Professional Documents
Culture Documents
2023 T5 RPT SEJ (Kum.b-Sek Isnin-Hanita)
2023 T5 RPT SEJ (Kum.b-Sek Isnin-Hanita)
TAHUNAN (RPT)
SEJARAH
TINGKATAN 5
2023
SEJARAH
TINGKATAN 5
TAHUN 2023
“Kita hanya merancang, ALLAH juga merancang dan semestinya perancangan ALLAH itulah yang terbaik”
Tajuk ini memberi tumpuan kepada pengukuhan kedaulatan negara yang merangkumi konsep kedaulatan negara, Perlembagaan
Persekutuan, Raja Berperlembagaan, Demokrasi Berparlimen dan Sistem Persekutuan. Pemahaman dan penghayatan melalui tajuk
ini bertujuan melahirkan murid yang patuh kepada Perlembagaan Persekutuan dan undang-undang negara. Seterusnya kemenjadian
murid direalisasikan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
mengukuhkan 4
M2 1.2 Ciri Negara Murid boleh : 1. Menerangkan ciri -ciri Kerusi Panas / Hot Seat berkaitan dengan
Kedaulatan sesebuah negara perpaduan bangsa kedaulatan negara.
yang Berdaulat negara berdaulat . Malaysia
12.1.2 Menerangkan ciri berkait rapat dengan ciri yang Menjustifikasikan
Mempunyai diamalkan & perlu dipertahankan. 4.Kepentingan menjiwai
negara berdaulat 2. Mengkaji peta
27 Mac 2023 hingga 31 Mac 2023
Perundangan kepentingan menjiwai Murid ini akan duduk di kerusi kebijaksanaan bagi Menjana idea
Kemahiran Pemikiran identiti negara yang disediakan dan menjadi menghadapi cabaran tentang cara
Mempunyai Rakyat Sejarah (KPS) pakar yang bertindak demi mengekalkan mempertahankan
Cerna Minda / KBAT : kedaulatan negara. 6 kedaulatan negara
[Btms 8-9] menyatakan pandangannya
Membuat imaginasi Jelaskan kepentingan Kepentingan menjiwai dalam menghadapi
Murid lain boleh bertanya
berhubung kait langkah mewujudkan negara & mempertahankan cabaran globalisasi.
soalan dan pakar akan
pemerintah dan rakyat berdaulat. identiti negara agar
menjawab semua soalan yang
mempertahankan kedaulatan [Btms 11] negara luar
dilontarkan [Btms 9]
negara. menghormati kedaulatan
Malaysia.
2023 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 5 Pn.Hanita & Pn.Zaniza
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 5 (2023) 5
TEMA : MALAYSIA DAN MASA HADAPAN
Tajuk 12 : PENGUKUHAN KEDAULATAN NEGARA
Standard Kandungan (SK) 12.1 Konsep Kedaulatan Negara
M3 (SK) 12.1 Konsep Elemen Merentas
Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Standard Prestasi
Kedaulatan Negara Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
T5 BAB 1 : Murid boleh : Fikir-Pasang-Kongsi / Think- 1.Nilai Murni
Pada akhir
KEDAULATAN
pembelajaran, Pair-Share 2. Patriotisme Menyatakan
NEGARA 12.1.3 Menjelaskan akan Aktiviti kumpulan : Bentuk pengetahuan yang
\ murid dapat : Elemen 1
1.3 Kepentingan pentingnya mewujudkan kumpulan kecil dgn pasangan Kewarganegaraan berkaitan dengan
1. Menghuraikan
Mewujudkan negara berdaulat lain.Murid dikehendaki menjawab dan Nilai Sivik kedaulatan negara
tentang
Negara Berdaulat kepentingan (topik 1.3).Berpandukan isu yang 1.Kebijaksanaan Menjelaskan
K Mentafsir kepentingan mewujudkan diberikan secara individu, murid menghadapi cabaran pemahaman
Keberkesanan
12.1.7 menghormati kepelbagaian negara berdaulat kemudiannya berbincang dengan bagi mengekalkan 2 berkaitan dengan
Pentadbiran
budaya dan agama dalam rakan atau pasangan. Murid kedaulatan negara kedaulatan negara
Kemakmuran 2. Menjelaskan berkongsi maklumat hasil 2.Kepentingan
mengukuhkan perpaduan berserta contoh.
Ekonomi kepentingan perbincangan dengan pasangan/ menghormati
bangsa Malaysia
menghormati Membuat kronologi
3 April 2023 hingga 7 April 2023
Perlembagaan 12.2.5 kepentingan belakang sejarah ditampalkan. Seorang ahli akan berada di dan Nilai Sivik Menjelaskan
Negara mendaulatkan perlembagaan situ (Stay) untuk memberikan 1. Kepentingan pemahaman
perlembagaan negara penerangan kepada ahli kumpulan lain. 3 mendaulatkan berkaitan dengan
Asas Pembentukan Perlembagaan 2
negara ahli lain boleh bergerak (Stray) ke Perlembagaan
Perlembagaan 2. Menjana idea Persekutuan Persekutuan berserta
a) Undang-undang kumpulan lain bagi melihat dan menyoal
Kemahiran Pemikiran Sejarah kepentingan 2. Kepentingan mematuhi
contoh.
