Professional Documents
Culture Documents
2022 T3 RPT SEJ (Kump.B-Sek - Isnin)
2022 T3 RPT SEJ (Kump.B-Sek - Isnin)
2022
SEJARAH
TINGKATAN 3
TAHUN 2022
“Kita merancang, ALLAH juga merancang dan semestinya perancangan ALLAH itulah yang terbaik”
Tajuk ini membincangkan perkembangan perluasan kuasa Barat melalui campur tangan dan penjajahan di negara kita. Perluasan kuasa
Barat bertujuan mengeksploitasi kekayaan negara kita dengan cara memperkenalkan sistem pentadbiran Barat dan ekonomi moden
Negeri-negeri Melayu, Sarawak dan Sabah. Perkembangan ini menggugat sistem sedia ada yang membawa kepada perubahan dalam
aspek politik, ekonomi dan sosial
Barat Pada Abad terhadap unsur luar yang unsur luar yang 3. Murid berkongsi pendapat dan 3 tentang kedatangan
ke-16 boleh menggugat boleh menggugat merekodkan komen serta 1. Kepentingan kuasa Barat.
Kedatangan Kuasa kedaulatan negara. kedaulatan negara. maklumat yang diperolehi berwaspada Mencerakinkan
Barat Pada Abad [BTMS 23] terhadap unsur luar maklumat tentang
ke-17 & 18 yang boleh
Minggu 3
4 kedatangan kuasa
Kedatangan Kuasa Kemahiran Pemikiran Sejarah Cerna Minda/ KBAT: menggugat Barat secara
Barat Pada Abad (KPS) 1. Bagaimanakah Sepanyol boleh kedaulatan negara. sistematik.
ke-19 & 20 Memahami kronologi kedatangan menjadi kuasa ulung?
Nilai / Membuat penilaian
kuasa barat ke negara kita 2. Mengapakah dasar kuasa Barat
Patriotisme / tentang kuasa Barat
Membuat interpretasi sebab dan berubah selepas Revolusi 5
Iktibar ke negara kita.
akibat kedatangan kuasa Barat ke Perindustrian?
negara kita. 3. Bagaimanakah negara kita
1. Bangga dan Menjana idea untuk
menyumbang kepada Revolusi
bersyukur dengan mengekalkan
Perindustrian? 6
kestabilan dan kedaulatan negara
4. Bagaimanakah Terusan Suez
keamkmuran dari ancaman luar.
dapat meningkatkan kegiatan
perdagangan di Alam Melayu? negara
5. Nyatakan kuasa Barat yang 2. Berusaha
menyebarkan tamadun mereka. memanfaatkan
sumber negara
Mendapatkan Tanah 7.1.6 kepentingan bekerjasama mendapatkan tanah Kewarganegaraan tentang contoh
Jajahan jajahan. Cerna Minda/ KBAT: dan Nilai Sivik 2
dalam menjamin kedatangan kuasa
kemakmuran negara 2. Menyatakan - 1. Kepentingan Barat ke negara kita.
kepentingan bekerjasama dalam
Membina kronologi
bekerjasama dalam menjamin
3 tentang kedatangan
Kemahiran Pemikiran Sejarah menjamin kemakmuran negara
kuasa Barat.
(KPS) kemakmuran negara.
Mencerakinkan
Membuat rasionalisasi negara kita Nilai / maklumat tentang
menjadi sasaran kuasa Barat untuk Patriotisme / 4 kedatangan kuasa
mendapatkan tanah jajahan Iktibar Barat secara
Murid boleh : sistematik.
1.4 Perbezaan 1. Membanding 1. Rakyat harus bersatu Membuat penilaian
Strategi Kuasa 7.1.4 Menunjukkan perbezaan bezakan strategi Cerna Minda/ KBAT: padu, bermuafakat, tentang kuasa Barat
11 April 2022 hingga 15 April 2022
Barat Untuk strategi kuasa Barat untuk kuasa Barat untuk 1. Strategi pajakan berkerjasama 5 ke negara kita.
