ANG

PAGTUTURO NG
PAGSULAT
-NORIEL TORRE
-RYAN JAY CLEMENTE
-DANICA TELO
-MARLON PAGADUAN
 ANG PAGSULAT
ANG PAGSULAT AY ANG PAGHAHATID NG
MGA MENSAHE NG AWTOR (OPINYON
MAN O KAALAMAN) SA MGA
MAMBABASA SA TULONG NG TITIK O
SIMBOLO AT KALAKIP NITO ANG
PAGIGING EPEKTIBO NIYA SA PAGHATID
NG MENSAHE.
 ANG PAGSULAT
AYON KAY BADAYOS (1999), ITO AY
ISANG SISTEMA NG INTERPERSONAL
NA KOMUNIKASYON NA GUMAGAMIT
NG MGA SIMBOLO. MAARING ITO AY
MAUKIT O MASULAT SA PAPEL, TELA,
O MAGING SA MALAPAT AT MAKAPAL
NA TIPAK NG BATO.
 ANG
PAGSASALITA
AT
PAGSULAT
- ANG PAGSULAT
ISANG KOMPREHENSIB NA
KAKAYAHAN NA NAGLALAMAN
NG WASTONG GAMIT,
TALASALITAAN, PAGBUO NG
KAISIPAN RETORIKA,
ARGUMENTO, AT IBA PANG MGA
ELEMENTO.
 ANG PAGSASALITA
- KAKAYAHAN AT KASANAYANG
IPABATID ANG NASAISIP O NADARAMA
SA PAMAMAGITAN NG PAGBIGKAS.
- NAIPAABOT SA KAUSAP ANG
KAISIPAN AT DAMDAMING NILOLOOBN
NG NAGSASALITA.
ANG PAGSULAT:
KOMPLEKS NA
PROSESO
MGA HAKBANG SA PAGSUSULAT

1. PAGPILI NG PAKSA – UPANG MAKAPILI TAYO

NG MAARI NATING GAMITIN SA PAGSULAT.
KAILANGAN MUNANG TUKUYIN ANG PAKSA
NG ATING GAGAWING PAGSULAT.
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA
PAGPILI NG PAKSA:
a. URI NG MAMBABASA
b. NAPAPANAHON
c. MAKABULUHAN
MGA HAKBANG SA PAGSUSULAT

2. PANGANGALAP NG IMPORMASYON –
ANUMANG PAKSANG NAPILI, KAILANGAN PA
RIN MAGDAAN SA MASUSING
PAGSASALIKSIK AT PAGTUKLAS.

3. PAGPAPAHALAGA SA IMPORMASYON –
ANG MGAIMPORMASYONG NAKUHA MULA
SA PANANALIKSIK AY MALAKING TULONG
UPANG MAKABUO NG MAAYOS NA SULATIN
MGA HAKBANG SA PAGSUSULAT

4. PAGSULAT – MATAPOS
MAISAGAWA ANG PANGANGALAP
NG MGA IMPORMASYON AT
PAGBIBIGAY HALAGA SA MGA
ITO AY TIYAK NA HANDA NA
TAYONG SUMULAT.
MGA URI
NG
SULATIN
 PERSONAL NA SULATIN
IMPORMAL, WALANG TIYAK NA
BALANGKAS, AT PANSARILI. ITO ANG
PINAKAGAMITING URI NG SULATIN NG
MGA BATA DAHIL NAGAGAWA NILANG
IUGNAY ANG ANUMANG PANINIWALA,
DAMDAMIN, PAG-IISIP O DI KAYA’Y
TUNGKULING TAGLAY NILA SA KANILANG
SARILI
 HALIMBNAWA NG MGA
PERSONAL NA SULATIN
-SHOPPING (GROSERI LIST)
-TALAARAWAN
-DIARY
-DYORNAL
-DAYALOG
-LIHAM
-MENSAHE
-PAGBATI
-TALAMBUHAY
 TRANSAKSYUNAL NA SULATIN

PORMAL, MAAYOS ANG

PAGKAKABUO, AT BINIBIGYANG-
POKUS ANG IMPORMASYON O
MENSAHENG NAIS IHATID DAHIL
KOMUNIKASYON ANG PANGUNAHING
LAYUNIN NG GANITONG SULATIN.
 HALIMBNAWA NG MGA
TRANSAKSYUNAL NA SULATIN

-LIHAM PANGANGALAKAL
-PANUTO
-MEMORANDUM
-PLANO
-RESOLUTION
-PROPOSAL
-ADBERTISMENT/PATALASTAS
MALIKHAING SULATIN

MASINING NA PAGLALAHAD
NG NASAISIP O NADARAMA AT
KARANIWANG BINIBIGYANG-
PANSIN ANG WIKANG
GINAGAMIT SA SULATIN.
 HALIMBNAWA NG MGA
MALIKHAING SULATIN
-TULA
-MAIKLING KUWENTO
-AWIT
-ANEKDOTA
-BIRO
-BUGTONG
MGA ANYO
NG
SULATIN
PASALAYSAY (NARRATION)

NAGPAPAHAYAG NA
NAGLALAYONG
MAGPAHAYAG NANG
PAGKASUNOD-SUNOD NG
ISANG PANGYAYARI.
PALARAWAN (DESCRIPTIVE)

LARAWAN NG ISANG
TAO, BAGAY, LUGAR
AT PANGYAYARI,
PANGHIHIKAYAT (PESUASIVE)

NAGLALAYONG MAKAHIMOK
O MAKAHIKAYAT NA
MAKIAYON O TANGGAPIN NG
MAMBABASA ANG PANANAW
NG MANUNULAT.
EKSPOSISYON (EKSPOSISYON)

PAGPAPALIWANAG NA MAY
TUNGUHING IPALIWANAG
ANG PANGYAYARI, OPINYON,
KABATIRAN AT MGA
KAISIPAN.
PANGANGATWIRAN (ARGUMENTATION)

PAGPAPAHAYAG NG ISANG
KAISIPAN, PANINIWALAM
KURO-KURO NA
NAGLALAYONG
MAPANIWALA ANG KAUSAP.
 MGA
KAILANGAN SA
PAGBUO NG
ISANG SULATIN
TAPIK/PAKSA
-KAILANGAN SA PABUO NG ISANG
SULATIN ANG SAPAT NA KAALAM SA
PAKSANG SUSULATIN
LAYUNIN
-DAPAT MALINAW SA ISIPAN NG
MANUNULAT ANG DAHILAN BAKIT
SIYA NAGSUSULAT
 INTERAKSYON AT ISANG PAGBUO
SA KAMALAYAN NG AWDYENS
-DAPAT ISAISIP NG MANUNULAT NA
MAY NAGAGANAP NA INTERAKSYON
SA MANUNULAT.
 WIKA
-ALAM NG AWTOR ANG KANYANG
GAGAMITING WIKA.
MGA KASANAYAN SA PAG-IISIP
- ANGISANG MANUNULAT
AY DAPAT MAGTAGLAY
NG IBA’T IBANG
KASANAYAN SA PAG-IISIP.
 KASANAYAN SA PAGBUO
- ISA SA MGA TUNGUHIN NG
MANUNULAT ANG MAKABUO
NANG MAAYOS NA TALATAAN NA
NAGLALAHAD NG MALINAW NA
IDEYA’T MGA PANSUPORTANG
DETALYE
MEKANIKS

- DAPAT ISAISIP NA ANG MAAYOS

NA PAGKAKASULAT NG ISANG
SULATIN AY ISANG
KAILANGANIN NA DAPAT
ISAALANG-ALANG SA PAGSULAT.
ANG PROSESO NG PAGSULAT
-DAPAT MAISAGAWA NG
MANUNULAT ANG MGA SUMUSUNOD
NA PROSESO SA PAGSULAT:
-PAGPILI NG PAKSA
-PAGGAWA NG DRAFT O BURADOR,
PAGREREBISA, PAG-EEDIT.
 BAKIT
ITINUTURO
ANG
PAGSULAT?
ANG MGA GAWAIN SA PAGSULAT
AY NAPAKAHALAGANG DAAN
UPANG MAPAGSAMA-SAMA AT
MAPATIBAY ANG MGA
KASANAYANG NATAMO SA IBA
PANG MAKRONG KASANAYAN
GAYA NG SA PAKIKINIG,
PAGSASALITA, AT PABASA.
PROGRAMA NG
PAGSULAT SA
KURIKULUM
 PAMANTAYAN SA PAGSULAT

