Republic of the Philippines

Department of Education
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON
LOPEZ WEST DISTRICT
Lopez, Quezon
LOURDES ELEMENTARY SCHOOL

ANSWER SHEET
QUARTER 1 WEEK 1

Name of Pupil

ZANDRA MAE S. AGUDO

Adviser
 Edukasyon sa Pagpapakatao (ESP)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.6): Basahin ang mga salitang nakasulat sa

ibaba. Pag-isipan kung saang kategorya ito kabilang. Isulat ang letra ng sagot
sa loob ng tamang kahon.

A.makulay na larawang iginuhit

B. mabagal at maling hakbang sa pagsayaw

C. matulin at maayos na pagbabasa

D. wala sa tonong pag-awit

KAKAYAHAN KAHINAAN

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.8): Sa iyong sagutang papel, iguhit ang

masayang mukha kung ang ipinapahayag ng pangungusap ay pagkilala
kay Mara at malungkot na mukha kung hindi.
_____1. Si Mara ay batang masayahin.
_____2. Si Mara ay walang talento.
_____3. Natutong sumulat, bumasa at bumilang si Mara.
_____4. Napaunlad niya ang kanyang kakayahan sa pamamagitan ng pag-
eensayo.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.9): Sa tulong ng iyong mga magulang o

guardian, isulat ang tatlong (3) hilig o gusto at tatlong (3) kahinaan sa
talahanayan sa ibaba.
Hilig o Gusto Kahinaan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.9): Sa harap ng iyong mga magulang o
guardian, ipamalas ang iyong natutuhan sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 3.
Sundan ang mga sumusunod na hakbang sa pagtatanghal.

1. Maghanda at mag-ensayo.
2. Ayain ang iyong nanay, tatay o kapatid upang panoorin ka.
3. Ipakilala ang iyong sarili sa iyong pamilya.
4. Sabihin ang iyong pangalan, edad, hilig o gusto at iyong kahinaan.
5. Banggitin ang mga dahilan kung bakit mo hilig o gusto ang mga ito.
6. Ilahad mo rin kung kanino mo ito namana.

Para sa magulang: Kuhaan po ng video ang mag-aaral habang isinasagawa

ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 at ipasa sa ating groupchat upang
makilala ng bawat isa ang kanilang kamag-aral.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 (p.10): Piliin ang bilang ng ulap na nagsasaad

ng gagawin mo upang mapaunlad ang iyong kahinaan. Kulayan ang ulap na
kinabibil angan nito.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 (p.11): Lagyan ng tsek (/) kung ang sitwasyon ay
nagpapahayag ng pagpapaunlad sa sariling kahinaan at ekis (X) naman
kung hindi.
_____1. Si Janet ay hindi marunong magbasa. Tuwing walang pasok ay
nagpapaturo siya sa kaniyang ate.
_____2. Mabagal tumakbo si Boyet kaya hindi siya napipili para sa paligsahan.
Dahil dito, hindi na siya muling sumali sa kahit na anong laro.
_____3. Mabilis mapagod si Carlo dahil mabigat ang kaniyang timbang.
Sinisikap niyang mag-ehersisyo upang bumaba ang timbang.
 Araling Panlipunan (AP)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.6): Iguhit ang masayang mukha sa kahon

kung tama ang pahayag, at malungkot na mukha naman kung hindi.
1. Ang bata pagkasilang ay may pangalan na tataglayin niya hanggang
sa kaniyang paglaki.
2. Karamihan sa mga Pilipino ay singkit at itim ang kulay ng mata.
3. May mga batang nakilala bilang mga Bikolano, sila ay Pilipino.
4. Maraming bata ang nagsasalita ng Tagalog, Bisaya at Kapampangan.
Sila ay Pilipino rin.
5. Mahalaga na ang bata pagkasilang ay may kinikilalang magulang at
nag-aalaga habang siya ay lumalaki.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.7): Ibigay ang wastong impormasyon na

hinihingi ng mga sitwasyon. Isulat ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.8): Kopyahin ang nasa loob ng kahon at

punan ng tamang impormasyon ang bawat patlang.

(1) Ako ay si _____________ (2) ipinanganak ako noong ika_________ng

Marso, taong ________. (3) Ang pangalan ng aking tatay ay ____________
(4) at ang aking nanay ay si _______________. (5) Ako ay nakatira sa
Barangay__________________.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.10): Lagyan ng tsek (/) ang kahon kung ang
pahayag ay nagsasabi ng pagkilala sa sarili at ekis (X) naman kung hindi.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 (p.10): Tingnan ang iyong sarili sa loob ng

kahon, (babae o lalaki). Isulat ang iyong buong pangalan sa tabi ng larawan.
Kulayan ang larawan ng iyong sarili.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 (p.11): Basahin at unawain ang mga pahayag.

Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay wasto at M naman kung hindi
wasto.

1. 2. 3. 4. 5.
 Mother Tongue-Based Multilingual Education (MTB-MLE)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.6): Punan ng tamang sagot ang mga

patlang.

