Professional Documents
Culture Documents
2023 T5 RPT Sej Panitia Sejarah
2023 T5 RPT Sej Panitia Sejarah
Tajuk ini memberi tumpuan kepada pengukuhan kedaulatan negara yang merangkumi konsep kedaulatan negara, Perlembagaan
Persekutuan, Raja Berperlembagaan, Demokrasi Berparlimen dan Sistem Persekutuan. Pemahaman dan penghayatan melalui tajuk
ini bertujuan melahirkan murid yang patuh kepada Perlembagaan Persekutuan dan undang-undang negara. Seterusnya kemenjadian
murid direalisasikan selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Perundangan kepentingan menjiwai Murid ini akan duduk di kerusi kebijaksanaan bagi
Kemahiran Pemikiran identiti negara yang disediakan dan menjadi menghadapi cabaran
Mempunyai Rakyat Sejarah (KPS) pakar yang bertindak demi mengekalkan
Cerna Minda / KBAT : menyatakan pandangannya
[Btms 8-9] Membuat imaginasi kedaulatan negara.
Jelaskan kepentingan Murid lain boleh bertanya Kepentingan menjiwai
berhubung kait langkah mewujudkan negara soalan dan pakar akan & mempertahankan
NILAI TERAS pemerintah dan rakyat berdaulat. menjawab semua soalan yang identiti negara agar
SIVIK : mempertahankan kedaulatan [Btms 11] dilontarkan [Btms 9] negara luar
KASIH SAYANG negara.
menghormati kedaulatan
Malaysia.
Perlembagaan 12.2.5 kepentingan belakang sejarah ditampalkan. Seorang ahli akan berada di dan Nilai Sivik Menjelaskan
Negara mendaulatkan perlembagaan situ (Stay) untuk memberikan 1. Kepentingan pemahaman
perlembagaan negara penerangan kepada ahli kumpulan lain. 3 mendaulatkan berkaitan dengan
Asas Pembentukan Perlembagaan 2
negara ahli lain boleh bergerak (Stray) ke Perlembagaan
Perlembagaan 2. Menjana idea Persekutuan Persekutuan berserta
a) Undang-undang kumpulan lain bagi melihat dan menyoal
Kemahiran Pemikiran Sejarah kepentingan 2. Kepentingan mematuhi
contoh.
Negeri Melayu hasil kumpulan lain. undang-undang dalam
(KPS) mendaulatkan Membuat kronologi
b) Undang-undang perlembagaan kehidupan
Meneroka bukti kewujudan Cerna Minda / KBAT : 3. Kepentingan maklumat berkaitan
Inggeris undang-undang adat sebelum negara
Senaraikan undang-undang bertulis tanggungjawab rakyat 3 dengan
[Btms 22-24] kedatangan British yang terdapat di negara kita sebelum bagi memelihara Perlembagaan
kedatangan British [Btms 22] Persekutuan.
Mencerakinkan
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 5 (2023) 6
2.2 Sejarah Murid boleh : 1. Menyatakan Meja Bulat / Round Table Perlembagaan
Penggubalan kronologi Secara berkumpulan, bincangkan topik Persekutuan
12.2.2 Menerangkan 4. Kepentingan menjiwai
Perlembagaan berkaitan dengan 2.2. Ahli bergilir-gilir mencatat idea
sejarah penggubalan semangat Perlembagaan
10 April 2023 hingga 14 April 2023
Perlembagaan
Institusi YdPA Persekutuan . pemerintah maklumat berkaitan
Kemahiran Pemikiran Sejarah 3. Kepentingan sistem Raja
(KPS) 3 Berperlembagaan dan
Kedudukan YdPA 3. Menjelaskan kuasa dan elemen utama
Membuat interpretasi kedudukan peranan YdPA dalam Cerna Minda / KBAT : demokrasi sebagai Demokrasi
Kuasa YdPA Berparlimen.
Minggu 8
Yang di-Pertuan Agong sebagai Perlembagaan Bagaimanakah YdPA dipilih ? asas pemerintahan
tunggak pemerintah negara Mencerakinkan
[Btms 46-49] Persekutuan [Bt ms 47] negara maklumat yang
berkaitan dengan
4. Memerihalkan Nilai / Patriotisme /
Bincangkan cara menunjukkan 4 sistem Raja
kepentingan peranan Iktibar
kesetiaan kepada raja dan negara Berperlembagaan dan
raja dalam [Bt ms 47] Menjadi Demokrasi
Catatan: memakmurkan negara tanggungjawab kita Berparlimen.