Menguasai menguasai negara kita. menguasai negara kita. menyebabkan lama-kelamaan memajukan ekonomi
Negara Kita K Merumuskan hak kita akan 2. Rakyat perlu bersiap
Strategi Kuasa 7.1.8 kebijaksanaan berfikiran 2. Menyatakan tergadai.Bincangkan siaga menangani Menjana idea untuk
Barat Untuk strategik untuk berjaya kepentingan 2. Bagaimanakah kuasa Barat ancaman negara mengekalkan
Minggu 4
1
Negeri-negeri Selat kuasa British di Pulau 1. Membuat kronologi Aktiviti Peta Pemikiran Negeri-negeri Selat.
Pinang, Singapura dan pendudukan British di Secara berkumpulan bincang dan buat Elemen Menjelaskan
2.1 Peluasan Kuasa K Melaka. Pulau Pinang, justifikasi kepentingan Singapura Kewarganegaraan tentang contoh yang
British di Pulau 7.2.8 Membahaskan iktibar Singapura dan Melaka sebagai pelabuhan di Alam Melayu dan Nilai Sivik sesuai tentang
2
Pinang, Singapura dan yang diperolehi daripada 2. Menjelaskan iktibar dan bentangkan perluasan pengaruh
Melaka peristiwa campur tangan yang diperolehi 1. Ikhtibar daripada Barat di Negeri-
Latar belakang Pulau dan penjajahan daripada peristiwa Aktiviti Peta Pemikiran peristiwa negeri Selat.
Pinang, Singapura dan campur tangan dan Secara berkumpulan , kumpul
campurtangan dan Membina kronologi
Melaka Sebelum maklumat berkaitan Tanah Jajahan
penjajahan penjajahan 3 tentang pentadbiran
Peluasan Kuasa British Mahkota British dan bentangkan
Peluasan Kuasa British Kemahiran Pemikiran Sejarah Negeri-negeri Selat.
di Pulau Pinang (KPS) Aktiviti Kedai Kopi Nilai / Menghuraikan
Minggu 5 - 6
Peluasan Kuasa British Duduk secara di kafe dan bincangkan Patriotisme / maklumat tentang
di Singapura Memahami kronologi pembentukan tajuk “Singapura jatuh ke tangan Iktibar 4 peluasan pengaruh
Peluasan Kuasa British Negeri-negeri Selat. British melalui perjanjian”. British di Negeri-
di Melaka Bandingkan peranan Pulau Pinang 1. Berwaspada negeri Selat
Cerna Minda/ KBAT:
dan Melaka sebelum peluasan kuasa 1. Siapakah yang mentadbir Pulau
terhadap Membahaskan
British Pinang, Singapura dan Melaka sebelum anasir luar iktibar daripada
Secara berkumpulan imaginasikan peluasan kuasa British? yang boleh 5 peluasan pengaruh
dan buat lakaran sebuah kapal 2. Senaraikan barang dagangan yang menggugat
diperlukan oleh China dari Alam
British di Negeri-
dagang milik kuasa Barat. Melayu.
kedaulatan negeri Selat.
3. Nyatakan strategi yang digunakan oleh negara Menjana idea bagi
Francis Light untuk menduduki Pulau menangani ancaman
Pinang
4. Mengapakah Surat Kew ditandatangani penjajahan bentuk
6
5. Perang Napoleon di Eropah baru untuk
NILAI TERAS
memberikan kesan terhadap mempertahankan
SIVIK : HORMAT perkembangan di Alam Melayu. kedaulatan negara.
MENGHORMATI Jelaskan kesan tersebut.
6. Apakah kepentingan cap mohor dalam
perjanjian 6 Februari 1819?
7. Mengapakah Belanda berbaik-baik
dengan British?
8. Bahaskan impak daripada peluasan
pengaruh British di Pualau Pinang,
Singapura dan Melaka.
2022 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 2022 7
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
Standard Kandungan (SK) : 7.2 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
Kesan Perjanjian selepas Perjanjian London 1824 kedaulatan negara. Membina kronologi
London Terhadap Kemahiran Pemikiran Sejarah 3 tentang pentadbiran
Alam Melayu (KPS) Negeri-negeri Selat.
Minggu 7
Nilai / Menghuraikan
Membuat interpretasi terhadap Patriotisme / maklumat tentang
perubahan pentadbiran Negeri- Iktibar 4 peluasan pengaruh
negeri Selat British di Negeri-
Berdasarkan maklumat dalam peta, 1. Kesedaran tentang negeri Selat
buat garis pemisah yang kepentingan Membahaskan
menunjukkan pembahagian Alam mempertahankan iktibar daripada
Catatan : Cuti Hari Melayu kepada dua lingkungan kedaulatan negara 5 peluasan pengaruh
Raya Aidilfitri + cuti Barat berdasarkan Perjanjian daripada British di Negeri-
tambahan KPM London pencerobohan asing negeri Selat.
Menjana idea bagi
menangani ancaman
penjajahan bentuk
6
baru untuk
mempertahankan
kedaulatan negara.
Latar belakang Pulau Negeri-negeri Selat. - Tanya soaln yang relevan 1. Kepentingan sifat Menjelaskan
7.2.5 sifat berwaspada dalam
Pinang, Singapura dan 2. Menjelaskan sifat- berwaspada dalam tentang contoh yang
membuat keputusan
Melaka Sebelum sifat yang perlu ada Aktiviti Kumpulan membuat keputusan sesuai tentang
2
Pembentukan Negeri- dalam membuat Pelangi( Rainbows Groups perluasan pengaruh
negeri Selat Kemahiran Pemikiran Sejarah keputusan. Nilai / Barat di Negeri-
Negeri-negeri Selat
[BTMS 52]
(KPS) Patriotisme / negeri Selat.
1826 - Murid dalam kumpulan diberi
Meneroka bukti pengukuhan kuasa Iktibar
Hubungan Negeri- tajuk berbeza Membina kronologi
British melalui pembentukan 1. Kepentingan 3 tentang pentadbiran
negeri Selat dan - Selepas berbincang bina
negeri-negeri Melayu
Negeri-negeri Selat. kumpulan baharu mempertahankan Negeri-negeri Selat.
- Nyatakan hasil perbincangan keistimewaan Menghuraikan
secara bergilir negara kita daripada maklumat tentang
Murid boleh : dieksploitasi orang 4 peluasan pengaruh
2.4 Pentadbiran 1. Membanding beza Cerna Minda/ KBAT: lain. British di Negeri-
Negeri-negeri Selat 7.2.4 Memperincikan corak corak pentadbiran 1. Mengapakah Pejabat 2. Pentadbiran negeri Selat
Negeri-negeri Selat pentadbiran Negeri- Negeri-negeri Selat India tidak mampu sistematik penting
Membahaskan
2 Mei 2022 hingga 6 Mei 2022
di bawah Kerajaan negeri Selat. di bawah Kerajaan mentadbir Negeri-negeri bagi melindungi
iktibar daripada
British di India British di India dan Selat dengan baik? negara
5 peluasan pengaruh
(1826-1867) K Menghuraikan di London 3. Kepentingan
British di Negeri-
Negeri-negeri Selat 7.2.6 kepentingan pentadbiran 2. Mencirikan perancangan
negeri Selat.
Minggu 7
GGUNGJ
BERTAN
SIVIK :
TERAS
AWAB
Minggu 10 NILAI
Sebelum kedatangan kuasa Barat, negara kita telah mempunyai sistem pentadbiran yang LANGKAH 5 : MENGENALPASTI SUMBER RUJUKAN
sistematik. Adakah anda bersetuju dengan pernyataan ini ? Menyediakan sekurang-kurang 3 sumber rujukan yang bersesuaian dengan kaedah kajian
. berserta format penulisan sumber yang betul.
b. Pernyataan masalah dan persoalan kajian hendaklah dibina sendiri oleh murid dengan
bimbingan guru. LANGKAH 6 : ANALISIS DATA
c. Contoh Persoalan Kajian Berdasarkan sumber rujukan, murid perlu menganalisis data untuk menjawab persoalan kajian.
Minggu 11 dan 12
4.3 Peluasan Kuasa Johor secara kronologi juga mempunyai tanah yang subur Tidak Bersekutu secara
K bersikap jujur dalam dan Nilai Sivik ringkas.
