‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.

Abo habeeb 0780512206

‫للصفوف األوىل‬

[9th. Grade – Term 1] ‫الصف التاسع – الفصل الأول‬

[Module 1] Starting out ‫ البداية‬/‫الانطالقة‬

Vocabulary
Outgoing ‫ منفتح‬/‫إجامتعي‬ Reliable ‫يُعمتد عليه‬
Personality ‫الشخصية‬ Skillful ‫ماهر‬
Shy ‫جخول‬ Talented ‫موهوب‬
Uncommon ‫غري مألوف‬ Impression ‫انطباع‬
Sense of humor ‫حسن الفاكهة‬ Close ‫قريب‬
Loyal ‫ خملص‬/‫ويف‬ Serious ‫جدي‬
Interests ‫اهامتمات‬

Vocabulary P.6 ‫لكامت القطعة‬

Imagine ‫يتخيل‬ Quickly ‫رسيع‬
Friendly ‫ودود‬ Funny ‫ مسيل‬/‫مرح‬
Jokes ‫ مزاح‬/‫ُنكت‬ Laugh ‫يضحك‬
Seemed ‫ بدا‬:‫املايض من‬ Seem ‫يبدو‬
Discovered ‫اكتشف‬ Common ‫مألوف‬
Actually ‫يف‬ Courts ‫مالعب‬

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬
Vocabulary P.8 ‫لكامت القطعة‬
Self-taught ‫التعلمي اذلايت‬ Pursuer /‫متعقب‬
‫أن يتعمل الشخص بنفسه‬ ‫مالحق‬
Superb ‫ خفم‬/‫رائع‬ Valuable ‫ذو قمية‬
Pharaoh ‫فرعون‬ Reign ‫ حمك‬/‫س يطرة‬
Mysterious ‫ خفي‬/‫غامض‬ Philosophy ‫عمل الفلسفة‬
Famous ‫مشهور‬ Tutankhamun ‫توت عنخ أمون‬
History ‫اترخي‬ Rulers ‫حاكم‬
Archaeologist ‫عامل الآاثر‬ Tomb ‫قرب‬
Inside ‫داخل‬ Mask ‫قناع‬
Ancient Egypt ‫مرص القدمية‬ Poets ‫شعراء‬
Palestine ‫فلسطني‬ Nationality ‫اجلنس ية‬
Education ‫التعلمي‬ Also ‫أيضا‬
Insisted ‫ أصر‬:‫املايض من‬ Insist ‫يرصر عىل‬
Considered ‫ اعترب‬:‫املايض من‬ Consider ‫يعترب‬
Figure ‫ خشصية‬/‫مظهر‬ literature ‫أدب‬
Received awards ‫أخذ جوائز‬ Mainly ‫ أسايس‬/‫رئييس‬
Honorary prize ‫جائزة خفرية‬ Text book ‫الكتاب املدريس‬
Scientists ‫علامء‬ Encyclopedia /‫دائرة املعارف‬
‫موسوعة‬
Medicine ‫ طب‬/‫دواء‬ Adopted ‫ ُمترخذ‬/‫متبىن‬
Astronomy ‫عمل الفكل‬ Psychology ‫عمل النفس‬
Mathematics ‫عمل الرايضيات‬ Poetry ‫الشعر‬

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬
Grammar ‫( القواعد‬Revision)
- The past simple ‫املايض البس يط‬
- The past continuous ‫املايض املس متر‬
- Have to/ don’t have to ‫ ال جيب عليك‬/‫جيب عليك‬
- Can/ can’t ‫ ال تس تطيع‬/‫تس تطيع‬
- Future simple ‫املس تقبل البس يط‬
- The present perfect (simple) )‫املضارع التام (البس يط‬