Negeri Melayu hasil kumpulan lain. undang-undang dalam
(KPS) mendaulatkan Membuat kronologi
b) Undang-undang perlembagaan kehidupan
Meneroka bukti kewujudan Cerna Minda / KBAT : 3. Kepentingan maklumat berkaitan
Inggeris undang-undang adat sebelum negara
Senaraikan undang-undang bertulis tanggungjawab rakyat 3 dengan
[Btms 22-24] kedatangan British yang terdapat di negara kita sebelum bagi memelihara Perlembagaan
kedatangan British [Btms 22] Persekutuan.
Mencerakinkan
Pembentukan Durbar Raja selepas Mereka beri komen / idea maklumat berkaitan
(KPS) 3. Kepentingan
Negeri-negeri merdeka tambahan pada kertas sebak 3
sistem Raja
Melayu Bersekutu elemen utama Berperlembagaan dan
Memahami kronologi gunakan pen yang berbeza-beza demokrasi sebagai Demokrasi
(NNMB) 4. Menjelaskan
perkembangan pemerintahan warna dakwatnya
Minggu 6
Yang di-Pertuan Agong sebagai Perlembagaan Bagaimanakah YdPA dipilih ? asas pemerintahan
tunggak pemerintah negara Mencerakinkan
[Btms 46-49] Persekutuan [Bt ms 47] negara maklumat yang
berkaitan dengan
4. Memerihalkan Nilai / Patriotisme /
Bincangkan cara menunjukkan 4 sistem Raja
kepentingan peranan Iktibar
kesetiaan kepada raja dan negara Berperlembagaan dan
raja dalam [Bt ms 47] Menjadi Demokrasi
memakmurkan negara tanggungjawab kita Berparlimen.
Mengapakah perkataan “Urusan untuk Menilai kepentingan
Seri Baginda” tercatat pada memartabatkan sistem Raja
institusi beraja Berperlembagaan dan
sampul surat urusan kerajaan? 5 Demokrasi
[Bt ms 48] kerana institusi ini
menjadi lambang Berparlimen sebagai
unsur penting sistem
kedaulatan negara. pemerintahan negara.
Kita mesti Menjana idea tentang
mengamalkan konsep kesetiaan
prinsip ke2 Rukun 6 kepada raja dan
Negara bagi menghormati sistem
menzahirkan taat demokrasi.
setia kepada YdPA
bermusyawarah
\
4.1 Latar Belakang 12.4.5 bermusyawarh dalam Persekutuan . Guru merumus / Menjelaskan
Persekutuan di dalam membuat
Sistem Persekutuan membuat keputusan menerangkan pengisian pemahaman
Malaysia keputusan
di Negara kita pembelajaran. 2 berkaitan dengan
2. Membuat 2.Kepentingan Sistem Persekutuan
Cerna Minda / KBAT :
Pembentukan Kemahiran Pemikiran Sejarah rasionalisasi mewujudkan berserta contoh.
Sistem Persekutuan berjaya
22 Mei 2023 hingga 26 Mei 2023
Murid boleh :
\
4.3 Kerjasama antara Kerajaan 2.Berfikir tentang hasil tugasan bermusyawarah Menjelaskan
Kerajaan 12.4.7 kerjasama antara Kerajaan Persekutuan dan dari topik 4.3. dalam membuat pemahaman
Persekutuan dan Persekutuan dengan Negeri 3.Berbincang dengan rakan keputusan 2 berkaitan dengan
Kerajaan Negeri Kerajaan negeri dalam 2. Menjelaskan kumpulan (Topik 4.3) 2.Kepentingan sikap Sistem Persekutuan
membangunkan negara kerjasama kerjasama antara berserta contoh.
Kerjasama pembangunan Kerajaan
Cerna Minda / KBAT :
5 Jun 2023 – 9 Jun 2023
membangunkan
Kerjasama (KPS) pemuliharaan Pembangunan. Sistem Persekutuan.
Negara
Pemulihan khazanah negara Berikan justifikasi anda, 3.Kepentingan
Membuat interpretasi kekukuhan mengapakah Tun Abdul Razak Menganalisis
Khazanah Negara 4. Menjelaskan memahami
sistem Persekutuan melalui kuasa dan Hussein diberi gelaran maklumat yang
kerjasama tanggungjawab 4
tanggungjawab bersama sedemikian ? [Btms 72] berkaitan dengan
Kerjasama penyediaan rakyat dan pemimpin Sistem Persekutuan.
