Lenka Martinkovičová

POSTMODERNÉ PRÍSTUPY
V KARIÉROVOM
PORADENSTVE
POSTMODERNÉ KARIÉROVÉ PORADENSTVO
o orientované viac holisticky

o hlavným záujmom poradcu je nadviazať dialóg

o pracuje s aspektmi, ako sú: adaptabilita, identity,

životné príbehy, témy, užitočnosť,
reflexivita a aktívne zapojenie
 DIALÓG (!)

Hlavným záujmom poradcu je nadviazať dialóg.

Jazyk by mal podporovať vznik nových významov,
rozširovanie perspektív a zmenu.

Klient je konverzačný partner

 POSTMODERNÉ MODELY
KARIÉROVÉHO PORADENSTVA sú založené na:
(Busacca, Rehfuss, 2016)

• psychologickom konštruktivizme (intrapersonálne)

• sociálnom konštrukcionizme (interpersonálne)

• naratívnom prístupe
 KONŠTRUKTIVISTICKÝ A SOCIÁLNO
KONŠTRUKCIONISTICKÝ PRÍSTUP V KP
Dimenzie pri aplikovaní postmoderného KP
(Busacca, Rehfuss, 2016, s. 326)
 NARATÍVNY PRÍSTUP
o ... ide do hĺbky ľudskej komunikácie a rozširuje fakty o
príbehovosť
o ... podporuje plánovanie života podľa modelov, ktoré sa
preukázali ako funkčné
o ... rozvíja spoluprácu, ktorá umožňuje vrátiť klientovi
autorstvo
 TEÓRIA KONŠTRUOVANIA KARIÉRY
(Savickas, 2001)

Základné tvrdenia Základné zložky/ otázky

Každý človek dáva zmysel Profesijná identita: Akú kariéru
svojmu životu sám. si ľudia konštruujú?

Kariéru si tvoríme Životné témy: Prečo si ľudia

reflektovaním našich konštruujú takú kariéru a prečo
skúseností. práve takým spôsobom?

Kariérový rozvoj je poháňaný Kariérová adaptabilita: Akým

adaptáciou. spôsobom si ľudia konštruujú
kariéru?
 TEÓRIA KONŠTRUOVANIA KARIÉRY
Kariérová adaptabilita
Kariérová adaptabilita (KA) má potenciál uľahčovať mnohé
životné kroky a rozhodnutia, čo pôsobí nielen na výkon, ale aj na
pracovnú a životnú spokojnosť a duševné zdravie (Hlaďo et al., 2021)

KA je súbor adaptačných zdrojov (zahŕňajú postoje, kompetencie

a správanie). Podmieňuje kariérové adaptačné správanie, ktoré
ľuďom pomáha zvládať meniace sa podmienky.
KA je jedným z nástrojov riadenia kariéry (Savickas, 2005).
 TEÓRIA KONŠTRUOVANIA KARIÉRY
Zložky/dimenzie kariérovej adaptability
 PRÍKLADY PORADENSKÝCH NÁSTROJOV

Z Teórie konštruovania kariéry vychádzajú:

•ŠKÁLA KARIÉROVÝCH ADAPTAČNÝCH SCHOPNOSTÍ
(CAAS INTERNATIONAL 2.0)
•„My Career Story workbook“
•„Career Construction Interview“

Voľne dostupné na: www.vocopher.com

 DIZAJNOVANIE ŽIVOTA (LIFE DESIGNING)
(Savickas et al., 2009)

Štruktúra intervencií :
•Konštruovanie kariéry (1.) skrz menšie príbehy
•Dekonštruovanie (2.) príbehov a ich rekonštruovanie
(3.) do naratívu o identite
•Spoločné konštruovanie (co-construction) zámerov
(4.), ktoré smerujú ku konaniu (5.)
ROZHOVOR
O KONŠTRUOVANÍ KARIÉRY
„Career Construction Interview“

(voľne dostupné na
www.vocopher.com)
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z ROZHOVORU O
KONŠTRUOVANÍ KARIÉRY (CCI)
Vo dvojiciach:
Čítate nejaké časopisy alebo sledujete
nejaký seriál/reláciu pravidelne? Aké a
čo sa Vám na nich páči?
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z ROZHOVORU O
KONŠTRUOVANÍ KARIÉRY (CCI)

