Professional Documents
Culture Documents
2023 T4 RPT SEJ (Kump.B Sek Isnin-Hanita)
2023 T4 RPT SEJ (Kump.B Sek Isnin-Hanita)
TAHUNAN (RPT)
SEJARAH
TINGKATAN 4
2023
SEJARAH
TINGKATAN 4
TAHUN 2023
“Kita merancang, ALLAH juga merancang dan semestinya perancangan ALLAH itulah yang terbaik”
Tajuk ini membincangkan perkembangan nasionalisme di negara kita sebelum Perang Dunia Kedua. Murid juga dapat
mengetahui dan memahami perkembangan nasionalisme Barat, Asia dan Asia Tenggara serta kesannya ke atas negara kita.
Selain itu, murid juga dapat menghubungkaitkan nasionalisme dalam pembentukan identiti diri, bangsa dan negara melalui
penguasaan Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik.
Barat. 9.1.5 kepentingan kesetiaan bangsa kerajaan Alam dan Nilai Sivik Menjelaskan
Murid bentangkan hasil
kepada raja dan negara Melayu 1.Kepentingan pengetahuan yang
perbincangan di dalam kelas.
Ciri-ciri Negara kesetiaan kepada raja sesuai tentang
2. Menyatakan ciri [Btms 4] 2
Bangsa Kerajaan dan negara warisan negara
Kemahiran Pemikiran Sejarah negara bangsa kerajaan bangsa beserta
Alam Melayu (KPS) 2.Kebanggaan
Alam Melayu contoh
Cerna Minda / KBAT : terhadap warisan
[Btms 4-5] Memahami kronologi ciri-ciri 3. Memahami negara bangsa.
perkembangan negara bangsa kepentingan kesetiaan Bagaimanakah seseorang raja Mengklasifikasikan
3.Kepentingan
kerajaan Alam Melayu. kepada raja dan berjaya menjadikan kerajaannya pengetahuan
Catatan : Awal kepimpinan untuk 3
9.1.8 mematuhi undang- a) Huraikan Peranan Pembesar kesejahteraan negara negara bangsa
4. Menjelaskan kepentingan
b) Undang-Undang undang untuk mematuhi undang-undang Berempat Nilai / Patriotisme / Mencerakinkan
Laut Melaka kesejahteraan negara untuk kesejahteraan b) Bandingkan peranan Iktibar maklumat tentang
[Btms 8-11] negara Bendahara dgn Perdana 4 warisan negara
Pentadbiran yg
Menteri pada hari ini. tersusun menjamin bangsa
Kemahiran Pemikiran Sejarah c) Pada pendapat anda, perjalanan
bagaimanakah kedaulatan Membuat penilaian
(KPS) pemerintah yg
dan keselamatan negara kita tentang kewajaran
Membuat interpretasi keunggulan lancar & cekap 5
Cerna Minda / KBAT : dipelihara drpd ancaman memelihara warisan
pentadbiran dan undang-undang di Keunggulan negara bangsa
Bagaimanakah KMM anasir luar ? pentadbiran dan
negara kita memperolehi sumber Selepas perbincangan, ahli undang-undang Menjana idea bagi
pendapatan ? [Btms 9] kumpulan akan memindahkan sebelum kedatangan mengekal dan
Membuat rasional pengukuhan Apakah kepentingan jawapan dalam bentuk peta Barat yang diwarisi 6 mempertahankan
pentadbiran dan undang-undang undang- undang kepada pemikiran yang sesuai. dan diamalkaan kini warisan negara
kita. sesebuah negara ? Setiap kumpulan akan berupaya untuk bangsa
[Btms 13] membentangkan hasil mengukuhkan
Mengapakah rakyat perbincangan di hadapan kelas agenda pembinaan
dilarang menderhaka kepada dan menjawab soalan daripada negara dan bangsa
raja ? [Btms 18] kumpulan lain.
