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看图作文
知识点一：
（一）仔细观察，叙述图片。
（二）展开想象
（三）思考主题，联系生活
（四）综合上文，再点主旨

知识点二 词语积累——看图画写成语

黔驴技穷 鹤立鸡群

狗急跳墙 放虎归山

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例题精讲

（一）仔细观察，叙述图片。
找对象：一棵大树，两棵小树
抓细节：大树枝繁叶茂，变形为“心”；左边的小树细小瘦弱，右边的小树歪斜倾倒。
理关系：大树荫蔽小树

（二）展开想象
丰富画面情节（运用对话，动作描写等描写手法）

（三）思考主题，联系生活
思考主题：作者感情倾向是否定父母呵护孩子。
联系生活：生活中的父母溺爱孩子。

（四）综合上文，再点主旨
立意：大树以为自己的高达庇护小树，反而妨碍了小树的成长，这正如父母对孩子的溺爱。

作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要把“爱”变“碍”
正面立意：该孩子自由的成长空间

巩固练习

1、看图写话
问题设置一：这是什么季节？什么地方？
问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？

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提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、

孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（ ），有的（
），还有的（ ）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

问题设置三：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合
理的说一说。
问题设置四：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ）

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【范文】

秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的

吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。

这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞

愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：“改正

错误还是好孩子。”

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2、看图说话引导过程：

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容：

小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置四：结果怎么样？

问题设置五：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

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【范文】：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。

这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。

这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用

力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢

谢你，小主人是你救了我们。”

3、看图写话练习，以《观猴》为题写一段话。

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根据图片，给自己提出问题

一、什么时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？

二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什么样的？

注意使用排比句式：有的……，有的……，还有的……。

三、参加这次活动的心情如何？有什么感想？

让孩子按照上面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下来，稍加串联，这篇看

图写话习作就非常完整了。

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【范文 1】：

一个秋高气爽的星期二，老师带领同学们去动物园观猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多

可爱的猴子，它们有的悠闲地荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着同学们，心里想：

这些人为什么看我们呢？猴子们五花八门的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的猴

子。

【范文 2】：

一个春暖花开的早上，学校组织去动物园。园里有许许多多的动物，有大象、河马、老虎、鳄鱼，还有一些

不认识的动物。小朋友最喜欢的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在荡秋千，有的在吃苹果，

还有的在互相捉痒。小朋友们开心极了。今天真是美好的一天啊！

【范文 3】

风和日丽的一天，我们班集体去动物园秋游。我们先来到猴山前观猴，猴山是一座陡峭的假山，猴子们

有的坐在山头上吃苹果，有的在玩荡秋千，有的在演杂技，有的在爬山，有的在被妈妈挠痒痒，还有只

猴子挠着后脑勺一动不动地站在猴山上，望着面前的孩子们心想：为什么他们要看着我呢？这就是有趣

的猴子们。同学们看的可开心了。

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4、看图写话——《在公园玩》

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【范文】

上周六，二（五）班的同学们去了百花公园。

在公园的湖中，一个男孩正在教一个带着游泳圈的女孩游泳，他们游得可开心了！湖中的小木船

上坐着两个女孩，一个在划船，另一个坐在船沿，身上套着游泳圈，正光着脚欢快地打水。

在湖岸的左侧，一个男孩蹲在地上观察搬运食物的蚂蚁，一旁的男孩跪在地上数着有几只蚂蚁；

在湖岸的右侧，坐在椅子上的小女孩用手指着天空，对旁边的男孩说着千变万化、有趣的云。

在开满鲜花的草地上，一个拿着瓶子的男孩和一个拿着捕虫网的女孩讨论着如何捉到更多的蝴蝶；

灌木丛旁的小男孩正在观察一只吃叶子的蜗牛；在大山旁，一个男孩张开双臂对旁边的同学说：“你看，

山上的那座塔好雄伟呀！”

在公园中，每个同学都玩得不亦乐乎！

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5、看图写话——《不要在马路上玩》

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【范文】

周日，红红和强强一块去足球场踢球。

在路上，强强迫不急待地在人行道上踢起了足球。突然，球滚进了机动车道，强强双眼盯着足球，迈开

大步，伸出左手，张开五指去追球。

这时，强强的左边开来一辆小轿车。看到这一切的红红惊慌失措地大声呼叫：“强强，汽车来了，危险！

不要捡球啦！快回来！”与此同时，她冲向前，伸出右手一把抓住强强的胳膊。汽车司机看见前面冲出

一个小男孩，吓得脸色发青，马上紧急刹车。

把强强拉回人行道的红红对强强说：“你再也不要在马路上玩了，这样太危险了！”强强面色惨白地说：

“我以后再也不这样了！”

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6、看图写话——《老鼠偷鸡蛋》

【范文】

一天，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋，她想到就要有小鸡宝宝了，感到开心极了！这时，老鼠喜喜和贝贝趁鸡

妈妈不注意，悄悄地从她背后偷走了一枚蛋。

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他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶，激动地说：“哈哈！今晚我们有美味的蛋吃了！”一旁

的喜喜紧张地说；“哎呀！不好了，蛋壳上有好多裂纹，小鸡快要出来了！”

话音刚落，蛋壳破了，一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了，担心被小鸡啄，撒腿就跑。小鸡第一眼看

见的是贝贝，她追着贝贝喊：“妈妈！妈妈！”喜喜见了这一幕，边跑边笑。

贝贝一边跑，一边扭头对小鸡说：“我可不是你妈妈！不要追着我跑呀！”

8、以《过河》为题

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【范文】：

《过河》

一天，小兔乖乖提着小竹篮到森林里去采蘑菇。走着走着，当小兔乖乖走过一片森林的时候，他瞪大了

眼睛，原来一条湍急的河流挡住了去路，河的对岸长满了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想：我的脚要是能长

一点的话就可以顺利走过这条河了。当小乖乖正在犯愁的时候，大象悠闲地走来，到河里去洗澡。小兔乖

乖看见大象的脚像四根柱子，又长又粗，一定能趟过河流。小兔乖乖走到大象跟前说：“大象伯伯，你

可以背我到河对岸去吗？”大象说：“好的。”小兔高兴地跳到大象的背上，顺利地走过了河流。采了一

篮子的蘑菇，小兔乖乖心想：今天要是没有大象伯伯的帮忙，怎么能采到那么多的蘑菇啊！我得谢谢他，

晚上邀请他来家里和蘑菇汤吧！

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