OSMANLI DEVLETİ’NDE ASKERİ

SINIF
HAZIRLAYAN: FATMA PALANCI
• Osmanlı Devleti’nde toplum, sosyal hayatın sağlıklı bir
biçimde sürdürülebilmesi için iki büyük sınıfa ayrılmıştır.
Bunlardan birincisi saltanat beratı ile padişahın dinî ya da
idari yetki tanıdığı kişilerden oluşan yönetenler yani
askerî sınıftır. Diğeri ise, idareye katılmayan muhtelif din
ve soylara mensup zümrelerden oluşan yönetilenler yani
reayadır. Reayanın görevi, üretim yapmak ve vergi
vermek suretiyle askerî sınıfı desteklemektir. Padişah
başta olmak üzere askerî sınıfın görevi ise Osmanlı
hukukunu uygulayarak ülkede adaletin hüküm sürmesini
ve halkın refahını sağlamaktır.
Osmanlı Devleti’nde askeri sınıf üçe ayrılır;
Osmanlı Devleti’nde Eğitim Kurumları ve İlim
 Osmanlıda İlim ve İlmiye Sınıfı
• Osmanlı Devleti, askerî ve idari konularda olduğu gibi ilmî
alanda da sağlam ve tutarlı bir yol takip etmiştir. Osman
Bey’den itibaren fethedilen bölgelere kadı tayin edilerek
buralarda adaletin zamanında teminine çalışılmıştır. Ayrıca
Orhan Bey, medrese kurarak ilim adamlarının yetişmesi ve
ilmin yaygınlaşmasını sağlamıştır. Böylece yargı ve eğitim
gibi toplumun iki önemli ihtiyacının düzenli bir şekilde
karşılanmasına zemin hazırlanmıştır. Bunun yanında Kuruluş
Dönemi’nden itibaren ulemanın bilgi ve tecrübesinden de
geniş ölçüde faydalanılmıştır. Vezirlik, defterdarlık gibi
önemli görevlere tayin edilen ulemadan, bu yolla devlet
müesseselerinin kurumsallaşmasında da yararlanılmıştır.
 Osmanlılarda ilmiye sınıfının başlıca üç görevi
vardır:
• Eğitim-öğretimin sürdürülmesi
• İdari ve adli hizmetlerin görülmesi
• Sosyal, idari ve askerî konularda dinî görüşün
açıklanmasıdır.
 Medreseler

