PERTENGAHAN SESI AKADEMIK 2022/2023

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT KEPONG

MUAR
JOHOR DARUL TA’ZIM
SENARAI MURID
PLaN
TAHUN 2 & 3
 DATA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BERDASARKAN TAHAP PENGUASAAN 1 & 2
MURID TAHUN 2
2022/2023
BAGI MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU, BAHASA INGGERIS DAN MATEMATIK
BERDASARKAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI 2022/2023

MATA PELAJARAN JUMLAH MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

BAHASA MELAYU 25 1 2 7 8 7 0

BAHASA INGGERIS 25 0 3 9 13 0 0

MATEMATIK 25 0 6 19 0 0 0

SENARAI MURID TAHAP PENGUASAAN 1 DAN 2

TAHAP PENGUASAAN
NAMA MURID
BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS MATEMATIK
NORDALIA BT DALI – (MURID PEMULIHAN) 1 2 2

NUR ELLYS SYAFIESYA BINTI SAMSOL – (MURID PEMULIHAN) 2 2 2

NUR SAENI BINTI ABDULLAH – (MURID PEMULIHAN) 2 2 2

MUHAMMAD AIRILL BIN HALMAN – (MURID PEMULIHAN) 2

MUHAMMAD IQRAM HAIQAL BIN ABDULLAH – (MURID PEMULIHAN) 2

SITI NORFATIHAH ALIANA BINTI AIRUL AZHAR – (MURID PEMULIHAN) 2

 DATA PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BERDASARKAN TAHAP PENGUASAAN 1 & 2
MURID TAHUN 3
2022/2023
BAGI MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU, BAHASA INGGERIS DAN MATEMATIK
BERDASARKAN PENTAKSIRAN PERTENGAHAN SESI 2022/2023

MATA PELAJARAN JUMLAH MURID TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

BAHASA MELAYU 21 1 2 14 4 0 0

BAHASA INGGERIS 21 1 2 10 5 0 0

MATEMATIK 21 1 3 8 6 3 0

SENARAI MURID TAHAP PENGUASAAN 1 DAN 2

TAHAP PENGUASAAN
NAMA MURID
BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS MATEMATIK
EISHA – (MURID PEMULIHAN) 2 2 2

MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (MURID PEMULIHAN) 2 2 2

RYAN BIN ALI – (MURID PEMULIHAN) 1 1 1

MUHAMMAD NUR RAIYFAL BIN JAMALUDIN – (MURID PEMULIHAN) 2

JUSTIFIKASI
DAN
INTERVENSI
 MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

INTERVENSI / PROGRAM
JUSTIFIKASI / SEBAB
DALAM KELAS
 Kehadiran (4 orang)
Tahun 2
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP1) (90 hari)
o NUR SAENI BINTI ABDULLAH (OA - ISLAM) – (TP2) (35 hari)
Tahun 3
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) (45 hari)
o EISHA (OA) – (TP2) (61 hari) (Lambat kemahiran menulis / Boleh menghafal huruf A hingga Z, tetapi kurang kenal huruf)
 Mempunyai ciri-ciri disleksia (menulis terbalik) (2 orang)  Murid menyentuh dan merasakan blok huruf
 Tahun 3  Membentuk huruf menggunakan bahan
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) maujud
o RYAN BIN ALI (OA) – (TP1)(Calon Outreacth)  Menggunakan bahasa isyarat tangan

 Murid berkeperluan khas (1 orang)  Bimbingan secara individu: menulis dan

Tahun 2 menyebut huruf, suku kata dan perkataan
o NUR ELLYS SYAFIESYA BINTI SAMSOL – (TP2) (Masalah pendengaran – menggunakan alat bantuan / tidak dapat menyebut  Latih-tubi menggunakan Modul Bina Ayat ‘KVK’
sesuatu perkataan dengan tepat kerana masalah pendengaran / dapat menghafal huruf A hingga K sahaja / sebutan kurang
jelas.)

