KSSM SEJARAH

TINGKATAN 5

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 SEJARAH TINGKATAN 5
BAB 4
SISTEM
PERSEKUTUAN
KSSM SEJARAH
TINGKATAN 5
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
 BAB 4: SISTEM PERSEKUTUAN

01 02
KUASA KERAJAAN
LATAR BELAKANG PERSEKUTUAN DAN
SISTEM PERSEKUTUAN KERAJAAN NEGERI
DI NEGARA KITA • Pembahagian Kuasa
• Pembentukan Sistem • Kuasa Kerajaan
Persekutuan di Malaysia Persekutuan
• Kuasa Kerajaan Negeri
• Peranan Kerajaan Tempatan

KERJASAMA KERAJAAN FAKTOR YANG

PERSEKUTUAN DAN
KERAJAAN NEGERI
• Pembangunan Sosioekonomi
• Pemuliharaan Khazanah
Negara
• Penyediaan Perumahan Rakyat
• Menjamin Keselamatan dan
Kedaulatan Negara
03
MENGUKUHKAN
SISTEM PERSEKUTUAN
• Keluhuran Perlembagaan
Mengukuhkan Persekutuan
• Penyelarasan Kerajaan
Persekutuan dengan
Kerajaan Negeri
04
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 3
4.1
LATAR BELAKANG
SISTEM PERSEKUTUAN
DI NEGARA KITA

Pada akhir pembelajaran, murid

akan dapat:

 Memerihalkan latar belakang

sistem persekutuan di negara kita
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 4
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K12.4.5)

Bermusyawarah penting
dalam membuat sebarang
keputusan. Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 5

APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA

Pembentukan sistem
persekutuan di negara kita
merupakan penerusan tradisi
sejarah yang berakar umbi
daripada pemerintahan beraja.
Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 6

4.2
KUASA KERAJAAN
PERSEKUTUAN DAN
KERAJAAN NEGERI

Pada akhir pembelajaran, murid

akan dapat:

 Menjelaskan bidang kuasa

Kerajaan Persekutuan dan Negeri
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 7
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K12.4.6)

Pentadbiran yang sistematik

penting demi kemajuan
negara. Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 8

APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA

Mengapakah Perlembagaan
Persekutuan memperuntukkan
kuasa yang lebih banyak
kepada Kerajaan Persekutuan?

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 9

4.3
KERJASAMA KERAJAAN
PERSEKUTUAN DAN
KERAJAAN NEGERI

Pada akhir pembelajaran, murid

akan dapat:

 Menghuraikan bentuk kerjasama

antara Kerajaan Persekutuan dan
Negeri
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 10
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K12.4.7)
Kerjasama antara Kerajaan
Persekutuan dengan
Kerajaan Negeri teras
kemakmuran negara.
Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 11

APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA

Mengapakah negeri di pantai

barat Semenanjung Malaysia
tidak termasuk dalam
Rancangan Pembangunan
Koridor Wilayah?

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 12

4.4
FAKTOR YANG
MENGUKUHKAN
SISTEM PERSEKUTUAN

Pada akhir pembelajaran, murid akan

dapat:

 Menganalisis faktor-faktor yang

mengukuhkan Sistem Persekutuan
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 13
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K12.4.8)

Membangun dan memajukan

negara adalah tanggungjawab
bersama. Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 14

APLIKASI KBAT
CAKNA MINDA

Sistem persekutuan yang

kukuh di negara kita berkait
rapat dengan konsep keluhuran
Perlembagaan. Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 15

 LATIHAN PEN-
GUKUHAN DAN
PENGAYAAN BAB
4

#USAHATANGGAKEJAYAAN
#SELAMATMAJUJAYA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 16

 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

1. Antara yang berikut, 2. Manakah antara berikut 3. Kerjasama pembangu- 4. Apakah langkah yang
perkara manakah terletak merupakan peringkat pen- nan sosioekonomi antara diambil untuk mengatasi
di bawah Senarai Perseku- tadbiran Kerajaan Kerajaan Persekutuan dan pencerobohan pengganas
tuan? Malaysia? Kerajaan Negeri dari Kepulauan Sulu di
melibatkan... Kampung Tanduo, Lahad
Datu, Sabah pada 12 Fe-
bruari 2013?

