‫بوركت جهودك يا طفلي‬

‫تركي فيصل البلوشي‬

‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫علي حسن علي النقبي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫حامد عبدهللا حسن الحوسني‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫حمدان خالد أحمد الشحي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫عبدهللا إبراهيم عبدالغني الحمادي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫علي سالم حاجز النقبي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫عمر راشد سالم النقبي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫محمد عبدهللا رخبين‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫يوسف عبدهللا يوسف الرئيسي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫آمنة سالم خلفان النقبي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫صوغة علي حسن المال‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫سالمة سعيد الهناوي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫شمة محمد رضوان‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫مريم عبدهللا حسن الحمادي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫ميره حسن عمر محمد‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫مريم عمر داد هللا البلوشي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫نوف جاسم الدرمكي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫هند أحمد عبدالكريم‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫وصايف أحمد نور البلوشي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلي‬
‫زايد ياسين يوسف جمعة‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫حنين خميس النقبي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫حليمة بشار الشحي‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫ايمان عبدالمجيد مراد‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫مهرة عبدالرحمن مراد‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬
 ‫بوركت جهودك يا طفلتي‬
‫دانة صالح مراد‬
‫‪..‬أتممت وحدة الحواس والكائنات الحية وتعلمت فيها‬

‫اللغة العربية‬
‫الحروف الهجائية‪ ::‬حرف الباء ‪ /‬حرف التاء ‪ /‬حرف الثاء ‪ /‬حرف الجيم‬
‫الكلمات البصرية‪ ::‬أنا ‪ /‬أرى ‪ /‬هذا ‪ /‬هذه ‪ /‬عندي‬

‫التربية اإلسالمية ‪ +‬الدراسات االجتماعية‬

‫سورة الناس ‪ /‬احترام المساجد‪ /‬سيرة الرسول‬

‫الغذاء الصحي‪/‬اكسبو ‪ /2020‬أهمية المسكن‪ /‬التخييم‬

‫الرياضيات ‪ +‬العلوم‬
‫الرقم ‪ / 2‬الرقم ‪ / 3‬شكل نصف الدائرة ‪ /‬شكل النجمة‬

‫سمات الكائنات الحية ‪ /‬الوقت ‪ /‬احتياجات النبات‪ /‬الحواس الخمسة‬

‫الى االمام والتقدم دائمًا‬

‫مديرة الروضة‬ ‫المعلمة‬
‫أسيا النقبي‬ ‫طاهرة القواضي‬