 Belum mengenal huruf (4 orang)  Bimbingan secara individu: menulis dan

Tahun 2 menyebut huruf, suku kata dan perkataan
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP1) (Lambat kemahiran menulis / mudah lupa: ingatan jangka pendek)  Murid menyentuh dan merasakan blok huruf
o NUR SAENI BINTI ABDULLAH (OA – ISLAM – (TP2) (Lambat kemahiran menulis)  Penggunaan mimik muka dan pergerakan mulut
 Tahun 3  Pengulangan sebutan huruf secara berkala
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) ((Tidak boleh duduk diam / lambat kemahiran menulis / dapat menghafal menggunakan mimik mulut.
huruf A hingga F sahaja dan kurang mengenali huruf kecil dan huruf besar)
o RYAN BIN ALI (OA) – (TP1) (Calon Outreacth)
 MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS

INTERVENSI / PROGRAM
JUSTIFIKASI / SEBAB
DALAM KELAS
 Kehadiran (4 orang)
Tahun 2
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP2) (60 hari)
o NUR SAENI BINTI ABDULLAH (OA - ISLAM) – (TP2) (35 hari)
Tahun 3
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) (45 hari)
o EISHA (OA) – (TP2) (61 hari) ((Lambat kemahiran menulis / Boleh menghafal huruf A hingga Z, tetapi kurang kenal huruf)
 Mempunyai ciri-ciri disleksia (menulis terbalik) (2 orang)  Murid menyentuh dan merasakan blok huruf
 TAHUN 3  Membentuk huruf menggunakan bahan maujud
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2)  Menggunakan bahasa isyarat tangan
o RYAN BIN ALI (OA) – (TP1)(Calon Outreacth)

 Murid berkeperluan khas (1 orang)  Bimbingan secara individu: menulis dan

Tahun 2 menyebut huruf, suku kata dan perkataan
o NUR ELLYS SYAFIESYA BINTI SAMSOL – (TP2) (Masalah pendengaran – menggunakan alat bantuan / tidak dapat menyebut
sesuatu perkataan dengan tepat kerana masalah pendengaran / dapat menghafal huruf A hingga K sahaja / sebutan kurang
jelas.)

 Belum mengenal huruf (4 orang)  Mengenal huruf melalui “flash card”

Tahun 2  Latihan penulisan menggunakan buku garis 4
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP2) (Lambat kemahiran menulis / mudah lupa: ingatan jangka pendek)  Pengajaran secara “1 to 1”.
o NUR SAENI BINTI ABDULLAH (OA – ISLAM – (TP2) (Lambat kemahiran menulis)  Penggunaan mimik muka dan pergerakan mulut
 Tahun 3  Penggunaan lagu huruf yang bertempo
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) ((Tidak boleh duduk diam / lambat kemahiran menulis / dapat menghafal sederhana.
huruf A hingga F sahaja dan kurang mengenali huruf kecil dan huruf besar)  Pengulangan sebutan huruf secara berkala
o RYAN BIN ALI (OA) – (TP1) (Calon Outreacth) menggunakan mimik mulut.
 MATA PELAJARAN MATEMATIK

INTERVENSI / PROGRAM
JUSTIFIKASI / SEBAB
DALAM KELAS
 Kehadiran (4 orang)
Tahun 2
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP2) (60 hari)
o NUR SAENI BINTI ABDULLAH (OA - ISLAM) – (TP2) (35 hari)
o MUHAMMAD IQRAM HAIQAL BIN ABDULLAH – (TP2) (Terlibat dengan kemalangan motosikal)
Tahun 3
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) (45 hari)
Masih belum mengenal dan menyebut angka/nombor (3 orang)  Bimbingan secara individu.
Tahun 2  Sediakan latihan yang sesuai dengan aras murid.
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP2) (Lambat kemahiran menulis)  Guru menggunakan blok nombor.
o NUR ELLYS SYAFIESYA BINTI SAMSOL – (TP2) ) (Masalah pendengaran – menggunakan alat bantuan / tidak dapat menyebut  Murid menyentuh dan merasa blok nombor.
sesuatu perkataan dengan tepat kerana masalah pendengaran / dapat menghafal huruf A hingga K sahaja / sebutan kurang
jelas.)
Tahun 3
o RYAN BIN ALI (OA) – (TP1) (Calon Outreacth)(Kurang memberi tumpuan ketika belajar – berkhayal dalam dunia sendiri /
mempunyai ciri-ciri disleksia (menulis terbalik) / lambat kemahiran menulis)
Belum menguasai kemahiran asas menambah dan menolak melibatkan kemahiran mengumpul semula (6  Pemulihan di dalam kelas
orang)  Guru memberi bimbingan secara individu
Tahun 2  Guru menyediakan latihan yang bersesuaian
o MUHAMMAD AIRILL BIN HALMAN – (TP2) (Lambat kemahiran menulis) dengan tahap kemahiran murid
o SITI NORFATIHAH ALIANA BINTI AIRUL AZHAR – (TP2) (Lambat kemahiran menulis)
o NORDALIA BT DALI (OA) – (TP2)
Tahun 3
o EISHA (OA) – (TP2) (Lambat kemahiran menulis / mempunyai ciri-ciri murid berkeperluan khas (slow learner)
o MUHAMMAD NUR RAIYFAL BIN JAMALUDIN – (TP2) (Tidak boleh duduk diam / mempunyai ciri-ciri disleksia (menulis terbalik) /
lambat kemahiran menulis)
o MUHAMMAD RAYYAN DANIEL BIN ABDULLAH – (TP2) (Tidak boleh duduk diam / mempunyai ciri-ciri disleksia (menulis
terbalik) / lambat kemahiran menulis)
 INTERVENSI
LUAR WAKTU PdPc
 INTERVENSI