Penyediaan perumahan rakyat Mengapakah negeri di pantai bagi membangunkan
Perumahan Rakyat 5. Menjelaskan Barat Semenanjung Malaysia negara Menilai
kerjasama menjamin tidak termasuk dalam rancangan kepentingan Sistem
Kerjasama keselamatan dan Pembangunan Koridor Wilayah ? 5 Persekutuan dalam
Menjamin kedulatan negara [Btms 73] Nilai / Patriotisme /
memantapkan sistem
Keselamatan dan 6. Menerangkan Iktibar
RASCAM merupakan sebuah pentadbiran negara.
Kedaulatan Negara kepentingan sikap Kepentingan
kerjasama antara organisasi pentadbiran yang unik. menggembleng
Berikan ulasan anda. [Btms 78] Menjana idea
[Btms 72-79] Kerajaan fikiran, tenaga & tentang Sistem
\
Minggu CONTOH PELAKSANAAN KAJIAN KES (Berdasarkan DSKP T4 & T5 muka surat 83 – 90 )
12.4.6 mewujudkan pentadbiran yang dilihat dan bertanya soalan bermusyawarah Menjelaskan
4.4 Faktor yang persekutuan
yang sistematik yang releven. dalam membuat pemahaman
Mengukuhkan 2 berkaitan dengan
Sistem Persekutuan Rajah : Pembahagian keputusan
2. Menjelaskan Sistem Persekutuan
pentadbiran dalam sistem 2.Kepentingan sikap
pemahaman berserta contoh.
Keluhuran Persekutuan di negara kita kerjasama antara
kepentingan
26 Jun 2023 hingga 30 Jun 2023
Tajuk ini memberi tumpuan khusus tentang pembentukan Malaysia yang membincangkan gagasan pembentukan Malaysia dan
cabaran selepas pembentukan Malaysia. Pengetahuan dan penghayatan melalui tajuk ini, murid mesti memahami sejarah
pembentukan Malaysia yang menjadi asas kenegaraan Malaysia hari ini. Seterusnya melahirkan warganegara yang mempunyai jati
diri yang kukuh dan cinta akan negara.
Kewarganegaraan
\
Rundingan London pembentukan Malaysia Kerajaan (JAK) diberi satu fail yg mengandungi berbeza Pembentukan
soalan untuk dibincangkan dan Malaysia.
Suruhajaya Membuat rasional tentang idea dicatat.
4. Membuat rasional Mencerakinkan
Cobbold pembentukan Malaysia Setelah 15-20 minit, soalan dan
kepentingan Nilai / Patriotisme / maklumat tentang
Pembentukan berfikiran strategik catatan jawapan dimasukkan Iktibar 4 gagasan
Membuat imaginasi langkah semula ke dalam fail lalu
Jawatankuasa untuk berjaya dalam Sikap toleransi Pembentukan
pembentukan Malaysia kehidupan diedarkan kepada kumpulan lain.
Antara Kerajaan pemimpin dan Malaysia.
(JAK) Setiap kumpulan yang mendapat rakyat semasa Menilai
fail baharu drpd kumpulan lain pembentukan kepentingan
[Btms 98- 102] akan membaca jawapan yang Malaysia perlu
diberikan.Mereka boleh 5 Pembentukan
diamalkan oleh Malaysia dalam
menambah, membaiki atau
generasi muda bagi membina jati diri.
menyatakan pandangan pada
Cerna Minda / KBAT : jawapan dalam fail menjamin Menjana idea
Setiap kumpulan akan kesejahteraan negara tentang
Apakah kepentingan siri memberikan maklum balas pada Pembentukan
jawapan dan guru akan 6 Malaysia dalam
lawatan para pemimpin
negara dalam proses mengadakan perbincangan serta konsep pembinaan
pembentukan Malaysia ? membuat rumusan negara dan bangsa.
[Btms 98] [Rujuk Btms 111]
Malaysia Membuat intepretasi kandungan pandangan yang yang terlibat. Buktikan berbeza
\
Perjanjian Malaysia 1963 dan berbeza 4. Kepentingan sikap Pembentukan
[Btms 103-105] Huraikan kepentingan Perjanjian Malaysia.
Pengisytiharan Malaysia 1963 Malaysia 1963 [Btms 103] berwaspada
terhadap anasir luar. Mencerakinkan
maklumat tentang
Murid boleh : 1. Menjelaskan usaha- Free Discussion / Perbincangan Nilai / Patriotisme / 4 gagasan
5.6 Konfrontasi dan Iktibar
Usaha Menangani usaha menangani Bebas Pembentukan
13.1.6 Menerangkan usaha- konfrontasi Perbincangan murid dalam Kita perlu menjaga Malaysia.
Konfrontasi usaha menangani 2. Menceritakan kumpulan kecil bagi topik 5.6. kepentingan Menilai
konfrontasi peristiwa penentangan Seorang murid akan dilantik kesepakatan untuk kepentingan
Peristiwa Indonesia memastikan
sebagai pemudah cara. 5 Pembentukan
Penentangan 3. Menerangkan kestabilan negara
K Menghuraikan Perbincangan dalam kumpulan Malaysia dalam
Langkah 13.1.10 kepentingan sikap kepentingan sikap kecil. Murid kongsikan terpelihara. membina jati diri.
