Minggu Yang Ke : 1 Hari : Selasa Tarikh : 22 Mac 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : NEGARA MALAYSIA / KEMAKMURAN NEGARA KITA
STANDARD
6MT KANDUNGAN : 10.1
12.20 12.50 STANDARD
SEJARAH PEMBELAJARAN : 10.1.1, K10.1.16
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyatakan idea pembentukan dan sebab-sebab Pembentukan
Malaysia
AKTIVITI : Pengenalan: Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks
halaman 2 dan 3. Murid juga membaca dan memahami sinopsis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami dialog yang diberikan.
3. Murid dibimbing mengatakan idea pembentikan Malaysia dan
Menyusun idea secara kronologi
4. Murid diterangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia
5. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan mengikut sebab-sebab
pembentukan Malaysia. (PAK-21)
6.Setiap kumpulan akan mencari maklumat tambahan mengikut tajuk,
sebab dan faedah yang diperoleh. (KBAT)
7. Murid membincangkan kepentingan menghargai jasa pemimpin dan
kebijaksaan pemimpin.
8. Murid membentangkan dapatan masing-masing. (PBD)
BBB : Buku teks halaman 2-7
ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK : Perkongsian sejarah, perkongsian nilai, Kesetiaan
KBAT : Menganalisis
ASAS KEMAHIRAN
PEMIKIRAN SEJARAH : Elemen asas sejarah, susunan dan konversi masa, signifikan bukti
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Tugasan, lisan
REFLEKSI : ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.

___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan

dan diberi latihan pengukuhan.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Minggu Yang Ke : 1 Hari : Rabu Tarikh : 23 Mac 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : NEGARA MALAYSIA / KEMAKMURAN NEGARA KITA
STANDARD
6ZH KANDUNGAN : 10.1
11.50- 12.20 STANDARD
SEJARAH PEMBELAJARAN : 10.1.1, K10.1.16
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyatakan idea pembentukan dan sebab-sebab Pembentukan
Malaysia
AKTIVITI : Pengenalan: Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks
halaman 2 dan 3. Murid juga membaca dan memahami sinopsis
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid membaca dan memahami dialog yang diberikan.
3. Murid dibimbing mengatakan idea pembentikan Malaysia dan
Menyusun idea secara kronologi
4. Murid diterangkan sebab-sebab pembentukan Malaysia
5. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan mengikut sebab-sebab
pembentukan Malaysia. (PAK-21)
6.Setiap kumpulan akan mencari maklumat tambahan mengikut tajuk,
sebab dan faedah yang diperoleh. (KBAT)
7. Murid membincangkan kepentingan menghargai jasa pemimpin dan
kebijaksaan pemimpin.
8. Murid membentangkan dapatan masing-masing. (PBD)
BBB : Buku teks halaman 2-7
ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK : Perkongsian sejarah, perkongsian nilai, Kesetiaan
KBAT : Menganalisis
ASAS KEMAHIRAN
PEMIKIRAN SEJARAH : Elemen asas sejarah, susunan dan konversi masa, signifikan bukti
PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Tugasan, lisan
REFLEKSI : ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.

___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan

dan diberi latihan pengukuhan.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
Minggu Yang Ke : 1 Hari : Rabu Tarikh : 23 Mac 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : NEGARA MALAYSIA / KEMAKMURAN NEGARA KITA
STANDARD
6MT KANDUNGAN : 10.1
12.20 12.50 STANDARD
SEJARAH PEMBELAJARAN : 10.1.1, K10.1.16
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyatakan idea pembentukan dan sebab-sebab Pembentukan
Malaysia
AKTIVITI 1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan mengikut sebab-sebab
pembentukan Malaysia. (PAK-21)
2.Setiap kumpulan akan mencari maklumat tambahan mengikut tajuk,
sebab dan faedah yang diperoleh. (KBAT)
3. Murid membincangkan kepentingan menghargai jasa pemimpin dan
kebijaksaan pemimpin.
4. Murid membentangkan dapatan masing-masing. (PBD)

BBB : Buku teks halaman 2-7

ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK :
Perkongsi
KBAT :anMenganalisis
ASAS KEMAHIRAN sejarah,
PEMIKIRAN SEJARAH perkongsi
: Elemen asas sejarah, susunan dan konversi masa, signifikan bukti
an nilai,
PENILAIAN Kesetiaan
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Tugasan, lisan
REFLEKSI : ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.