British di Johor 7.4.5 melaksanakan 2. Menerangkan un tuk kegitan pertanian 1. Kepentingan Menjelaskan dengan
tanggungjawab. kepentingan bersikap komersial serta kedudukan bersikap jujur dalam contoh tentang
Kemajuan dan jujur dalam geografi yang strategic” melaksanakan 2 pentadbiran British di
kemakmuran Johor melaksanakan - Bincang dengan pasangan tanggungjawab Negeri-negeri Melayu
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Strategi British tanggungjawab. maksud kegiatan pertanian Nilai / Tidak Bersekutu
(KPS)
Menguasai Johor komersial dan kedudukan Patriotisme / Menjelaskan
geografi strategik Iktibar maklumat tentang
Membuat imaginasi kemakmuran
Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. - Kongsikan dengan kelas 1. Kewibawaan peluasan pentadbiran
3 British di Negeri-
pemimpin penting
dalam negeri Melayu Tidak
Murid boleh : Bersekutu.
memperjuangkan
4.4 Sistem Pentadbiran 1. Menyenaraikan Aktiviti Pelangi (Rainbow maruah bangsa Mencerakinkan
Negeri-negeri Melayu 7.4.4 Merumuskan sistem bidang kuasa Groups [BTMS 103] 2. Pembaharuan dan maklumat tentang
Tidak Bersekutu pentadbiran Negeri- penasihat British di - Guru menetapkan tajuk setiap peluasan pentadbiran
NILAI
KEGE
sistem pentadbiran
TERA
MBIR
SIVIK
4
negeri Melayu Tidak Perlis, Kedah, kumpulan sistematik penentu British di Negeri-
11 Julai 2022 hingga 15 Julai 2022
S
Latar belakang Bersekutu. Kelantan dan - Selepas berbincang, bentuk kemajuan negara negeri Melayu Tidak
Negeri-negeri Terengganu. kumpulan baharu. 3. Menjiwai usaha Bersekutu.
Melayu Tidak K Menilai kepentingan - Murid menyatakan hasil pemimpin terdahulu Membuat
dalam justifikasikan tentang
Bersekutu 7.4.7 pentadbiran yang 2. Merasionalkan perbincangan daripada
mempertahankan pembentukan Negeri-
Minggu 16
Pentadbiran negeri- sistematik untuk kemajuan kepentingan kumpulan asal secara bergilir 5 negeri Melayu Tidak
maruah dan warisan
negeri Melayu Tidak negara pentadbiran yang Cerna Minda/ KBAT: bangsa. Bersekutu dalam
Bersekutu sistematik 1. Bandingkan pentadbiran 4. Bersedia menjamin kestabilan
Perkembangan terhadap kemajuan kerajaan negeri Kedah sebelum mempertahankan negara
Pentadbiran Kemahiran Pemikiran Sejarah negara dan selepas kedatangan British. negara dari diserang Menjana idea bagi
(KPS) 2. Siapakah yang menjadi musuh mewujudkan
Membuat rasionalisasi perubahan pentabiran jurucakap kerajaan Johor 5. Pemuafakatn 6 pentadbiran yang
Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu. merupakan unsur berkesan dalam
3. Apakah amalan pentadbiran
terpenting dalam memajukan negara
Barat di negeri-negeri Melayu memperjuangan
Tidak Bersekutu? maruah dan warisan
negara.
SARAWAK DAN Murid boleh : pembelajaran, murid Aktiviti Peta Pemikiran 1. Nilai Murni
SABAH dapat : Hasilkan peta buih berganda 2. Patriotisme Memerihalkankan
1. Menerangkan latar menunjukkan persamaan dan pentadbiran Barat di
7.5.1 Menyatakan latar 1
7.5 Pentadbiran belakang perbezaan system kesukuan di Sarawak dan Sabah
belakang pemerintahan
Minggu 17
Barat di Sarawak dan tempatan di Sarawak pemerintahan Sarawak dan Sabah? Elemen Menjelaskan
Sabah K dan Sabah. tempatan di Sarawak Kewarganegaraan dengan contoh
7.5.7 Menjelaskan kepentingan dan Sabah dari aspek Cerna Minda/ KBAT: dan Nilai Sivik 2
tentang Barat di
5.1 Latar belakang kewibawaan pemimpin sistem kesukuan dan 1. Mengapakah wujud perbezaan Sarawak dan Sabah
Pemerintahan dalam pembangunan sistem pentadbiran sistem pemerintahan di 1. Kepentingan
Tempatan di Sarawak negara tempatan sesebuah negeri? kewibawaan Membina kronologi
dan Sabah 2. Menerangkan 2. Apakah kelebihan sistem Ketua pemimpin dalam maklumat tentang
Kemahiran Pemikiran Sejarah
Sistem Pemerintahan kepentingan Bebas? pembangunan pentadbiran rejim
(KPS)
Tempatan kewibawaan pemimpin 3. Di manakah dijalankan sistem negara 3 Brooke di Sarawak
Meneroka bukti kemakmuran Sarawak
dalam pembangunan pentadbiran Ketua Bebas dan Syarikat Borneo
dan Sabah sebelum kedatangan kuasa
Barat negara Nilai / Utara British di
7.5 Pentadbiran Murid boleh : Aktiviti TMK Patriotisme / Sabah.
Barat di Sarawak dan 1. Menjelaskan strategi Dengan menggunakan pelbagai Iktibar Membanding beza
7.5.2 Menerangkan peluasan peluasan pengaruh
Sabah kuasa rejim Brooke di peluasan kuasa rejim sumber TMK, hasilkan poster 4
Brooke di Sarawak. bertajuk “Fort Margherita:Kota kuasa Barat di
Sarawak.
25 Julai 2022 hingga 29 Julai 2022
5.2 Peluasan Kuasa 2. Menerangkan Penuh Misteri”. 1. Berwaspada Sarawak dan Sabah.
Dinasti Brooke di kepentingan sikap Cerna Minda/ KBAT: terhadap anasir luar Membuat
K Menjelaskan kepentingan
Sarawak berwaspada terhadap 1. Siapakah yang dihantar oleh yang mampu justifikasikan
7.5.6 sikap berwaspada
Sarawak Ketika anasir luar. Sultan Brunei untuk mengambil alih tentang perluasan
terhadap anasir luar.
Kehadiran James menyelesaikan masalah di kuasa jika tidak pengaruh Barat di
Minggu 18
5
Brooke Sarawak? bersatu padu. Sarawak dan Sabah
Kemahiran Pemikiran Sejarah dalam membentuk
James Brooke 2. James Brooke menggunakan
(KPS) NILAI TERAS pentadbiran yang
Mendapatkan Kuasa kekuatan ketenteraan untuk
Memahami kronologi peluasan SIVIK : KASIH sistematik.
Pemerintahan menguasai Sarawak.
kuasa Dinasti Brooke di Sarawak SAYANG Menjana idea bagi
Pengukuhan Kuasa Bincangkan
Membuat interpretasi peluasan mewujudkan sistem
James Brooke 3. Namakan kawwasan yang
kuasa Barat di Sarawak 6 pentadbiran yang
Kronologi Peluasan berjaya dikuasai oleh James
Imaginasikan peristiwa pengambilan berdaya saing di
Kuasa Dinasti Brooke.
Sungai Trusan oleh Charles masa hadapan
Brooke 4. Mengapakah sungai di Sarawak
Brooke.Cerita kan semula penting dalam kehidupan
masyarakat Sarawak
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) KSSM SEJARAH TINGKATAN 3 2022 17
Minggu 19 : Jangkaan Peperiksaan Pertengahaa tahun 1 Ogos 2022 hingga 5 Ogos 2022
2022 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
TEMA : KEDATANGAN KUASA ASING
Tajuk 7 : CAMPURTANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT
Standard Kandungan (SK) : 7.5 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
\ \
Kemakmuran Sabah
K Menerangkan sikap British (SBUB) di dengan pasangan /kelas
Menarik Pemodal Menjelaskan dengan
Asing 7.5.5 kesediaan menerima Sabah Cerna Minda/ KBAT: 1. Kesediaan
perubahan yang 2. Menjelaskan sikap 2 contoh tentang Barat
Sabah Sebelum 1. British bertindak memacakkan menerima di Sarawak dan Sabah
Penguasaan Syarikat membawa kebaikan. kesediaan menerima benderanya di Pualau perubahan yang
Borneo Utara British perubahan yang Balambangan. Bincangkan. membawa kebaikan Membina kronologi
(SBUB) membawa kebaikan 2. Senaraikan nama pemodal yang maklumat tentang
Pertapakan Syarikat Kemahiran Pemikiran Sejarah terlibat dalam kegiatan Nilai / 3
pentadbiran rejim
Borneo Utara British (KPS) perdagangan di Sabah Patriotisme / Brooke di Sarawak dan
(SBUB)
Meneroka bukti kemakmuran Sabah 3. Bincangkan potensi Iktibar Syarikat Borneo Utara
Peluasan Kuasa
sebelum kedatangan kuasa Barat. pembangunan ekonomi di British di Sabah.