Future simple ‫املس تقبل البس يط‬

‫ نشاط سوف حيدث يف املس تقبل‬/‫يس تخدم هذا الزمن للتحدث عن حدث‬
Rule: ‫القاعدة‬

They, we, you, I ‫مجع‬

S+ will+ 1V + O + C
He, she, it ‫مفرد‬

‫ سواء اكن الفاعل مفرد أو مجع‬will ‫نس تخدم‬ 

:‫وكام قلنا سابقا أن لك قاعدة دلهيا ثالثة أشاكل ويه‬ 
1. S+ will+ 1V + O + C )‫(املبثبت‬
Ahmad will travel to London tomorrow
2. S+ will + not [won’t]+ 1V + O + C )‫(املنفي‬
Ahmad won’t travel to London tomorrow
3. Will + S + 1V + O + C+? )‫(السؤال‬
Will Ahmad travel to London tomorrow?
Yes, he will
-:‫اإلجابة‬
No, he won’t 4

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

Keywords: ‫ادلالالت‬

‫ كيف منزي مجةل املس تقبل البس يط عن غريها من امجلل؟‬

-:‫ ظروف زمنية ويه‬adverbial times ‫عن طريق ادلالئل‬
Tomorrow ‫غدا‬ Tonight ‫الليةل‬
After ‫بعد‬ In 2030 .…‫يف عام‬
Next + time (day, week, month, year ….) ... ‫ وقت‬+ ‫القادم‬

-:‫ أمثةل عىل الزمن‬

Example:

Sami will visit his friend next week

Sami won’t visit his friend next week
Will Sami visit his friend next week?
Yes, he will / No, he won’t

The past simple ‫املايض البس يط‬

) ‫يس تخدم هذا الزمن للتحدث عن نشاط أو حدث وقع يف املايض (بدأ وانهتى‬
Rule: ‫القاعدة‬
S+ 2V + O + C )‫(مثبت‬
1. S+ did [‫ ]مجيع الضامئر‬+ not + 1V +O+C )‫(نفي‬
2. Did + S + 1V + O + C+? )‫(سؤال‬
Keywords: ‫ادلالالت‬
Yesterday ‫األمس‬ In 1982 ‫ذكر اترخي يف املايض‬
Before ‫قبل‬ Last + time[week, year,...] .. ‫وقت مايض‬
Ago ‫يف السابق‬
)‫(تُس بق بعدد‬

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬
‫‪Example:‬‬
‫‪Khalid went to university before 2 hours‬‬ ‫مثبت‬
‫‪Khalid didn’t go to university before 2 hours‬‬ ‫نفي‬
‫‪Did Khalid go to university before 2 hours‬‬ ‫سؤال‬
‫‪ go‬رجع إىل الترصيف األول يف حاليت النفي‬ ‫نالحظ هنا أن الفعل املايض‬
‫والسؤال‬
‫‪The past continuous‬‬ ‫املايض املس متر‬
‫‪ .1‬يس تخدم زمن املايض املس متر للتحدث عن زمن وقع يف املايض واس متر لفرتة‬
‫من الزمن وأثناء اس متراره قاطعه وقوع حدث‪ /‬نشاط آخر‬
‫‪ .2‬مجةل املايض املس متر تتكون من جزئني‬
‫‪ .3‬مجةل املايض املس متر تتكون من زمنني أحدهام مايض مس متر والآخر مايض بس يط‬
‫(ذلكل أحبيت جيب عليمك أن تفهموا املايض البس يط ليك تس تطيعوا أن تتعاملوا مع‬
‫هذا الزمن)‬
‫القاعدة ‪Rule:‬‬
‫‪S+ [was/were] + V ing + O + C‬‬ ‫(مثبت)‬
‫)‪was: (he, she, it, I) were: (they, you, we‬‬
‫‪Example:‬‬
‫‪She was cooking the lunch‬‬