Porozmýšľajte nad tým, či viete na základe

rozhovoru pomenovať miesta, na ktorých
ste
rád/rada .................................................,
kde ľudia robia aktivity ako
napr.: ..................................................
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z ROZHOVORU O
KONŠTRUOVANÍ KARIÉRY (CCI)
Vo dvojiciach:
Aká je Vaša obľúbená kniha alebo
film? Porozprávajte mi k tomu
príbeh...
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z ROZHOVORU O
KONŠTRUOVANÍ KARIÉRY (CCI)

Skúste sa spoločne zamyslieť nad tým, čo na

tom príbehu Vás tak zaujíma. Keď to spojíte s
predchádzajúcou otázkou, napadá Vás, čo by
ste na základe tohto príbehu
robili .................................................
na miestach, ktoré vás zaujímajú na základe
seriálov/relácií/časopisov?
 Príklad: AUTOBIOGRAFICKÝ PRACOVNÝ ZOŠIT
„Môj kariérový príbeh“
Hartung, Savickas, 2012

„Môj kariérový príbeh“(MSC – My career story):

oVychádza z Rozhovoru o konštruovaní kariéry (CCI)
oPozostáva z 3 častí:
„Hovorenie o mojom príbehu“
„Vypočutie môjho príbehu“
„Uskutočnenie môjho príbehu“
Dostupný na www.vocopher.com
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z PRACOVNÉHO ZOŠITA
„Môj kariérový príbeh“
Časť „Hovorenie o mojom príbehu“:

Koho ste obdivovali, keď ste vyrastali? Kto boli Vaši

hrdinovia alebo hrdinky?
Pomenujte 3 osoby (okrem Vašich rodičov), ktoré ste obdivovali ako
deti. Môžu to byť reálne postavy, ktoré ste mohli poznať aj osobne
(alebo aj nie), superhrdinovia, či postavy z rozprávok alebo ktokoľvek
ďalší (sused, učiteľ, atlét, politik, vedec, umelec, hudobník, TV hviezda,
postava z knihy).
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z PRACOVNÉHO ZOŠITA
„Môj kariérový príbeh“
Časť „Hovorenie o mojom príbehu“:

Pre každú z týchto postáv si napíšte 2-4 vetami, čo ste na nich

obdivovali.
Napr. ak ste obdivovali Annu zo Zeleného domu, môžete napísať, že preto, že je
nezávislá a odvážna. Alebo ak ste obdivovali Dr. Martina Luthera Kinga, Jr., môžete
napísať, že preto, že to bol líder, ktorý bojoval za sociálnu spravodlivosť. Ak ste
obdivovali supermana, tak možno napíšete, že preto, že bojoval za pravdu
a spravodlivosť.
 PRACOVNÝ ZOŠIT „Môj kariérový príbeh“
Časť „Hovorenie o mojom príbehu“
o Napíšte krátku esej, ktorá hovorí o tom, akej tranzícii
práve čelíte a v čom dúfate, že by Vám tento
pracovný zošit mohol byť nápomocný...
o Napíšte si zoznam všetkých povolaní, o ktorých ste
kedy rozmýšľali, že by ste ich mohli robiť.
o Zodpovedajte otázky z Rozhovoru o konštruovaní
kariéry (a vyplňte pracovné listy k týmto
otázkam)
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z PRACOVNÉHO ZOŠITA
„Môj kariérový príbeh“
Časť „Vypočutie môjho príbehu
SELF: Kto som? Kým sa stávam?
Pozrite sa na slová, ktoré ste použili na popísanie svojich hrdinov.
1. Napíšte si prvé prídavné meno, ktoré ste (pri každom) použili na ich
popísanie.
2. Napíšte si ktorékoľvek slová alebo podobné slová, ktoré ste použili viac ako
jedenkrát na ich popísanie.
3. Napíšte si jednu alebo dve veci, ktoré majú Vaši hrdinovia spoločné.
4. Napíšte si akúkoľvek dôležité slovo alebo frázu, ktorú ste použili na ich
popísanie.
 AKTIVITA
UKÁŽKA Z PRACOVNÉHO ZOŠITA
„Môj kariérový príbeh“
Časť „Vypočutie môjho príbehu

SELF: Kto som? Kým sa stávam?