15 Mei 2022 untuk
Mengapakah perkataan “Urusan Menilai kepentingan
CUTI HARI WESAK
Seri Baginda” tercatat pada memartabatkan sistem Raja
institusi beraja Berperlembagaan dan
sampul surat urusan kerajaan? 5 Demokrasi
[Bt ms 48] kerana institusi ini
menjadi lambang Berparlimen sebagai
unsur penting sistem
kedaulatan negara. pemerintahan negara.
Kita mesti Menjana idea tentang
mengamalkan konsep kesetiaan
prinsip ke2 Rukun 6 kepada raja dan
Negara bagi menghormati sistem
menzahirkan taat demokrasi.
setia kepada YdPA
bermusyawarah
\
4.1 Latar Belakang 12.4.5 bermusyawarh dalam Persekutuan . Guru merumus / Menjelaskan
Persekutuan di dalam membuat
Sistem Persekutuan membuat keputusan menerangkan pengisian pemahaman
Malaysia keputusan
di Negara kita pembelajaran. 2 berkaitan dengan
2. Membuat 2.Kepentingan Sistem Persekutuan
Cerna Minda / KBAT :
Pembentukan Kemahiran Pemikiran Sejarah rasionalisasi mewujudkan berserta contoh.
Sistem Persekutuan berjaya
22 Mei 2023 hingga 26 Mei 2023
Murid boleh :
\
4.3 Kerjasama antara Kerajaan 2.Berfikir tentang hasil tugasan bermusyawarah Menjelaskan
Kerajaan 12.4.7 kerjasama antara Kerajaan Persekutuan dan dari topik 4.3. dalam membuat pemahaman
Persekutuan dan Persekutuan dengan Negeri 3.Berbincang dengan rakan keputusan 2 berkaitan dengan
Kerajaan Negeri Kerajaan negeri dalam 2. Menjelaskan kumpulan (Topik 4.3) 2.Kepentingan sikap Sistem Persekutuan
membangunkan negara kerjasama kerjasama antara berserta contoh.
Kerjasama pembangunan Kerajaan
5 Jun 2023 – 9 Jun 2023
12.4.6 mewujudkan pentadbiran yang dilihat dan bertanya soalan bermusyawarah Menjelaskan
4.4 Faktor yang persekutuan
yang sistematik yang releven. dalam membuat pemahaman
Mengukuhkan 2 berkaitan dengan
Sistem Persekutuan Rajah : Pembahagian keputusan
2. Menjelaskan Sistem Persekutuan
pentadbiran dalam sistem 2.Kepentingan sikap
pemahaman berserta contoh.
Keluhuran Persekutuan di negara kita kerjasama antara
kepentingan
12 Jun 2023 hingga 16 Jun 2023
Tajuk ini memberi tumpuan khusus tentang pembentukan Malaysia yang membincangkan gagasan pembentukan Malaysia dan
cabaran selepas pembentukan Malaysia. Pengetahuan dan penghayatan melalui tajuk ini, murid mesti memahami sejarah
pembentukan Malaysia yang menjadi asas kenegaraan Malaysia hari ini. Seterusnya melahirkan warganegara yang mempunyai jati
diri yang kukuh dan cinta akan negara.
[Btms 90] serta pandangan yang dengan maklumat yang sesuai kehidupan 2 Pembentukan
berbeza dan tepat. 2. Kepentingan Malaysia berserta
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Catatan: Cuti kesepakatan untuk contoh.
(KPS) Cerna Minda / KBAT :
Tambahan hari kestabilan negera Membuat kronologi
Memahami kronologi tentang idea Mengapakah amalan muafakat 3. Sikap menerima dan
Raya Haji penting dalam menjayakan peristiwa yang
28-30/6 pembentukan Malaysia meraikan idea serta berkaitan dengan
Minggu 12 & 13
Kewarganegaraan
\
Rundingan London pembentukan Malaysia Kerajaan (JAK) diberi satu fail yg mengandungi berbeza Pembentukan
soalan untuk dibincangkan dan Malaysia.