Syarikat Borneo Utara 1. Kestabilan negara
British (SBUB) Sarawak dan Sabah Membanding beza
amat penting untuk peluasan pengaruh
Murid boleh : 1. Membahaskan Aktiviti Berkumpulan memastikan inovasi 4 kuasa Barat di Sarawak
5.4 Bentuk Pentadbiran 7.5.4 Merumuskan kemantapan Murid membincangkan peranan dan kreativiti kita dan Sabah.
Barat di Sarawak dan pentadbiran Barat di pentadbiran Barat di yang dimainkan oleh Majlis tidak dimanipulasi
15 Ogos 2022 hingga 19 Ogos 2022
Membuat
Sabah Sarawak dan Sabah Sarawak dan Sabah Tertinggi dan Majlis Negeri oleh kuasa asing. justifikasikan tentang
Pemantapan 2. Membuat dalam system pentadbiran di 2. Bersedia menerima perluasan pengaruh
Pentadbiran Barat di K Menilai keberkesanan rasionalisasi Sarawak ketika Dinasti Brooke. Barat di Sarawak dan
perubahan yang 5
Sarawak dan Sabah 7.5.8 pentadbiran yang keberkesanan Cerna Minda/ KBAT: Sabah dalam
membawa kebaikan
sistematik untuk kemajuan
Minggu 21
TERHADAP dapat : 1. Namakan pemodal yang melabur dalam 2. Patriotisme Mengetahui kesan
EKONOMI DAN kegiatan perlombongan di Sarawak dan
7.6.1 Menyatakan pengenalan 1. Menyenaraikan ciri- 3. Kreativiti dan pentadbiran Barat
Sabah.
SOSIAL ekonomi moden oleh ciri ekonomi moden 2. Namakan tanaman yang Inovasi 1 terhadap ekonomi
7.6 Pentadbiran kuasa Barat di negara kita. yang diperkenalkan dikomersialkan oleh pemodal barat. 4. Sains dan Teknologi dan sosial
Barat Terhadap K Menjelaskan kepentingan oleh kuasa Barat di 3. Kegiatan pertanian komersial penting 5. Pend. Kewangan Menjelaskan
Minggu 22
Ekonomi dan Sosial perkembangan (Gallery Walk) [BTMS 165] 1. Sikap gigih dalam Membuat penilaian
pentadbiran Barat
ekonomi sebelum - Murid bergerak untuk pekerjaan amat kesan pentadbiran
berkaitan dengan
6.2 Pentadbiran dan selepas melihat/membaca hasil yang penting untuk Barat terhadap
ekonomi. 5
Barat Berkaitan kedatangan kuasa dipaparkan. memperolehi hasil ekonomi dan sosial
Ekonomi Barat ke negara kita. - Murid berfikir tentang hasil lumayan yang mempengaruhi
K Menghuraikan
Minggu 23
7.6 Pentadbiran negara kita barat di negara kita Aktiviti Spontan dan Nilai Sivik Menjelaskan
Barat Terhadap K Merumuskan Berdasarkan peta perkembangan jaringan dengan contoh
Ekonomi dan Sosial 7.6.8 kepentingan 2. Membuat jalan raya di Tanah Melayu sebelum 1. Kepentingan 2 kesan pentadbiran
Perang Dunia Kedua, anada diminta
memanfaatkan kekayaan kesimpulan memberikan idea spontan. memanfaatkan Barat terhadap
6.3 Kesan Ekonomi negara kepentingan kekayaan negara. ekonomi dan sosial
Akibat Pentadbiran di memanfaatkan Cerna Minda/ KBAT: Mengklasifikasi
Negara Kita Kemahiran Pemikiran Sejarah kekayaan negara. 1. Namakan landasan keretapi terawal Nilai / maklumat kesan
yang dibina di negara kita.