Menamatkan berwaspada terhadap berwaspada terhadap maklumat hasil perbincangan Penting bagi rakyat Menjana idea
Konfrontasi anasir luar anasir luar dengan kumpulan lain dalam Malaysia bersatu- tentang
Cerna Minda / KBAT : bentuk perbincangan bebas. padu untuk Pembentukan
[Btms 106-109] memastikan
Kemahiran Pemikiran Sejarah Huraikan usaha yang 6 Malaysia dalam
(KPS) dilakukan oleh Malaysia Cerna Minda / KBAT : kestabilan negara konsep pembinaan
catatan: Nyatakan faktor yang dan mengelakkan
bagi menghadapi negara dan bangsa.
19 Julai 2023 Membuat rasionalisasi tentang menyebabkan Indonesia ancaman luar
konfrontasi Indonesia
Cuti Awal Muharram usaha menangani konfrontasi menentang pembentukan
[Btms 109]
Malaysia. [Btms 109]
\
13.2.9 menjaga keharmonian kaum Kemudian, mereka Malaysia
mengedarkan catatan yang menyelesaikan Menjelaskan
6.5 Tragedi 2. Menyatakan konflik secara
Hubungan Antara dibuat mengikut pusingan jam cabaran selepas
langkah yang supaya setiap ahli pasukan rundingan 2 Pembentukan
Kaum diambil bagi 2. Kewibawaan
Kemahiran Pemikiran Sejarah dapat menambah atau Malaysia berserta
7 Ogos 2023 hingga 11 Ogos 2023
Rusuhan Kaum (KPS) mengatasi masalah membetulkan apa-apa yang pemimpin dalam contoh.
peristiwa 13 Mei dicatat. memperjuangkan Membuat
Langkah yang Membuat rasionalisasi usaha 1969 Wakil kumpulan akan maruah bangsa kronologi peristiwa
Diambil bagi memulihkan hubungan antara kaum 3. Kepentingan
membentangkan jawapan yang berkaitan
Mengatasi Masalah 3. Menyenaraikan kestabilan politik 3
masing-masing cabaran selepas
Minggu 19
M 20
&
M 21 Bil PERKARA KERTAS 1 KERTAS 2
UP2
14 Ogos 2023 hingga 18 Ogos 2023
Menilai
Mencipta
6 TEMPOH UJIAN 1 Jam 2 Jam 30 minit
7 CAKUPAN KONTEKS Standard Kandungan dan Standar Pembelajara mencakupi Dokumen Standard Kurikulum dan
Minggu 21
CUTI PENGGAL 2 SESI 2023 / 2024 : 26 Ogos 2023 hingga 3 September 2023 (9 Hari )
Tajuk ini membincangkan tentang proses membina kemakmuran negara meliputi strategi membina kesejahteraan dan
kemakmuran negara. Pemahaman dan penguasaan tajuk membolehkan murid menghubungkaitkan dasar-dasar ekonomi dan sosial
dengan pemupukan semangat perpaduan melalui penghayatan Rukun Negara serta Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik.
Empati
Pengenalan Fokus
Memupuk semangat
Kemakmuran Negara Membina Kesejahteraan
Negara patriotisme dan jati diri
Membina Kemakmuran dalam kalangan murid
Negara Memupuk semangat
perpaduan
Menghargai perjuangan
dan jasa pemimpin
Menghargai warisan
negara dalam
membangunkan ekonomi
\
1. Menjelaskan Murid berada dalam kumpulan strategi membina
7.1 Perpaduan dan Kewarganegaraan
K Menjelaskan peranan pemahaman berkaitan Setiap murid menulis maklum dan Nilai Sivik kesejahteraan negara
Intergrasi Nasional dengan usaha-usaha
14.1.8 pemimpin dan rakyat dalam balas pada soalan yag diberikan Menjelaskan
perpaduan dan Kemudian, mereka 1. Kepentingan pemahaman
Maksud memastikan kemakmuran
intergrasi nasional mengedarkan catatan yang menjaga perpaduan berkaitan dengan
Perpaduan dan negara dan keharmonian 2
4 September 2023 hingga 8 September 2023
Pembentukan Kemahiran Pemikiran Sejarah penyusunan semula masyarakat memahami dasar strategi membina
matlamat DEB boleh mewujudkan perpaduan kerajaan kepada kemakmuran negara
(KPS)
Matlamat DEB 3. Menjelaskan kaum. Buktikan. [Btms167] pembangunan berserta contoh.