 MAGKAKAROON NG PAPAUNLAD NA
KASANAYAN SA WASTO AT MAAYOS NA
PAGSULAT AT PAGGAMIT NG MGA
PAMANTAYAN SA PAGSULAT.

a. Nakakasunod sa mga pamantayan ng pagsulat.

b. Naisasagawa ang matipid at malinis na paraan ng
pagsulat.
ELEMENTAR
YA
 PANIMULANG PAGSULAT
1. NAISUSULAT ANG MGA TITIK NANG MAY
WASTONG PORMA AT HUGIS.

2. NAGKAKAROON NG KAHANDAAN SA
PAGSULAT NG KABIT-KABIT

3. NAGAGAMIT NANG WASTO ANG BANTAS NA

TULDOK, PANANONG AT PADAMDAM NA
ANGKOP SA URI NG PANGUNGUSAP
 PANIMULANG PAGSULAT

4. NAKASUSULAT NG MAIKLING
TALATA NA BINUBUO NG TATLO O
HIGIT PANG PANGUNGUSAP.

5. NAGAGAMITNANG WASTO ANG

MGA SANGKAP SA PAGSUSULAT
SEKUNDARY
A
1. NAIPAPAKITA ANG KAKAYAHANG PUMILI
NG POARAAN AT BATAYANG PARETORIKA
UPANG MAIPAHAYAG ANG SARILING
KAISIPAN, IDEYA, OPINYON, DAMDAMIN,
AT MGA SALOOBIN.

2. NAIPAKIKITA ANG PAGKAMASINING AT

PAGKAMALIKHAIN SA PAMAMAGITAN NG
MGA ANYONG PAGSULAT.
3. NAIPAMAMALAS ANG KAKAYAHANG
GUMAGAMIT NG MGA KAALAMANG
PAMBARARILA SA TULONG NG MGA
BATAYANG KAALAMANG PANGWIKA.

4. NAIPAMAMALAS ANG KAKAYAHANG

MAISULAT NANG WASTO AT MALIWANAG
ANG DAMDAMIN AT KAISIPAN SA MGA
TIYAK NA LAYUNIN
TERSYARYA
MALILINANG ANG PAGSULAT BATAY
SA INSTITUSYON NA PINASUKAN NG
BAWAT MAG-AARAL AT AYON SA
KURSO NA KANILANG PINASUKAN.
ANG BAWAT INSTITUSYON AY MAY
KANI-KANILANG PRINSIPYO NA
SINUSUNOD UPANG PAGKATAPOS NG
PAG-AARAL AY SIYANG MATUTUHAN.
 MGA YUGTO
SA
PAGKATUTO
NG PAGSULAT
KAHANDAAN SA PAGSULAT

- MAY SAPAT NA
KAALAMAN SA WIKANG
FILIPINO
- MAY INTERES AT HILIG SA
PAGSULAT SA FILIPINO
 KAHANDAAN SA PAGSULAT

-NAGAGAWANG MAPAGTANGI-
TANGI ANG IBA’T IBANG
HUGIS UPANG MAKILALA ANG
PAGAKAKAIBA NG MG A TITIK
KATULAD NG b, p, d, a, at q.
 PANIMULANG PAGSULAT
-ISAALANG-ALANG ANG MGA
PASALITANG KOMPOSISYON NG MGA
BATA UPANG MAGKAROON SILA NG
MALIWANAG NA PAGKAKAUNAWA SA
SINING NG PAGSULAT
-LAGING BIGYAN NG ANG MGA MAG-
AARAL NG KAMALAYAN SA
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT.
 PANIMULANG PAGSULAT

-UGALIING BINABASAHAN ANG

KLASE NG IBA’T IBANG URI NG
BABASAHIN.
-LINANGIN ANG LIKAS NA
KURYUSIDAD AT KASANAYAN SA
PAG-IISIP NG MGA MAG-AARAL.
SULAT-KAMAY
ANG SULAT-KAMAY AY ISANG
PARAAN NG PABUGO NG MGA
SIMBOLO NA KAPAG
PINAGTATABI AY MAARING
KUMAKATAWAN SA MGA
SALITA.
 MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA MGA
GAWAING SULAT-KAMAY
1. AGWAT SA PAGITAN NG MGA LETRA NG ISANG
SALITA AT AGWAT SA PAGITAN NG MGA SALITA SA
ISANG PANGUNGUSAP

2. WASTONG SUKAT NG MG ABAHAGI NG MGA LETRA;

DAPAT BIGYANG PANSIN ANG TAMANG LAKI AT TAAS
NG MGA LETRA SA PAGSULAT.