[Rujuk btms16]
Elemen Menyatakan
NASIONALISME 9.2.4 Menghuraikan dapat : Kewarganegaraan
\
nasionalis semangat cintakan Cerna Minda / KBAT : semangat cintakan Membina urutan
negara Apakah tindakan penjajah yang negara 3 peristiwa di negara
Membuat interpretasi ketokohan menyebabkan rakyat peribumi 3.Keintelektualan kita
pemimpin nasionalis di negara kita. tersisir ? [Btms 46] dalam membina teras
Minggu 6
ilmu Mencerakinkan
2.6 Faktor Murid boleh : 1. Menjelaskan enam Rotating View / Ulas Gilir 4.Memanfaatkan maklumat tentang
Kemunculan faktor kemunculan Dalam kumpulan, murid bincang media massa untuk 4
9.3.2 Menerangkan faktor
nasionalisme di
Gerakan gerakan nasionalisme soalan tentang puisi .Murid kedaulatan negara negara kita
kemunculan gerakan
Nasionalisme di negara kita. mencatat jawapan di atas kertas
nasionalisme di negara kita
Peranan Agama sebak. Setiap kumpulan akan
Menjustifikasikan
Penulisan Kreatif 2. Menyenaraikan bergerak dari kumpulan ke satu Nilai / Patriotisme /
K Mentafsir kepentingan perkembangan
Media Cetak kepentingan kumpulan lain untuk membuat Iktibar
9.3.7 keintelektualan dalam nasionalisme di
Sistem Pendidikan keintelektualan penilaian hasil kerja. Mereka beri Semangat juang
membina teras ilmu 5 negara kita dalam
Kemunculan dalam membina komen / idea tambahan pada Perkembangan yang mempertahankan
Golongan teras ilmu kertas sebak gunakan pen yang berlaku akibat
Kemahiran Pemikiran Sejarah hak dan maruah
Intelektual berwarna dakwatnya berbeza- pengaruh dalaman bangsa
(KPS) dan luaran telah
Pengaruh Luar dan Membuat imaginasi kegigihan beza. [Rujuk btms 46]
Serantau Catatan : menyemarakkan Mencadangkan
golongan nasionalis mempertahankan Cuti Hari Raya Aidilfitri + pergerakan
[Btms 34-35] Cerna Minda / KBAT : idea tentang
kedaulatan negara bangsa dan negara cuti tambahan KPM nasionalisme di
Cuti Hari Keputraan YdPA Bagaimanakah golongan 6 nasionalisme di
intelektual boleh memanfaatkan ilmu negara kita negara kita dalam
NILAI TERAS Membuat rasionalisasi kepentingan Agong
SIVIK : bagi memartaatkan negara kita ? memperjuangkan
ilmu dalam mencapai matlamat [Btms 48]
KASIH SAYANG kedaulatan negara
nasionalisme
Tajuk ini membincangkan perjuangan rakyat ke arah kemerdekaan tanah air. Murid dapat mengetahui kesedaran semangat nasionalisme,
konflik dunia dan kesannya terhadap negara kita. Seterusnya, murid didedahkan dengan perjuangan rakyat semasa pendudukan Jepun dan era
peralihan kuasa British sehingga terbentuknya Persekutuan Tanah Melayu 1948. Murid juga menginsafi kesengsaraan rakyat dalam
menghadapi kezaliman Jepun dan ancaman komunis di negara kita
3.2 Latar Belakang 1. Menjelaskan faktor Free Discussion / Perbincangan maklumat tentang
Perang Dunia 10.1.2 Menerangkan latar pencetus dan Bebas [Rujuk Btms 87] gerakan untuk 4
konflik dunia secara
belakang Perang Dunia kronologi PD1 Ilustrasi Situasi tercetusnya PD1 memperjuangkan
sistematik
Perang Dunia Perbincangan murid dalam kemerdekaan tanah
Pertama (PD1) K Menerangkan kepentingan 2. Menjelaskan kesan kumpulan kecil. Seorang murid air. Menilai peristiwa
10.1.5 keamanan dunia kepada dan iktibar PD1 . akan dilantik sebagai pemudah Kepentingan yang berkaitan
Berakhir Perang negara kita cara. keamanan dunia 5 dengan konflik
Dunia Pertama 3. Merasionalkan Perbincangan dalam kumpulan Menghargai nikmat dunia terhadap
kepentingan kecil.Murid kongsikan keamanan dunia negara kita
Kemahiran Pemikiran Sejarah kepada negara.
