FUNCTIONAL LITERACY

ASSESSMENT
FILIPINO
FLAT-The Functional Literacy Assessment Tool

It is a tool used to measure the highest level of

reading learners can perform comfortably.

The reading level is considered as functional if

a child can read through the story or local material
and answer fact retrieval questions about the
story or local material correctly.
Table 1. FLAT Reading Test Competencies per Grade Level

GRADE AGES READING TEST COMPETENCIES

1 6-8 Able to read at least 4 letters
1 6-8 Able to read at least 5 common words
2 7-9 Able to read one of the paragraphs –Grade 2
text
3 8-10 Able to read a short story – Grade 3 text
Able to respond to at least two fact retrieval
questions.
4-6 11-13 Able to read a passage of local authentic text
Able to respond to at least two fact retrieval
questions.
Table 2. Literacy Level Scale

0 Nothing
1 Letter level (Letra)
2 Syllable level (Pantig)
3 Word level (Salita)
4 Phrase level (Parirala)
5 Sentence level (Pangungusap)
6 Paragraph level (Talata)
7 Story level (Kwento)
8 Story level + comprehension (Kwento+pang-unawa)
9 Local material level + comprehension
Level 1- Letter level (Letra)

Nn Tt Ss Ll Kk

Oo Aa Rr Mm Pp
Level 1 (Letra)
 Sabihin sa mag-aaral na bumasa ng limang letra.
 Hayaan ang mag-aaral na piliin ang mga letra. Kung ayaw niya, ang
guro
ang magtuturo ng mga letrang babasahin ng bata.

 Paano tasahin sa Level 1?

HINDI
 Hindi mabasa ng bata ang lima mula sa sampung letrang pinili.
 Tapos na ang pagtatasa.
OO
 Nakikila ng mag-aaral ang hindi bababa sa limang letra mula sa 10 letrang pinili.
 Kung nababasa ng bata ang limang letra ngunit nahihirapan sa pagbasa ng pantig,
markahan ang bata sa “level 1 (letra)”.
Level 2- Syllable level (Pantig)

bi bas ka su sa

na hak me ro
be
 Level 2 (Pantig)
 Sabihin sa bata na bumasa ng limang pantig mula sa talaan.
 Hayaan ang bata na pumili ng mga pantig. Kung ayaw niya, ang guro ang
magtuturo ng limang pantig na babasahin ng bata.

 Paano tasahin sa Level 2?

HINDI
 Hindi mabasa ng bata ang lima mula sa 10 pantig.

OO
 Nababasa nang maayos ng bata ang limang pantig.
 Kung nababasa ng bata ang mga pantig nang maayos ngunit nahihirapan sa
pagbasa ng mga salita, markahan ang bata sa level 2
Level 3- word level (salita)

pareho lakad baso labas tali

marami pato hiling aso bata

Level 3 (Salita)
Paano tasahin sa Level 3?
HINDI
 Hindi mabasa ng bata ang lima sa sampung karaniwang salita.

OO
 Nababasa nang maayos ng bata ang limang karaniwang salita
 Kung nababasa ng bata ang mga salita nang maayos ngunit
nahihirapan sa pagbasa ng parirala, markahan ang bata sa
Level 3
Level 4 (Parirala)
Paano tasahin sa Level 4?
HINDI
 Hindi mabasa nang maayos ng bata ang tatlo sa limang
pariralang ibinigay

OO
 Nababasa ng bata nang maayos ang tatlo sa limang pariralang
naibigay.
 Kung nababasa ng bata ang mga parirala nang maayos ngunit
nahihirapan sa pagbasa ng pangungusap, markahan ang bata sa
level 4.
Level 5 (Pangungusap)
Paano tasahin sa Level 5?
HINDI
 Hindi mabasa nang maayos ng bata ang tatlo sa limang
pangungusap na naibigay

OO
 Nababasa ng bata nang maayos ang tatlo sa limang
pangungusap na naibigay.
 Kung nababasa ng bata ang mga pangungusap nang maayos
ngunit nahihirapan sa pagbasa ng talata, markahan ang bata sa
level 5.
Level 6 (Talata)
Paano tasahin sa Level 6?
HINDI
 Nababasa ng bata ang isa sa dalawang talata ngunit
madalas ang paghinto.
 Nababasa nang maayos ngunit may higit sa tatlong pagkakamali

OO
 Nababasa ng bata nang maayos kahit mabagal ang pagbasa.
 Nababasa ang teksto nang hindi lalampas sa tatlo ang
pagkakamali
Level 7 (Kuwento)
 Paano tasahin sa Level 7?

HINDI
 Nababasa nang maayos ng bata ang isa sa dalawang kwento ngunit may
higit sa tatlong pagkakamali.

OO
 Nababasa nang maayos ng bata ang isa sa dalawang kuwento.
 Hindi lumampas sa tatlo ang pagkakamali.
Level 8 (Kuwento + pag-unawa)
Paano tasahin sa Level 8?
HINDI

Nababasa nang maayos ng bata ang isa sa dalawang kwento
ngunit hindi nasagot nang wasto ang dalawa sa tatlong mga
tanong

OO
 Nababasanang maayos ng bata ang isa sa dalawang
kuwentong naibigay
 Dalawa o tatlong tanong ang nasagot nang wasto
Level (Lokal na materyal)
Paano tasahin sa Level 9?
HINDI

Nababasa nang maayos ang lokal na materyal
 Hindi nasagot nang wasto ang dalawa sa tatlong tanong

OO
 Nabasa nang maayos ang lokal na materyal
 Dalawa o tatlong tanong ang nasagot nang wasto