PROGRAM NILAM

LATAR BELAKANG PROGRAM NILAM

• ‘NILAM’ atau Nadi Ilmu Amalan Membaca merupakan gabungan atau

adunan semua aktiviti galakan membaca
• Mula dilaksana pada 1999, melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian
Pelajaran Malaysia Bil.13/1998 : Program Membina Tabiat Membaca
bertarikh 22 Mei 1998.
• Objektif program NILAM ialah menjadikan membaca sebagai satu budaya
dalam kalangan murid sekolah
• Membina tabiat membaca dan kemahiran maklumat dalam kalangan murid.

PROGRAM NILAM

 Program NILAM telah bermula sejak 1999. Program ini merupakan satu
strategi menanam minat membaca secara terancang dalam kalangan murid
supaya terbina tabiat dan budaya membaca dan menjadikan ia aktiviti
berterusan sepanjang hayat.
 Fokus bacaan – buku fiksyen, buku bukan fiksyen dan pelbagai bahan
bacaan lain termasuk bahan bacaan digital
 Menulis rumusan
 Aktiviti-aktiviti gerakan membaca – memupuk minat membaca dalam
kalangan murid
PROGRAM NILAM

 NILAM Program ditambahbaik telah bermula pada tahun 2017 dan

telah berjalan sepenuhnya mulai 2018. Ini seiring dengan corak
perkembangan Pembelajaran Abad ke-21 yang berfokus kepada
pembinaan kemahiran berfikir aras tinggi dan kreatif, literasi digital,
komunikasi berkesan, koloboratif dan penghasilan kerja bermutu.
Bahan bacaan tidak lagi berfokus kepada buku fizikal tetapi juga
bahan bukan buku yang terdiri daripada semua jenis bahan bacaan
digital termasuk bacaan di dalam talian.
 PROGRAM NILAM
NILAM 1999

NILAM 2018
OBJEKTIF
FOKUS DAN PENDEKATAN
PENGLIBATAN
KUALITI BUKU, JENIS BAHAN BACAAN
Peranan IbuBapa / Komuniti

Sediakan kemudahan di rumah dan

peluang

Galakan

Murid Membaca/ Mencari Maklumat

Melakukan Aktiviti Pengayaan

Ibu bapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Agensi Kerajaan dan

lain-lain
Peranan PIBG

Membantu
menggerakkan
Program NILAM
CADANGAN JENIS AKTIVITI PENGAYAAN
JENIS BAHAN BUKU
CONTOH
 BAHAN BUKU - BUKU BUKAN FIKSYEN
 Buku-buku berbentuk pengetahuan serta mengandungi fakta

Buku Rujukan
Terdiri daripada
Rujukan Am – Memberi maklumat umum dan berguna tetapi tidak mendalam

CONTOH

 Rujukan Khas – Memberi maklumat semasa secara terperinci, mendalam dan khusus

CONTOH
JENIS BAHAN BUKAN BUKU
CONTOH
BAHAN BUKAN BUKU – BAHAN BERCETAK

Komik Poster Cart

a

Maklumat
berilmiah/ Maklumat Maklumat yang
Bermoral berilmiah berilmiah

G1
 KOMIK

 Komik yang mempunyai ISBN diterima sebagai buku

komik fiksyen dan bukan fiksyen
 Komik tiada ISBN juga diterima jika mengandungi nilai yang baik.
(perlu penilaian GPM dan guru) direkod sebagai bahan bukan buku
Semua jenis sumber bacaan sama ada melalui laman sesawang atau bahan bacaan
digital secara “off line” dikira sebagai bahan bacaan
BORANG PEREKODAN NILAM PERBINCANGAN DAN
MAKLUMBALAS PIHAK SEKOLAH DAN NUTP
PEREKODAN BAHAN BACAAN
MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH MURID

 Semua jenis bahan bacaan

 Jenis buku yang dibaca (fiksyen/bukan fiksyen)
 Bahasa (B.Melayu/B.lnggeris/ lain-lain bahasa atau
dwibahasa)
 Bilangan muka surat setiap buku yang dibaca

 Aktiviti selepas bacaan (Tahap 2 hingga Tingkatan 5)

 Tahap satu hanya merekod bahan bacaan
(Tahun 1 hingga 3)
 Boleh menggunakan borang sedia ada dan direkod dalam
PBD murid
 MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH GURU
KELAS

 Jumlah bahan yang dibaca oleh murid di dalam kelas

 Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh
murid di dalam kelas
 Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B.Inggeris/ lain-lain
bahasa atau dwibahasa) yang dibaca di dalam kelas
 Jumlah muka surat yang telah dibaca di dalam kelas
 Jumlah aktiviti yang dilakukan oleh murid di dalam kelas
(Tahap 2 hingga Tingkatan 5)
 MAKLUMAT YANG PERLU DIREKOD OLEH
GURU GPM/GURU NILAM

 Jumlah bahan yang dibaca oleh murid setiap

darjah/tingkatan
 Jumlah buku fiksyen dan bukan fiksyen yang dibaca oleh
murid setiap darjah/tingkatan
 Jumlah bagi setiap bahasa (B.Melayu/B. Inggeris/ lain lain
bahasa atau dwibahasa) yang dibaca setiap darjah/tingkatan
 Jumlah muka surat yang telah dibaca setiap
darjah/tingkatan
 Jumlah aktiviti yang dilakukan setiap darjah/tingkatan
 FORMAT PEREKODAN SEPERTI DALAM SURAT EDARAN
KPM.600-8/20/4 (18) BERTARIKH 5 OGOS 2019

