DISGRĀFIJA

TRAUCĒJUMA
RAKSTUROJUM
S ir rakstītprasmes traucējumi
Disgrāfija
jebkurā posmā, tostarp problēmas ar
burtu veidošanu/lasāmību, burtu
izvietojumu, pareizrakstību, sīko
motoriku, rakstīšanas ātrumu, gramatiku
un kompozīciju.
SASTOPAMĪBA POPULĀCIJĀ
Kādā vecumā Jūsu bērnam tika
atklāta disgrāfija?
 CĒLOŅI
Disgrāfija ir neirālās attīstības traucējumu veids. To raksturo grafomotoro
funkciju (roku kustības, ko izmanto rakstīšanā) un ortogrāfisko spēju
izmaiņas. Precīzs cēlonis nav zināms, bet to var ietekmēt:

• Attīstības traucējumi
• Neiroloģiski faktori
• Ģenētiskie faktori
• Smadzeņu traumas
 RAKSTURĪGĀKIE
SIMPTOMI
Bērna poza un uzvedība rakstot var
norādīt par disgrāfiju. Nereti bērns tur
pildspalvu ciešā tvērienā, ir
novērojama netipiska ķermeņa poza
un lapas pozīcija, kamēr viņš raksta.
Raksta lēni, bieži labo un pārsvītro
uzrakstīto. Bērns var atteikties veikt
rakstiskos uzdevumus, kā arī var
nepierakstīt skolotāju uzdoto.
 VEIDI
Motoriskā disgrāfija
Šo stāvokli raksturo nepietiekama
smalkā motorika, maza veiklība,
vājš muskuļu tonuss un neprecizēta
motoriskā neveiklība.
Disleksiskā -disgrāfija
Šo stāvokli raksturo
nesalasāms rokraksts,
pareizrakstības kļūdas un
lieliski kopēts darbs.
Telpiskā disgrāfija
Cilvēkam ar šo stāvokli ir grūtības saprast
atstarpes starp burtiem.
Fonoloģiskā disgrāfija
Personas ar fonoloģisko disgrāfiju bieži
3 vien nespēj iegaumēt fonēmas un mēdz
tās sajaukt atbilstošā secībā, lai
uzrakstītu paredzēto vārdu.
2 4
Leksiskā disgrāfija
Šo stāvokli raksturo, ja persona
var pareizi rakstīt, bet, lai rakstītu,
1 5 paļaujas uz skaņu un burtu
modeļiem. Tas rada nepareizu
vārdu pareizrakstības kļūdas.
 KOREKCIJAS IESPĒJAS
UN GALVENĀS PIEEJAS

Ergoterapija;
Smalkā motorika;
Pedagoģiskā (izglītojošā) terapija
 KOREKCIJAS IESPĒJAS
UN GALVENĀS PIEEJAS
• Ergoterapija var palīdzēt bērniem fiziski apgūt
rakstīšanu.
• Pedagoģiskā (izglītojošā) terapija var palīdzēt
bērniem iemācīties labāk risināt rakstīšanas
uzdevumus.
• Ir daudz rīku, piemēram, zīmuļu rokturi,
lietotnes un grafiskie organizatori, kas var
atvieglot bērna rakstīšanu mājās un skolā.
 PROFILAKSE
Specifiskas profilakses nav

1 2 3 4

Pēc iespējas Regulāri Sekošana līdzi Jāpielāgo mācību

ātrāk jāpamana, rakstīšanas tam, kā attīstās vide bērna
ka bērnam ir vingrinājumi bērna vajadzībām.
grūtības. rakstītprasme
 IZMANTOTO
LITERATŪRU SARAKSTS
https://
web.s.ebscohost.com/ehost/ebookviewer/ebook/ZTAwMHh3d19fMTYwODk5MF9fQU41?sid=2ff19cac-31a5-49bd-9
9af-47d8ccf6b279@redis&vid=11&format=EB&rid=2
https://web.p.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=16&sid=6d052e5d-ca23-4ebd-bee3-6f608bcfbf5f%40redis
https://www.dysgraphia.life/post/learning-from-the-source
https://my.clevelandclinic.org/health/diseases/23294-dysgraphia
Disorder_of_written_expression_and_dysgraphia_defi.pdf