Kesan Perang keamanan dunia maklumat hasil perbincangan
(KPS) Sentiasa Menjana idea
Dunia Pertama kepada negara kita dengan kumpulan lain dalam
Memahami kronologi PD1 bentuk perbincangan bebas. menghindari konflik untuk mengelakkan
[Btms 54-57] dengan pihak yang 6 negara daripada
Membuat rasionalisasi menghindari Cerna Minda / KBAT : boleh mengancam terlibat dalam
konflik antarabangsa keamanan negara konflik dunia
Wajarkah negara kita menyertai
pakatan ketenteraan? Mengapa?
[Btms54]
Kebijaksanaan
Kedua (PD2) di Membuat rasionalisasi menghindari
Elemen dalam merancang Mencerakinkan
Eropah konflik antarabangsa Cerna Minda / KBAT :
Kewarganegaraan strategi bagi maklumat tentang
dan Nilai Sivik menjamin kejayaan 4
Berakhir Perang 1. PD2 tercetus kerana isu dalam konflik dunia secara
PD1 yang gagal diselesaikan. dalam perjuangan. sistematik
Dunia Kedua 1.Kepentingan keamanan Bahaskan. [Btms58] Sentiasa bersedia
(PD2) di Eropah. dunia kpd negara kita Menilai peristiwa
berkorban untuk
2.Iktibar daripada 2.Apakah mesej yang ingin mempertahankan yang berkaitan
[Btms 58-63] disampaikan melalui ilustrasi 5
\
peperangan kedaulatan tanah air. dengan konflik dunia
3.Kepentingan berkaitan dengan Perjanjian Ketahanan fizikal terhadap negara kita
kebijaksanaan dalam Perlucutan Senjata 1934 ? dan mental penting
merancang strategi [Btms 59] dalam menghadapi Menjana idea
catatan: 4.Kepentingan sikap cabaran hidup. untuk mengelakkan
15 Mei 2022 kreatif dalam 6 negara daripada
CUTI HARI kehidupan terlibat dalam
WESAK konflik dunia
5.Kepentingan
ketahanaan fizikal
dalam menghadapi
cabaran hidup.
rakyat menentang pendudukan Jepun Jepun membuat rancangan untuk kedaulatan negara Mencerakinkan
[Btms 64-67] menyingkirkan kuasa 4.Kepentingan maklumat tentang
Membuat imaginasi kesengsaraan 3. Menerangkan 4
imperialisme Barat di Asia. kebijaksanaan dalam konflik dunia secara
rakyat akibat dasar pendudukan Jepun kronologi serangan
Apakah iktibar dari semangat merancang strategi sistematik
tentera Jepun melalui
Jepun ini ? 5.Kepentingan sikap
peta
sedia berkorban Menilai peristiwa
Nilai / Patriotisme / Iktibar untuk tanah air yang berkaitan
4. Menjelaskan 5
6.Kepentingan dengan konflik dunia
peranan rakyat Menghargai nikmat keamanan ketahanan fizikal terhadap negara kita
dalam dan belajar untuk hidup bersama- dalam menghadapi
mempertahankan sama dalam keadaan aman dan cabaran hidup. Menjana idea
NILAI TERAS catatan: negara harmoni
15 Mei 2022 untuk mengelakkan
SIVIK : CUTI HARI 6 negara daripada
Hormat WESAK terlibat dalam
menghormati konflik dunia
Semangat rakyat menentang pendudukan Jepun Melayu nasionalisme pada ketika itu ? kebijaksanaan rakyat semasa
Antipenjajah dalam merancang pendudukan Jepun
Membuat imaginasi kesengsaraan 3. Menerangkan strategi Mencerakinkan
Nilai / Patriotisme / Iktibar
Perjuangan rakyat akibat dasar pendudukan Jepun kesedaran politik di 4. Kepentingan sikap maklumat tentang
Menuntut Sarawak dan Sabah Kepentingan menentang kreatif dalam perjuangan rakyat
pencerobohan kuasa asing kehidupan 4