Toto je Vaše self. Pozrite sa pozorne na slová, ktoré ste použili na

popísanie Vašich hrdinov a hrdiniek. Popísali ste seba! Vezmite si z
toho, čo sa Vám páči a dajte ich dokopy, aby ste popísali seba. Použite
tieto slová a vytvorte dve až štyri vety, kto ste a kým sa stávate.

SOM/STÁVAM SA OSOBOU, KTORÁ JE:

 PRACOVNÝ ZOŠIT „Môj kariérový príbeh“
Časť „Vypočutie môjho príbehu“

Rozpovedali ste krátke príbehy o svojom živote a

kariére (v prvej časti), teraz tieto príbehy poskladáme
do jedného väčšieho príbehu, napr.:
oAktivita SELF: Kto som? Kým sa stávam?
oĎalšie aktivity vychádzajúce z CCI a následne vyplnenie
pracovného listu k CCI
 PRACOVNÝ ZOŠIT „Môj kariérový príbeh“
Časť „Vypočutie môjho príbehu“
A Ďalšie:
oPrepísanie môjho príbehu – prepíšte esej, ktorú ste
písali v prvej časti vzhľadom na cvičenia, ktoré ste robili v
tejto časti; použite vypracovaný pracovný list k CCI,
hlavne formulku na úspech, rada sebe samému/sebe
samej a napíšte ako spravíte dané rozhodnutia a
uskutočníte tranzíciu
oPozrite sa na zoznam povolaní z prvej časti
a vyberte tie, ktoré vidíte ako
potenciálne možné
 Formulka na úspech
Najšťastnejší/ia a najúspešnejšia budem, keď
budem schopný/á................................................................
na miestach, kde ľudia.........................................................,
aby som mohol/la.................................................................
 PRACOVNÝ ZOŠIT „Môj kariérový príbeh“
Časť „Uskutočnenie môjho príbehu“

Teraz ste pripravený/á spraviť si detailný plán na

uskutočnenie Vášho príbehu. Tento plán má tri časti:
oReflektujte svoj kariérový príbeh, aby ste si nastavili ciele.
oPorozprávajte sa o svojom príbehu s ľuďmi, ktorých si ceníte a
veríte im (rodina, priatelia, mentori, koučovia, učitelia...).Čím viac
o tom budete rozprávať, tým jasnejší sa príbeh stane.
oUskutočnite svoj príbeh prostredníctvom nejakého
činu/aktivity. Napíšte si dva špecifické ciele alebo malé
kroky, ktoré spravíte, aby ste sa pohli bližšie
k svojim cieľom.
 ZÁVEROM...
zamyslenie do prítomnosti a do budúcnosti

• Sociálna spravodlivosť: IAEVG (2013) vyzýva, aby bola

sociálna spravodlivosť prijatá ako kľúčová hodnota,
ktorou by sa mali riadiť postupy (nielen praktikov, ale aj
akademikov a tvorcov stratégií).

• „Etická kariéra“: www.80000hours.org

• Postpostmodernizmus  ?
 ZDROJE
o Spracované na základe dizertačnej práce:
Beková, L. (2015): RIADENIE A KONŠTRUOVANIE KARIÉRY: Validizácia Medzinárodnej
škály kariérových adaptačných schopností (CAAS) a skúmanie účinnosti
kariérového programu na vybrané sociálno-psychologické premenné v kontexte
riadenia a konštruovania kariéry. Bratislava: ÚAP, FSEV UK.
o Ďalšie zdroje:
Strnad, V.; Nejedlá, A. (2014): Základy narativní terapie a narativního koučinku.
Praha: Portál.
McIlveen, Peter F. and Patton, Wendy A. (2007): Narrative career counselling:
Theory and exemplars of practice. Australian Psychologist 42(3):pp. 226-235.
Hartung, P. J., Savickas, M. L. (2012): My career story. An autobiografical
workbook for life-career success. Stiahnuté z: www.vocopher.com
dňa 25.3.2017.
 Lenka Martinkovičová, PhD.
martinkovic.lenka@gmail.com

Inštitút dialogických praxí (www.vdialogu.sk)

Združenie pre kariérové poradenstvo a rozvoj kariéry (
www.rozvojkariery.sk)