‫(نفي) ‪1. S+ [was/were] + not + V ing + O + C‬‬

‫‪Example:‬‬
‫‪She wasn’t cooking the lunch‬‬

‫(سؤال)?‪2. [was/were] + S +V ing + O + C+‬‬

‫‪Example:‬‬
‫?‪Was she cooking the lunch‬‬
‫‪Yes, she was‬‬ ‫نعم‬ ‫اإلجابة عىل السؤال تكون‪:‬‬
‫‪No, she wasn’t‬‬ ‫ال‬
‫‪6‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫كام أخربانمك سابقا بأن مجةل املايض املس متر تتكون من زمنني وجزئني‪ ،‬والتوضيح أعاله‬
‫اكن توضيحا للقاعدة‪ ،‬والآن سوف أوحض لمك كيف تكون مجةل املايض املس متر‬
‫‪When, While‬‬
‫هذه اللكامت تس تخدم يف مجةل املايض املس متر ويه اليت تصل الزمنني ببعضهام‬
‫البعض‪ ،‬وتعترب هذه اللكامت كدالئل عىل زمن املايض املس متر‬
‫عندما ‪When‬‬
‫بيامن ‪When‬‬
‫عندما ‪When‬‬
‫تتبع مبايض بس يط وتس بق مبايض مس متر‬
‫‪Past continuous‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪Simple past‬‬
‫‪S + [wes/were] + V ing + O + C‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪S + 2V + O + C‬‬

‫‪Example:‬‬
‫‪Ali was reading a story when his friend came‬‬
‫عيل اكن يقرأ القصة عندما أىت صديقه‬

‫‪While‬‬ ‫بيامن‬
‫تتبع مبايض مس متر وتس بق مبايض مس متر‬
‫وأحياان يكون اجلزء الآخر من امجلةل مايض بس يط‬
‫‪Past continuous‬‬ ‫‪while‬‬ ‫‪Past continuous‬‬
‫‪S + [wes/were] + V ing + O + C‬‬ ‫‪while‬‬ ‫‪S + [wes/were] + V ing + O + C‬‬

‫‪Example:‬‬
‫‪Laila was writing her homework while her mother was cooking‬‬
‫لييل اكنت تكتب واجهبا بيامن وادلهتا اكنت تطهو‬
‫(بيامن) تفيد هذه اللكمة أن النشاطني اكان حيداثن يف نفس الوقت‬

‫‪7‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

Using: [Have to+ Don’t have to, Can, Can’t]

[Have to+ Don’t have to] :‫أوال‬

‫تس تخدم اللكامت أعاله للتعبري عام جيب علينا فعهل وعام ال جيب علينا فعهل‬
Have to: ‫جيب عليك‬
Don’t have to: ‫ال جيب عليك‬
Rule: ‫القاعدة‬
have to ‫ املبثبت‬.1
a) [we, you, they, I] + S+ have to + 1V + O + C )‫(مثبت‬
Example:
You have to sleep early
They have to work until 9:00 tonight

b) [he, she, it] + S+ has to + 1V + O + C )‫(مثبت‬

Example:
He has to sleep early
She has to solve this problem
don’t have to ‫ النفي‬.2
a) S [they, you, they, I ‫ ] امجلع‬don’t have to + 1V + O + C )‫(نفي‬
Example:
They don’t have to sleep early

b) S [he, she, it ‫ ] املفرد‬+ doesn’t have to + 1V + O + C )‫(نفي‬

Example:
He doesn’t have to travel this week
She doesn’t have to do her homework
8

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫اثنيا‪[Can, Can’t (Can not)] :‬‬

‫يس تخدم الفعل ‪ can‬يف اللغة اإلجنلزيية للتعبري عام نس تطيع أو ما ال نس تطيع‬
‫اس تخدامات الفعل ‪can‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ Can‬للتعبري عن القدرة والاس تطاعة‬ ‫‪ .1‬يس تخدم الفعل‬
‫‪Example:‬‬
‫‪I can swim‬‬
‫‪You can take this book‬‬
‫‪She can speak English‬‬
‫‪My father can carry 10 plates with one hand‬‬