A. Undang-undang Islam A. Pengurusan Taman

B. Tanah A. Kerajaan Pusat Negara A. Ops Sempadan
C. Pertanian dan B. Kerajaan Daerah B. Pembinaan dilancarkan
perhutanan C. Kerajaan Tempatan Perumahan Mampu B. Ops Daulat
D. Perubatan dan D. Kerajaan Rakyat Milik dilaksanakan
kesihatan C. Kawasan Keselamatan C. Penubuhan ESCOM
Khas Pantai Timur D. Melancarkan serangan
Sabah balas
D. Pembangunan Tanah

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 17

 SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

5. Apakah program yang di- 6. Antara berikut yang man- 7. Apakah faktor yang 8. Majlis yang termaktub
laksanakan oleh Kerajaan akah merupakan Taman mengukuhkan sistem dalam Perlembagaan
Persekutuan untuk Laut di bawah persekutuan? Persekutuan ialah…
menyelesaikan masalah Pengurusan Taman-Taman
kekurangan rumah pada Sabah?
tahun 1970?

A. Kerjasama Kerajaan
A. Program Rumah Mesra
A. Taman Pulau-Pulau Persekutuan dan
Rakyat
Sapi, Sandakan Kerajaan Negeri A. Majlis Tanah Negara
B. Program Perumahan
B. Taman Pulau Sipadan, B. Melalui penggubalan B. Majlis Keselamatan
Rakyat (PPR)
Lahad Datu undang-undang Negara
C. Tubuhkan Perbadanan
C. Taman Marin Sabah C. Peranan Yang C. Majlis Air Negara
Perumahan 1Malaysia
D. Taman Tunku Abdul di-Pertuan Agong D. Majlis Perumahan
(PR1MA)
Rahman, Kota Kinabalu D. Konsep keluhuran Negara
D. Program Perumahan
Perlembagaan
Awam Kos Rendah
Persekutuan
(PAKR)

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 18

 SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Rajah di bawah menunjukkan pembahagian kuasa c) Jelaskan kerajaan manakah yang paling hampir dengan
pentadbiran dalam Sistem Persekutuan di negara kita rakyat? (2m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

a) Senaraikan dua kuasa Kerajaan Persekutuan (2m) e) Sistem Persekutuan berjaya mewujudkan pentadbiran
i) …………………………………………….………………. yang kukuh dan stabil di negara kita. Buktikan (4m)
ii) ……………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………...............
……………………………………………………………….
b) Nyatakan dua perkara di bawah kuasa Kerajaan ……………………………………………………………….
Negeri (2m) ……………………………………………………………….
i) ..............................………………………………………. ……………………………………………………………….
ii) ……………….……………………………………………. ……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 19

 SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

2. Peta di bawah menunjukkan rancangan Pembangunan c) Mengapakah rancangan Pembangunan Koridor Wilayah
Koridor Wilayah diwujudkan di seluruh Malaysia? (2m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

d) Kerjasama sosioekonomi melalui Pembangunan Koridor

Wilayah ini adalah berlandaskan…. (1m)
……………………………………………………………….

d) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah

a) Bila rancangan Pembangunan Koridor Wilayah
negeri-negeri di Pantai Barat Semenanjung Malaysia
dilaksanakan? (1m)
tidak terlibat dalam rancangan Pembangunan Koridor
………………………………………………………………
Wilayah? (4m)
……………………………………………………………….
b) Namakan dua negeri atau wilayah yang terlibat dalam
……………………………………………………………….
rancangan pembangunan Wilayah Ekonomi Koridor
……………………………………………………………….
Utara (NCER) (2m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 20

 Unit Sejarah

+603-8884 2000

unitsejarahbpk@gmail.com

http://bpk.moe.gov.my/

TERIMA KASIH
BPK Peneraju Pendidikan Negara

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula