Professional Documents
Culture Documents
RPT Sejarah Tingkatan 3 2024
RPT Sejarah Tingkatan 3 2024
TAHUNAN (RPT)
SEJARAH
TINGKATAN 3
2024/2025
SEJARAH
TINGKATAN 3
TAHUN 2024/2025
“Kita merancang, ALLAH juga merancang dan semestinya perancangan ALLAH itulah yang terbaik”
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 2023 3
2024 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
Tajuk ini membincangkan perkembangan perluasan kuasa Barat melalui campur tangan dan penjajahan di negara kita. Perluasan kuasa
Barat bertujuan mengeksploitasi kekayaan negara kita dengan cara memperkenalkan sistem pentadbiran Barat dan ekonomi moden
Negeri-negeri Melayu, Sarawak dan Sabah. Perkembangan ini menggugat sistem sedia ada yang membawa kepada perubahan dalam
aspek politik, ekonomi dan sosial
2024RANCANGAN
RPT SEJARAH (KSSM
PELAJARAN ) TINGKATAN
TAHUNAN (RPT) 3 KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 2023 4
MINGGU 1 : 11 MAC HINGGA 15 MAC : PENGURUSAN MINGGU PERTAMA PERSEKOLAH/AKTIVITI
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
Standard Kandungan (SK) : 7.1 Kedatangan Kuasa Barat
- Hubungan Luar kemakmuran negara kita sebelum maklumbalas daripada sumber kekayaan Barat.
Kemakmuran kedatangan kuasa Barat kumpulan tersebut negara Mencerakinkan
- Hasil Bumi dan 2. Bersungguh maklumat tentang
hasil Alam membangunkan 4 kedatangan kuasa
- Kegiatan Cerna Minda/ KBAT: negara Barat secara
Keintelektualan 1. Nyatakan peranan pembesar. 3. Bertanggungjawab sistematik.
2. Nyatakan hasil hutan negara mempertahankan Membuat
Catatan : Awal kita. identiti negara penilaian tentang
Ramadhan 12 Mac 2024 3. Nyatakan barang dagangan
Nilai / 5 kuasa Barat ke
utama di negeri-negeri Melayu
Patriotisme / negara kita.
4. Nyatakan cerita rakyat yang
memberi teladan. Iktibar
5. Pemimpin memainkan peranan Menjana idea
NILAI TERAS
penting memastikan kestabilan 1. Bangga dengan untuk
SIVIK : KASIH
system pemerintahan dan kestabilan dan 6 mengekalkan
SAYANG kemakmuran negara
pentadbiran negara.Jelaskan kedaulatan negara
6. Pendidikan merupakan 2. Mengambil ikhtibar dari ancaman luar.
pelaburan masa hadapan. dari kerakusan Barat
Bincangkan mencapai matlamat
penjajahan.
Barat Pada Abad terhadap unsur luar yang unsur luar yang 3. Murid berkongsi pendapat dan 3 tentang kedatangan
ke-16 boleh menggugat boleh menggugat merekodkan komen serta 1. Kepentingan kuasa Barat.
Kedatangan Kuasa kedaulatan negara. kedaulatan negara. maklumat yang diperolehi berwaspada Mencerakinkan
Barat Pada Abad [BTMS 23] terhadap unsur luar maklumat tentang
ke-17 & 18 yang boleh 4 kedatangan kuasa
Minggu 3
Kedatangan Kuasa Kemahiran Pemikiran Sejarah Cerna Minda/ KBAT: menggugat Barat secara
Barat Pada Abad (KPS) 1. Bagaimanakah Sepanyol boleh kedaulatan negara. sistematik.
ke-19 & 20 Memahami kronologi kedatangan menjadi kuasa ulung?