Pengangkutan (KPS) 2. Apakah kesan pembinaan sistem Patriotisme / 3 pentadbiran Barat
Kemudahan Meneroka bukti kesan ekonomi pengangkutan di negara kita? Iktibar terhadap ekonomi
Pelabuhan akibat tentang pentadbiran Barat di 1. Kepentingan dan sosial
Telekomunikasi negara kita perpaduan dalam Membanding beza
kesan pentadbiran
4
Dunia Kedua
Ekonomi di Negara dalam masyarakat perpaduan dalam 4. Keluarga Brooke di Sarawak dan memajukan negara
2022
Kita berbilang kaum. pembentukan pentadbir SBUB di Sabah enggan 4. Perlu memelihara
Perkembangan Bandar sebuah negara yang memajukan pendidikan anak dan
Pembentukan berbilang kaum. tempatan. Bncangkan pernyataan mempertahankan
Masyarakat Berbilang ini. warisan tradisi
Kemahiran Pemikiran Sejarah 5. Toleransi dan bijak
Kaum 5. Bagaimanakah pendidikan
Perkembangan (KPS) bertindak amat
kesihatan yang baik dan cekap
Pendidikan Meneroka bukti kesan sosial akibat dapat emningkatkan pertumbuhan penting dalam
Perkhidmatan tentang pentadbiran Barat di negara ekonomi negara ? mendepani cabaran
Kesihatan kita
Pembinaan Penjara
2022 RPT SEJARAH (KSSM ) TINGKATAN 3
Tajuk ini membincangkan penentangan masyarakat tempatan terhadap campur tangan dan penjajahan kuasa Barat di negara kita. Penentangan bermula dengan
kebangkitan tokoh-tokoh setempat untuk mempertahankan maruah bangsa dan tanah air. Murid turut membincangkan kebijaksanaan pemerintah dalam
Pengenalan Fokus
menangani Empati
cabaran peluasan kausa Barat di negara kita
Penentangan masyarakat Memupuk semangat patriotisme dan
tempatan jati diri dalam kalangan murid
Tindak Balas
Kebijaksanaan raja dan Mempertahankan kedaulatan negara
Masyarakat
Tempatan pembesar Melayu menangani Menghargai perjuangan dan
. cabaran Barat pengorbanan tokoh
Bentuk Penentangan 8.1.8 menghargai perjuangan 2. Menjana idea 3. British menyatakan Tok dengan contoh
Masyarakat tokoh-tokoh tempatan kepentingan Janggut ialah penderhaka. 2
1. Kepentingan penentangan
Tempatan sebagai wira menghargai Bersetujukah anda dengan menghargai masyarakat tempatan
Penentangan perjuangan tokoh- pernyataan di atas. Berikan perjuangan tokoh-
Membina urutan
Bersenjata Kemahiran Pemikiran Sejarah tokoh tempatan hujah anda. tokoh tempatan
peristiwa
Mencabar Perjanjian (KPS) sebagai wira 4. Pemeteraian perjanjian perlu sebagai wira 3
penentangan
Menggunakan Memahami kronologi penentangan dibuat secara berhati-hati.
Minggu 26
masyarakat tempatan
Sistem Perundangan masyarakat tempatan terhadap Bincangkan. Nilai /
5. Kebijaksanaan dan keberanian Mencerakinkan
British. Patriotisme /
merupakan ciri utama seorang makluamat tentang
Buat kronologi peristiwa Iktibar 4
pemimpin. Bincangkan penentangan
penentangan Dol Said di Naning.
masyarakat tempatan
1. Keberanian,
pemuafakatan dan
Menjustifikasikan
kebijaksanaan
penentangan
pemimpin dahulu
masyarakat tempatan
memberikan 5
dalam
inspirasi kepada
mempertahankan
generasi muda.
hak dan maruah
2. Bersatu padu
bangsa
NILAI TERAS memperkasa
Menjana idea
SIVIK : maruah bangsa
tentang kepimpinan
untuk
BERTANGGUNG 6 berwibawa dalam
mengelakkan
JAWAB memperjuangan
dijajah semula
kedaulatan negara
7.2 Sistem Pentadbiran kehidupan masyarakat masyarakat sistem pentadbiran Barat. dengan contoh
Barat Memberikan tempatan. Jelaskan 2
tempatan. 1. Kepentingan penentangan
Kesan Terhadap Kuasa 2. Memberi pandangan 3. Sistem pentadbiran Barat bermuafakat dengan masyarakat tempatan
Pemerintahan dan K Menghubungkaitkan kepentingan menyebabkan hak kehidupan kejayaan dalam
Membina urutan
kehidupan Masyarakat 8.1.7 kepentingan bermuafakat bermuafakat dengan kita terjejas. Bincangkan perjuangan.
