RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan -kerajaan Melayu
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor dan
Terengganu.
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara.
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat dalam sebuah negara.
K6.2.8 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada sejarah Kesultanan Melayu .
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor
dan Terengganu.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 116-117) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai pengasasan Kesultanan Pahang, Perak, Terengganu
dan Selangor.
3. Murid membincangkan mengenai Kesultanan Pahang dan meneliti carta aliran
pengasasannya.
4. Murid menjalankan aktiviti Kajian Dokumen.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan menjawab soalan yang
diberikan.
6. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan.
7. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan -kerajaan Melayu
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor dan
Terengganu.
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara.
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat dalam sebuah negara.
K6.2.8 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada sejarah Kesultanan Melayu .
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Perak dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor
dan Terengganu.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 118-119) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai pengasasan Kesultanan Perak.
3. Murid diperkenalkan dengan alat kebesaran semasa pertabalan raja.
4. Murid menjalankan aktiviti “Gallery Walk”.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan dikehendaki merujuk pelbagai sumber dan melayari internet bagi
mengumpul maklumat berkaitan alat regalia Kesultanan Perak.
7. Murid menampak dapatan yang diperoleh di dalam kelas.
8. Setiap kumpulan akan bergerak melihat dan menganalisis hasil dapatan kumpulan
lain.
9. Setiap kumpulan akan berbincang bersama-sama ahli kumpulan berkenaan
dapatan kumpulan dan membuat penambahbaikan maklumat.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Gallery Walk TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan -kerajaan Melayu
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor dan
Terengganu.
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara.
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat dalam sebuah negara.
K6.2.8 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada sejarah Kesultanan Melayu .
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Terengganu dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor
dan Terengganu.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 120-121) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai pengasasan Kesultanan Terengganu.
3. Murid menjalankan aktiviti Hentian Bas.
4. Murid disediakan beberapa gambar yang ditampal pada dinding kelas dengan
dicerakinkan soalan yang berbeza-beza.
5. Murid bergerak secara berkumpulan dari satu hentian ke hentian yang lain sambil
berbincang soalan yang diberikan.
6. Murid berkongsi pendapat dan merekodkan ulasan serta maklumat yang diperoleh.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Hentian Bas TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SEJARAH TINGKATAN 2
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA WARISAN NEGARA
TAJUK 6.0 KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.2 Kesultanan Johor Riau dan Kerajaan -kerajaan Melayu
STANDARD PEMBELAJARAN 6.2.3 Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor dan
Terengganu.
K6.2.5 Menilai kepentingan kelangsungan warisan pentadbiran negara.
K6.2.6 Menjelaskan tanggungjawab pemimpin dan rakyat dalam sebuah negara.
K6.2.8 Merumuskan iktibar yang diperoleh daripada sejarah Kesultanan Melayu .
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menjelaskan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Selangor dengan
betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan kelangsungan Kesultanan Melayu Melaka di Pahang, Perak, Selangor
dan Terengganu.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 122-123) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan mengenai Kesultanan Selangor dan carta alir pengasasannya.
3. Murid disoal bagaimana Raja Lumu memperoleh pengiktirafan untuk ditabalkan
menjadi Sultan Selangor.
4. Murid menjalankan aktiviti “ Saya Lihat, Saya Fikir, Saya Bertanya” secara
berkumpulan.
5. Murid berbincang dan menulis mengenai gambar yang diberi.
6. Murid menyenaraikan kepentingan pusat pentadbiran dan kriteria yang perlu
diambil kira untuk membina pusat pentadbiran sesebuah kerajaan.
7. Murid membentangkan dapatan di hadapan kelas.
8. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 I see, I think, I Wonder TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.