___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan

dan diberi latihan pengukuhan.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
diberi latihan pengayaan.
Minggu Yang Ke : 1 Hari : Khamis Tarikh : 24 Mac 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : NEGARA MALAYSIA / KEMAKMURAN NEGARA KITA
STANDARD
6ZH KANDUNGAN : 10.1
9.00- 10.00 STANDARD
SEJARAH PEMBELAJARAN : 10.1.1, K10.1.16
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat :
Menyatakan idea pembentukan dan sebab-sebab Pembentukan
Malaysia
AKTIVITI 1. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan mengikut sebab-sebab
pembentukan Malaysia. (PAK-21)
2.Setiap kumpulan akan mencari maklumat tambahan mengikut tajuk,
sebab dan faedah yang diperoleh. (KBAT)
3. Murid membincangkan kepentingan menghargai jasa pemimpin dan
kebijaksaan pemimpin.
4. Murid membentangkan dapatan masing-masing. (PBD)

BBB : Buku teks halaman 2-7

ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK :
Perkongsi
KBAT :anMenganalisis
ASAS KEMAHIRAN sejarah,
PEMIKIRAN SEJARAH perkongsi
: Elemen asas sejarah, susunan dan konversi masa, signifikan bukti
an nilai,
PENILAIAN Kesetiaan
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Tugasan, lisan
REFLEKSI : ___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.

___ / ___ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan

dan diberi latihan pengukuhan.

___ / ___ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan.
diberi latihan pengayaan.
Minggu Yang Ke : 35 Hari : Selasa Tarikh : 29 November 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : 12: PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
UNIT :9 SUKAN KEBANGSAAN MALAYSIA
6ZH TOPIK : SUKAN ALAT PERPADUAN DAN KEHARMONIAN KAUM, SUKAN
9.30-10.30 ANTARABANGSA DI MALAYSIA, TOKOH INSPIRASI SUKAN NEGARA
SEJARAH S. KANDUNGAN : 12.3
S.PEMBELAJARAN : 12.3.1, K12.3.5, K12.3.7
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat:Menilai kepentingan sukan yang menjadi
kebanggaan di Malaysia.

KRITERIA KEJAYAAN :Murid berjaya menyenaraikan faedah penganjuran sukan antarabangsa

(KK) kepada negara.
AKTIVITI Pengenalan:
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang pencapaian sukan kebanggaan
Malaysia.
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2.Murid dibimbing memahami peranan sukan sebagai alat perpaduan.
(KBAT)
3.Murid mengenali tokoh sukan yang menjadi inspirasi sukan negara.
4.Murid dibentukkan kepada beberapa kumpulan.
5.Berdasarkan maklumat yang tersedia, dalam masa tiga minit murid
diminta menyenaraikan faedah penganjuran sukan antarabangsa kepada
negara. (PAK-21)
6.Murid melaporkan jawapan mereka dalam kumpulan. (PBD)
Penutup:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran dan merumuskan
unit ini.
BBB :Buku Teks: 149-159, ipad
ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK : Hormat menghormati, bertanggungjawab
KBAT : Menganalis
ASAS KEMAHIRAN : Elemen asas sejarah, signifikan bukti, membuat interpretasi
PEMIKIRAN SEJARAH

PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Lisan, pemerhatian, tugasan
REFLEKSI
Minggu Yang Ke : 35 Hari : Rabu Tarikh : 30 November 2022

KELAS:
MASA: KANDUNGAN
MATA PELAJARAN:
TAJUK/TEMA : 12: PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
UNIT :9 SUKAN KEBANGSAAN MALAYSIA
6MT TOPIK : SUKAN ALAT PERPADUAN DAN KEHARMONIAN KAUM, SUKAN
11.50-12.50 ANTARABANGSA DI MALAYSIA, TOKOH INSPIRASI SUKAN NEGARA
SEJARAH S. KANDUNGAN : 12.3
S.PEMBELAJARAN : 12.3.1, K12.3.5, K12.3.7
OBJEKTIF : Pada akhir PdPC murid dapat:Menilai kepentingan sukan yang menjadi
kebanggaan di Malaysia.

KRITERIA KEJAYAAN :Murid berjaya menyenaraikan faedah penganjuran sukan antarabangsa

(KK) kepada negara.
AKTIVITI Pengenalan:
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang pencapaian sukan kebanggaan
Malaysia.
1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2.Murid dibimbing memahami peranan sukan sebagai alat perpaduan.
(KBAT)
3.Murid mengenali tokoh sukan yang menjadi inspirasi sukan negara.
4.Murid dibentukkan kepada beberapa kumpulan.
5.Berdasarkan maklumat yang tersedia, dalam masa tiga minit murid
diminta menyenaraikan faedah penganjuran sukan antarabangsa kepada
negara. (PAK-21)
6.Murid melaporkan jawapan mereka dalam kumpulan. (PBD)
Penutup:
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran dan merumuskan
unit ini.
BBB
:Buku Teks: 149-159, ipad
ELEMEN
KEWARGENEGARAAN
DAN NILAI SIVIK : Hormat menghormati, bertanggungjawab
KBAT : Menganalis
ASAS KEMAHIRAN : Elemen asas sejarah, signifikan bukti, membuat interpretasi
PEMIKIRAN SEJARAH

PENILAIAN
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN : Lisan, pemerhatian, tugasan
REFLEKSI