Suruhajaya Membuat rasional tentang idea dicatat.
4. Membuat rasional Mencerakinkan
Cobbold pembentukan Malaysia Setelah 15-20 minit, soalan dan
kepentingan Nilai / Patriotisme / maklumat tentang
Pembentukan berfikiran strategik catatan jawapan dimasukkan Iktibar 4 gagasan
Membuat imaginasi langkah semula ke dalam fail lalu
Jawatankuasa untuk berjaya dalam Sikap toleransi Pembentukan
pembentukan Malaysia kehidupan diedarkan kepada kumpulan lain.
Antara Kerajaan pemimpin dan Malaysia.
(JAK) Setiap kumpulan yang mendapat rakyat semasa Menilai
fail baharu drpd kumpulan lain pembentukan kepentingan
[Btms 98- 102] akan membaca jawapan yang Malaysia perlu
diberikan.Mereka boleh 5 Pembentukan
diamalkan oleh Malaysia dalam
menambah, membaiki atau
generasi muda bagi membina jati diri.
menyatakan pandangan pada
Cerna Minda / KBAT : jawapan dalam fail menjamin Menjana idea
Setiap kumpulan akan kesejahteraan negara tentang
Apakah kepentingan siri memberikan maklum balas pada Pembentukan
jawapan dan guru akan 6 Malaysia dalam
lawatan para pemimpin
negara dalam proses mengadakan perbincangan serta konsep pembinaan
pembentukan Malaysia ? membuat rumusan negara dan bangsa.
[Btms 98] [Rujuk Btms 111]
Malaysia Membuat intepretasi kandungan pandangan yang yang terlibat. Buktikan berbeza
\
Perjanjian Malaysia 1963 dan berbeza 4. Kepentingan sikap Pembentukan
[Btms 103-105] Huraikan kepentingan Perjanjian Malaysia.
Pengisytiharan Malaysia 1963 Malaysia 1963 [Btms 103] berwaspada
terhadap anasir luar. Mencerakinkan
maklumat tentang
Murid boleh : 1. Menjelaskan usaha- Free Discussion / Perbincangan Nilai / Patriotisme / 4 gagasan
5.6 Konfrontasi dan Iktibar
Usaha Menangani usaha menangani Bebas Pembentukan
13.1.6 Menerangkan usaha- konfrontasi Perbincangan murid dalam Kita perlu menjaga Malaysia.
Konfrontasi usaha menangani 2. Menceritakan kumpulan kecil bagi topik 5.6. kepentingan Menilai
konfrontasi peristiwa penentangan Seorang murid akan dilantik kesepakatan untuk kepentingan
Peristiwa Indonesia memastikan
sebagai pemudah cara. 5 Pembentukan
Penentangan 3. Menerangkan kestabilan negara
K Menghuraikan Perbincangan dalam kumpulan Malaysia dalam
Langkah 13.1.10 kepentingan sikap kepentingan sikap kecil. Murid kongsikan terpelihara. membina jati diri.
Menamatkan berwaspada terhadap berwaspada terhadap maklumat hasil perbincangan Penting bagi rakyat Menjana idea
Konfrontasi anasir luar anasir luar dengan kumpulan lain dalam Malaysia bersatu- tentang
Cerna Minda / KBAT : bentuk perbincangan bebas. padu untuk Pembentukan
[Btms 106-109] memastikan
Kemahiran Pemikiran Sejarah Huraikan usaha yang 6 Malaysia dalam
(KPS) dilakukan oleh Malaysia Cerna Minda / KBAT : kestabilan negara konsep pembinaan
catatan: Nyatakan faktor yang dan mengelakkan
bagi menghadapi negara dan bangsa.