‫‪ .2‬يس تخدم الفعل )‪ Can’t (Can not‬للتعبري عن عدم القدرة أوالاس تطاعة‬
‫‪ ‬مالحظة‪ :‬نس تطيع اس تخدام )‪ can’t (can not‬للتعبري عن نفس اليشء ولكن‬
‫األكرث اس تخداما يه ‪Can’t‬‬
‫‪Example:‬‬
‫‪I can’t play basket ball‬‬
‫‪She can not speak English‬‬

‫‪ .3‬يس تخدم الفعل ‪ Can, Can’t‬للتحدث عن اإلماكنية (السامح) يف حدوث‬

‫‪Example:‬‬
‫‪You can’t park your car here.‬‬
‫‪You can’t touch this picture.‬‬
‫‪You can go out if you want.‬‬
‫يشء ما‪ ،‬فنقول‪:‬‬
‫ال ميكنك أن تركن س يارتك هنا (غري مسموح)‬
‫ال تس تطيع أن تلمس هذه الصورة‬
‫ميكنك أن تذهب خارجا إذا أردت‬

‫‪9‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫خالصة القاعدة ‪Rule:‬‬

‫‪S + can/ can’t + 1V + O + C‬‬

‫يعين سواء اكن الفاعل مجع أم مفرد نس تخدم معه ‪can/ can’t‬‬ ‫‪‬‬
‫مجع‬ ‫مفرد‬
‫مه ‪they‬‬ ‫هو ‪he‬‬
‫حنن ‪we‬‬ ‫يه ‪she‬‬
‫أنت ‪you‬‬ ‫لغري العاقل ‪it‬‬
‫أان ‪I‬‬

‫)‪The present perfect (simple‬‬ ‫املضارع التام (البس يط)‬

‫يس تخدم زمن املضارع التام للتحدث عن حدث أو نشاط وقع يف وقت غري معروف أو‬
‫حمدد يف املايض وما زالت آاثره موجودة إىل الوقت احلارض‬
‫القاعدة ‪Rule:‬‬

‫‪ + have‬مجع ‪They, we, you, I‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪+ 3V + O + C‬‬
‫مفرد ‪He, she, it‬‬ ‫‪+ has‬‬

‫القاعدة لها ثالثة أشاكل كام رشحنا لمك سابقا ويه‪-:‬‬ ‫‪‬‬
‫(املبثبت) ‪1. S+ [have/ has]+ 3V + O + C‬‬
‫‪Mona has gone to university since 2 hours‬‬
‫‪2.‬‬ ‫‪S+ [have/has] + not+ 3V + O + C‬‬ ‫(املنفي)‬
‫‪10‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬
‫‪Mona hasn’t gone to university since 2 hours‬‬
‫‪3.‬‬ ‫?‪[Have/ Has] + S + 3V + O + C+‬‬ ‫(السؤال)‬
‫?‪Has Mona gone to ..........‬‬
‫‪Yes, she has‬‬
‫اإلجابة‪-:‬‬
‫‪No, she hasn’t‬‬
‫ادلالالت ‪Keywords:‬‬

‫‪ ‬كيف منزي مجةل املضارع التام عن غريها من امجلل؟‬

‫عن طريق الظروف الزمنية ادلاةل عىل الزمن ويه‪-:‬‬
‫مس بقا‪ ،‬يف السابق ‪1. Already‬‬
‫تس تخدم هذه ادلالةل يف بداية امجلةل وتأيت بني الفعل املساعد والفعل األسايس‬
‫للجمةل‬
‫‪S+ [have/ has] + already+ 3V + O + C‬‬