peristiwa
Tempatan dengan kejayaan dalam 3
Minggu 27
terhadap Kuasa Barat bijaksana dalam mengatur 2. Membuat inferens 1. Faktor alam semula jadi turut Kewarganegaraan 2
penentangan
Kekuatan strategi dalam kepentingan sifat membantu dari segi pertahanan dan Nilai Sivik masyarakat tempatan
Kelamahan perjuangan. bijaksana dalam ketenteraan. Bincangkan 1. Kepentingan sifat
Membina urutan
Kegagalan mengatur strategi 2. Bagaimanakah strategi bijaksana dalam
peristiwa
Penentangan dalam perjuangan. serangan hendap berjaya mengatur strategi 3
penentangan
Masyarakat Kemahiran Pemikiran Sejarah menewaskan serangan British? dalam perjuangan
Minggu 28
masyarakat tempatan
Tempatan (KPS) 3. Nyatakan senjata yang
digunakan oleh Dol Said. Mencerakinkan
4. Apakah tindakan British untuk makluamat tentang
Membuat imaginasi penentangan 4
menamatkan perjuangan Haji penentangan
masyarakat tempatan terhadap Nilai /
Abdul Rahman Limbong? masyarakat tempatan
British. Patriotisme /
Imaginasikan dan ceritakan semula 5. Bagaimanakah SBUB Iktibar
melemahkan perjuangan Mat Menjustifikasikan
tentang serangan British terhadap
Salleh penentangan
Yamtuan Antah. 1. Menghargai
6. Bagaimanakah British boleh masyarakat tempatan
perjuangan tokoh 5
memecahbelahkan dalam
tempatan yang
pemuafakatan dalam kalangan mempertahankan
bangkit menentang
pembesar? hak dan maruah
British.
7. Kebijaksanaan merancang bangsa
strategi amat penting dalam Menjana idea
memastikan kemenangan tentang kepimpinan
sesuatu perjuangan. 6 berwibawa dalam
Bincangkan. memperjuangan
kedaulatan negara
mempertahankan 2
Pentadbiran British 8.1.5 mempertahankan kedaulatan negara. - Murid lain boleh bertanya 1. Kepentingan penentangan
Kesan Terhadap kedaulatan negara. soalan atau memberikan mempertahankan masyarakat tempatan
Masyarakat pandangan kedaulatan negara
Membina urutan
Tempatan Aktiviti Stesen Berputar
peristiwa
(Rotating Stations) [BTMS 194] 3
penentangan
- Murid dibahagi kepada
Minggu 29
Pembangunan pembesar Melayu dalam dalam aspek pentadbiran dan Iktibar tindakan pemerintah
Sosioekonomi pemodenan negeri. Pendidikan. 3
dalam menangani
Pembangunan 1. Kewibwaan cabaran Barat
Pertanian Cerna Minda /KBAT: pemimpin terdahulu Menganalisis
Pembangunan 1. Nyatakan kemajuan yan g wajar dihayati dan tindakan Raja dan
Bandar dibawa oleh Long Jaafar. dijadikan inspirasi 4 pembesar Melayu
Pentadbiran dan dalam menangani
Pendidikan cabaran Barat
Ahli Majlis
Mesyuarat Menilai usaha Raja
Persekutuan dan pembesar
Kepimpinan 5 Melayu dalam
Tempatan di menangani cabaran
Sarawak dan Sabah Barat untuk
pembangunan negara
Menjana idea
dalam menangani
6 cabaran untuk
mempertahankan
kedaulatan negara
Minggu 42
Program Selepas PT3
6 Februari 2023 hingga 10 Februari 2023
Minggu 43
Program Selepas PT3
13 Februari 2023 hingga 17 Februari 2023
CUTI AKHIR PERSEKOLAH SESI 2022 / 2023 :
10 Februari 2022 hingga 12 Mac 2022 ( 23 hari )
Kita merancang, ALLAH juga merancang dan perancangan ALLAH itulah yang terbaik.