19 Julai 2023 Membuat rasionalisasi tentang menyebabkan Indonesia ancaman luar
konfrontasi Indonesia
Cuti Awal Muharram usaha menangani konfrontasi menentang pembentukan
[Btms 109]
Malaysia. [Btms 109]
\
13.2.9 menjaga keharmonian kaum Kemudian, mereka Malaysia
mengedarkan catatan yang menyelesaikan Menjelaskan
6.5 Tragedi 2. Menyatakan konflik secara
Hubungan Antara dibuat mengikut pusingan jam cabaran selepas
langkah yang supaya setiap ahli pasukan rundingan 2 Pembentukan
Kaum diambil bagi 2. Kewibawaan
Kemahiran Pemikiran Sejarah dapat menambah atau Malaysia berserta
7 Ogos 2023 hingga 11 Ogos 2023
Rusuhan Kaum (KPS) mengatasi masalah membetulkan apa-apa yang pemimpin dalam contoh.
peristiwa 13 Mei dicatat. memperjuangkan Membuat
Langkah yang Membuat rasionalisasi usaha 1969 Wakil kumpulan akan maruah bangsa kronologi peristiwa
Diambil bagi memulihkan hubungan antara kaum 3. Kepentingan
membentangkan jawapan yang berkaitan
Mengatasi Masalah 3. Menyenaraikan kestabilan politik 3
masing-masing cabaran selepas
Minggu 19
Empati
Pengenalan Fokus
Memupuk semangat
Kemakmuran Negara Membina Kesejahteraan
Negara patriotisme dan jati diri
Membina Kemakmuran dalam kalangan murid
Negara Memupuk semangat
perpaduan
Menghargai perjuangan
dan jasa pemimpin
Menghargai warisan
negara dalam
membangunkan ekonomi
\
1. Menjelaskan Murid berada dalam kumpulan strategi membina
7.1 Perpaduan dan Kewarganegaraan
K Menjelaskan peranan pemahaman berkaitan Setiap murid menulis maklum dan Nilai Sivik kesejahteraan negara
Intergrasi Nasional dengan usaha-usaha
14.1.8 pemimpin dan rakyat dalam balas pada soalan yag diberikan Menjelaskan
perpaduan dan Kemudian, mereka 1. Kepentingan pemahaman
Maksud memastikan kemakmuran
intergrasi nasional mengedarkan catatan yang menjaga perpaduan berkaitan dengan
Perpaduan dan negara
dibuat mengikut pusingan jam dan keharmonian 2 strategi membina
Integrasi 2. Menerangkan latar
supaya setiap ahli pasukan 2. Peranan pemimpin kesejahteraan negara
Nasional belakang hubungan
14 Ogos 2023 hingga 19 Ogos 2023
Laporan Rahman Setiap kumpulan digalakkan dan rakyat dalam berserta contoh
Kemahiran Pemikiran Sejarah membina perpaduan menambah, membaiki atau
Talib memastikan Membuat
(KPS) kaum dan integrasi menyatakan pendapat pada kemakmuran negara kronologi peristiwa
Laporan nasional jawapan dalam fail tersebut.
Meneroka bukti sejarah 3. Kepentingan 3 yang berkaitan
Jawatankuasa pelaksanaan dasar pendidikan yang Setelah setiap kumpulan strategi membina
pendidikan untuk
Minggu 21
Kebangsaan Kemahiran Pemikiran Sejarah 2. Menjelaskan langkah Murid berkongsi pendapat dan dan keharmonian kesejahteraan negara
Bahasa Rasmi (KPS) bagi memartabatkan mencatat maklumat yang 2. Peranan pemimpin berserta contoh
Pentadbiran bahasa kebangsaan diperolehi. dan rakyat dalam Membuat
Memperkasakan
Membuat interpretasi tentang memastikan
3. Menjelaskan Cerna Minda / KBAT : kronologi peristiwa
Bahasa Melayu peranan bahasa Melayu dan Dasar kemakmuran negara
kepentingan menjaga 3 yang berkaitan
dalam Sistem Kebudayaan Kebangsaan dalam Bagaimanakah penggunaan
perpaduan dan strategi membina
memperkukuh perpaduan
Minggu 22
8.2 Pelaksanaan Murid boleh : 1. Menilai pelaksanaan Table Talkers / Perbincangan di 3. Kepentingan kemakmuran negara.
Dasar Ekonomi Baru Dasar Ekonomi baru meja. menghargai harta Menganalisis
14.2.2 Menghuraikan maklumat tentang
(DEB)
pelaksanaan Dasar Kad-kad yang mengandungi awam
Meningkatkan Taraf 2. Menyenaraikan 4 strategi membina
Ekonomi baru maklumat tentang topik 8.2 4. Kepentingan
Hidup Rakyat langkah yang diletakkan di atas meja untuk menjaga kelestarian kemakmuran negara.