3. TAMANG PAGSUNOD SA DIREKSYON NG LAPIS SA

PAGSULAT
KOMUNIKATIBON
G GAWAIN SA
PAGSULAT
KOMUNIKATIBONG GAWAIN SA PAGSULAT

-ANG MGA GAWAING ITO’Y

MAGBUBUKAS SA KANILANG
KAMALAYAN HINGIL SA KADAHILANAN O
LAYUNIN NG PAGSULAT, AT PAG-ALAM
KUNG SINO ANG AWDYENS O TAGABASA
NG KANILANG ISINASAGAWANG
PAGSULAT.
 ANG SIMULAIN
NG UNTI-UNTING
PAGKONTROL SA
PAGSULAT
3
TEKNIK
TUMBASANG PAGSULAT (PARALLEL WRITING)

-ANG MGA GAWAING

ITO’Y MAGBUBUKAS
SA KANILANG
KAMALAYAN.
HALIMBAWA:
PAGLALARAWAN
PANGALAN: ____________
EDAD: _____ __________________________
KAPANGANAKAN: ______ __________________________
__________________________
TAAS: ______ __________________________
TIMBANG: _____ __________________________
__________________________
HILIG: __________
PABORITO: ___________
SAPATOS: ____________
TANONG AT SAGOT

- BIBIGYAN ANG MGA MAG-

AARAL NG BABASAHIN O TALA
NA MAY KALAKIP NA MGA
KATANUNGAN. ITO’Y KANILANG
SASAGUTAN SA
PAMAMAGITAN NG PAGSULAT.
PADIKTANG PAGSULAT
- SA GAWAIN ITO, NAHAHASA ANG
KASANAYAN SA PAGSULAT AT
MAKRONG KASANAYAN SA
PAKIKINIG. NGUNIT MAYROONG
DAPAT ISAALANG-ALANG ANG GURO
SA GANITONG PAGKAKATAON ITO
AY ANG MGA:
 MGA DAPAT ISAALANG-ALANG
1. HABA – KATAMTAMAN LAMANG, KAWILI-
WILI AT MAKABULUHAN.

2. ANTAS NG KAHIRAPAN – ANGKOP SA

LEBEL NG MGA MAG-AARAL ANG MGA SALITA.

3. ANG TEKSTO - MAY KAUGNAYAN ANG

TEKSTONG GAGAMITIN SA PAKSA NA
TATALAKAYIN SA KLASE.
MGA YUGTO SA
PROSESONG
PAGDULOG SA
PAGSULAT
1. BAGO SUMULAT
ANG MGA GAWAIN SA YUGTONG ITO
NG PAGSULAT AY TIYAK NA
MAKATUTULONG SA MGA MAG-
AARAL SA PAGLINANG NG MGA IDEYA
O DI KAYA AY MAGPAPALINAW O
MAPGPAPAYABONG SA KANILANG
ORIHINAL NA MGA IDEYA.
A. BRAINSTORMING
PAGBIBIGAYAN NG MGA
ESTUDYANTE/MAG-AARAL NG
MARAMING IDEYA (SALITA O
PARIRALA). LAHAT NG IDEYANG
IBIBIGAY AY TATANGGAPIN O
LILIPULIN SA PAMAMAGITAN NG
PAGSULAT SA PISARA, MANILA PAPER
0 KWADERNO.
B. PAGTATALA O NOTE TAKING
BAWAT MAG-AARAL AY HIKAYATING
MAGTALA NG MGA IDEYA NA KAUGNAY
SA PAKSA HANGGANG SA MAKABUO SIYA
NG MAHABANG TALAAN. ITO AY
PAGTITIYAK NA HINDI MAWAGLIT ANG
LAHAT NG IDEYA NA NASA KANILANG
ISIP AT ALAALA HABANG NAGLALAHAD
NG IBA PANG IDEYA
C. MABILIS NA PAGSULAT