• Osmanlı Devleti’nde temel eğitim kurumu

medreseydi. Osmanlı Devleti, kuruluş yıllarından
itibaren adaletin sağlanmasına ve eğitim
faaliyetlerine büyük önem vermiştir. Çünkü
devletin ihtiyaç duyduğu nitelikli insanlar ancak
eğitim yoluyla yetiştirilebilirdi. Adalet ise bir
devletin dayandığı en önemli temeldi. Osman
Bey’den itibaren fethedilen yerlere kadı tayin
edilmesi ve Orhan Bey’in İznik’te ilk Osmanlı
medresesini açması bu durumun göstergesidir.
İlmiye Sınıfı ve Görevleri
• Fatih, ilmiye sınıfında hem teşkilat ve eğitim hem
de anlayış açısından önemli değişiklikler yapmıştır.
Bu dönemde müspet ilimler ve felsefi yaklaşımlar
ön plana çıkmıştır. Birçok Latince eser Türkçe’ye
çevrilmiş özellikle tıp, matematik ve astronomi
alanlarında yeni eserler yazılmıştır. Dinî ve felsefi
konulara ilgi duyan Fatih, ulema ile yakın ilişkiler
kurmuş, birçok ilmî konunun tartışılmasını teşvik
etmiştir. Bunun sonucu olarak Türk dünyasının
önemli bilim insanları ya da onların yetiştirdiği
kişilerden Akşemseddin ve Ali Kuşçu gibi alimler
Fatih’in yanında yer almıştır.
 SORULAR
1) Aşağıdakilerden hangisi Seyfiye sınıfının
temel görevleri arasındadır?
A) Fetva
B) Bürokrasi
C) Sağlık
D) Eğitim
E) Askerlik 
 SORULAR
1) Aşağıdakilerden hangisi Seyfiye sınıfının
temel görevleri arasındadır?
A) Fetva
B) Bürokrasi
C) Sağlık
D) Eğitim
E) Askerlik 
2) Aşağıdakilerden hangisi ilmiye sınıfı üyelerinin yönetici
kesim arasında yer aldığının kanıtı olarak gösterilemez?
A) İlmiye üyelerinin divan toplantısına katılarak görüş beyan
etmesi
B) Kazalarda merkeze bağlı mülkî amir olarak kadılık yapmaları
C) Yürütme ve yargı yetkisine sahip olarak kazaskerlik
yapabilmesi
D) Şeyhülislam’ın protokoldeki sırasının Veziriazam’a denk
olması
E) Medrese eğitimini tamamlayanların müderris olarak
atanması
2) Aşağıdakilerden hangisi ilmiye sınıfı üyelerinin yönetici
kesim arasında yer aldığının kanıtı olarak gösterilemez?
A) İlmiye üyelerinin divan toplantısına katılarak görüş beyan
etmesi
B) Kazalarda merkeze bağlı mülkî amir olarak kadılık yapmaları
C) Yürütme ve yargı yetkisine sahip olarak kazaskerlik
yapabilmesi
D) Şeyhülislam’ın protokoldeki sırasının Veziriazam’a denk
olması
E) Medrese eğitimini tamamlayanların müderris olarak
atanması
3) Yukarıda "?" ile belirtilen yerlere Osmanlı Devlet idaresinin
ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının doğru sıralaması
aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) Kalemiye - Seyfiye – İlmiye
B) İlmiye - Kalemiye – Seyfiye
C) Seyfiye - İlmiye – Kalemiye
D) Kalemiye - İlmiye – Seyfiye
E) İlmiye - Seyfiye - Kalemiye
3) Yukarıda "?" ile belirtilen yerlere Osmanlı Devlet idaresinin
ilmiye, kalemiye ve seyfiye sınıflarının doğru sıralaması
aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) Kalemiye - Seyfiye – İlmiye
B) İlmiye - Kalemiye – Seyfiye
C) Seyfiye - İlmiye – Kalemiye
D) Kalemiye - İlmiye – Seyfiye
E) İlmiye - Seyfiye - Kalemiye
4) Osmanlı Devleti’nde Beylerbeyi, Kadı ve
Nişancının ait olduğu "yönetenler sınıfı"
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
eşleştirilmiştir?
   Seyfiye     İlmiye      Kalemiye                                
A) Nişancı - Kadı - Beylerbeyi
B) Beylerbeyi - Nişancı - Kadı 
C) Kadı - Nişancı - Beylerbeyi
D) Beylerbeyi - Kadı - Nişancı
E) Nişancı - Beylerbeyi - Kadı
4) Osmanlı Devleti’nde Beylerbeyi, Kadı ve
Nişancının ait olduğu "yönetenler sınıfı"
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak
eşleştirilmiştir?
   Seyfiye     İlmiye      Kalemiye                                
A) Nişancı - Kadı - Beylerbeyi
B) Beylerbeyi - Nişancı - Kadı 
C) Kadı - Nişancı - Beylerbeyi
D) Beylerbeyi - Kadı - Nişancı
E) Nişancı - Beylerbeyi - Kadı
 5) İlmiye sınıfında en yüksek rütbe olan şeyhülislamlık, devletin
önemli bir makamıydı. Şeyhülislam dinî hükümleri resmî olarak
yorumlama ve alınan siyasi kararların dine uygunluğunu
denetleme yetkisine sahip kişiydi. Onun alt kademelerinde ise
kadılar yetkili kılınmıştı. Bu sayede toplumun hukuk düzeni
sağlanmış olurdu.
Buna göre;
I. Şeyhülislam kontrol mekanizması olarak çalışıyordu.
II. İlmiye sınıfında hiyerarşik bir düzen vardı.
III. Kadılar sadece hukuk işlerine bakardı.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
 5) İlmiye sınıfında en yüksek rütbe olan şeyhülislamlık, devletin
önemli bir makamıydı. Şeyhülislam dinî hükümleri resmî olarak
yorumlama ve alınan siyasi kararların dine uygunluğunu
denetleme yetkisine sahip kişiydi. Onun alt kademelerinde ise
kadılar yetkili kılınmıştı. Bu sayede toplumun hukuk düzeni
sağlanmış olurdu.
Buna göre;
I. Şeyhülislam kontrol mekanizması olarak çalışıyordu.
II. İlmiye sınıfında hiyerarşik bir düzen vardı.
III. Kadılar sadece hukuk işlerine bakardı.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) II ve III
E) I, II ve III
BENİ DİNLEDİĞİNİZ İÇİN TEŞEKKÜR EDERİM