Rancangan Buku Hijau dilaksanakan berkaitan perbincangan kumpulan secara alam sekitar Menilai
Peranan Agensi K Menjelaskan kepentingan dengan usaha lisan atau bertulis. Setiap kepentingan strategi
Kerajaan 14.2.7 penglibatan rakyat dalam membasmi kemiskinan Nilai / Patriotisme /
kumpulan akan bertukar kad dan Iktibar
membina
Lembaga Kemajuan pembangunan negara & menyusun semula 5
berbincang dalam kumpulan. kemakmuran negara
Tanah Persekutuan Kita perlu
(FELDA) dan
masyarakat untuk kesejahteraan
meningkatkan taraf rakyat.
Pembangunan Tanah Kemahiran Pemikiran Sejarah 3. Mewajarkan Cerna Minda / KBAT :
hidup demi
Pembangunan Wilayah (KPS) Mengapakah rancangan ekonomi Menjana idea
kepentingan kemakmuran negara.
Pemilikan Modal dikenali sebagai Rancangan Buku tentang strategi
Saham penglibatan rakyat Gigih berusaha
Meneroka bukti usaha yang dalam pembangunan Hijau ? [Btms 169] membina
Pengenalan Industri dilakukan dalam pelaksanaan dasar untuk memajukan kemakmuran negara
Kecil dan Sederhana negara negara dengan 6
ekonomi Sistem pendidikan yang dalam menjamin
(IKS) menjaga kelestarian
NILAI TERAS berteraskan kemahiran menjamin keamanan dan
Pendidikan Tenaga alam sekitar
Kerja Mahir SIVIK : masa hadapan remaja . Bahaskan keutuhan bangsa.
Catatan: Kasih sayang
[Btms 168-173] [Btms 173]
28 September 2023
Cuti Maulidur Rasul
Pembangunan Menjelaskan
(DPN) K Menghuraikan Nasional (DPN) Wakil pelajar menerangkan 1. Kepentingan pemahaman
14.2.9 kepentingan menjaga maklumat yang ditulis memahami dasar berkaitan dengan
Pembasmian kemiskinan kelestarian alam Cerna Minda / KBAT : kerajaan kepada 2
Penyusunan Semula 2. Menjelaskan strategi membina
sekitar kepentingan Bagaimanakah kemiskinan tegar pembangunan negara kemakmuran negara
Masyarakat dalam kalangan rakyat Malaysia 2. Kepentingan
menjaga kelestarian berserta contoh.
9 Okt 2023 hingga 13 Okt 2023
Penyusunan Semula Kemahiran Pemikiran Sejarah dapat dihapuskan ? [Btms 176] penglibatan rakyat
Modal Saham alam sekitar Membuat kronologi
(KPS) dalam pembangunan
Pembangunan Wilayah Mengapakah insentif diberikan negara maklumat yang
Membuat imaginasi keadaan kepada Masyarakat Perdagangan 3. Kepentingan 3 berkaitan dengan
masyarakat berbilang kaum dan Perindustrian Bumiputera ? strategi membina
menghargai harta
Minggu 27
Tajuk ini memberi tumpuan kepada dasar luar yang diamalkan oleh Malaysia di samping membincangkan peranan pelibatan
dan sumbangan Malaysia dalam bidang politik, ekonomi dan sosial di peringkat serantau dan antarabangsa. Selain itu, murid
Empati
juga dapat menghubungkaitkan usaha-usaha kerjasama serantau dan antarabangsa dengan pembinaan jati diri bangsa melalui
Memupuk sikap terbuka
Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik. Menyuburkan sikap
Fokus
kerjasama
Asas Pembinaan Dasar Menghormati dasar luar
Pengenalan Luar Malaysia sesebuah negara
Pemantapan Dasar Luar
Mengutamakan prinsip
Malaysia
Rancangan Pelajaran Tahunandi(RPT)
Persada Malaysia
KSSM Sejarah Tingkatan 5 (2023) 37
keamanan sejagat
Dunia Kecemerlangan Malaysia
di Persada Dunia
2023 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 5
TEMA : MALAYSIA DAN MASA HADAPAN
Tajuk 15 : MALAYSIA DI PERSADA DUNIA
Standard Kandungan (SK) : 15.1 Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia
M 15.1 Asas Pembinaan Elemen Merentas
Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Standard Prestasi
28 Dasar Luar Malaysia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
T5 BAB 9 : Murid boleh : Pada akhir Bus Stop / Hentian Bas 1. Bahasa
ASAS 2. Nilai Murni Memerihalkan
PEMBINAAN 15.1.1 Memerihalkan latar pembelajaran, murid Beberapa buah hentian pengetahuan yang
dapat : diwujudkan di dalam kelas. 3. Patriotisme
DASAR LUAR belakang dasar luar 1 berkaitan dengan
MALAYSIA Malaysia Setiap satu hentian disediakan Elemen asas pembinaan
\ 1. Menjelaskan soalan dari topik 9.1 Kewarganegaraan
kronologi latar dasar luar Malaysia.
