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第8讲

吹面不寒杨柳风——
写写我眼中的春天（上篇）

1．分析描写春天的例文。
2．学习作者的写作方法，学习文章的篇章结构。
3．仔细观察春天的变化，写一写你的发现。
4．完成大作文。（修改自己的作文）

同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成
四句数学口诀，好吗？
（ ）花（ ）门 （ ）湖（ ）海
（ ）上（ ）下 （ ）擒（ ）纵
（ ）头（ ）臂 （ ）心（ ）意
（ ）全（ ）美 （ ）全（ ）美
（ ）湖（ ）海 （ ）行（ ）作
【参考答案】（五）花（八）门 （五）湖（四）海 （七）上（八）下 （七）擒（七）纵 （三）头（六）

臂 （三）心（二）意 （十）全（十）美 （十）全（十）美 （五）湖（四）海 （五）行（八）作

五七三十五；八八六十四；五七三十五；四七二十八。

(一) 九龙公园的春天
春天到了，我去九龙公园亲自体会了春天的魅力。

到了九龙公园，九龙公园里一片万紫千红的景象展现在我的面前。绿色的叶子衬托着各色鲜艳的花

朵。有时，一阵微风吹来，花儿和叶子们成群结队地跳起了舞蹈，姿态婀娜多姿，十分美丽！在九龙公

园的东面还新栽了几株桃树，那小小的、粉色的花儿—桃花，随着春天的到来竞相开放，形成美丽的粉

色花伞，为春天增添了许多生机。

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湖里的鱼儿快活地游来游去。有时，鱼儿跃出水面，像要欣赏风景似的；有时，它们躲在一个清凉

的地方乘凉。

公园里，春风吹过树叶的“沙沙”声，鱼儿游水的“哗哗”声，和小朋友天真的欢笑声，响成一

片，公园里像开了锅的热水一样热闹。

这就是九龙公园的春天，一个美丽的春天景象。春天里还有许多美丽的地方，等着你去观察。

来吧！让我们走进春天，去感受春天的美。

【美文赏析】
作者把整个春天的美景通过“九龙公园”展现在读者面前，以点带面的写出了春天特有的景色。作者

按照观察的顺序，带着读者们一起游览了春天的九龙公园，一起感受了春天的魅力。无论是绿草鲜花，还

是湖里快活的小鱼，还有吹得树叶“沙沙”作响的春风以及小朋友们天真的欢笑，都能让你感受到春天

的活力和欣欣向荣，感觉希望就在眼前，美好的一年开始了。
【教学思路导引】
这是一写作课，两篇例文都和春天相关。教师在讲解的过程中可以带领学生分析例文，体会使用修辞

和不使用修辞的区别，并学会正确使用修辞手法。

(二) 春

春天来了，大地换上了新装。那清新的空气，荡漾着春天那勃勃的生机，春姑娘又回来了，又回到了

人间。你瞧——

在绿意盎然的草地上，小草探出小巧的脑袋，好奇地张望着整个世界。

花丛中，迎春花向各个角落传递“春天来了”的信息；桃花仿佛一位害羞的小姑娘，露出了粉红的

笑脸；梨花绽开了雪白的脸庞……各色鲜艳的花儿争奇斗艳。

小河中，冰雪融化了，鱼虾在水中快活地游来游去，成群的蝌蚪在水中嬉戏玩耍。

森林中，柳树抽出柔嫩的枝条，枫树长出了嫩叶。熟睡的动物们都渐渐苏醒了，有熊，有刺猬，有松

鼠，有蛇……他们让森林又恢复了往日的生机。瞧！燕子从南方飞回来了，大雁也急匆匆地赶来，各种各

样的鸟儿一起谱写了一支春天的歌。

春风轻轻地吹拂着，细如针尖的春雨从天上淅淅沥沥地撒落下来。在春风的吹拂中，在春雨的沐浴

下，柳树在翩翩起舞，花儿在招手。风雨过后，花更红了，草更绿了，树更青了。过不了几天，大地变

成了一张碧绿的地毯。

春天的空气格外清醒，带着春天的气息，它能使你去掉烦恼和杂念，它能使你消除疲劳，增添力量。

【美文赏析】
看完这篇文章后，再静静地闭上双眼，一副美妙的春景图立刻呈现在你眼前了。作者笔下的春天是生
动的，是赋予了人类情感的。小草探出了小巧的脑袋；桃花仿佛一位害羞的小姑娘，露出了粉红的笑脸；
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鸟儿们谱写了一支春天的歌；柳树在翩翩起舞，花儿在招手……生动的语言让你仿佛置身于春天美妙的
童话世界中。作者有一颗善于发现的心，这是很值得我们学习的。

“素材”筛选练习：

根据题目，想几件符合题目的事情，用一句话简介出来。
题目：我眼中的春天（春天的发现）
发现一：

发现二：

发现三：

在这三个发现中，请你选择两个发现，具体来写，要求把你的发现写具体即可，不必写成篇的文章。
发现一：

发现二：

在这两件事中，选择一件你认为最有把握的事，开始构思大作文，理清文章思路，简要列出提纲：

【教学思路导引】
在教学中，教师要善于引导学生回顾自己感受过的不一样的春天，有条件的其实可以到户外一起去
观察一番，或借助图片和 PPT，给学生观察的空间，来感受文章中春天的美和挖掘自己内心真实的感受。
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中年级的孩子要敢于写真话，写出新奇有趣的内容。给孩子充分表达的机会，在表达通顺流畅的基础上再
进行创作。

认真思考，怎样把你眼中的春天的写得更具体生动？

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跳出厌倦的小水沟

一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食

物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊

的水洼里，说：“现在不是还饿不死吗?你着什么急?”终于有一天，小青蛙纵身一跃，

跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。

小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂!”但是它的同伴说：

“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了!”

不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。

只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改变自己的命运，才可能拥有更加广阔的发

展空间。那些死守习惯、不愿脱离惯有轨迹的人永远都是狭隘的，他们永远不会有所突

破。

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