INTERVENSI / PROGRAM
LUAR KELAS
 Bagi murid Orang Asli (OA) terlibat PLaN
 Program Kesedaran Penting Hadir Ke Sekolah bersama pegawai JEKOA di Kampung Bukit Panjang
 Telah dilaksanakan pada April 2022
 Kebiasaannya dilaksanakan setiap bulan
 Bagi semua murid terlibat PLaN
 Program Sedia Minda ‘Bacalah Sayang’
 Dilaksanakan pada setiap hari semasa perhimpunan pagi
 Murid dibimbing oleh guru-guru yang telah ditetapkan mengikut hari
 Seminggu 5 perkataan mudah
 Guru terlibat dengan mata pelajaran membekalkan bahan kepada murid
 Murid dibimbing oleh ibu bapa atau penjaga di rumah
 Bahan disediakan setiap minggu
 Program guru di rumah (Pemulihan)
o Guru mata pelajaran membekalkan murid bahan pembelajaran untuk dibimbing oleh ibu bapa di rumah
o Setiap hujung minggu
 Program Panitia Bahasa Melayu – Celik Huruf
o Guru Panitia Bahasa Melayu menguji tahap penguasaan murid – Mengenal Huruf Besar – A hingga Z / Mengenal Huruf Kecil & Huruf Besar – A hingga
Z / Mengenal & Mengeja Suku Kata – Permulaan Huruf Besar & Huruf Kecil / Mengenal perkataan – Suku Kata Awal MengandungiHuruf ‘a’ , ‘e’, ‘i’, ‘o’
dan ‘u’ / Mari Membaca Adikku Sayang .
o Dilaksanakan mengikut kesusaian waktu di dalam kelas
o Penguasaan murid direkodkan dalam borang
 PROGRAM PANITIA
SESI AKADEMIK 2022/2023
 PROGRAM PANITIA BAHASA MELAYU
BIL TARIKH PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF

1 Sepanjang Sesi
Akademik 2022/2023
CELIK HURUF – ANAKKU BIJAK
 Dilaksanakan oleh Ketua Panitia Bahasa Melayu
 Dilaksanakan oleh Ketua Panitia Bahasa Melayu
mengikut kesesuaian waktu untuk murid PLaN
Guru mengenal tahap penguasaan murid:
i. Menghafal huruf A – Z.
ii. Mengenal dan menulis huruf kecil.
iii. Mengenal dan menulis huruf besar.
iv. Mengeja dan menyebut suku kata.
v. Mengeja dan menyebut perkataan.
vi. Membaca ayat pendek.

2 Sepanjang Sesi BULAN BAHASA MELAYU – SAYANG DISAYANG Objektif yang sama dengan perkara (1) – dijalankan
Akademik 2022/2023  Melibatkan ibu bapa atau penjaga murid (Sarana Ibu dalam kelompok yang lebih besar bagi semua murid
Bapa) Tahap 1.