SA TULONG NG PAMAGAT AT
NG PAMBUNGAD NA
PANGUNGUSAP, PASULATIN
NANG TULOY-TULOY ANG
MGA MAG-AARAL SA LOOB
NG LIMANG MINUTO.
D. MIND MAPPING
TULAD NG BRAINSTORMING, MAARI ITONG
ISAGAWA NANG PANGKATAN O NG BUONG
KLASE. ANG GAWAIN AY PASISISMULAN NG
GURO SA PAGSULAT SA PANGUNAHING
IDEYA SA GITNA NG PISARA AT SUSUNDAN
NG PAGSULAT NG MGA KAUGNAY NA
IDEYA/SALITA SA PALIGID NG ULONG
SALITA O PANGUNAHING IDEYA.
E. PAGBUO NG MGA IDEYA

PAGBUO AT PAGPILI NG IDEYA KAUGNAY

SA PAKSANG SUSULATIN. MAARI ITONG
IPAGAWA NANG ISAHAN UPANG
MAKAPAGPASYA KUNG ALIN ANG DAPAT
ILAGAY SA UNAHAN, SA GITNA AT SA
KATAPUSAN. SA DAKONG ITO, IPAPLANO
ANG PAGSULAT NG COMPOSITION.
2. PAGSULAT
- DITO ISINASAGAWA ANG AKTUWAL NA
PAGSULAT KUNG SAAN NAPAPALOOB
DITO ANG PAGSULAT NG BURADOR.
- ISINASAAYOS ANG SIMULA, KATAWAN,
AT PAGWAWAKAS NG KOMPOSISYON.
- SA AKDANG PATULA ITO AY
KINAPAPALOOBAN NG PAGSASAAYOS
NG TALUDTURAN AT SAKNONG
A. PAGSULAT NG BURADOR (DRAFT)

- KAILANGANG ITO AY POSITIBONG

SALOOBIN UPANG MALAYANG
MAILAHAD NG MGA MAG-AARAL
ANG KANILANG MGA IDEYA SA
PARAANG GUSTO NILA NG HINDI
PIGIL O TAKOT MAGKAMALI.
A. PAGSULAT NG BURADOR (DRAFT)

- MAARING MASIYAHAN NA
SILA SA UNANG BURADOR
O DI KAYA’Y GUMAWA PA
NG PAGBABAGO HABANG
SUMUSULAT.
A. PAGSULAT NG BURADOR (DRAFT)

- IPAALALA NA DAPAT ISAISIP ANG

LAYUNIN KUNG SINO ANG
TARGET NA TAGABASA UPANG
MAKAPILI NG ANGKOP NA
SALITA, ISTILO AT ANYO NG MGA
PANGUNGUSAP PARA SA SULATIN
B. PIDBAK/PAKIKIPANAYAM

ILAN SA MGA TANONG NA MAAARING GAMITIN SA PAKIKIPANAYAM AY ANG MGA

SUMUSUNOD:

- ANO ANG IYONG SULATIN?

- BAKIT GUSTO MO ITONG SULATIN?
- SINO ANG IYONG TARGET NA TAGABASA?
- ANO ANG PINAKAGUSTO MONG BAHAGI?
- SINABI MONG MALUNGKOT KA…
 C. MULING PAGSULAT/REBISYON
- PAGTATAPOS, ISUSULAT NA
MULI NG MGA MAG- AARAL
ANG KANILANG
KOMPOSISYON NA
ISINASAALANG-ALANG ANG
MGA KAISIPANG NATAMO SA
PAKIKIPANAYAM.
C. MULING PAGSULAT/REBISYON

- HIKAYATIN ANG MGA MAG-

AARAL NA MAG-ISIP HABANG
ISINUSULAT MULI ANG
KOMPOSISYON AT HINDI
LAMANG BASTA KINOKOPYA
ANG BURADOR.
 C. MULING PAGSULAT/REBISYON