9.1 Latar Belakang K Menerangkan kepentingan Murid bergerak secara dan Nilai Sivik
Minggu 28
berhati-hati dalam 2
Penyertaan dan sumbangan Malaysia Berdasarkan logo yg diberikan asas pembinaan
menghadapi cabaran
Sumbangan dalam Komanwel dalam fail : dasar luar Malaysia
Kemahiran Pemikiran Sejarah 2. Kepentingan
a) Jelaskan latar belakang bekerjasama dengan dengan contoh.
(KPS) 3. Menjelaskan
a) Rancangan pertubuhan negara lain demi Membuat
Colombo Meneroka bukti sumbangan tokoh kepentingan b) Bicangkan sumbangan kemakmuran
mewujudkan kronologi maklumat
dalam pertubuhan antarabangsa
Minggu 30 & 31
9.5 Cabaran K Menerangkan kepentingan cabaran mengukuhkan perbincangan kumpulan secara dan Nilai Sivik dunia.
mengukuhkan 15.2.5 kebijaksanaan dalam dasar luar Malaysia lisan atau bertulis. Setiap 1. Kepentingan Menjelaskan
Dasar Luar menguruskan hubungan luar kumpulan akan bertukar kad dan pemahaman
mewujudkan
Cabaran Politik 2. Menjelaskan berbincang dalam kumpulan. berkaitan dengan
hubungan harmoni
13 November 2023 hingga 24 November 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
35 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh : Pada akhir Giliran Robin / Rally Robin 1. Nilai Murni Memerihalkan
T5 BAB 10 :
KECEMERLANGAN pembelajaran, murid Murid secara bergilir-gilir 2. Patriotisme pengetahuan yang
MALAYSIA DI dapat : memberikan maklum balas 3. Kelestrian Global berkaitan dengan