‫‪Example:‬‬

‫)‪I have seen this movie (‬‬

‫)‪I have already seen this movie (‬‬

‫‪2. Just‬‬ ‫تأيت يف بداية امجلةل (للتو‪ ،‬قبل حلظات)‬

‫‪( so far‬حىت الآن) ‪3. Yet‬‬
‫تس تخدم هذه ادلالةل يف آخر امجلةل وتكون مع امجلل املنفية والسؤال (ال تس تخدم يف‬
‫حاةل اإلثبات)‬
‫‪Example:‬‬
‫يه مل ِ‬
‫تأت حىت الآن ‪She hasn’t come yet‬‬

‫‪11‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫‪4. Since‬‬ ‫(منذ)‬

‫‪5. For‬‬ ‫(لـِ)‬
‫وهنا تس تخدم مبعىن يف زمانك (أبدا) ‪6. Ever‬‬
‫وتس تخدم هذه ادلالةل يف السؤال‪ ،‬فنقول‪-:‬‬
‫‪Example:‬‬

‫?‪Have you ever visited Aqaba‬‬ ‫معرك زرت العقبة؟‬

‫‪Good luck‬‬

‫‪12‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

[Module 2] The man who wears a kufiyyah

‫ العاممة‬/‫الرجل اذلي يرتدي الكوفية‬

Vocabulary ‫املفردات‬
Bright ‫ براق‬/‫ساطع‬ Tunic ‫سرتة قصري‬
Casual ‫عادي‬ Costume ‫ لباس‬/‫زي‬
Comfortable ‫مرحي‬ Sleeve ُ‫مك‬
Fashionable ‫ مطابق للزي احلديث‬/‫عرصي‬ Headdress ‫غطاء رأس‬
Formal ‫رمسي‬ Headband ‫ عاممة‬/‫عصابة‬
Practical ‫معيل‬ Robe ‫ رداء‬/‫ثوب‬
Smart ‫أنيق‬ Silk ‫حرير‬
Wardrobe ‫خزانة مالبس‬ Striped ‫ مقمل‬/‫خمطط‬
Trendy ‫ شائع‬/‫عرصي‬

Vocabulary P.16 ‫لكامت القطعة‬

Employee ‫متطوع‬ Efficiently ‫ بشلك كفؤ‬/‫بكفاءة‬
Ideal ‫مثايل‬ Resign ‫ يتخىل‬/‫يرتك‬
Company ‫رشكة‬ Companies ‫رشاكت‬
Neatly ‫ مرتب‬/‫بشلك منظم‬ Cheat ‫ حمتال‬/‫غشاش‬
Explain ‫يرشح‬ Accept ‫يقبل‬
Respectful ‫حمرتم‬ Bribe ‫رشوة‬
Positive attitude ‫سلوك إجيايب‬ Clients ‫ معالء‬/‫زابئن‬
Interacts ‫تفاعالت‬

13

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫لكامت القطعة ‪Vocabulary P.14, 15‬‬

‫‪Abide by‬‬ ‫َ‬
‫تقيد‪ /‬اس تجاب‬ ‫‪Exemplary‬‬ ‫منوذيج‪ /‬مثايل‬
‫‪Bribe‬‬ ‫رشوة‬ ‫‪Cheap‬‬ ‫رخيص‬
‫‪Colleague‬‬ ‫الزميل‪ /‬زميل العمل‬ ‫‪Classic‬‬ ‫الكس ييك‪ /‬عادي‪/‬‬
‫تقليدي‬
‫‪Conduct‬‬ ‫سلوك‪ /‬ترصف‬ ‫‪Colourful‬‬ ‫ملون‬
‫‪Ethics‬‬ ‫أخالق‬ ‫‪Tidy‬‬ ‫مرتب‬
‫‪Dress code‬‬ ‫زي العمل‪ /‬مالبس العمل‬