 Format baharu perekodan yang telah diperkenalkan akan

digunakan sepenuhnya di sekolah mulai tahun 2020
** Tiada Buku Perekodan NILAM
 Pihak sekolah bebas memilih untuk menggunakan format
perekodan seperti yang telah dicadangkan atau lain-lain cara
seperti helaian borang, hamparan elektronik (contoh Ms
Excel/Google Sheets) dan sebagainya
 Pihak sekolah bebas untuk menerapkan kemahiran mencatat isi
penting sewaktu membaca disesuaikan dengan umur murid, tahap
dan keupayaan murid mengikut persekitaran sekolah
 Perekodan bacaan bagi murid Tahap 1 boleh diserapkan dalam
Pentaksiaran Bilik Darjah (PBD)
 Pencapaian jumlah bacaan murid dalam Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan Kokurikulum (PJASK) adalah berdasarkan
bintang yang diperolehi
PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH RENDAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 144 – 287

2 BINTANG 288 – 431

3 BINTANG 432 – 575

4 BINTANG 576 – 719

5 BINTANG 720 ke atas

PENGIKTIRAFAN BINTANG BAGI PENTAKSIRAN AKTIVITI
JASMANI, SUKAN DAN KOKURIKULUM (PJASK)

SEKOLAH MENENGAH

PENARAFAN BINTANG JUMLAH BAHAN BACAAN

1 BINTANG 120 – 239

2 BINTANG 240 – 359

3 BINTANG 360 – 479

4 BINTANG 480 – 599

5 BINTANG 600 ke atas

SKOR ASPEK PENGLIBATAN KOKURIKULUM BAGI PROGRAM NILAM
(PJASK)

MARKAH/PENARAFAN
PROGRAM NILAM 5 4 3 2 1
BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG BINTANG
NILAM SEKOLAH 7 6 5 4 3
WAKIL ZON/DAERAH/ 8 7 6 5 4
BAHAGIAN
WAKIL NEGERI 9        
KEBANGSAAN 10        
Nama : Ahmad bin Ali
Kelas/Tingkatan : 4 Bakawali Contoh Rekod Bacaan Murid
Tahun:
(Diisi oleh murid)
Contoh Borang Rekod Bacaan Kelas
Contoh Borang Rekod Bacaan Sekolah
 Panduan Bahan Bacaan

Bil  Bahan Bacaan Keterangan Contoh

1 Buku Fiksyen karya sastera yang dicipta Novel, cerita pendek, cereka
daripada imaginasi
2 Bukan fiksyen Karya yang berdasarkan fakta Novel, cerita pendek, novel
sebenar kanak-kanak, komik
fiksyen(ISBN) dan lain-lain
 
3 Majalah Terbitan berkala yang Dewan Siswa, Mingguan
mengandungi makalah, Wanita, Pendidik, dan lain-lain
fiksyen, gambar foto, dan lain-
lain
4 Jurnal majalah (biasanya yang Jurnal Penyelidikan Pendidikan
termuat karangan-karangan
ilmiah
5 Komik Komik fiksyen dan ilmiah Komik Sains, Komik Sejarah,
(ISBN). Komik tiada ISBN juga Komik Matematik (ISBN)
diterima jika mengandungi nilai
yang baik. (perlu penilaian
GPM dan guru)
Bil  Bahan Bacaan Keterangan Contoh
6 Surat Khabar kertas bercetak yang Berita Harian, New Strait Time,
menyiarkan berita dan lain- The Sun, dan lain-lain
lain (umumnya diterbitkan (bahan bukan buku)
hari-hari)
7 Bahan bukan Dalam bentuk cetakan. Majalah, jurnel, surat
buku Bahan bacaan selain buku khabar,brosur,
  cerpen,panduan, CD
komik tiada ISBN tetapi
mempunyai nilai dan lain-lain
 
8 Bahan digital Semua jenis bahan bacaan Laman sesawang, ebook
digital yang dibaca atas fiksyen dan bukan fiksyen,
talian pelantar pembelajaran, akhbar
online dan lain-lain
9 Aktiviti Aktiviti/pengayaan selepas Komen, catatan, rumusan,
pembacaan lakonan, simulasi, bercerita,
  pengucapan umum, nyanyian
dan lain-lain yang berkaitan
 PENINGKATAN PENGUASAAN BAHASA INGGERIS
DAN BAHASA MELAYU MELALUI PROGRAM NILAM
Contoh surat edaran

Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri, KPM,

Bil.1/2018 bertarikh 23 Mei 2018,
memutuskan supaya setiap murid perlu
membaca sekurang-kurangnya tiga buah
buku cerita Bahasa Inggeris dan tiga buah
buku cerita Bahasa Melayu dalam tempoh
setahun. Keputusan mesyuarat tersebut perlu
dilaksanakan melalui Program NILAM sedia
ada
SURAT PELAKSANAAN PROGRAM NILAM
DAN PEREKODAN BACAAN NILAM

Contoh surat edaran

SEKIAN