第 1 章 简介

生物学简介和实验室规则

B IO LO G I T IN G K ATA N 4 K SSM
OLEH CIKGU NORAZILA KHALID
SM K U LU T IR A M , JO H O R
诺拉滋拉 . 卡丽老师制作
黄晓扬老师译
1.1 生物学和其职业领域
 生物学

• “ 生物学”一词源自希腊语“ bios” ，意
思是“生命”和“ logos” ，意思是“研
究”。
• 生物学是对生物和自然环境的详细研究。
• 生物学使我们了解生物体的结构和功能，
以及生物体与环境的关系和相互作用
 生物学
研究领域
示例

- 植物学

植物生命的研究
生物学研究领域例子
- 生理学

生物体功
能和机制
的研究
 生物研究领域示例
- 遗传学
遗传和遗传变异的研究
 生物学
研究领域
示例

- 生态学

研究生物体与
其环境之间的
相互作用
生物学研究领域例子
- 微生物学

微生物相关研究
 三维生物打印技术

• 三维 (3D) 生物打印
技术用于打印和塑造
人造组织，并有助于
现代医学工程。
 生物支架

• 马来西亚成功的技术创新
之一是用蛤壳生产用于牙
科治疗的生物支架。 马来
西亚的技术创新由公立和
私立大学及研究机构的研
究人员领导。
 生物学对日常生活的贡献

• 医疗领域
• 医药领域
• 食品生产领域
• 农业领域
 医学界

体外受精方法、计划
生育、整形外科和基
因治疗。
 药剂学

合成维生素、疫苗、胰岛素激素和合成
酶的制造
 食品生产领域

微生物在奶酪、酱油、塔白和豆豉
生产中的应用
 农业领域

• 转基因植物和动
物、水培和气培
技术。
 生物学相关的工作领域

• 药剂师
• 野生动物生物学家
1.2 生物实验室的安全和规则
 生物实验室的安全和遵守规则

• 生物实验室对于进行科学研究
非常重要。

• 为了防止不必要的事情发生，
我们必须始终遵守生物实验室
的规则和安全措施。

• 我们还必须认识所提供的个人
防护装备并了解其功能。
紧急淋浴站

当身体部位暴露于化学品或危险物
质时使用
 洗眼站

• 用于接触化学
品或危险物质
时清洗眼睛
通风柜

避免吸入氯、溴、
二氧化氮等危险气
体。
 层流柜

• 在层压流动柜内的
洁净工作空间中提
供过滤气流。
 生物安全柜

• 提供一个封闭
的工作空间来
研究已经（或
可能已经）被
病原体污染的
材料。
可倒入水槽的材料

• pH 值为 5-9 的化学品
• 低浓度且对使用者无
危险的液体和溶液
（蔗糖溶液、染料溶
液、蒸馏水）
 不可倒入水槽的材料

• 有机溶剂化合物
（丙酮、酒精、
苯）
• 物料 pH 值小于
5 或大于 9
• 化学品（酸、油
脂、油）
 不可倒入水槽的材料

• 固体废物（化学
品、玻璃、橡
胶）
• 重金属（汞）
• 挥发物
 不可倒入水槽的材料

• 有毒物质
• 有机废料（微生
物、尸体）
• 反应材料
• 放射性物质
 生物废物的管理方法

• 进行实验后，会产生一些
废料，需要在扔掉之前仔
细管理。

• 根据标准操作程序管理不
同生物废物的方法
 废物净化

高压灭菌器在 121 ℃ 的温度

和 15 psi 的压力下进行净化
20 分钟。
已在高压灭菌器中灭菌的生物
危害塑料袋和锐器废物容器必
须暂时存放在特殊的受控存储
区域中，直到预定的处置时间
为止。
实验室的意外事故

实验室中的事故可
能是由于实验实施
过程中的粗心、疏
忽或缺乏技巧造成
的。
 处理普通的化学药物泄漏
的步骤

通知老师。
将泄漏区域设为禁区。
使用沙子阻止化学品泄漏蔓延。
使用适当的工具清理化学泄漏物。
安全处置。
处理水银泄露事故的步骤

通知老师。
将泄漏区域设为禁区
撒上硫磺粉来覆盖汞溢
出物。
打电话叫消防队。
 A M A LA N -A M A LA N
DALAM MAKMAL
BIOLOGI

• Makmal biologi ialah

suatu tempat
pembelajaran dan
penyelidikan.
• Namun begitu,
terdapat peraturan
keselamatan umum
yang perlu sentiasa
diamalkan oleh murid.
 ETIKA PAKAIAN