Kemerdekaan semasa pendudukan
dalam Kalangan membawa kerjasama dalam 5. Kepentingan sikap Jepun secara
4. Mewajarkan gerakan anti-Jepun yang sedia berkorban
Orang Melayu sistematik
kepentingan sikap melewati batas dan ideologi untuk tanah air Menilai perjuangan
sedia berkorban politik 6. Kepentingan
Kesedaran Politik rakyat semasa
untuk tanah air Kesedaran semangat cintakan ketahanan fizikal 5
di Sarawak & pendudukan Jepun
Sabah negara. dalam menghadapi ke atas negara kita
Sentiasa bersedia berkorban cabaran hidup. Menjana idea
[ Btms 80-81] untuk mempertahankan tentang kesan
kedaulatan negara perjuangan rakyat
semasa pendudukan
6 Jepun untuk
mengekalkan
kedaulatan negara
drpd ancaman luar
\
Union (MU) kepentingan sikap Melayu pada ketika itu, Berikan pandangan dengan
penentangan penduduk tempatan British di negara
berani menyuarakan syor anda untuk membuat beretika
terhadap British kita
Penentangan pandangan dengan penambahbaikan terhadap MU 4. Kepentingan
Rakyat Terhadap beretika supaya Raja-raja Melayu & orang menghargai Mencerakinkan
Membuat imaginasi cara penduduk maklumat tentang
Malayan Union Melayu boleh menerima MU. kepimpinan tokoh
tempatan menentang Malayan Union 4 era peralihan kuasa
(MU) [Btms 122] terdahulu dalam
membina negara British di negara
[Btms 100-106] Nilai / Patriotisme / Iktibar kita
Kita patut mencontohi sikap Membuat justifikasi
pemimpin yang mempunyai tentang era peralihan
5
semangat sanggup berkorban kuasa British di
untuk bangsa dan tanah air negara kita
Mereka bersedia Menjana idea
mempertahankan kedaulatan tentang kesan era
negara walaupun menghadapi peralihan British di
pelbagai halangan drpd pihak negara kita bagi
British 6
mewujudkan sistem
Kekentalan semangat juang & pentadbiran yang
penyatuan orang Melayu cekap dan berkesan
pada masa hadapan
Murid boleh : 1. Menjelaskan faktor / Aktiviti Drama / Drama Activiy 5. Kepentingan kita
4.5 Reaksi menghargai
Penduduk 10.3.5 Menghuraikan bentuk / peristiwa dan Ilustrasi- Gambar peristiwa Mencerakinkan
penentangan penduduk reaksi penentangan penentangan penduduk Sarawak kepimpinan tokoh maklumat tentang
Tempatan terdahulu dalam
tempatan terhadap penduduk tempatan Secara berkumpulan murid 4 era peralihan kuasa
Terhadap membina negara
Penyerahan penyerahan Sarawak terhadap penyerahan berbincang untuk British di negara
Sarawak Sarawak mempersembahkan drama Nilai / Patriotisme / kita
K Menjelaskan kepentingan bertajuk (Gerakan Iktibar Membuat
Faktor 2. Menyenaraikan
10.3.10 sikap berani menyuarakan Antipenyerahan di Sarawak) Semangat juang dan justifikasi tentang
Penentangan kepentingan sikap
pandangan dengan Tulis skrip / buat latihan pengorbanan mereka 5 era peralihan kuasa
Penyerahan berani menyuarakan
beretika Drama direkodkan yang berjuang demi British di negara
Sarawak pandangan dengan [Rujuk Btms 120] kelangsungan kita
Bentuk beretika
Penentangan kestabilan dan Menjana idea
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Penduduk Sarawak Cerna Minda / KBAT : kemakmuran negara tentang kesan era