15.3.1 Memerihalkan 1
PESADA DUNIA tentang soalan berikut secara kecemerlangan
pelibatan Malaysia 1. Membuat rasional Elemen
lisan. [Rujuk Btms228] Kewarganegaraan Malaysia di persada
dalam isu-isu global pelibatan Malaysia
10.1 Malaysia dalam Isu a) Nyatakan dua pihak yang dan Nilai Sivik dunia.
kontemporari dalam isu-isu global
Global Kontemporari melancarkan gerakan Menjelaskan
kontemporari 1. Kepentingan
antiminyak sawit di negara pemahaman
Penyalahgunaan K Menerangkan kebijaksanaan
Barat berkaitan dengan
Dadah 15.3.6 kepentingan 2. Menceritakan isu-isu dalam mengurus isu 2
b)Apakah rasional mereka kecemerlangan
4 Disember 2023 hingga 8 Disember 2023
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
36 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
& Murid boleh :
Pada akhir Kerusi Panas / Hot Seat 1. Nilai Murni Memerihalkan
37 T5 BAB 10 : pembelajaran, murid Murid dikehendaki 2. Patriotisme pengetahuan yang
11 Disember 2024 hingga 15 Disember 2024 & 1 Januari 2024 hingga 5 Januari 2024
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
38 Malaysia di Persada Dunia Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Murid boleh : Pada akhir 1. Nilai Murni
2. Patriotisme Memerihalkan
15.3.3 Menjelaskan pembelajaran, murid Hentian Bas / Bus Stop pengetahuan yang
T5 BAB 10 : 3. Kelestrian Alam
KECEMERLANGAN pelibatan rakyat dapat : Beberapa hentian diwujudkan berkaitan dengan
di dalam kelas. Setiap satu Sekitar / Bumi 1
MALAYSIA DI dalam isu kemanusiaan kecemerlangan
PESADA DUNIA dan keamanan 1. Memerihalkan hentian disediakan soalan. Elemen Malaysia di persada
8 Januari 2024 hingga 12 Januari 2024 & 15 hingga 19 Januari 2024
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
40 Malaysia di Persada Kurikulum (EMK)
(SP) Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Dunia Cafe / Kafe Kedai kopi 1. Nilai Murni
Pada akhir pembelajaran, 2. Sains dan Teknologi Memerihalkan
T5 BAB 10 : murid dapat : Seperti di Kafe, murid duduk pengetahuan yang
Murid boleh : secara berkumpulan di sebuah 3. Kelestrian Alam
KECEMERLANGAN berkaitan dengan
1. Menganalisis komitmen Sekitar / Bumi 1
MALAYSIA DI 15.3.4 Menilai komitmen meja dan berbincang tentang kecemerlangan
PESADA DUNIA
Malaysia dalam
Malaysia dalam soalan / isu “Faedah yang Elemen Malaysia di persada
mengekalkan kelestarian
10.4 Usaha mengekalkan diperolehi Malaysia dala Kewarganegaraan dunia.
global dan Nilai Sivik
Mengekalkan kelestarian global melakukan penyelidikan
2. Menjelaskan penglibatan Menjelaskan
Kelestarian Global Antartika” 1. Kepentingan pemahaman
Malaysia dalam pelbagai
K Menghuraikan Hasilkan satu peta pemikiran kebijaksanaan berkaitan dengan
program bersama-sama
Mengisytiharkan 15.3.8 kepentingan yang sesuai . dalam mengurus isu 2 kecemerlangan
pertubuhan antara bangsa
Deklarasi Langkawi semangat [Rujuk Btms 241] global Malaysia di persada
3. Merasionalkan
kesukarelawan kepentingan semangat 2. Kepentingan sikap dunia berserta contoh.
22 hingga 26 Januari 2024
Menyertai Sidang dalam isu global kesukarelawan dalam isu prihatin dan peka
Jaring Kata Kumpulan (Team Menyusun
Kemuncak Bumi global terhadap isu maklumat berkaitan
Word-Web) serta Teknologi
serantau dengan
Maklumat dan Komunikasi
Minggu 40
15.3 Kecemerlangan Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
41 Malaysia di Persada Dunia Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
& 1. Nilai Murni
Murid boleh : Pada akhir Meja Bulat Serentak / Memerihalkan
42 T5 BAB 10 : 2. Sains dan Teknologi
15.3.5 Menghuraikan pembelajaran, murid Simultaneous Round Table pengetahuan yang
KECEMERLANGAN 3. Kelestrian Alam
MALAYSIA DI wawasan Malaysia dapat : Murid berada dalam kumpulan. berkaitan dengan
Setiap murid menulis respond Sekitar / Bumi 1
PESADA DUNIA menuju masa depan kecemerlangan
1. Menganalisis pada soalan yg diberi Elemen Malaysia di persada
10.5 Wawasan Malaysia wawasan Malaysia (Topik 10.5). Kewarganegaraan dunia.
Menuju Masa Depan K Menghuraikan sikap
menuju masa depan Kemudian mengedarkan catatan dan Nilai Sivik
15.3.9 kerjasama dalam Menjelaskan
Komuniti ASEAN mengekalkan yang dibuat ikut pusingan jam 1. Kepentingan pemahaman
keamanan dunia 2. Menerangkan usaha- supaya setiap ahli pasukan kebijaksanaan berkaitan dengan
1 Februari 2024 hingga 9 Februari 2024
Keselamatan Makanan usaha yang dilakukan dapat menambah / membetulkan dalam mengurus isu 2 kecemerlangan
Alam Sekitar oleh kerajaan bagi apa-apa global Malaysia di persada
Kemahiran Pemikiran memastikan generasi Wakil kumpulan akan 2. Kepentingan sikap dunia berserta contoh.
Zon Bebas Nuklear Sejarah (KPS) akan datang turut membentang jawapan. prihatin dan peka
Menyusun
menikmati kehidupan terhadap isu
Minggu 41 & 42