Guna baju makmal, sarung tangan,

kasut dan gogal keselamatan
mengikut kesesuaian.
 实验室安全规则

禁止在无人看管的情况下单
独在实验室内工作。
进行实验后洗手。
禁止携带无关物品进入实验
室。
 实验室安全常规

用消毒剂清洁工作区域。

按照既定程序处理废物。
实验室内禁止饮食。
使用前识别材料和设备上的
所有安全标志。
 消防安全措施

• 立即停止工作，关闭附近
所有电源并拔掉插头。
• 按应急预案指定路线退出
实验室。
 消防安全措施

• 打电话叫消防队。
• 别担心并反击。
• 不要转身去拾取遗留的物品。
• 到指定地点集合
 玻璃制品的处理
和化学材料的处理

• 处理热玻璃器皿时
要小心。

• 立即向老师报告设
备或玻璃器皿的任
何损坏。
玻璃制品的处理
和化学材料的处理

• 将易燃化学品远离
火源。
• 禁止直接接触、品
尝和闻化学品。
 活体样本处理

• 处理生物样本时请使用合
适的手套。

• 应植入或冷冻无害和解剖
的标本。
 活体生物的处理

• 实验前后用消毒剂洗手。
• 离开实验室前，应使用消
毒剂清洁所有表面和工作
场所。
 • 通知老师。
• 拨打紧急电话。
• 将受害人移离现场。
• 给予紧急处理。
• 将坠机地点设为禁区。

紧急护理
 科学态度实践与
纯粹价值观

• 对环境的兴趣和好奇心。
• 诚实、准确地记录和验
证数据。
• 勤奋学习，持之以恒。
科学态度实践与纯粹价值观

• 对自己和朋友的安全以及
环境负责。
• 欣赏并践行清洁健康的生
活。
• 赞赏科学技术的贡献。
• 批判性和分析性思维。
1.3 生物学交流
 列表

• 表格用于记录和呈现数
据。
• 进行调查时，实验数据
应记录在适当的表格中
• 表格使我们能够系统地
组织数据以便于比较。
 图表曲线

• 操纵变量和响应变量之间
的关系可以用图表的形式
来描述。
• 有多种类型的图表，例如
折线图、条形图和直方图
 绘制图表的一般方
法

• 响应变量由垂直轴（ y 轴）
表示，操纵变量由水平轴
（ x 轴）表示。
• 轴上的刻度应均匀。
• 带有符号的点
• 适合像“ x” 。
• 图表标题：“（响应变量）
与（操纵变量）的图表”。
 条形图（十
字图）

使用彼此不相关的
垂直条显示数据。
 绘制图表的方法
条形图（十字图）

• 绘制两个轴，水平 /X 轴表示操纵
变量，垂直 /Y 轴表示响应变量。
• 每个条的宽度应该是均匀的。
• 条形的高度取决于数据的频率。
• 条形图用于在某个时间点比较两
个或多个事物。
直方图

直观地显示数据的
分布以及数据组中
某个值的频率。
 绘制直方图的方法

绘制两个轴，水平 /X 轴表示根据
适当的间隔分组的数据，垂直 /Y
轴表示频率。
输入轴标签和单位。
所有班级间隔的条形尺寸或宽度
应相同，并且条形之间不应有距
离。
生物绘画

生物绘图必须
准确，才能准
确表示所观察
的标本
 生物绘图的特点

• 大而准确； 使用尖锐的铅笔，而不是彩色铅笔或
钢笔。
• 没有艺术色彩。
• 画线必须清晰、干净、连续、不间断。
• 请勿使用尺子绘制标本形状的轮廓。
• 图纸必须有标签。
• 标签线必须指向正确的结构，没有箭头，必须笔直
且不能相互交叉。
 生物绘图的特点

• 图纸应该有标题。
• 图中的每个结构必须位于正确的位置，并且其
尺寸应与所有其他结构成比例。
• 平面图是显示结构轮廓的线图。
• 详细的绘图显示了结构中的单元格。
• 必须指定图纸的放大倍数
平面、剖面和方向

平面是指影子穿过身体的平面，主要
使用三个平面
 平面

• 矢状面（将身体分为左右
两侧）
• 额面（将身体分为前面和
后面）
• 横切面（将身体分为上下
两部分）
 • 截面将结构横向分为上下两部分
• 纵向剖面将结构分为左、右两半
• 许多动物和植物的解剖图需要标注方
向。 所有脊椎动物都有相同的基本
身体结构并且是对称的。
• 方向包括前、腹、后、背、上、下、
侧。
• 通过研究生物学中的方向，您可以识
别脊椎动物的方向

切面
1.4 生物学科学研究
 进行科学研究的步骤

。
• 找出可以通过科学研究来检验的问题
• 构建一个假设
• 识别和控制变量以及数据收集方法
• 计划和进行科学调查
• 收集数据
• 通过科学推理解释数据和结果
• 得出结论
• 写报告
终