Memahami kronologi negara
kepentingan Membuat
[Btms 166-167] pembentukan Dasar Ekonomi Baru 2. Kepentingan
memahami dasar Nyatakan strategi yang kronologi maklumat
\
Meneroka bukti usaha yang penglibatan rakyat yang berkaitan
kerajaan kepada digunakan untuk mencapai 3
dilakukan dalam pelaksanaan dasar dalam pembangunan dengan strategi
pembangunan negara matlamat DEB. [Btms 167]
Minggu 24
ekonomi
negara membina
8.2 Pelaksanaan Murid boleh : 1. Menilai pelaksanaan Table Talkers / Perbincangan di 3. Kepentingan kemakmuran negara.
Dasar Ekonomi Baru Dasar Ekonomi baru meja. menghargai harta Menganalisis
14.2.2 Menghuraikan maklumat tentang
(DEB)
pelaksanaan Dasar Kad-kad yang mengandungi awam
Meningkatkan Taraf 2. Menyenaraikan 4 strategi membina
Ekonomi baru maklumat tentang topik 8.2 4. Kepentingan
Hidup Rakyat langkah yang diletakkan di atas meja untuk menjaga kelestarian kemakmuran negara.
Rancangan Buku Hijau dilaksanakan berkaitan perbincangan kumpulan secara alam sekitar Menilai
Peranan Agensi K Menjelaskan kepentingan dengan usaha lisan atau bertulis. Setiap kepentingan strategi
Kerajaan 14.2.7 penglibatan rakyat dalam membasmi kemiskinan Nilai / Patriotisme /
kumpulan akan bertukar kad dan Iktibar
membina
Lembaga Kemajuan pembangunan negara & menyusun semula 5
berbincang dalam kumpulan. kemakmuran negara
Tanah Persekutuan Kita perlu
(FELDA) dan
masyarakat untuk kesejahteraan
meningkatkan taraf rakyat.
Pembangunan Tanah Kemahiran Pemikiran Sejarah 3. Mewajarkan Cerna Minda / KBAT :
hidup demi
Pembangunan Wilayah (KPS) Mengapakah rancangan ekonomi Menjana idea
kepentingan kemakmuran negara.
Pemilikan Modal dikenali sebagai Rancangan Buku tentang strategi
Saham penglibatan rakyat Gigih berusaha
Meneroka bukti usaha yang dalam pembangunan Hijau ? [Btms 169] membina
Pengenalan Industri dilakukan dalam pelaksanaan dasar untuk memajukan kemakmuran negara
Kecil dan Sederhana negara negara dengan 6
ekonomi Sistem pendidikan yang dalam menjamin
(IKS) menjaga kelestarian
berteraskan kemahiran menjamin keamanan dan
Pendidikan Tenaga alam sekitar
Kerja Mahir masa hadapan remaja . Bahaskan keutuhan bangsa.
[Btms 168-173] [Btms 173]
kepentingan 4. Kepentingan
Strategi Dasar menghargai harta Cerna Minda / KBAT : menjaga kelestarian Menganalisis
Pembangunan awam alam sekitar maklumat tentang
Matlamat DPN dilaksanakan 4 strategi membina
Nasional (DPN) Nilai / Patriotisme /
melalui Rancangan Malaysia Iktibar kemakmuran negara.
[Btms 174-175] Keenam dan Rancangan Malaysia Menilai
Bersyukur ssebagai
Ketujuh. Buktikan. kepentingan strategi
warga Malaysia
catatan: [Btms 174] membina
kerana kekayaan dan 5
28 September 2023 kemakmuran negara
kemakmuran dapat
untuk kesejahteraan
Cuti Maulidur dikongsi bersama
rakyat.
Rasul Berganding bahu
membangunkan Menjana idea
negara untuk tentang strategi
NILAI TERAS
membina
SIVIK : kesejahteraan &
6 kemakmuran negara
Kasih sayang kemajuan negara
dalam menjamin
pada masa hadapan keamanan dan
keutuhan bangsa.
Pembangunan Menjelaskan
(DPN) K Menghuraikan Nasional (DPN) Wakil pelajar menerangkan 1. Kepentingan pemahaman
14.2.9 kepentingan menjaga maklumat yang ditulis memahami dasar berkaitan dengan
Pembasmian kemiskinan
25 September 2023 hingga 29 September 2023
kelestarian alam2. Menjelaskan Cerna Minda / KBAT : kerajaan kepada 2 strategi membina
Penyusunan Semula sekitar Bagaimanakah kemiskinan tegar pembangunan negara
Masyarakat kepentingan kemakmuran negara
dalam kalangan rakyat Malaysia 2. Kepentingan berserta contoh.