(KPS)
Reaksi Penduduk hendaklah kita peralihan British di
Membuat imaginasi cara penduduk Slogan penduduk Sarawak ialah contohi negara kita bagi
yang menyokong tempatan menentang Malayan Union 6
Penyerahan “No Cession” atau“Down With mewujudkan sistem
dan Gerakan Anti-penyerahan NILAI TERAS
Sarawak To Be Colony”. pentadbiran yang
Sarawak. SIVIK :
[Btms 109-113] Mengapakah slogan tersebut cekap dan berkesan
Kegembiraan
digunakan oleh penduduk pada masa hadapan
Sarawak? [Btms 122]
Rancangan Pelajaran Tahunan (RPT) KSSM Sejarah Tingkatan 4 (2023) 30
2023 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 4
TEMA : PEMBINAAN NEGARA
Tajuk 10 : PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR
Standard Kandungan (SK) : 10.3 Era Peralihan Kuasa British di Negara Kita
M 10.3 Era Peralihan Elemen Merentas
Standard Pembelajaran (SP) Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Standard Prestasi
16 Kuasa British di Kurikulum (EMK)
Pembelajaran PAK21 : TP- Tahap Penguasaan
Negara Kita Murid boleh : 1. Nilai Murni
Pada akhir Mind Map / Peta Minda
T4 BAB 4: 10.3.6 Menerangkan penyerahan pembelajaran, murid 2. Patriotisme Menyatakan
ERA PERALIHAN Sabah oleh Syarikat Borneo Murid diminta membuat peta pengetahuan
dapat : Elemen
KUASA BRITISH Utara British kepada British minda yang ringkas tentang 1 tentang era peralihan
1. Menjelaskan sebab Kewarganegaraan
DI NEGARA KITA topik 4.6 setelah tamat kuasa British di
dan Nilai Sivik
Minggu 16
\
K Menerangkan kepentingan negara kita
4.6 Penyerahan oleh SBUB menunjukkan kefahaman 1. Kepentingan
10.3.8 mempertahankan maruah
Sabah Kepada mereka tentang topik yang mempertahankan Menjelaskan
bangsa
Kerajaan British 2. Menjelaskan diajar. maruah bangsa pengetahuan
kepentingan 2. Kepentingan 2 tentang era peralihan
Kemahiran Pemikiran Sejarah Cerna Minda / KBAT : berwaspada dalam kuasa British di
Faktor Penyerahan mempertahankan
(KPS) Jelaskan iktibar daripada membuat sebarang negara kita beserta
Sabah Kepada maruah bangsa
Membuat interpretasi sebab perjuangan tokoh untuk tindakan contoh
British
penentangan penduduk tempatan kecemerlangan generasi muda 3. Kepentingan sikap Membuat
terhadap British pads hari ini. [Btms 192] berani menyuarakan kronologi tentang
[Btms 114-115]
3 era peralihan kuasa
1. Menghuraikan latar Murid dikehendaki bergerak dan Nilai Sivik secara ringkas
5.1 Latar Belakan 1948
belakang penubuhan ke meja yang telah dilekatkan 1. Kepentingan
Penubuhan Menjelaskan
Persekutuan Tanah dengan isu / topik 5.1 mempertahankan
Persekutuan Tanah K Menjelaskan kepentingan pengetahuan
Melayu 1948 Murid diminta kedaulatan negara 2
Melayu 1948 10.4.6 kesedaran negara kita tentang PTM 1948
tanggungjawab kita membincangkan jawapan isu 2. Kepentingan berserta contoh
2. Menjelaskan tentang itu secara lisan dan bertulis. kesedaran negara
Penubuhan
24 Julai 2023 hingga 28 Julai 2023
Melayu Radikal Persekutuan Tanah Melayu 1948. Melayu radikal serta c) Meja 3 – Soalan 4. Implikasi tindakan 4 maklumat tentang