- DAPAT BIGYANG PAGPAPABUTI

ANG GAWAIN SA
PAMAMAGITAN NG MGA
WASTONG PAGLILINAW SA
IDEYA AT PAGIGING KAWILI-
WILI NITO.
 D. EDITING O PAGWAWASTO

- MATAPOS MAISULAT ANG

KOMPOSISYON, MAIWAWASTO
NA ITO NA BIBIGYANG PANSIN
ANG NILALAMAN, PAGBUBUO,
BARARILA AT KAYARIAN NG
PANGUNGUSAP.
 D. EDITING O PAGWAWASTO

- HIKAYATIN ANG MGA

MAG- AARAL NA
GUMAWA NG SARILING
PAGWAWASTO SA
KANILANG KOMPOSISYON
BAGO ITO IPASA.
MGA MUNGKAHING
PATNUBAY SA
PAGTUTURO AT
PAGSULAT
1. GAWAING MALUWAG ANG KALAGAYANG
PANGKLASE:

A. PAGPARES-PARISIN ANG MGA MAG-

AARAL SA UNANG ARAW NG PASUKAN
AT HAYAANG KAPANAYAMIN ANG ISAT
ISA, PAGKATAPOS, HAYAANG
IPAKILALA SA KLASE ANG BAWAT ISA
ANG KANILANG KAPARES.
1. GAWAING MALUWAG ANG KALAGAYANG
PANGKLASE:

B. GANYAKIN ANG BAWAT

MAG-AARAL NA MAGKWENTO
TUNGKOL SA ISANG
KARANASAN NA
NAGPAPAKITA NG
"PAGMAMALAKI SA SARILI."
1. GAWAING MALUWAG ANG KALAGAYANG PANGKLASE:
C. MAGPAKITA NG LARAWAN
(PANSARILI O PAMPAMILYA) AT
MAGKWENTO TUNGKOL DITO.
BIGYANG PANSIN ANG MGA SUMUSUNOD:
- ANO ANG IYONG NAGING DAMDAMIN NG
KUNAN ANG LAMWANG ITO?
- MASAYA O MALUNGKOT KA BA? BAKIT?
- ANO ANG KAIBAHAN MO NOON AT
NGAYON?
 2. LINANGIN ANG KASANAYAN SA PAGMAMASID SA PALIGID.

- ANG ISANG MANUNULAT AY SUMUSULAT

UPANG MAILARAWAN ANG MGA BAGAY
TUNGKOL SA KANILANG SARILI AT SA
DAIGDIG NA GINAGALAWAN. UPANG MAGING
TAPAT SA KANILANG PAGLALARAWAN,
KAILANGAN MAGING SENSITIBO SILA SA
MGA DETALYE AT ITO'Y
NANGANGAILANGAN NG MASUGID NA
PAGMAMASID.
2. LINANGIN ANG KASANAYAN SA PAGMAMASID SA PALIGID.

- ISANG MAINAM NA PAGMAMASID AY

ANG PAGLALARAWAN NG ISANG TAO
HANGGANG SA KALIIT-LIITANG DETALYE
TULAD NG EDAD, TAAS, BUHOK,
MUKHA, PANANAMIT, TINDIG, KILOS O
GALAW, PANANALITA, TINIG AT IBA
PANG KATANGIANG IYONG
MAPAGTUTUUNAN MANG PANSIN.
2. LINANGIN ANG KASANAYAN SA PAGMAMASID SA PALIGID.

- ISANG MAINAM NA PAGMAMASID AY

ANG PAGLALARAWAN NG ISANG TAO
HANGGANG SA KALIIT-LIITANG DETALYE
TULAD NG EDAD, TAAS, BUHOK,
MUKHA, PANANAMIT, TINDIG, KILOS O
GALAW, PANANALITA, TINIG AT IBA
PANG KATANGIANG IYONG
MAPAGTUTUUNAN MANG PANSIN.
 PAGTUGON SA/AT
EBALWASYON NG MGA
SULATIN/KOMPOSISYON
1. Lahat ba ng sulatin ay dapat tayain?

- KAPANIBANGANG PEDAGOHIKAL
- LIKAS NA PAGTUTURO

2. Sino ang dapat mag-ebabveyt at ano ang tungkulin ng

ebalweytor?