‫‪Grammar‬‬ ‫)‪ (Revision‬القواعد‬

‫‪-‬‬ ‫ضامئر الوصل ‪Relative pronouns‬‬

‫]‪[who, that, which, where, whose‬‬

‫يه الضامئر اليت تربط بني امجلةل الوصفية والامس املوصوف (مبعىن أهنا تعود عىل الامس‬
‫اذلي مت وضعه يف امجلةل البثانية)‬
‫‪Who:‬‬ ‫اليت‪ /‬اذلي‬
‫‪To talk about people‬‬ ‫للتحدث عن الناس (العاقل)‬
‫‪Example:‬‬

‫‪The man who you met last night was my brother‬‬

‫الرجل اذلي قابلته الليةل املاضية اكن أيخ‬
‫‪14‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

That: ‫ اذلي‬/‫اليت‬
To talk about animals (sometimes we use it to talk about people or things)
‫تس تخدم للتحدث عن احليواانت وأحياان تس تخدم للتحدث عن الناس أو األش ياء‬
Example:

The cat that I crashed was very beautiful

Which: ‫ اذلي‬/‫اليت‬
To talk about things )‫للتحدث عن األش ياء (الغري عاقل‬
Example:

The door which you made is very heavy

‫الباب اذلي صنعته ثقيل ج ًّدا‬
Where: ‫ اذلي‬/‫اليت‬
To talk about places ‫للتحدث عن األماكن‬
Example:

This school where I studied when I was a child

‫هذه املدرسة اليت درست فهيا عندما كنت طفال‬
Whose: ‫ اذلي‬/‫اليت‬
To talk about possessive ‫للتحدث عن امللكية‬
Example:

I met Ahmad whose daughter won with the prize

‫قابلت أمحد اذلي ابنته فازت ابجلائزة‬

15

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫‪- Comparative and superlative‬‬ ‫املقارنة والتفضيل‬

‫صيغ املقارنة والتفضيل يف اللغة اإلجنلزيية تس تخدم مع الصفات وتقسم إىل قسمني‪:‬‬
‫‪ .1‬املقارنة ‪comparative‬‬
‫‪ .2‬التفضيل ‪superlative‬‬
‫قبل أن نبدأ برشح القسمني أعاله نود أن نشري إىل أن الصفات يف‬
‫اللغة اإلجنلزيية متنوعة من حيث املقاطع الصوتية وتقسم إىل ثالثة أقسام‪:‬‬
‫‪ .1‬صفات لها مقطع واحد [قصري ‪ –short‬رسيع ‪ – fast‬طويل ‪]tall‬‬
‫‪ .2‬صفات تتكون من مقطعني [ خطري ‪ – dangerous‬مجيل ‪]beautiful‬‬
‫‪ .3‬صفات تتكون من ثالثة مقاطع أو أكرث [ مرحي ‪]comfortable‬‬
‫نعود لرشح القسم األول‪ :‬املقارنة ‪comparative‬‬
‫تس تخدم املقارنة للمقارنة بني ش يئني (خشصني‪ /‬ماكنني …‪ )..‬وهنا نتبع القاعدة التالية‪:‬‬
‫الامس البثاين ‪ + than +‬صفة املقارنة ‪ +‬الفعل ‪ +‬الامس األول‬
‫‪Example:‬‬

‫‪Ahmad is taller than Ali‬‬

‫يف حال أن الصفة اكنت قصرية (مقطع واحد) نضيف للصفة ‪]taller - shorter [ er‬‬
‫‪Example:‬‬

‫‪Ahmad is shorter than Laila‬‬

‫إذا اكنت الصفة تتكون من مقطعني أو أكرث نس تخدم القاعدة التالية‪:‬‬

‫الامس البثاين ‪ + than +‬صفة املقارنة ‪ + more +‬الفعل (‪ + )is‬الامس األول‬
‫‪Example:‬‬

