PRISIMINIMŲ

TOLIAI
 Kas yra gyvenimas?...
 Gyvenimas pats savaime nėra nei gėris, nei blogis, o tik
jų buveinė; koks jis bus, priklausys nuo mūsų pačių.
M.de Montenis.
 Gyvenimo prasmė yra būti su žmonėmis, kuriuos myli
ir kurie myli tave. Shakira Mebarak Ripoll.
 Keista šviesa blyksteli veide, dvelkteli saldus
alsavimas: turbūt, tai laimė prabėgo pro šalį. Just.
Marcinkevičius.
 Kas ta mūsų taip dažnai linksniuojama žmogaus širdis?
Ar ne praraja, į kurią bijome ar nemokame atvirai ir
tiesiai pažvelgti, o tuo labiau parodyti ją kitam?
Vieniša, vieniša savo dorybėm ir ydom.“
 Pasikalbėkime...
Ar būna, kad nesutariate su
draugais? mokytojais? tėveliais?

Kokios tų nesutarimų priežastys?

Išvardykite jas, pradėdami, jūsų nuomone, nuo
svarbiausios.
Pasitarę su grupės draugais užrašykite ant duoto
lapo. Po 5 min. pristatykite savo grupės
nuomonę.
 Žodžiai, kurie įstrigo
atmintyje...
Prisiminkite džiugius ar skaudžius
artimųjų, ir ne tik, žodžius, poelgius
Nudžiugino, palaikė Įskaudino
1. 1.
2. 2.
3. 3.
... ...

Paaiškinkite, kodėl jie jums įsiminė...

 KŪRINIO PAVADINIMAS
 Ne tik norimas, bet ir tinkamas.
 Pasakyta tai, kas esminga.
 Ekspresyvus, poetiškas, lakus.
 Siekiama sudominti skaitytoją, sužadinti jo
norą skaityti.
IŠVADA. Pavadinimas savaip reklamuoja
kūrinį, drauge padeda skaitytojui jį
teisingiau suvokti.
Kūrinio
(teksto, paveikslo,
skulptūros ir kt.)
pavadinimas – tai lyg
stebuklinga lazdelė, kuri
padeda įspėti paslaptį:
 suvokti tekstą,
 suprasti teksto pagrindinę mintį,
 išreikšti autoriaus požiūrį į
pagrindinius veikėjus,
 vaizduojamus įvykius, reiškinius,
 įvardyti veikėjus ir pan.
 1. 1. Kaip jūs manote, ką įvardija šių
kūrinių pavadinimai?
K. Maruko „Vasaros linksmybės“,
V. Palčinskaitės „Žiema artėja“,
K. Binkio „Kiškių gegužinė“,
K. Sakalausko-Vanagėlio „Teisingumas“,
V. Pietario „Lapės gyvenimas ir mirtis“ ir kt.
 Į pavadinimą
iškeliama
kūrinio tema.
 K. Sajos „Kaip greičiau užaugti“,
 K. Sakalausko-Vanagėlio „Ar gerai
padalijo“,
 Vytės Nemunėlio (B. Brazdžionio) „Ar
pavasaris jau“ ir kt.
Pavadinimuose
pasakyta
problema
 Ir problema, ir tema

 K. Borutos „Ką žiemkenčiai

rugiai kalba“,
 pasaka „Kaip vilkas užsimanė
duonos išsikepti“ ir kt.
1.3.Ką nusako šie pavadinimai?
 K. Binkio „Dirbk ir baiki“,
 A. Zurbos „Išmeskit narvelį“,
 Just. Marcinkevičiaus „Yra
vienas žodis“,
 V. Dautarto „Nelieskit
pakalnutės žiedo“ ir kt.
Tai vaikų literatūroje
dažnokai pasitaikantys
pavadinimai,
kurie išreiškia
kūrinio idėją.
 Ką įvardija šių kūrinių
pavadinimai?
 Žemaitės „Marti“,  P. Cvirkos „Juodoji
tetulė“,
 V. Petkevičiaus
 V. Dautarto „Miškinukas
„Kodėlčius“,
ir senelis Kaukas“,
 K. Binkio  S. Gedos „Praniukas
„Atsiskyrėlis pramaniūgas“
Antanėlis“,
 Vytės Nemunėlio
 J. Biliūno „Joniukas“, „Meškiukas Rudnosiukas
“
 Dažnai kūriniai pavadinami
pagrindinio veikėjo vardu,
pavarde ar tik vienu jų.
Dar dažniau į pavadinimą iškeliama
esminė pagrindinio veikėjo ypatybė
(viena ar su vardu, pavarde), nusakomas
pagrindinis jo būdo ar išorės bruožas.
 K. Maruko „Prieš lietų“,
 Maironio „Kur bėga Šešupė“,
 S. Nėries „Rudenio arimuos“,
 V. Miliūno „Prie ledo kalno“ ir kt.?
Kartais pavadinimas pasako
vienokią ar kitokią
veiksmo, išgyvenimo,
lyrinio vyksmo
aplinkybę.
 „Padavimas apie Kęstutį ir
Birutę“,
 B. Sruogos „Giesmė apie
Gediminą“,
 J. Aisčio „Lopšinė“ ?
Pavadinimas
gali nurodyti
ir
žanrą.
 O ką atspindi šie kūrinių
pavadinimai ?
 J. Janonio „Kumečio daina“,
 K. Maruko „Auksarankė“,
 K. Anderseno „Nauji karaliaus
drabužiai“,
 O. Milašiaus „Dangus griūva“
 Estetine verte išsiskiria „pavadinimo
ironija“.
Yra pavadinimų, kurių pavadinimo forma nebeatitinka turinio.

 J. Janonio „Kumečio daina“ (turinys

artimesnis raudai, skundui),
 K. Maruko „Auksarankė“ (mergaitė gražiai
siuvinėjo, tačiau nemokėjo įsisiūti sagos),
 K. Anderseno „Nauji karaliaus drabužiai“
(kurių nebuvo),
 O. Milašiaus „Dangus griūva“(prasidėjo lietus
su griaustiniu) ir kt.
 Prisiminkime...

Tai ką gali slėpti

kūrinio
pavadinimas?
 Kūrinio pavadinimo formos
 tiesioginiai,
 klausiamieji,
 šaukiamieji,
 nominatyviniai,
 nepilnieji
 ir kitokie sakiniai.
(V. Palčinskaitės „Atsargiai! Mašina!“, J. Degutytės „Pelėdžiuko sapnas“, A. Matučio
„Aš – pasauliui“ ir kt.).
 Užduotis grupėms

Sujunkite kūrinio
pavadinimą su jo
turiniu.
 Įsivertinkime...
 Ar aš kažką sužinojau, ko anksčiau nežinojau?
 Ar supratau pamokos medžiagą?
 Ar pakankamai drąsus/-i buvau ir per pamoką
nuoširdžiai dirbau?
Įsivertinkime saulutėmis:
Trys saulutės – puiku,
Dvi saulutės – gerai,
Viena saulutė – galėtų būti geriau (kažko nesupratau, buvau
nedrąsus/-i, per mažai stengiausi)
 Ačiū už dėmesį...
Iki kitos pamokos...