3 Sepanjang Sesi MENTO-MENTE Guru dapat mengetahui perkembangan murid di bawah

Akademik 2022/2023  Beberapa orang murid diagihkan kepada guru-guru bimbingannya.
(Dua bulan sekali)  Dilaksanakan oleh guru-guru Bahasa Melayu mengikut  Pembelajaran
kesesuaian waktu untuk murid PLaN  Kesihatan
 Masalah

4 Sepanjang Sesi PERHIMPUNAN PAGI – MARI BELAJAR Murid mengetahui kemahiran tatabahasa – aktiviti
Akademik 2022/2023  Dikendalikan oleh guru yang bertugas lisan.
(Setiap pagi hari Ahad)  Murid ditempatkan mengikut tahap penguasaan

5 September – BANTU MEMBACA – MODUL ASAS LITERASI BAHASA Bagi membantu murid-murid Tahun 1 hingga murid
November 2022 MELAYU Tahun 6 yang masih belum boleh membaca
 Rujuk cadangan pelaksanaan Program Bantu Membaca
 PROGRAM PANITIA BAHASA INGGERIS
BIL TARIKH PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF

1 Sepanjang Sesi Good Morning Grammar 1. Murid dapat meningkatkan kemahiran menyusun
Akademik 2022/2023 - Murid berlatih menyebut 2 dialog harian ringkas selama 5 ayat menggunakan tatabahasa yang betul.
– awal pdpc minit pertama dalam setiap waktu PnP. 2. Murid dapatmengenalayat-ayat yang sesuai
digunakan mengikut situasi yang betul.

2 Sepanjang Sesi Let’s Read English 1. Murid dapatmeningkatkankosa kata melaui kaedah
Akademik 2022/2023 - Murid membaca bahan bacaan Bahasa Inggeris selama 15 “self-explore”.
minit pada setiap Selasa dan Khamis (bergantung pada jadual 2. Murid dapat meningkatkan keyakinan diri untuk
guru) lebih mendekati bahan bacaan Bahasa Inggeris.

3 Sepanjang Sesi English Corner 1. Murid dapat meningkatkan ingatan tentang

Akademik 2022/2023 - Murid membaca perkataan-perkataan ringkas yang perkataan-perkataan dan maksud yang dibaca
– waktu rehat diperbanyakkan yang terdapat di kantin sekolah setiap hari.
(tiang/dinding). 2. Murid dapat melibatkan diri dalam perbincangan
kendiri mengenai maksud dan cara sebutan
perkataan secara santai dan tidak formal.

4 Sepanjang Sesi A Word A Day 1. Murid dapat memperbanyakkan perbendaharaan

Akademik 2022/2023 - Murid mempelajari 1 perkataan baru beserta makna pada kata.
setiap hari dan menyalin perkataan tersebut dalam buku tulis. 2. Murid dapat berlatih untuk lebih mengenal huruf
dan cara penulisan yang betul.

5 Sepanjang Sesi Read Me Aloud 1. Murid dapat berlatih cara sebutan perkataan
Akademik 2022/2023 - Murid membaca 3 ayat baharu pada setiap 5 minit pertama dengan betul.
– awal pdpc waktu PnP. 2. Murid dapat membaca perkataan dan ayat mudah
dengan lebih yakin.
 PROGRAM PANITIA MATEMATIK
BIL TARIKH PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF
1. Sepanjang Sesi BIJAK SIFIR DARAB  Murid dapat menghafal sifir darab dengan baik.
Akademik 2022/2023  Dilaksanakan setiap hari Isnin  Murid dapat menguasai sifir darab.
 Murid diberi kad Sifir darab
 Murid membaca sifir darab seperti yang diarahkan.
 Soal jawab oleh guru bertugas.
 20 minit sebelum sesi persekolahan bermula.

2. Sepanjang Sesi CELIK OPERASI (TAMBAH,TOLAK,DARAB DAN BAHAGI)
Akademik 2022/2023  Murid diberi set soalan Celik Operasi.
 Murid menjawab pada 10 minit pertama waktu PdPc
matematik.
 Murid menyatakan bilangan markah yang diperolehi.
3. November 2022 MINGGU MATEMATIK
 Aktiviti dijalankan selama 2 minggu.
 Aktiviti yang dijalankan seperti pertantingan kuiz,
silangkata, buku skrap dan Kembara Matemtik.
 Murid dapat meningkatkan kemahiran operasi
tambah , tolak, darab dan bahagi.
 Murid dapat mengukuhkan kemahiran dalam
4 operasi asas dengan lebih baik.
 Murid dapat mengaplikasikan kemahiran matematik
yang telah dipelajari
 Menanam minat yang lebih mendalam dalam diri
murid dengan mata pelajaran matematik.
‘MELANGKAH BERSAMA
MEMBINA GEMILANG’