Ako si . Ako ay taong

gulang. Ako ay nakatira sa . Ipinanganak

ako noong sa .

Ang paborito kong pagkain ay . Ang aking kaibigan

ay si .

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.7): Kilalanin ang sumusunod na hayop.

kalabaw aso kambing

daga kabayo manok

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.7): Isulat sa patlang kung ang grupo ng
mga salita sa bawat hanay ay tao, bagay, lugar, o pangyayari.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.8): Basahing mabuti ang mga tanong. Isulat
ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 (p.9): Tingnan ang mga larawan. Bilugan ang
mga hayop na nababanggit sa kuwento. Pagkatapos, isulat ang tunog na
kanilang nililikha sa tapat nito.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 (p.10): Basahin ang usapan ng magkakaibigan

sa modyul. Pagtambalin ang larawan ng magandang karanasan at ang
kaibigan na nakaranas nito. Gumawa ng guhit patungo sa kanilang
karanasan.

Marion Elaine Farah

 Mathematics

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.6): Isulat ang letra ng larawan na nagsasabi

ng bilang sa kahon.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.7): Kilalanin ang bilang isa hanggang isang
daan (1-100). Isulat ang nawawalang bilang.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.7): Bilangin ang bawat pangkat ng larawan.
Isulat ang simbolo at pangalan nito.
Halimbawa:
Mga Pangkat Simbolo Pangalan

6 anim

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.8): Piliin at isulat ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.
 Music

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.8): Piliin sa mga larawan ang nagbibigay ng

malakas na tunog. Bilugan ang letra ng tamang sagot sa sagutang papel.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.9): Tumingin sa loob ng inyong bahay at

pansinin ang mga bagay na lumilikha ng malalakas na tunog at ang mga
bagay na lumilikha ng mahihinang tunog. Gumuhit ng tig-tatlong (3) bagay na
lumulikha ng malalakas at mahihinang tunog.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.10): Kulayan ng pula ang mga larawan na
may malakas na tunog at asul naman kung nagbibigay ng mahinang tunog.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.11): Lagyan ng tsek (/) ang kahon kung ang
bagay na ito ay nagbibigay ng tunog (sound) at ekis (x) naman kung ito ay
hindi nagbibigay tunog (silence).
 Arts

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.8): Basahing mabuti ang bawat tanong. Piliin
ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.9): Iguhit sa kahon ang masayang mukha

kung ang tekstura ay malambot o makinis at malungkot na mukha kung
matigas o magaspang.

1. balahibo ng pusa

2. balat ng kalabaw

3. balat ng kahoy

4. balahibo ng manok

5. bato

6. unan

7. tuwalya

8. halamang kaktus

9. durian

10. salamin

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.10): Gawin ang mga sumusunod.

A.Kilalanin ang mga uri ng linya na bumubuo sa bawat larawan. Isulat ang TL
para sa tuwid na linya at KL para sa kurbadong linya.
B. Lagyan ng tsek kung makinis ang mga bagay at ekis kung magaspang.

C. Isulat ang uri ng hugis ng bawat bagay.

 Physical Education (PE)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1 (p.8): Basahing mabuti ang bawat sitwasyon.

Piliin ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.9): Basahin ang mga tanong at piliin ang
letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.10): Tingnan ang mga larawan. Hawakan

ang mga bahagi ng iyong katawan na katulad ng nasa larawan. Sagutin ang
mga tanong.

1. Ilan ang iyong ilong?

2. Ilan ang iyong mga tainga?

3. Ilan ang siko mo?

4. Ilan ang balikat mo?

5. Ilan ang mga mata mo?

Gawain sa Pagkatuto Bilang 4 (p.11): Basahin at unawain ang mga

pangungusap. Isulat sa ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5 (p.11): Basahin at unawain ang mga

pangungusap. Isagawa ito.
Panimulang Ayos: Tumayo nang tuwid na magkalayo
ang mga paa.
Ilagay ang kamay sa magkabilang tagiliran.
Ihilig ang leeg sa kanan.
Ihilig ang leeg sa kaliwa.
Ibalik sa panimulang ayos.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6 (p.12): Basahin ang mga pangungusap.

Isagawa ito.

Panimulang Ayos: Tumayo nang tuwid na nakababa ang mga bisig.

Ipalakpak ang mga kamay sa unahan na pantay sa balikat.
Ipalakpak ang mga kamay sa gawing likuran.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 7 (p.13): Gumupit ng isang larawan na

nagpapakita ng bahagi ng katawan at idikit ito sa loob ng kahon. Isulat ang
pangalan ng bawat bahagi.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 8 (p.14): Piliin ang letra ng tamang sagot.

1. 2. 3. 4. 5.
 Health

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2 (p.7): Lagyan ng tsek(/) ang mga pagkaing

dapat kainin ni Eph, at ekis (X) ang dapat niyang iwasan.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3 (p.10): Iguhit sa loob ng kahon ang limang (5)
halimbawa ng mga masusustansiyang pagkain na kinakain ng batang tulad
mo.