Nilai / Membuat penilaian
kuasa barat ke negara kita 2. Mengapakah dasar kuasa Barat
Patriotisme / tentang kuasa Barat
Membuat interpretasi sebab dan berubah selepas Revolusi 5
Iktibar ke negara kita.
akibat kedatangan kuasa Barat ke Perindustrian?
negara kita. 3. Bagaimanakah negara kita
1. Bangga dan Menjana idea untuk
menyumbang kepada Revolusi
bersyukur dengan mengekalkan
Perindustrian? 6
kestabilan dan kedaulatan negara
4. Bagaimanakah Terusan Suez
keamkmuran dari ancaman luar.
dapat meningkatkan kegiatan
perdagangan di Alam Melayu? negara
5. Nyatakan kuasa Barat yang 2. Berusaha
menyebarkan tamadun mereka. memanfaatkan
sumber negara
7
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH
Standard Kandungan (SK) : TINGKATAN 3 2023 Kuasa Barat
7.1 Kedatangan
T3 BAB 1 Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
KEDATANGAN Standard Pembelajaran (SP) Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
KUASA BARAT Pada akhir
Murid boleh :
2
pembelajaran, murid Membina Model Kapal kerana 1. Nilai Murni
7.1 Kedatangan 7.1.3 Menganalisis persaingan dapat : kapal merupakan pengangkutan 2. Patriotisme Menyatakan secara
Kuasa Barat antara kuasa Barat utama kegiatan perdagangan pada 3. Kreativiti dan ringkas kedatangan
untuk mendapatkan 1. Menyatakan abad ke-15. Inovasi 1 kuasa Barat.
1.3.Persaingan Kuasa tanah jajahan. persamaan matlamat [BTMS 17]
1 April 2024 hingga 5 April 2024
bekerjasama dalam
Membina kronologi
bekerjasama dalam menjamin
3 tentang kedatangan
Kemahiran Pemikiran Sejarah menjamin kemakmuran negara
kuasa Barat.
(KPS) kemakmuran negara.
Mencerakinkan
Membuat rasionalisasi negara kita Nilai / maklumat tentang
menjadi sasaran kuasa Barat untuk Patriotisme / 4 kedatangan kuasa
mendapatkan tanah jajahan Iktibar Barat secara
sistematik.
1. Rakyat harus bersatu Membuat penilaian
padu, bermuafakat, tentang kuasa Barat
berkerjasama 5 ke negara kita.
memajukan ekonomi
Latar belakang Pulau dan penjajahan daripada peristiwa berkaitan Tanah Jajahan Mahkota British peristiwa negeri Selat.
Pinang, Singapura dan campur tangan dan dan bentangkan campurtangan dan Membina kronologi
Melaka Sebelum penjajahan penjajahan
Peluasan Kuasa British Aktiviti Kedai Kopi
3 tentang pentadbiran
Peluasan Kuasa British Kemahiran Pemikiran Sejarah Duduk secara di kafe dan bincangkan Negeri-negeri Selat.
(KPS) tajuk “Singapura jatuh ke tangan British Nilai / Menghuraikan
Minggu 5
di Pulau Pinang
Peluasan Kuasa British melalui perjanjian”. Patriotisme / maklumat tentang
di Singapura Memahami kronologi pembentukan Iktibar 4 peluasan pengaruh
Peluasan Kuasa British Cerna Minda/ KBAT:
Negeri-negeri Selat. 1. Siapakah yang mentadbir Pulau British di Negeri-
di Melaka Bandingkan peranan Pulau Pinang Pinang, Singapura dan Melaka sebelum 1. Berwaspada negeri Selat
dan Melaka sebelum peluasan kuasa peluasan kuasa British? terhadap Membahaskan
British 2. Senaraikan barang dagangan yang anasir luar
diperlukan oleh China dari Alam
iktibar daripada
Secara berkumpulan imaginasikan Melayu.
yang boleh 5 peluasan pengaruh
dan buat lakaran sebuah kapal 3. Nyatakan strategi yang digunakan oleh menggugat British di Negeri-
dagang milik kuasa Barat. Francis Light untuk menduduki Pulau kedaulatan negeri Selat.
Pinang negara
4. Mengapakah Surat Kew ditandatangani Menjana idea bagi
5. Perang Napoleon di Eropah menangani ancaman
memberikan kesan terhadap penjajahan bentuk
perkembangan di Alam Melayu. 6
baru untuk
Jelaskan kesan tersebut.
6. Apakah kepentingan cap mohor dalam mempertahankan
NILAI TERAS
perjanjian 6 Februari 1819? kedaulatan negara.
SIVIK : HORMAT 7. Mengapakah Belanda berbaik-baik
MENGHORMATI dengan British?
8. Bahaskan impak daripada peluasan
pengaruh British di Pualau Pinang,
Singapura dan Melaka.
2024 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
Standard Kandungan (SK) : 7.2 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
Menghuraikan
Membuat interpretasi terhadap Patriotisme / maklumat tentang
perubahan pentadbiran Negeri- Iktibar 4 peluasan pengaruh
Catatan : negeri Selat British di Negeri-
Cuti Hari Raya Aidilfitri 1. Kesedaran tentang
+ cuti tambahan KPM Berdasarkan maklumat dalam peta, negeri Selat
buat garis pemisah yang kepentingan Membahaskan
menunjukkan pembahagian Alam mempertahankan iktibar daripada
Melayu kepada dua lingkungan kedaulatan negara 5 peluasan pengaruh
Barat berdasarkan Perjanjian daripada British di Negeri-
London pencerobohan asing negeri Selat.
Menjana idea bagi
menangani ancaman
penjajahan bentuk
6
baru untuk
mempertahankan
kedaulatan negara.
NEGERI SELAT Murid boleh : pembelajaran, murid Saya Bertanya (I See, I Think, I 2. Patriotisme
7.2 Pentadbiran 7.2.3 Membincangkan dapat : Wonder) [BTMS 51] Memerihalkan
Negeri-negeri Selat pembentukan Negeri- Berdasarkan gambar Elemen maklumat tentang
2.3 Pembentukan negeri Selat. 1. Membuat urutan - senaraikan apa yang dilihat Kewarganegaraan 1
Negeri-negeri Selat.
Negeri-negeri Selat K Menjelaskan kepentingan pembentukan - kaitkan dengan perkara lain dan Nilai Sivik
Minggu 7
Latar belakang Pulau Negeri-negeri Selat. - Tanya soaln yang relevan 1. Kepentingan sifat Menjelaskan
7.2.5 sifat berwaspada dalam
Pinang, Singapura dan 2. Menjelaskan sifat- berwaspada dalam tentang contoh yang
membuat keputusan
Melaka Sebelum sifat yang perlu ada Aktiviti Kumpulan membuat keputusan sesuai tentang
2
Pembentukan Negeri- dalam membuat Pelangi( Rainbows Groups perluasan pengaruh
negeri Selat Kemahiran Pemikiran Sejarah keputusan. Nilai / Barat di Negeri-
Negeri-negeri Selat
[BTMS 52]
(KPS) Patriotisme / negeri Selat.
1826 - Murid dalam kumpulan diberi
Meneroka bukti pengukuhan kuasa tajuk berbeza Iktibar Membina kronologi
Hubungan Negeri-
British melalui pembentukan - Selepas berbincang bina 1. Kepentingan 3 tentang pentadbiran
negeri Selat dan
negeri-negeri Melayu Negeri-negeri Selat. kumpulan baharu mempertahankan Negeri-negeri Selat.
- Nyatakan hasil perbincangan keistimewaan Menghuraikan
secara bergilir negara kita daripada maklumat tentang
Murid boleh : dieksploitasi orang 4 peluasan pengaruh
2.4 Pentadbiran 1. Membanding beza Cerna Minda/ KBAT: lain. British di Negeri-
Negeri-negeri Selat 7.2.4 Memperincikan corak corak pentadbiran 1. Mengapakah Pejabat 2. Pentadbiran negeri Selat
Negeri-negeri Selat pentadbiran Negeri- Negeri-negeri Selat India tidak mampu sistematik penting
Membahaskan
di bawah Kerajaan negeri Selat. di bawah Kerajaan mentadbir Negeri-negeri bagi melindungi
iktibar daripada
British di India British di India dan Selat dengan baik? negara
5 peluasan pengaruh
(1826-1867) K Menghuraikan di London 3. Kepentingan
British di Negeri-
Negeri-negeri Selat 7.2.6 kepentingan pentadbiran 2. Mencirikan perancangan
negeri Selat.
di bawah Tanah yang sistematik dalam kepentingan strategik dalam
Menjana idea bagi
Jajahan (1867-1946) memajukan negara pentadbiran yang melaksanakan tugas
menangani ancaman
sistematik dalam 4. Perlu cakna dengan
penjajahan bentuk
Kemahiran Pemikiran Sejarah memajukan negara. perancangan 6
baru untuk
(KPS) strategik kuasa asing
mempertahankan
Membuat imaginasi kemakmuran 5. Mendepani musuh
kedaulatan negara.
Negeri-negeri Selat. dapat dicapai
Membuat rasionalisasi melalui kerjasama
mempertahankan kedudukan dan muafakat
strategik Negeri-negeri Selat.
NEGERI Murid boleh : pembelajaran, murid Aktiviti Kedai Kopi 1. Nilai Murni
MELAYU TIDAK dapat : Tajuk : Pentadbiran dan 2. Patriotisme Memerihalkankan
BERSEKUTU 7.4.1 Menyatakan pemerintahan 1. Membezakan Hubungan Luar pentadbiran British di
Kesultanan Melayu Perlis, pemerintahan Kesultanan - Tajuk diletak ditengah meja Negeri-negeri Melayu
1
Melayu di Perlis, Kedah, - Setiap ahli perlu memberi Tidak Bersekutu secara
Minggu 13
K Faktor Peluasan
Merumuskan Kedah, Kelantan dan 2. Mengapakah British sistematik
7.4.8 Kuasa British di
kepentingan kewibawaan Terenganu. menggunakan strategi menyumbang
Perlis, Kedah,
pemimpin dalam 2. Menjelaskan perjanjian untuk meluasakan kepada kemajuan
Kelantan dan
memperjuangkan maruah kepentingan kuasanya? negeri
Minggu 14
Terengganu
bangsa. kewibawaan
Strategi Peluasan pemimpin dalam
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Kuasa British di memperjuangkan
(KPS)
Perlis, Kedah, maruah bangsa
Memahami kronologi peluasan
Kelantan dan
kuasa British di Negeri-negeri
Terengganu
Melayu Tidak Bersekutu.
Perjanjian bangkok
Meneroka bukti kekayaan hasil
1909
bumi Negeri-negeri Melayu Tidak
Bersekutu
Rasionalkan sebab-sebab British
berusaha meluaskan kuasa di Perlis,
Kedah, Kelantan dan Terengganu
2024 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
Standard Kandungan (SK) : 7.4 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
4.3 Peluasan Kuasa Johor secara kronologi juga mempunyai tanah yang subur Tidak Bersekutu secara
K bersikap jujur dalam dan Nilai Sivik
ringkas.
British di Johor 7.4.5 melaksanakan 2. Menerangkan un tuk kegitan pertanian 1. Kepentingan
Menjelaskan dengan
tanggungjawab. kepentingan bersikap komersial serta kedudukan bersikap jujur dalam contoh tentang
Kemajuan dan jujur dalam geografi yang strategic” melaksanakan 2 pentadbiran British di
kemakmuran Johor melaksanakan - Bincang dengan pasangan tanggungjawab Negeri-negeri Melayu
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Strategi British tanggungjawab. maksud kegiatan pertanian Nilai / Tidak Bersekutu
(KPS)
Menguasai Johor komersial dan kedudukan Patriotisme / Menjelaskan
geografi strategik Iktibar maklumat tentang
Membuat imaginasi kemakmuran
Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. - Kongsikan dengan kelas 1. Kewibawaan peluasan pentadbiran
3 British di Negeri-
pemimpin penting
dalam negeri Melayu Tidak
Murid boleh : memperjuangkan Bersekutu.
4.4 Sistem Pentadbiran 1. Menyenaraikan Aktiviti Pelangi (Rainbow maruah bangsa Mencerakinkan
Negeri-negeri Melayu 7.4.4 Merumuskan sistem bidang kuasa Groups [BTMS 103] 2. Pembaharuan dan maklumat tentang
Tidak Bersekutu pentadbiran Negeri- NILAI TERAS
penasihat British di - Guru menetapkan tajuk setiap sistem pentadbiran peluasan pentadbiran
4
negeri Melayu Tidak SIVIKPerlis,
: Kedah, kumpulan sistematik penentu British di Negeri-
1 Julai 2024 hingga 5 Julai 2024
Syarikat Borneo Utara kuasa Syarikat Borneo kronologi pertapakan pasangan 1 Sarawak dan Sabah
Kewarganegaraan
British di Sabah Utara British di Sabah Syarikat Borneo Utara - Berkongsi hasil perbincangan
Kemakmuran Sabah dan Nilai Sivik
K Menerangkan sikap British (SBUB) di dengan pasangan /kelas
Menarik Pemodal Menjelaskan dengan
Asing 7.5.5 kesediaan menerima Sabah Cerna Minda/ KBAT: 1. Kesediaan
perubahan yang 2. Menjelaskan sikap 2 contoh tentang Barat
1. British bertindak memacakkan menerima
Minggu 19
pentadbiran Barat di
Sabah Sarawak dan Sabah Sarawak dan Sabah Tertinggi dan Majlis Negeri 3. Berwaspada
Pemantapan 2. Membuat dalam system pentadbiran di terhadap anasir luar
Pentadbiran Barat di K Menilai keberkesanan rasionalisasi Sarawak ketika Dinasti Brooke. yang mengancam
Sarawak dan Sabah 7.5.8 pentadbiran yang keberkesanan Cerna Minda/ KBAT: negara.
Minggu 20
sistematik untuk kemajuan pentadbiran yang 1. Apakah tindakan yang 4. Bersikap amanah
negara. sistematik untuk dilakukan oleh Dinasti Brooke menjalankan
Kemahiran Pemikiran Sejarah kemajuan negara. untuk menyusun semula tanggungjawab
(KPS) pentadbiran di Sarawak? .
Membuat rasionalisasi 2. Kuasa Barat di Sarawak dan
perubahan pentabiran di Sabah memperkenalkan sistem
Sarawak dan Sabah. penatdbiran moden tetapi
Rasionalkan tindakan SBUB dalam masa yang sama
memantapkan pentadbran di mengekalkan pemerintahan
Sabah tempatan. Bincangkan
Minggu 21 : Jangkaan Peperiksaan Pertengahan tahun 21 Ogos 2023 hingga 25 Ogos 2023
CUTI PENGGAL 2 SESI 2023 / 2024 : 26 Ogos 2023 hingga 3 September 2023 (9 Hari )
TERHADAP dapat : 1. Namakan pemodal yang melabur dalam 2. Patriotisme Mengetahui kesan
EKONOMI DAN 7.6.1 Menyatakan pengenalan kegiatan perlombongan di Sarawak dan
1. Menyenaraikan ciri- 3. Kreativiti dan pentadbiran Barat
Sabah.
SOSIAL ekonomi moden oleh ciri ekonomi moden 2. Namakan tanaman yang Inovasi 1 terhadap ekonomi
7.6 Pentadbiran kuasa Barat di negara kita. yang diperkenalkan dikomersialkan oleh pemodal barat. 4. Sains dan Teknologi dan sosial
Minggu 20
Barat Terhadap K Menjelaskan kepentingan oleh kuasa Barat di 3. Kegiatan pertanian komersial penting 5. Pend. Kewangan Menjelaskan
7.6.5 sikap gigih dalam untuk menjana pendapatan negara.
Ekonomi dan Sosial negara kita. Bincangkan dengan contoh
memajukan diri. 2. Merasionalisasikan 4. Siapakah yang memperkenalkan Elemen 2 kesan pentadbiran
6.1 Pengenalan kepentingan sikap teknologi kapal korek dalam Kewarganegaraan Barat terhadap
Ekonomi Moden gigih dalam perlombongan bijih timah di negara dan Nilai Sivik ekonomi dan sosial
kita?
Oleh Kuasa Barat di Kemahiran Pemikiran Sejarah memajukan diri. 5. Apakah peranan H.N.Ridley dalam Mengklasifikasi
Negara Kita (KPS) memperkenalkan industri getah di 1. Kepentingan sikap maklumat kesan
Ciri-ciri Ekonomi Membuat rasionalisasi pegenalan ekonomi negara kita? gigih dalam 3 pentadbiran Barat
Moden moden oleh kuasa Barat di negara kita. 6. Teknologi membantu meningkatkan memajukan diri. terhadap ekonomi
Membuat imaginasi penguasaan ekonomi pertumbuhan ekonomi. Bahaskan.
oleh kuasa Barat di negara kita 7. Nyatakan faktor kemasukan buruh dari Nilai / dan sosial
Interpretasikan pelaburan modal oleh para luar.
Patriotisme / Membanding beza
pelabur Barat.. Iktibar kesan pentadbiran
4
7.6 Pentadbiran Murid boleh : Barat terhadap
29 Julai 2024 hingga 2 Ogos 2024/ 5 Ogos
Barat Terhadap 7.6.2 Menghuraikan 1. Membezakan Aktiviti Lawatan ke Galeri 1. Sikap gigih dalam ekonomi dan sosial
Ekonomi dan Sosial pentadbiran Barat perkembangan (Gallery Walk) [BTMS 165] pekerjaan amat Membuat penilaian
berkaitan dengan ekonomi sebelum - Murid bergerak untuk penting untuk kesan pentadbiran
6.2 Pentadbiran ekonomi. dan selepas melihat/membaca hasil yang memperolehi hasil Barat terhadap
5
hingga 9 Ogos 2024
Ekonomi K Menghuraikan Barat ke negara kita. - Murid berfikir tentang hasil 2. Kepentingan yang mempengaruhi
Perundangan 7.6.7 kepentingan sikap 2. Merasionalisasikan tugasan memanfaatkan kehidupan hari ini
Jabatan Dan bermuafakat dalam kepentingan sikap - Murid berbincang dalm kekayaan negara Melahirkan idea
Agensi Kerajaan memajukan negara bermuafakat dalam kumpulan melalui pembangunan negara
Kewujudan memajukan negara. Cerna Minda/ KBAT: pemuafakatan untuk 6
Kemahiran Pemikiran Sejarah demi keharmonian
Syarikat 1. Mengapakah British membangunkan
(KPS) rakyat
Perwakilan NILAI TERAS SIVIK : memperkenalkan Akta negara
Membuat interpretasi perubahan
Kewujudan Sistem HORMAT Tanah Simpanan Melayu
sistem pentadbiran Barat yang
Kewangan dan membawa perubahan kepada kemajuan
MENGHORMATI
Insurans sosioekonomi.
KESAN Standard Pembelajaran (SP) Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
PENTADBIRAN Pada akhir Aktiviti Bulatan dan Pandangan(Circle
BARAT & Opine) [BTMS 166]
Murid boleh : pembelajaran, murid 1. Nilai Murni
- Murid bergerak ikut stesen dan
TERHADAP dapat : mencata pandangan dalam nota 2. Patriotisme Mengetahui kesan
EKONOMI DAN 7.6.3 Mewajarkan kesan 1. Menganalisis kesan perekat. pentadbiran Barat
SOSIAL - Murid bergerak ke stesen untuk
hingga 23 Ogos 2024
Tajuk ini membincangkan penentangan masyarakat tempatan terhadap campur tangan dan penjajahan kuasa Barat di negara kita. Penentangan bermula dengan
kebangkitan tokoh-tokoh setempat untuk mempertahankan maruah bangsa dan tanah air. Murid turut membincangkan kebijaksanaan pemerintah dalam
menangani cabaran peluasan kausa Barat di negara kita
masyarakat tempatan
Sistem Perundangan masyarakat tempatan terhadap Bincangkan. Nilai /
5. Kebijaksanaan dan keberanian Mencerakinkan
British. Patriotisme /
merupakan ciri utama seorang makluamat tentang
Buat kronologi peristiwa Iktibar 4
pemimpin. Bincangkan penentangan
penentangan Dol Said di Naning. masyarakat tempatan
1. Keberanian,
pemuafakatan dan
Menjustifikasikan
kebijaksanaan
penentangan
pemimpin dahulu
masyarakat tempatan
memberikan 5
dalam
inspirasi kepada
mempertahankan
generasi muda.
hak dan maruah
2. Bersatu padu
bangsa
memperkasa
NILAI TERAS Menjana idea
maruah bangsa
SIVIK : tentang kepimpinan
untuk
BERTANGGUNG 6 berwibawa dalam
mengelakkan
memperjuangan
JAWAB dijajah semula
kedaulatan negara
MASYARAKAT
TEMPATAN Murid boleh : 1. Mencerakinkan Cerna Minda /KBAT 1. Nilai Murni
kesan sistem 1. Apakah tindakan British yang 2. Patriotisme
Menyatakan
8.1 Penentangan 8.1.2 Menghuraikan sistem pentadbiran Barat menyebabkan pemimpin penentangan
Masyarakat pentadbiran Barat tempatan hilang kuasa? Elemen 1
terhadap kuasa masyarakat tempatan
Tempatan memberi kesan terhadap pemerintah dan 2. Undang-undang tradisional Kewarganegaraan
kuasa pemerintah dan kehidupan terjejas dengan pengenalan dan Nilai Sivik
7.2 Sistem Pentadbiran kehidupan masyarakat sistem pentadbiran Barat. Menjelaskan dengan
masyarakat 2 contoh penentangan
Barat Memberikan tempatan. tempatan. Jelaskan 1. Kepentingan masyarakat tempatan
Kesan Terhadap Kuasa 2. Memberi pandangan 3. Sistem pentadbiran Barat bermuafakat dengan
Minggu 27 dan M28
PENENTANGAN Standard Pembelajaran (SP) Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
MASYARAKAT Pada akhir
TEMPATAN Murid boleh : pembelajaran, murid Aktiviti Drama 1. Nilai Murni
8.1 Penentangan dapat : - Simulasikan peristiwa 2. Patriotisme Menyatakan
Masyarakat 8.1.3 Menilai penentangan 1. Membuat penilaian perbicaraan Haji Abdul 3. Sains dan Teknologi penentangan
Tempatan masyarakat tempatan penentangan Rahman Limbong di 4. Kreativiti dan 1
masyarakat tempatan
terhadap kuasa Barat. masyarakat tempatan mahkamah. Inovasi
7.3 Penentangan K Menghuraikan terhadap kuasa Barat. Menjelaskan
Masyarakat Tempatan 8.1.6 kepentingan sifat Cerna Minda/KBAT: Elemen dengan contoh
terhadap Kuasa Barat bijaksana dalam 2. Membuat inferens 1. Faktor alam semula jadi turut Kewarganegaraan 2
penentangan
Kekuatan mengatur strategi dalam kepentingan sifat membantu dari segi pertahanan dan Nilai Sivik masyarakat tempatan
Kelamahan perjuangan. bijaksana dalam ketenteraan. Bincangkan 1. Kepentingan sifat
Membina urutan
Kegagalan mengatur strategi 2. Bagaimanakah strategi bijaksana dalam
peristiwa
Penentangan dalam perjuangan. serangan hendap berjaya mengatur strategi 3
29 & Minggu 30
penentangan
Masyarakat Kemahiran Pemikiran Sejarah menewaskan serangan British? dalam perjuangan
masyarakat tempatan
Tempatan (KPS) 3. Nyatakan senjata yang
digunakan oleh Dol Said. Mencerakinkan
4. Apakah tindakan British untuk makluamat tentang
Membuat imaginasi penentangan 4
menamatkan perjuangan Haji penentangan
masyarakat tempatan terhadap Nilai /
Abdul Rahman Limbong? masyarakat tempatan
British. Patriotisme /
Imaginasikan dan ceritakan semula 5. Bagaimanakah SBUB Iktibar
melemahkan perjuangan Mat Menjustifikasikan
tentang serangan British terhadap penentangan
Yamtuan Antah. Salleh 1. Menghargai
6. Bagaimanakah British boleh masyarakat tempatan
perjuangan tokoh 5
memecahbelahkan dalam
tempatan yang
pemuafakatan dalam kalangan mempertahankan
bangkit menentang
pembesar? hak dan maruah
British.
7. Kebijaksanaan merancang bangsa
strategi amat penting dalam Menjana idea
memastikan kemenangan tentang kepimpinan
sesuatu perjuangan. 6 berwibawa dalam
Bincangkan. memperjuangan
kedaulatan negara
mempertahankan 2
Pentadbiran British 8.1.5 mempertahankan kedaulatan negara. - Murid lain boleh bertanya 1. Kepentingan penentangan
Kesan Terhadap kedaulatan negara. soalan atau memberikan mempertahankan masyarakat tempatan
Masyarakat pandangan kedaulatan negara
Membina urutan
Tempatan Aktiviti Stesen Berputar
peristiwa
Minggu 31
37
Tajuk 8 : TINDAKBALAS MASYARAKAT TEMPATAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) Standard Kandungan (SK) : 8.2 Kebijaksanaan
KSSM SEJARAH TINGKATAN
Raja 3 2023 Melayu Menangani Cabaran Barat
Dan Pembesar
T3 BAB 8 Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
KEBIJAKSANAA Standard Pembelajaran (SP) Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
N RAJA DAN Pada akhir
PEMBESAR Murid boleh : pembelajaran, murid Aktiviti TMK 1. Nilai Murni Menyatakan
MELAYU dapat : Secara berkumpulan dengan 2. Patriotisme tindakan raja dan
MENANGANI 8.2.3 Menilai usaha pembesar 1. Mewajarkan usaha melayari internet dan sumber lain, pembesar Melayu
CABARAN Melayu dalam pembesar Melayu dapatkan maklumat tentang 1 dalam menangani
BARAT pemodenan negeri dalam pemodenan tokoh-tokoh lain dan sumbangan Elemen cabaran Barat.
8.2 Kebijaksanaan K Menghuraikan negeri mereka terhadap kemajuan dan Kewarganegaraan
Raja Dan Pembesar 8.2.6 kepentingan sikap taat 2. Menjelaskan pemodenan negeri. Bentangkan dan Nilai Sivik Mengemukakan
Melayu Menangani setia kepada pemerintah. kepentingan sikap taat dapatan.
13 November 2023 hingga 17 November 2023
dengan contoh
Cabaran Barat setia kepada 1. Kepentingan sikap tindakan raja dan
pemerintah Aktiviti Peta Pemikiran taat setia kepada 2 pembesar Melayu
8.3 Usaha Pembesar Kemahiran Pemikiran Sejarah Berdasarkan maklumat dalam pemerintah dalam menangani
Melayu Dalam (KPS) halam 215, buat kesimpulan cabaran Barat.
Pemodenan Negeri tentang usaha pembesar Melayu Nilai /
Membuat rasionalisasi usaha memodenkan negeri khasnya Patriotisme / Mengkategorikan
Minggu 32
Pembangunan pembesar Melayu dalam dalam aspek pentadbiran dan Iktibar tindakan pemerintah
Sosioekonomi pemodenan negeri. Pendidikan. 3
dalam menangani
Pembangunan 1. Kewibwaan cabaran Barat
Pertanian catatan: Cerna Minda /KBAT: pemimpin terdahulu Menganalisis
Pembangunan Cuti Khas 1. Nyatakan kemajuan yan g wajar dihayati dan tindakan Raja dan
Bandar KPM Hari dibawa oleh Long Jaafar. dijadikan inspirasi 4 pembesar Melayu
Pentadbiran dan dalam menangani
Pendidikan cabaran Barat
Ahli Majlis
Mesyuarat Menilai usaha Raja
Persekutuan dan pembesar
Kepimpinan 5 Melayu dalam
Tempatan di menangani cabaran
Sarawak dan Sabah Barat untuk
pembangunan negara
Menjana idea
dalam menangani
6 cabaran untuk
mempertahankan
kedaulatan negara
M33
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
Standard Kandungan (SK) : 8.1 Penentangan Masyarakat Tempatan
KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 2023 38
M34
8.4
T3 BAB 7 Objektif Cadangan / Contoh aktiviti Elemen Merentas Standard Prestasi
PENENTANGAN Standard Pembelajaran (SP) Pembelajaran PAK21 : Kurikulum (EMK) TP- Tahap Penguasaan
4 November 2024 hingga 8 November 2024 / 11 November 2024 hingga 15 November 2024
MASYARAKAT
TEMPATAN Murid boleh : 1. Membincangkan Aktiviti Kajian Teks 1. Nilai Murni
keberkesanan peranan - Secara berpasangan teliti 2. Patriotisme Menyatakan tindakan
8.4 Keberkesanan 8.2.4 Merumus keberkesanan kandungan Perjanjian Johor- raja dan pembesar
pemerintah tempatan Melayu dalam
Peranan Pemerintah peranan pemerintah dalam menangani British 1914
Tempatan Dalam - Bincangkan implikasi 1 menangani cabaran
tempatan dalam cabaran Barat. Barat.
Menangani Cabaran menangani cabaran kandungan perjanjian tersebut Elemen
Barat Barat. 2. Merasionalkan - Bentangkan dapatan kajian. Kewarganegaraan Mengemukakan
dan Nilai Sivik
Minggu 33 & 34