RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

NAMA GURU : NORWATI BINTI BAKAR

MATA
PELAJARAN
: SEJARAH KELAS : 5 UMP
MINGGU : 17 MASA : 7.40-8.20 PAGI
MALAYSIA DAN MASA
TARIKH : 27 Jul 2023 TEMA :
HADAPAN
BAB 3 RAJA
UNIT /
HARI : KHAMIS TOPIK
: BERPERLEMBAGAAN DAN
DEMOKRASI BERPARLIMEN
10
KEHADIRAN : / 30

13.1 Gagasan Pembentukan Malaysia

STANDARD KANDUNGAN
5.4 Langkah Pembentukan Malaysia
13.1.4Menjelaskan langkah-langkah pembentukan Malaysia
STANDARD PEMBELAJARAN
k13.1.8Menjelaskan kepentingan kesepakatan untuk kestabilan negara
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
1. Menyatakan bentuk kerjasama antara Kerajaan Persekutuan dan Negeri
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Memberi rasional kepentingan kepentingan sikap kerjasama antara Kerajaan
2.
Persekutuan dengan Kerajaan negeri dalam membangunkan negara

RENDAH Menyatakan Langkah Pembentukan Malaysia STRATEGI PDPC

PEMBELAJARAN
TERBEZA
SEDERHANA Menjelaskan Langkah Pembentukan Malaysia Penerangan
TINGGI
KRITERIA Murid berjaya 1. Menyatakan sekurang kurangnya 2 Langkah Pembentukan Malaysia
KEJAYAAN untuk 2.

AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PEMUDAHCARAAN (PDPC)

SET INDUKSI
Murid ditanyakan soalan tentang
Apa yang difaham menngenia Langkah Pembentukan Malaysia
1. perbincangan anatara guru dan murid secara umum
2.Sesi soal jawab
AKTIVITI UTAMA
3. Perbincangan
4.Penerangan oleh guru

PENUTUP
Ulasan dan kesimpulan oleh guru

PEMBELAJARAN Brainstorming
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Sejarah
(BBM)
ABAD KE-21 (sumbangsaran)
(PAK21) Choose an item.
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lisan ELEMEN Nilai Murni
MERENTAS
(PBD)
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN BERFIKIR
ARAS
Menilai ARAS TINGGI Choose an item.
RENDAH
PENTAKSIRAN
TUGASAN
FORMATIF
/
REFLEKSI 10 / 30 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
/ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran.
CATATAN LATIH TUBI SOALAN KBAT BERSTIMULUS
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2022
NAMA GURU : NORWATI BINTI BAKAR
MATA
: SEJARAH KELAS : 2 UTM
PELAJARAN
MINGGU : 17 MASA : 10.10-10.50
TARIKH : 27/7/2023 TEMA : Warisan Negara
UNIT / 5.2 Warisan Kerajaan Alam
HARI : KHAMIS :
TOPIK Melayu
KEHADIRAN : 33 / 36

5.1 Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

STANDARD KANDUNGAN

Menceritakan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat kerajaan Alam
Melayu
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
1. faktor Parameswara memilih lokasi yang strategik untuk
mengasaskan Kerajaan Melaka.

Menyenaraikan faktor Parameswara memilih lokasi

RENDAH STRATEGI PDPC
yang strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.
PEMBELAJARAN
Memerihalkan aktor Parameswara memilih lokasi yang
TERBEZA SEDERHANA One page note
strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.
TINGGI
KRITERIA Murid berjaya 1. Mennyenaraikan agama masyarakat kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN untuk 2.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PEMUDAHCARAAN (PDPC)
2. 1. Guru memberi penerangan mengenai aktor Parameswara memilih lokasi yang
SET INDUKSI strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.

1. Pelajar diberi masa 5 minit untuk menggariskan isi penting yang boleh diambil
2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan
AKTIVITI UTAMA
3. Guru memberi penjelasan kepada pelajar
4.Pelajar menyalin nota yang diberikan guru
1. Pelajar merumus agama dan kepercayaan dalam kerajaan Alam Melayu
PENUTUP
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Sejarah PEMBELAJARAN
(BBM) ABAD KE-21 (PAK21)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ELEMEN MERENTAS Kelestarian global
(PBD) KURIKULUM (EMK)
ARAS Jelaskan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH menyatakan
TINGGI
PENTAKSIRAN
TUGASAN
FORMATIF
/
35 / 36 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
REFLEKSI
orang murid tidak dapat menguasai objektif
/
pembelajaran.
PdPc hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :
CATATAN Aktiviti PdPc dibawa ke :
NOTA :
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAHUN 2022
NAMA GURU : NORWATI BINTI BAKAR
MATA
: SEJARAH KELAS : 2 UPM
PELAJARAN
MINGGU : 17 MASA : 11.30-12.50
TARIKH : 27/7/2023 TEMA : Warisan Negara
UNIT / 5.2 Warisan Kerajaan Alam
HARI : KHAMIS :
TOPIK Melayu
KEHADIRAN : / 28

5.2 Pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

STANDARD KANDUNGAN

Menceritakan pengasasan Kesultanan Melayu Melaka

STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
5.2.4 Menerangkan agama dan kepercayaan masyarakat kerajaan Alam
Melayu
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat :
3. faktor Parameswara memilih lokasi yang strategik untuk
mengasaskan Kerajaan Melaka.

Menyenaraikan faktor Parameswara memilih lokasi

RENDAH STRATEGI PDPC
yang strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.
PEMBELAJARAN
Memerihalkan aktor Parameswara memilih lokasi yang
TERBEZA SEDERHANA One page note
strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.
TINGGI
KRITERIA Murid berjaya 1. Mennyenaraikan agama masyarakat kerajaan Alam Melayu
KEJAYAAN untuk 2.
AKTIVITI PENGAJARAN & PEMBELAJARAN PEMUDAHCARAAN (PDPC)
4. 1. Guru memberi penerangan mengenai aktor Parameswara memilih lokasi yang
SET INDUKSI strategik untuk mengasaskan Kerajaan Melaka.

1. Pelajar diberi masa 5 minit untuk menggariskan isi penting yang boleh diambil
2. Pelajar membentangkan hasil perbincangan
AKTIVITI UTAMA
3. Guru memberi penjelasan kepada pelajar
4.Pelajar menyalin nota yang diberikan guru
1. Pelajar merumus agama dan kepercayaan dalam kerajaan Alam Melayu
PENUTUP
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku Teks Sejarah PEMBELAJARAN
(BBM) ABAD KE-21 (PAK21)
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH ELEMEN MERENTAS Kelestarian global
(PBD) KURIKULUM (EMK)
ARAS Jelaskan
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH menyatakan
TINGGI
PENTAKSIRAN
TUGASAN
FORMATIF
/
/ 28 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran.
REFLEKSI
orang murid tidak dapat menguasai objektif
/
pembelajaran.
PdPc hari ini tidak dapat dilaksanakan kerana :
CATATAN Aktiviti PdPc dibawa ke :
NOTA : GURU TERLIBAT BENGKEL DI SMK BUKIT BARU