sumbangannya d) Meja 4 – Soalan masa kini terhadap PTM1948
Gabungan Meneroka bukti mengapa
PUTERA-AMCJA [Rujuk Btms 139] masa depan
Persekutuan Tanah Melayu 1948 4. Menyenaraikan ciri- Membuat
ditubuhkan ciri Perlembagaan justifikasi tentang
Sumbangan
Rakyat Nilai / Patriotisme / penubuhan PTM
Nasionalis Melayu Cerna Minda / KBAT : Iktibar 5 1948 dalam
Radikal Jelaskan sumbangan golongan menjamin
5. Mewajarkan Penubuhan
kepentingan kesedaran nasionalis Melayu radikal dalam PTM1948 kestabilan negara
Cadangan negara kita sejarah perjuangan kemerdekaan membawa kesan
PUTERA-AMCJA tanggungjawab kita negara kita . [Btms 142] besar terhadap Menjana idea
[Btms 126-131]
kemerdekaan negara tentang Penubuhan
yang membentuk PTM 1948 bagi
semangat mewujudkan sistem
patriotisme dalam 6 pentadbiran yang
kalangan rakyat berkesan dalam
memajukan negara
(KPS) mempertahankan
Menjaga soalan. kita tanggungjawab 3 maklumat tentang
kedaulatan negara
Kedudukan Membuat rasionalisasi kesan Murid diminta berbincang atau kita PTM 1948
Istimewa Melayu penubuhan Persekutuan Tanah Melayu menulis jawapan mereka atas 3. Kepentingan
1948 kertas. bersemangat waja Mencerakinkan
Minggu 19
(Tingkatan 4 dan 5 )
CUTI PENGGAL 2 SESI 2023 / 2024 : 26 Ogos 2023 hingga 3 September 2023 (9 Hari )
6.1 Kemasukan
\ K Menerangkan kepentingan dan Nilai Sivik
negara kita soalan yang diberi oleh guru. tentang ancaman
Pengaruh Komunis 10.5.5 sikap berhati-hati dalam 1. Kepentingan sikap
di Negara Kita menghadapi anasir yang 2. Menerangkan cara Wakil pelajar menerangkan komunis dan
berhati-hati dalam 2
menggugat kestabilan kemasukan pengaruh maklumat yang ditulis pengisytiharan
menghadapi anasir
4 September 2023 hingga 8 September 2023
2. Menganalisis kesan
Darurat Terhadap zaman darurat dari berhati-hati dalam Darurat 1948
Kemahiran Pemikiran Sejarah Contoh KBAT : menghadapi anasir
Negara Kita aspek politik berserta contoh
(KPS) Apakah peranan anda untuk yang menggugat
Membuat interpretasi usaha-usaha Mengklasifikasikan
Aspek Politik 3. Menganalisis kesan mengekalkan kedaulatan negara? kestabilan negara maklumat ancaman
membanteras ancaman keganasan [Btms 166] 2. Kepentingan
zaman darurat dari 3 komunis dan
Aspek komunis di negara kita mempunyai
aspek sosioekonomi pengisytiharan
Minggu 23
untuk keamanan negara 5. Mewajarkan Kejayaan kerajaan 4. Kesediaan untuk dan pengisytiharan
kepentingan sikap membenteras ancaman berkorban demi Darurat 1948
sedia berkorban
Tajuk ini membincangkan usaha-usaha ke arah kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu. Murid dapat mengetahui peranan Jawatankuasa
Hubungan Antara Kaum, Sistem Ahli, perkembangan pendidikan, penubuhan parti-parti politik dan proses pilihan raya. Seterusnya murid
memahami usaha rundingan kemerdekaan, penubuhan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dan Pemasyhuran
Kemerdekaan. Selain itu, murid juga dapat menghubungkaitkan usaha-usaha ke arah kemerdekaan dengan pengukuhan jati diri bangsa
melalui penguasaan Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik.