Penyusunan Semula menjaga kelestarian
Kemahiran Pemikiran Sejarah dapat dihapuskan ? [Btms 176] penglibatan rakyat
Modal Saham alam sekitar Membuat kronologi
(KPS) dalam pembangunan
Pembangunan Wilayah Mengapakah insentif diberikan negara maklumat yang
Membuat imaginasi keadaan kepada Masyarakat Perdagangan 3. Kepentingan 3 berkaitan dengan
masyarakat berbilang kaum dan Perindustrian Bumiputera ? strategi membina
menghargai harta
Minggu 25
Tajuk ini memberi tumpuan kepada dasar luar yang diamalkan oleh Malaysia di samping membincangkan peranan pelibatan
dan sumbangan Malaysia dalam bidang politik, ekonomi dan sosial di peringkat serantau dan antarabangsa. Selain itu, murid
juga dapat menghubungkaitkan usaha-usaha kerjasama serantau dan antarabangsa dengan pembinaan jati diri bangsa melalui
Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik.
Hubungan Luar Kemahiran Pemikiran Sejarah memahami dasar luar dasar luar Malaysia
Murid berkongsi pendapat dan kebijaksanaan
KMM (KPS) negara dengan contoh.
merekodkan komen serta mengurus dasar luar
Zaman British Memahami kronologi penggubalan maklumat yg diperolehi. negara Membuat
Selepas dasar luar Malaysia 3. Kepentingan
Cerna Minda KBAT : kronologi maklumat
kemerdekaan mewujudkan
Apakah kepentingan hubungan yang berkaitan
Minggu 26
9.5 Cabaran K Menerangkan kepentingan cabaran mengukuhkan perbincangan kumpulan secara dan Nilai Sivik dunia.
mengukuhkan 15.2.5 kebijaksanaan dalam dasar luar Malaysia lisan atau bertulis. Setiap 1. Kepentingan Menjelaskan
Dasar Luar menguruskan hubungan luar kumpulan akan bertukar kad dan pemahaman
mewujudkan
Cabaran Politik 2. Menjelaskan berbincang dalam kumpulan. berkaitan dengan
Kemahiran Pemikiran Sejarah hubungan harmoni
Antarabangsa kepentingan 2 kecemerlangan
dengan negara luar
9 Oktober 2023 hingga 13 Oktober 2023
Iktibar 3
Pembangunan Membuat rasionalisasi tentang dasar kecemerlangan
Ekonomi luar Malaysia dalam menjaga Kita perlu Malaysia di persada
[Btms 208-209] kedaulatan negara menyanjung dunia.
Murid boleh : Envoys / Utusan kebijaksanaan Menganalisis
9.6 Malaysia dalam 1. Memerihalkan maklumat berkaitan
Setiap kumpulan diberi pemimpin negara
Persatuan Negara- 15.2.2 Menerangkan pelibatan pelibatan Malaysia dengan
tugasan dari topik 9.6 dalam usaha 4
Negara Asia Malaysia dalam Persatuan dalam Persatuan kecemerlangan
Seorang utusan dipilih dari mengurus cabaran
Tenggara (ASEAN) Negara-negara Asia Negara-negara Asia Malaysia di persada
setiap kumpulan untuk dasar luar agar
Tenggara (ASEAN) Tenggara (ASEAN) dunia.
Pelibatan menerangkan hasil kedaulatan negara
Malaysia terpelihara Menilai kepentingan
K Menghuraikan sikap 2. Menjelaskan sikap perbincangan tentang tajuk / kecemerlangan
a) Zon Aman, Bebas isu kepada kumpulan baharu Semangat
15.2.8 kerjasama dalam kerjasama dalam Malaysia di persada
& Berkecuali disamping mendapatkan persahabatan 5
mengekalkan keamanan mengekalkan dunia dalam
(ZOPFAN) pandangan dari kumpulan serantau yang kukuh
dunia keamanan dunia membina
b)Penyelesaian baharu tentang tajuk tersebut. sangat penting kemakmuran negara.
konflik serantau Kemahiran Pemikiran Sejarah kepada kemakmuran Menjana idea
c) Kerjasama (KPS) Cerna Minda KBAT : serta kemajuan tentang
Ekonomi Membuat imaginasi keberkesanan Jelaskan kepentingan ZOPFAN negara kecemerlangan
d)Kerjasama Sosial pelibatan Malaysia dalam pertubuhan kepada negara anggota ASEAN 6 Malaysia di persada
antarabangsa [Btms 222 dunia demi keamanan
[Btms 210-211]
dunia.
Kemahiran Pemikiran Sejarah 2. Menerangkan komen hasil kerja kumpulan lain Malaysia di persada
2. Kepentingan
(KPS) kepentingan sikap dgn melekatkan nota pelekat pada dunia berserta
menghormati dasar
Peranan Malaysia prihatin dan peka contoh.