‫‪Laila is more beautiful than Samia‬‬ ‫ليىل أكرث جامال من سامية‬

‫الزلزال أكرث خطرا من اإلعصار ‪Earthquake is more dangerous than Hurricane‬‬

‫‪16‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬

‫القسم البثاين‪ :‬التفضيل ‪Superlative‬‬

‫هنا تمت املقارنة بني يشء ومجموعة من األش ياء‪ ،‬خشص ومجموعة من األشخاص‬
‫‪ -‬مع الصفة القصرية تس تخدم القاعدة التالية‪:‬‬
‫تمكةل امجلةل ‪ + est +‬صفة التفضيل ‪ + the +‬الفعل (‪ + )is‬الامس األول‬
‫‪Example:‬‬

‫‪Khalid is the tallest in the class‬‬ ‫خادل هو األطول يف الصف‬

‫‪Laila is the cleverest in the school‬‬ ‫ليىل يه األذىك يف املدرسة‬

‫مع الصفة اليت تتكون من مقطعني أو أكرث نس تخدم القاعدة التالية‪:‬‬

‫تمكةل امجلةل ‪ +‬صفة التفضيل ‪ + the most +‬الفعل (‪ + )is‬الامس األول‬
‫‪Example:‬‬

‫‪Mona is the most beautiful girl in the party‬‬

‫مىن يه البنت األمجل يف احلفةل‬

‫‪ ‬اجلدول التايل يبني كيفية اس تخدام الصفات يف املقارنة والتفضيل‬

‫الصفة‬ ‫املقارنة‬ ‫التفضيل‬

‫‪Comparative‬‬ ‫‪Superlative‬‬
‫‪Tall‬‬ ‫‪Taller‬‬ ‫‪Tallest‬‬
‫‪Short‬‬ ‫‪Shorter‬‬ ‫‪Shortest‬‬
‫‪Beautiful‬‬ ‫‪More beautiful‬‬ ‫‪The most beautiful‬‬
‫‪Dangerous‬‬ ‫‪More dangerous‬‬ ‫‪The most dangerous‬‬

‫‪17‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

‫ يوجد بعض الصفات الشاذة اليت ال ينطبق علهيا ما رشحناه يف اجلدول السابق‬
-:‫ويه‬

‫الصفة‬ ‫املقارنة‬ ‫التفضيل‬

Comparative Superlative
Good Better Best
Bad Worse Worst
Little Less Least
Much More Most

"‫" أمثةل عىل املقارنة والتفضيل‬

Example:

This is the most interesting story in the library

Ahmad is less famous than Sami
Khalid is the least careful student in the class
This is the most boring film i have watched

Good luck

18

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬
[Module 3] Will computers rule the world?
)‫هل س تحمك المكبيوترات العامل؟ (تس يطر‬
Vocabulary ‫املفردات‬
Assistant ‫ معاون‬/‫مساعد‬ Rationally ‫بشلك عقالين‬
Tiny ‫صغري‬ Reality ‫ واقع‬/‫حقيقة‬
Connect ‫يتصل‬ Science fiction ‫اخليال العلمي‬
Download ‫ التزنيل‬/‫التحميل‬ Weight less ‫عدمي الوزن‬
Built in ‫ دُمج‬/‫بُين يف‬ Elements ‫عناص‬
Distant ‫املسافة‬ Story ‫قصة‬
Patient ‫ صبور‬/‫مريض‬ Include ‫ يش متل عىل‬/‫يتضمن‬
Specialized ‫متخصص‬ Historical ‫اترخيي‬
Webcam ‫اكمرية الويب‬ Contradict ‫ يناقض‬/‫يعارض‬
Transport /‫املواصالت‬ Scientific ‫النظرايت العلمية‬
‫وسائل النقل‬ theories
Environment ‫البيئة‬ Exciting ‫حيمس‬
Your work ‫معكل‬ Adventure ‫مغامرة‬
Your family ‫عائلتك‬ Predictions ‫تنبؤات‬
The internet ‫اإلنرتنت‬ Astronauts ‫رواد الفضاء‬
Newspapers ‫اجلرائد‬ Space ‫الفضاء‬
Education ‫التعلمي‬ Popular ‫شائع‬
Buildings ‫األبنية‬ Literature ‫أدب‬
Alternative ‫بديل‬ Culture ‫ثقافة‬
Principle ‫ قاعدة‬/‫مبدأ‬ Natural ‫طبيعي‬
Accurate ‫ حصيح‬/‫دقيق‬ Thrilling ‫ فائق‬/‫مثري‬
Advance ‫تقدم‬