merdeka Kewarganegaraan
kemerdekaan
7.1 Latar Belakang 1. Menerangkan latar persatuan dari topik 7.1
dan Nilai Sivik
Idea Negara
K Menerangkan kepentingan belakang idea negara Mereka dikehendaki menyusun Menjelaskan usaha-
Merdeka semula mengikut kesesuaian / 1. Kepentingan
11.1.6 mempertahankan merdeka usaha ke arah
idea / jalan cerita / kronologi mempertahankan 2
kedaulatan negara kemerdekaan
Kesatuan Melayu yang tepat. kedaulatan negara
2. Menyenaraikan berserta contoh
18 September 2023 hingga 22 September 2023
Muda 2. Permuafakatan
pertubuhan yang
Parti Kebangsaan dalam menjamin Membins urutan
Kemahiran Pemikiran Sejarah mencetuskann idea Cerna Minda / KBAT :
Melayu Malaya keharmonian peristiwa usaha-
(KPS) negara merdeka di 3
Angkatan Pemuda masyarakat di usaha ke arah
negara kita
Insaf Memahami kronologi usaha ke arah 1.Cadangkan langkah bagi negara kita kemerdekaan
Persatuan kemerdekaan 3. Menjelaskan mengukuhkan semangat kekitaan
antara penduduk berbilang kaum Nilai / Patriotisme / Mencerakinkan
Minggu 24
kemerdekaan
3. Menilai kepentingan Cerna Minda / KBAT : Iktibar maklumat tentang
Kaum 4
Meneroka bukti kejayaan pemuafakatan dalam Kesedaran usaha-usaha ke arah
[Btms 174-177] pembentukan kerjasama antara kaum menjamin 1.Cadangkan langkah bagi kerjasama dan kemerdekaan
keharmonian mengukuhkan semangat kekitaan persefahaman
masyarakat politik dalam Menjustifikasikan
Membuat imaginasi kegigihan antara penduduk berbilang kaum usaha-usaha ke arah
di negara kita. kalangan pemimpin
pemimpin dalam membentuk kemerdekaan dalam
[Btms189] kaum 5
perpaduan kaum mempertahankan
2.Mengapakah kita perlu Pendekatan
hak dan maruah
menghormati prinsip toleransi muafakat dan
bangsa
antara kaum? bertoleransi adalah
[Btms 189] penting untuk Menjana idea
mewujudkan tentang usaha-usaha
keharmonian kaum ke arah
dan memelihara 6
kemerdekaan dalam
kestabilan politik. memperjuangkan
Penyelesaian kedaulatan negara
masalah melalui
perundingan harus
dicontohi
arah kemerdekaan.
Sistem Ahli ke Kemahiran Pemikiran Sejarah Cerna Minda / KBAT : 2. Permuafakatan Membina urutan
Arah Kemerdekaan 3. Menilai kepentingan dalam menjamin
(KPS) Sekiranya anda merupakan peristiwa usaha -
[Btms 178-179] pemuafakatan dalam keharmonian 3
Meneroka bukti kejayaan pemimpin tempatan. Apakah usaha ke arah
catatan: menjamin masyarakat di
pembentukan kerjasama antara kaum cadangan anda untuk kemerdekaan
keharmonian negara kita
28 September 2023 Membuat imaginasi kegigihan mengukuhkan SA sebagai
masyarakat 3. Kepentingan Mencerakinkan
pemimpin dalam membentuk persediaan ke arah berkerajaan
Cuti Maulidur maklumat tentang
Minggu 25
2. Menyatakan spy setiap ahli pasukan dapat 2. Kepentingan raya berserta contoh
Kemahiran Pemikiran Sejarah menambah / membetulkan apa2
kepentingan pilihan raya Membina kronologi
(KPS)
intergriti dan jati Wakil kumpulan akan sebagai lambang peristiwa pilihan
Memahami kronologi proses pilihan 3
diri dalam membentang jawapan. demokrasi raya
raya di negara kita kehidupan harian [Rujuk Btms 209] 3. Kepentingan
Meneroka bukti kesanggupan Cerna Minda / KBAT : kepimpinan yang Menganalisis
Minggu 27
penduduk di negara kita berkongsi Berdasarkan poster SATURDAY berwibawa 4 maklumat tentang
kuasa dan bertolak ansur dalam pilihan FORUM, jelaskan harapan rakyat Nilai / Patriotisme / pilihan raya
raya melalui pilihan raya ini. Iktibar
[Btms197]
11.2.3 Menjelaskan penubuhan pembelajaran, murid Setelah membuat kajian secara 2. Patriotisme