Membuat imaginasi keberkesanan hasil kerja kumpulan lain. Guru luar sesebuah
terhadap isu membuat rumusan Menyusun
pelibatan Malaysia dalam pertubuhan negara
[Btms 212-213] antarabangsa [Rujuk Btms 213] maklumat berkaitan
antarabangsa
Cerna Minda KBAT : Nilai / Patriotisme / dengan
Minggu 27
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
28 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh : Pada akhir Giliran Robin / Rally Robin 1. Nilai Murni Memerihalkan
T5 BAB 10 :
KECEMERLANGAN pembelajaran, murid Murid secara bergilir-gilir 2. Patriotisme pengetahuan yang
MALAYSIA DI dapat : memberikan maklum balas 3. Kelestrian Global berkaitan dengan
15.3.1 Memerihalkan 1
PESADA DUNIA tentang soalan berikut secara kecemerlangan
pelibatan Malaysia 1. Membuat rasional Elemen
lisan. [Rujuk Btms228] Kewarganegaraan Malaysia di persada
dalam isu-isu global pelibatan Malaysia
10.1 Malaysia dalam Isu a) Nyatakan dua pihak yang dan Nilai Sivik dunia.
kontemporari dalam isu-isu global
Global Kontemporari melancarkan gerakan Menjelaskan
kontemporari 1. Kepentingan
antiminyak sawit di negara pemahaman
Penyalahgunaan K Menerangkan kebijaksanaan
Barat berkaitan dengan
Dadah 15.3.6 kepentingan 2. Menceritakan isu-isu dalam mengurus isu 2
b)Apakah rasional mereka kecemerlangan
16 Oktober 2023 hingga 20 Oktober 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
28 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh :
Pada akhir Kerusi Panas / Hot Seat 1. Nilai Murni Memerihalkan
T5 BAB 10 : pembelajaran, murid Murid dikehendaki 2. Patriotisme pengetahuan yang
KECEMERLANGAN 15.3.2 Menerangkan peranan dapat : mengumpulkan maklmat 3. Kewangan
MALAYSIA DI berkaitan dengan
Malaysia dalam berkaitan dengan kerjasama 1
PESADA DUNIA Elemen kecemerlangan
hubungan ekonomi 1. Memerihalkan pembangunan segi tiga yang Malaysia di persada
antarabangsa peranan Malaysia Kewarganegaraan
10.2 Peranan Malaysia berikut [Rujuk Btms 231] dan Nilai Sivik dunia.
dalam Hubungan dalam hubungan Setelah itu, seorang murid
1. Kepentingan Menjelaskan
Ekonomi Antarabangsa K Menjelaskan ekonomi antarabangsa duduk di kerusi yang disediakan
kebijaksanaan pemahaman
15.3.7 kepentingan sikap dan menjadi pakar atau watak
dalam mengurus isu berkaitan dengan
Meluaskan Pasaran prihatin dan peka 2. Membuat yang akan menjawab segala 2 kecemerlangan
16 Oktober 2023 hingga 20 Oktober 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
29 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh : Pada akhir 1. Nilai Murni
2. Patriotisme Memerihalkan
15.3.3 Menjelaskan pembelajaran, murid Hentian Bas / Bus Stop pengetahuan yang
T5 BAB 10 : 3. Kelestrian Alam
KECEMERLANGAN pelibatan rakyat dapat : Beberapa hentian diwujudkan berkaitan dengan
di dalam kelas. Setiap satu Sekitar / Bumi 1
MALAYSIA DI dalam isu kemanusiaan kecemerlangan
PESADA DUNIA dan keamanan 1. Memerihalkan hentian disediakan soalan. Elemen Malaysia di persada
pelibatan rakyat dalam Murid bergerak secara Kewarganegaraan dunia.
10.3 Penglibatan Rakyat K Menjelaskan isu kemanusiaan dan berkumpulan dari satu hentian dan Nilai Sivik
Menjelaskan
dalam Isu Kemanusiaan 15.3.7 kepentingan sikap keamanan ke hentian yang lain untuk 1. Kepentingan pemahaman
dan Keamanan prihatin dan peka membincangkan soalan yang kebijaksanaan
2. Menjelaskan tentang berkaitan dengan
terhadap isu serantau disediakan dalam mengurus isu 2 kecemerlangan
23 Oktober 2023 hingga 27 Oktober 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
29 Malaysia di Persada Kurikulum (EMK)
(SP) Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Dunia Cafe / Kafe Kedai kopi 1. Nilai Murni