19

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo habeeb 0780512206
‫للصفوف األوىل‬

Grammar ‫( القواعد‬Revision)
- Be going to and will
[is am are was were]
will ‫ يف اللغة اإلجنلزيية مشاهبة متاما لقاعدة اس تخدام‬Be going to ‫قاعدة اس تخدام‬
-:‫والقاعدة يه‬

Rule: ‫القاعدة‬

Be going to
S+ + 1V + O + C
will

‫وهذه القاعدة تعود لزمن املس تقبل البس يط‬

-:‫تس تخدم اكلتايل‬ Be going to :‫مالحظة‬ 

Be going to
He – she – it ⇾ is going to
They – we – you ⇾ are going to
I ⇾ am going to

20

‫ أبو حبيب الوداين‬- ‫تالخيص مهناج أردين‬ https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery

‫تبس يط الاجنلزيية‬ ‫‪https://web.facebook.com/groups/467220170754554/T.Abo‬‬ ‫‪habeeb 0780512206‬‬
‫للصفوف األوىل‬
‫‪ Be going to‬و ‪ will‬لها نفس املعىن‪ ،‬ولكن الكًّ مهنام هل اس تخدامه اخلاص‪ ،‬وس نوحض‬
‫الاس تخدام يف اجلدول التايل‪-:‬‬
‫‪Be going to‬‬ ‫‪Will‬‬
‫‪ .1‬تس تخدم مع التخطيط والرتتيب املس بق‬ ‫‪ .1‬تس تخدم عند إعطاء قرار مفاجئ أو‬
‫للنشاط اذلي سوف نفعهل يف‬ ‫عشوايئ‬
‫املس تقبل (أان أخطط‪ /‬أان أنوي‪)..‬‬
‫أمثةل ‪Examples‬‬ ‫‪Examples‬‬ ‫أمثةل‬
‫‪I am going to leave after one hour‬‬ ‫‪Sorry my friends I will leave‬‬
‫أان سوف أغادر بعد ساعة‬ ‫آسف أصدقايئ سوف أغادر‬
‫‪He is going to buy a new car next‬‬ ‫أان سأذهب الآن ‪I will go now‬‬
‫‪month‬‬
‫هو خيطط‪ /‬ينوي أن يشرتي س يارة‬
‫جديدة الشهر املقبل‬
‫‪ .2‬تس تخدم مع التنبؤات ولكن التنبؤ هنا‬ ‫‪ .2‬تس تخدم للتوقعات والتنبؤات‬
‫مبين عىل دليل‬ ‫‪Predictions‬‬
‫أمثةل ‪Examples‬‬ ‫‪Examples‬‬ ‫أمثةل‬
‫‪There are some clouds in the sky,‬‬ ‫‪It will rain tonight‬‬
‫‪it is going to rain‬‬ ‫سوف متطر الليةل‬
‫يوجد غيوم يف السامء‪ ،‬سوف متطر‬ ‫‪She will come soon‬‬
‫‪Mona sent message, she is going to‬‬ ‫يه سوف تأيت قريبا‬
‫‪come soon‬‬

‫‪Good luck‬‬
‫‪T.M. Al –wedyan‬‬
‫‪0780512206‬‬
‫‪End of action pack 9- term 1‬‬
‫‪21‬‬

‫تالخيص مهناج أردين ‪ -‬أبو حبيب الوداين‬ ‫‪https://web.facebook.com/Jo.Edu.Summery‬‬