8.3 Penubuhan
Majlis Perundangan dapat : berkumpulan untuk topik 8.3. Elemen
Majlis Perundangan Menyatakan
Persekutuan 1. Menjelaskan Seorang murid duduk di Kewarganegaraan
Persekutuan (MPP) pengetahuan
penubuhan MPP hadapan dan menjawab soalan dan Nilai Sivik 1
Majlis K Mentafsir kepentingan rakan-rakan berkaitan dengan 1. Kepentingan tentang pilihan raya
2. Membezakan
Perundangan 11.2.8 perkongsian kuasa dalam tajuk yang dibincangkan integriti & jati dri
penubuhan MPP 1948 Menjelaskan
Persekutuan 1948 kalangan masyarakat dalam kehidupan
dan MPP1955 serta pengetahuan yang
Majlis berbilang kaum Crna Minda / KBAT : harian
kesannya. 2 berkaitan pilihan
Perundangan
16 Oktober 2023 hingga 20 Oktober 2023
untuk kestabilan 2
(KPS) Melaka Cerna Minda / KBAT : Perlembagaan
negara
Memahami kronologi langkah Terangkan nilai yg boleh 3. Sikap keterbukaan Persekutuan Tanah
3. Menyenaraikan
penggubalan Perlembagaan PTM yang diteladani drpd tokoh dan untuk kemajuan Melayu 1957
kepentingan
merdeka. peristiwa di Padang Bandar Hilir, negara Membina kronologi
menghormati
Meneroka bukti permuafakatan Melaka [Btms 230] 4. Menjunjung Perlembagaan
keputusan pemimpin 3
Minggu 29
1. Membuat kronologi
berbincang dengan pasangan / dan Nilai Sivik Perlembagaan
penggubalan
9.3 Langkah K Menghuraikan rakan tentang apa yang Persekutuan Tanah
perlembagaan 1. Menghormati
Penggubalan 11.3.6 kepentingan pemuafakatan terkandung dalam topik Melayu 1957
Persekutuan Tanah keputusan
Perlembagaan untuk kestabilan negara tersebut. Menjelaskan
Melayu yang merdeka pemimpin
Persekutuan Tanah pengetahuan
Bina peta minda dari topik 9.3 negara.
Melayu yang
30 Oktober 2023 hingga 3 November 2023
2. Permuafakatan 2 tentang
Merdeka Kemahiran Pemikiran Sejarah 2. Menyenaraikan Cerna Minda / KBAT :
untuk kestabilan Perlembagaan
(KPS) kepentingan Toleransi antara kaum
negara Persekutuan Tanah
[Btms 222-223] Membuat imaginasi kesungguhan pemuafakatan untuk membolehkan negara kita Melayu 1957
pemimpin pelbagai kaum berusaha kestabilan negara. mencapai kemerdekaan tanpa 3. Sikap keterbukaan
mewujudkan negara yang stabil. pertumpahan darah . untuk kemajuan Membina kronologi
negara Perlembagaan
Membuat intepretasi tentang Bincangkan [Btms 223] 3
Minggu 30
PERMASYHURAN pemasyhuran kemerdekaan dapat : Murid membuat simulasi situasi pegetahuan tentang
Elemen
KEMERDEKAAN 1 Permasyhuran
\
Sosial kemerdekaan negara kita keunikan kemerdekaan pasangan / rakan tentang apa kemerdekaan yang
negara kita yang terkandung dalam topik 5 Permasyhuran
dicapai ada hari ini.
[Btms 242-245] tersebut. Bina peta minda Kemerdekaan Tanah
Kemahiran Pemikiran Sejarah ithink - dapatan dari Melayu dalam
(KPS) perbincangan membina jati diri
Meneroka bukti kesan kemerdekaan Menjana idea
terhadap negara. Cerna Minda / KBAT : tentang semangat
Membuat rasional tentang perlunya Apakah peranan anda utk patriotisme dalam
6
mempertahankan kedaulatan negara memelihara dan memulihara peristiwa
kita. tempat bersejarah di negara kita? Permasyhuran
[Btms250] Kemerdekaan TM
CUTI PENGGAL 3 SESI 2023 / 2024 : 16 Disember 2023 hingga 1 Januari 2024 ( 22 hari )
Minggu 37
Ulangkaji
2 Januari 2024 hingga 5 Januari 2024
Minggu 38
Ulangkaji
8 Januari 2024 hingga 12 Januari 2024
Minggu 39
Peperiksaan Akhir Tahun
15 Januari 2024 hingga 19 Januari 2024
Minggu 40
Peperiksaan Akhir Tahun
22 Januari 2024 hingga 26 Januari 2024
Minggu 41
Pengurusan Akhir Persekolah
29 Januari 2024 hingga 2 Februari 2024