1

VALID
DVS.
GILTIG OCH
RELEVANT

RELIABEL
DVS.
NOGGRANN OCH
TILLFÖRLITLIGT
Studiens kvalité: Studiens tillförlitlighet
Validitet Reliabilitet  Generaliserbarhet

Trovärdighet Pålitlighet
(trustworthiness) (dependability)  Överförbarhet
Överensstämmels Forskarens stringens i (transferability)
e mellan studiens tolkningar vid  I vilken
fokus och val av analysfasen
utsträckning
kontext
resultat kan
överföras till
andra grupper /
situationer
 Studiens kvalité: Studiens tillförlitlighet

Pålitlighet
• Dependability
• Reliability
• Stringens vid
Tillförlitlighet
resultattolkning

Trovärdighet
• Trustworthiness
• Validitet Överförbarhet
• Överensstämmelse mellan • Transferability
t.ex. fokus & kontext • Generalisering
• I vilken utsträckning resultat kan
överföras till andra grupper
/situationer
 4
Reliabilitet
• Mät-säkerhet
• Påverkas av osystematiska fel
• Den utsträckning i vilken en bedömnings- och/eller betygssättningsuppgift
genererar samma eller linkande bedömning/betyg.
• Typer av reliabilitet
• Inter-bedömar-reliabilitet: bedömningar av olika bedömare
• Intra-bedömar-reliabilitet: en och samma bedömare bedömer lika
prestationer lika över tid
• Stabilitet variansen i en elevs resultat på samma uppgift över tid
• Uppgiftskonsistens (svarskonsistens): variansen i en elevs resultat på olika
uppgifter som avser samma område
 5
Validitet
• om det som man mäter är det som man avser mäta
• påverkas av systematiska fel
• Typer av validitet
• Innehållsvaliditet: i vilken utsträckning en uppgift täcker centralt innehåll
• Läroplansvalidering
• Kriterievaliditet: i vilken utsträckning en uppgift siktar mot uppsatta krav
och kriterier
• expertvalidering
• begreppsvaliditet: i vilken utsträckning en uppgift motsvara en autentisk
situation.
• Sammanhangsvalidering
• T.ex. portfolio mäter saken eller förmågan att organisera?