‫حممد صايف‬

‫االستماع‬
 ‫التخطيط‬

‫الوسائل‬ ‫الشاشة ‪ ،‬الحاسوب‬ ‫الحياة اليومية‬ ‫الموضوع‬

‫استراتيجيات‬ ‫تلخيص المسموع‪ ،‬وضع أسئلة‬ ‫أن يفهم الطالب النص المسموع‬ ‫الهدف‬

‫التقويم‬ ‫طرح األسئلة عن النص‬

‫األسئلة‬ ‫األسلوب‬
‫النص‬
‫َيْس َتْيِقُظ َأَمْحُد ُم َبِّكًر ا ِع ْنَد الَفْج ِر ‪ُ .‬يَص ْيِّل الَفْج َر ْيِف اَملْس ِج ِد ‪.‬‬
‫َأَمْحُد َالَيَناُم َبْع َد َص َالِة الَفْج ِر ‪ُ .‬ه َو َيْقَر ُأ الُقرآَن ‪َ .‬يْذ َه ُب ىَل‬
‫ْط ِةَل ِق ِإ‬
‫اَملْد َر َس ِة اِب َحلاِف ِةَل الَس اَعَة الَس اِبَع َة ‪َ .‬يْو ُم الُع ‪َ ،‬يْس َتْي ُظ‬
‫ُم َبِّكًر ا َأْيًض ا‪َ .‬يْو ُم اُجلُم َع ِة ْيِف الَص َباِح َيْقَر أ ِحَص ْي َفًة َأْو ِك َتااًب ‪،‬‬
‫َو ُيَص ْيِّل اُجلُم َع َة ْيِف اَملْس ِج ِد الَكِب ِرْي ‪.‬‬
 ‫؟‬ ‫‪َ .1‬م ا الُع ْنَو اُن اُملَناِس ُب ِللَنِّص‬
‫ِع ْنِد َك !‬ ‫‪َ .2‬لِّخ ْص َه َذ ا الَنَّص ِبَتْع ِب ٍرْي ِم ْن‬
 ‫َأِج ْب ابلَص ِح ْي ح َأْو َخ َط أ!‬
‫(ص) (خ)‬ ‫‪َ .1‬يْس َتْيِقُظ َأَمْح ُد ُم َبِّكًر ا‬
‫(ص) (خ)‬ ‫‪ُ .2‬يَص ْيِّل َأَمْح ُد يِف اَملْس ِج ِد الَكِب ِرْي‬
‫(ص) (خ)‬ ‫‪ُ .3‬يْو ُم اُجلُم َع ِة َيْقَر ُأ ِحَص ْي َفًة َأْو ِك َتااًب‬
‫(ص) (خ)‬ ‫ْب ِح‬ ‫ُص‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ِة‬ ‫اَل‬ ‫َد‬
‫‪َ .4‬يَن ُم َبْع َص‬
‫ا‬ ‫ُد‬ ‫َمْح‬‫ًأ‬
‫‪َ .5‬أَمْح ُد ُم َهْنِد ٌس‬
‫(ص) (خ)‬
‫(ص) (خ)‬ ‫‪َ .6‬يْذ َه ُب َأَمْح ُد اِب لَس َّياَر ِة‬