- GURO
- KAMAG-ARAL
- SARILI
 EBALWASYON NG GURO

- TAGABASA NG MGA LIKHANG SULATIN

- TAGAPAYO O PAGBIBIGAY NG MUNGKAHI

UPANG MAPABUTI ANG SULATIN

- TAKBUHAN O DULUGAN NG MGA

SALITANG HINDI MAISIP O SANGGUNIAN NG
IMPORMASYON
 EBALWASYON NG ISANG KAMAG-ARAL

- ANG KAKLASENG
EBALWEYTOR ANG TATAYONG
TUNAY NA TAGABASA UPANG
MAGING SENSITBO ANG MAG-
AARAL NA MANUNULAT SA
IDEYA NG AWDYENS SA SULATIN.
 EBALWASYON NG ISANG KAMAG-ARAL

- ANG TALAKAYAN SA EBALWASYON

NG ISANG KAKLASE AY
MAGBIBIGAY NG PAGKAKATAON
UPANG MATUTUHAN ANG IBAT
IBANG ISTRATEHIYA SA PAGLIKHA
NG SULATIN NA GINAMIT NG IBANG
KAMAG- ARAL.
 EBALWASYON NG ISANG KAMAG-ARAL

- ANG PAG-CEDIT NA ISASAGAWA NG

MGA MAG-AARAL BILANG
EBALWASYON AY MAKABABAWAS
UPANG BIGYANG-PANSIN NG GURO
ANG MGA PAGBABANTAS,
BALARILA, PAGBAYBAY ATBP.
 EBALWASYONG PANSARILI
- KARANIWAN BINIBIGYANG
MUNGKAHI NG GURO ANG MGA ANG
MAG- AARAL UPANG MAGING
MAGANDA ANG KANILANG
KOMPOSISYON

- NAGBABASA ANG TAO NG KWENTO

UPANG MAGLIBANG KUNG KAYA, ITO
AY DAPAT KAWILI- WILI.
 EBALWASYONG PANSARILI

- KAILANGAN MALINAW NA MAILARAWAN SA

ISIPAN NG MAMBABASA ANG TAGPUAN,
TAUHAN, AT MGA PANGYAYARI SA KWENTONG
BINABASA.

- KUNG MAY KAMALAYAN ANG MGA MAG-

AARAL SA IBAT IBANG MEKANISMO BAGO PA MAN
SUMULAT, MALAMANG NA PIPILITIN NIYANG
MAISAALANG-ALANG ANG KABUUAN NG
PROSESO NG PAGSULAT.
 3. BAKIT KALLANGAN NG GURO ANG MAHABANG ORAS SA
PAGTUGON SA PAGWAWASTO NG KOMPOSISYON?

- UPANG MAPATNUBAYAN ANG MGA MAG-AARAL SA REBISYON

AT PAGPAPAGANDA NG SULATIN.

- UPANG GUMANAP NA TAGABASANG NAGTATANONG PARA

MATULUNGAN ANG MGA MAG-AARAL NA MAE0BALWEYT ANG
KANILANG SULATIN.

- UPANG TULUNGAN ANG MGA MAG-AARAL NA MAPATAAS

ANG KALIDAD NG KANILANG MGA IDEYA.

- UPANG MAGANYAK ANG MGA MAGAARAL NA MAGING

EPEKTIBONG MANUNULAT.
 IBA'T IBANG PARAAN NG EBALWASYON

PARMAMARKANG HOLLSTIK -
TOP-DOWN NA PANANAW SA
SULATIN. BABASAHIN NG
MASINSINAN AT PAGBIBIGAY PUNA
(KABUTIHAN AT KAHINAAN).
 IBA'T IBANG PARAAN NG EBALWASYON

MAPAMILING PAGMAMARKA -
MAY KRAYTERYANG DAPAT
SUNDIN (WASTONG PAGUUGNAY
NG MGA IDEYA). IWAKSI ANG
KAMALIAN AT BIGYANG-PANSIN
ANG TARGET NA KASANAYAN.
IBA'T IBANG PARAAN NG EBALWASYON

DALAWAHANG POKUS NA
PAGMAMARKA - MARKANG
PATITIK (NILALAMAN) AT
MARKING BILANG
(KASANAYAN SA WIKA).
MARAMING
SALAMAT
P