Pada akhir pembelajaran, 2. Sains dan Teknologi Memerihalkan
T5 BAB 10 : murid dapat : Seperti di Kafe, murid duduk pengetahuan yang
Murid boleh : secara berkumpulan di sebuah 3. Kelestrian Alam
KECEMERLANGAN berkaitan dengan
1. Menganalisis komitmen Sekitar / Bumi 1
MALAYSIA DI 15.3.4 Menilai komitmen meja dan berbincang tentang kecemerlangan
PESADA DUNIA
Malaysia dalam
Malaysia dalam soalan / isu “Faedah yang Elemen Malaysia di persada
mengekalkan kelestarian
10.4 Usaha mengekalkan diperolehi Malaysia dala Kewarganegaraan dunia.
global dan Nilai Sivik
Mengekalkan kelestarian global melakukan penyelidikan
2. Menjelaskan penglibatan Menjelaskan
Kelestarian Global Antartika” 1. Kepentingan pemahaman
Malaysia dalam pelbagai
K Menghuraikan Hasilkan satu peta pemikiran kebijaksanaan berkaitan dengan
program bersama-sama
15.3.8 kepentingan yang sesuai . dalam mengurus isu 2
23 Oktober 2023 hingga 27 Oktober 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
30 Malaysia di Persada Dunia Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh : Pada akhir Meja Bulat Serentak / 1. Nilai Murni
T5 BAB 10 : 2. Sains dan Teknologi Memerihalkan
15.3.5 Menghuraikan pembelajaran, murid Simultaneous Round Table pengetahuan yang
KECEMERLANGAN 3. Kelestrian Alam
MALAYSIA DI wawasan Malaysia dapat : Murid berada dalam kumpulan. berkaitan dengan
Setiap murid menulis respond Sekitar / Bumi 1
PESADA DUNIA menuju masa depan kecemerlangan
1. Menganalisis pada soalan yg diberi Elemen Malaysia di persada
10.5 Wawasan Malaysia wawasan Malaysia (Topik 10.5). Kewarganegaraan dunia.
Menuju Masa Depan K Menghuraikan sikap
menuju masa depan Kemudian mengedarkan catatan dan Nilai Sivik
15.3.9 kerjasama dalam Menjelaskan
Komuniti ASEAN mengekalkan yang dibuat ikut pusingan jam 1. Kepentingan pemahaman
keamanan dunia 2. Menerangkan usaha- supaya setiap ahli pasukan kebijaksanaan berkaitan dengan
30 Oktober 2023 hingga 3 November 2023
Keselamatan Makanan usaha yang dilakukan dapat menambah / membetulkan dalam mengurus isu 2 kecemerlangan
Alam Sekitar oleh kerajaan bagi apa-apa global Malaysia di persada
Kemahiran Pemikiran memastikan generasi Wakil kumpulan akan 2. Kepentingan sikap dunia berserta contoh.
Zon Bebas Nuklear Sejarah (KPS) akan datang turut membentang jawapan. prihatin dan peka
Menyusun
menikmati kehidupan terhadap isu maklumat berkaitan
Kerelevanan Memahami kronologi isu yang lebih baik. serantau
Minggu 30
Organisasi dengan
pertindihan sempadan Cerna Minda / KBAT : 3. Kepentingan 3 kecemerlangan
Antarabangsa 3. Menjelaskan semangat Malaysia di persada
Sebagai generasi muda dalam
Hak Asasi Manusia, Membuat interpretasi kepentingan sikap kesukarelawanan dunia.
komuniti ASEAN, cadangkan
Pelarian dan kesungguhan Malaysia dalam kerjasama dalam dalam isu global
usaha anda mengekalkan Menganalisis
Pendatang Asing menuju wawasan masa depan mengekalkan 4. Sikap kerjasama
keamanan warga ASEAN maklumat berkaitan
Tanpa Izin (PATI) keamanan dunia dalam mengekalkan
[Btms 242] dengan
keamanan dunia. 4
[Btms 242-245] kecemerlangan
Nyatakan punca utama Nilai / Patriotisme / Malaysia di persada
berlakunya jerebu di Malaysia Iktibar dunia.
[Btms 249] Berbangga kerana Menilai kepentingan
kelantangan dan kecemerlangan
kecemerlangan 5 Malaysia di persada
Malaysia dalam dunia dalam membina
menangani isu kemakmuran negara.
global menjadi Menjana idea
teladan kepada tentang
negara lain. kecemerlangan
6 Malaysia di persada
dunia demi keamanan
dunia.
CUTI PENGGAL 3 SESI 2023 / 2024 : 16 Disember 2023 hingga 1 Januari 2023 ( 22 hari )
Minggu 37 Ulangkaji
2 Januari 2024 hingga 5 Januari 2024
Minggu 38 Ulangkaji
8 Januari 2024 hingga 12 Januari 2024
Minggu 39
Ulangkaji
15 Januari 2024 hingga 19 Januari 2024
Minggu 40
Ulangkaji
22 Januari 2024 hingga 26 Januari 2024
Minggu 41
Ulangkaji
29 Januari 2024 hingga 2 Februari 2024
Minggu 42 Ulangkaji
5 Februari 2024 hingga 9 Februari 2024
PEPERIKSAAN SPM
Kita merancang, ALLAH juga merancang dan perancangan ALLAH itulah yang terbaik