PROSESO NG PAGGAWA NG

LAGOM, REKOMENDASYON AT
KONKLUSYON

Inihanda ni: G. CARL REY E. TRESTE

LAGOM

 A. Simulan ang lagom sa isang maikling

pahayag tungkol sa pangunahing
layunin ng pag-aaral, mga respondente,
saklaw, limitasyon at panahon ng pag-
aaral, pamamaraan at instrumentong
ginamit sa pangangalap ng mga datos at
inpormasyon at ang disenyo ng
pananaliksik.
 B. Ilahad ang lagom sa paraang tekstwal
at numerikal sa pamamagitan ng
pagbubuod ng importanteng datos.

 C. Huwag gumawa ng mga deduction of

inference, at interpretasyon sa lagom.
 D. Ang mga importanteng tuklas at
haylayt ng mga datos ang dapat
banggitin sa lagom.

 E. Ang mga datos ay hindi dapat

ipaliwanag pang muli.
 F. Gawing tuwiran ang mga pahayag sa
lagom.

 G. Huwag magdaragdag ng mga bagong

inpormasyon sa llagom.
KONKLUSYON

 A. Lahat ng kongklusyon ay dapat ibatay

sa lohika ng mga datos at
impormasyong nakalap.

 B. Dapat masagot ng tumpak at maayos

ang mga katanungang tinutukoy sa
Layunin ng Pag-aaral.
 C. Dapat matukoy sa kongklusyon ang
mga faktwal na napag-alaman sa
inkwiri.

 D. Huwag bumuo ng kongklusyon batay

sa mga implayd o indirektang epekto ng
mga datos o impormasyong nakalap.
 E. Maging tiyak sa paglalahad ng
kongklusyon. Hindi dapat ipahiwatig ng
mga mananaliksik na sila’y may pagdududa
o alinlangan sa validiti at relayabiliti ng
kanilang pananaliksik. Kailangang kung
gayong iwasan ang mga salitang
nagpapahayag ng walang katiyakan tulad
ng SIGURO, MARAHIL, BAKA at iba pa.
 D. Ilimita ang mga kongklusyon sa
paksa, saklaw, at panahon ng pag-aaral.
REKOMENDASYON

 A. Ang mga rekomendasyon ay dapat

naglalayong lutasin ang mga suliraning
natuklasan sa inbestigasyon.

 B. Huwag magrekomenda ng mga

solusyon sa anumang suliraning hindi
naman natuklasan o natalakay sa pag-
aaral.
 C. Bagama’t ang mga rekomendasyon
ay maaaring maging ideyal, kailangang
ang bawat isa’y maging praktikal,
naisasagawa, nakakamit,
makatotohanan at makatarungan.
 D. Dapat ipatungkol ang bawat
rekomeendasyon sa indibidwal,
pangkat, tanggapan, o institusyong nasa
posisyong magpatupad ng bawat isa.
 E. Maaaring reomenda sa ibang mga
mananaliksik ang pagpapatuly o
pagpapalawak ng isinagawang pag-
aaral at paggamit ng ibang saklaw,
panahon, lokaliti, at populasyon upang
maverifay, maamplifay o
mapasinungalingan ang mga natuklasan
sa pag-aaral