Sukatin ang sariling kakayahan sa tulong ng gawain sa ibaba.

Gawain 1.
1. Suriin at gumawa ng sariling interpretasyonukol sa konseptuwal na balangkas sa
pagtuturo ng Filipino sa K-12 na kurikulum.

__Ang pagtuturo ng filipino sa K-12 na kurikulum ay nabuo upang maging mas epektibo
ang pagututuro at madaan ang tinuro ng may systematikong layunin. Upang mas
maintindihan ng maigi ng mga estudyante ang wikang Filipino., at ang karagdagang
dalawang taon ay magsisilbing review upang ang mga estudyante sila ay maihanda sa
kolehiyo.

Gawain 2
Ipaliwanag ang mga sumusunod:
1. Bilang guro, ano ang kahalagahan ng mga aspektong nabanggit sa iyong pagtuturo?

_____ito ay mahalaga sapagat isa ito sa ating kinokosidera o ating pamantayan kung
ano sa tingin natin ang mas epiktibong pamamaraan ng pagtuturo sa ating mga
estudyante.

2. Ano ang kaugnayan ng uri ng katalinuhan sa antas ng pagtuturo ng mga

mag-aaral?
____Mas magiging maayos an ang kaisipan ng mga mag-aaral kung inaaralan nila ito ng
mabuti. At mas mapapakinabangan nila ito sa patuloy nila na pag aaral lalo nat
magagamit nila ito sa susunod na baitang at ito ay magandang halimbawa sa susunod
na henerasyon.

3. Kung ang mga mag-aaral na nasa iyong klase ay may iba’t ibang uri ng katalinuhan,
paano mo iaangkop ang iyong pagtuturo sa kanilang nagkakaibang mga katangian?

Bilang kanilang guro, i aangkop ko ang aking pagtuturo sa magkaparehong interes

ng aking mga esdtudyante. Itoy ay upang mmakuha ko ang kanilang atensyon at mas
maging madali sa kanila ang matuto kung ang aking pamamaraan ay pamilyar sa interes
ng mga kabataan.
daho
4. Sa iyong palagay, anu-anong uri ng materyal ang epektibong magagamit sa pagkatuto
ng wika?
_maaaring gamitin ang flash cards bilang material sa pagtuturo ng wika dahil ito ay
nakakaakit sa mata nang mga bata at maaaring mas mabilis ang kanilang pagkatuto dahil
dito. Maari ding gamitin ang mga pelikula na pambata at mga educational short films.
5. Ano ang kahulugan ng realia at awtentikong materyal?
_ang mga awtentikong materyales ay ang video, printed na materyales, audio.
Samantalang ang realia ay mga kagamitang ginagamit sa pang araw araw na gawain lalo
na sa mga guro. Ang realia din ay tumutukoy sa awtentikong materyales. Dahil ito ay
ginagamit din sa pang araw araw na gawain bilang guro.

Suriin (Let’s Analyze)

Kung tapos ng masagutan nang wasto ang mga unang gawain, ikaw ay maari
nang magpatuloy sa pagsasagawa sa kasunod na gawain.

Gawain 1.
1. Ipaliwanag ang kahalagahan ng mga pamantayan ng programa, pamantayan ng bawat
yugto, at pamantayan ng bawat bilang na makikita sa bagong kurikulum ng k-12 para sa
ikauunlad ng kaalaman ng mga mag-aaral.

Pamantayan ng Programa
__Sa baitang 1-6 ginagamit ang wikag filipino upang mas madaling maintindihan nang
mga mag aaral. At sa baitang 7-10 maipapamalas ng mga mag aaral ang kakayahang
komunikatibo. mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan
gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang rehiyunal,
pambansa, saling-akdang Asyano at pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na
literasi.

Pamantayan ng bawat yugto,

_Sa katapusan ng baitang 3 ang mga mag aaral ay nakakaya nang umunawa ng mga
nabasang teksto at maipahayag ng maayos ang mga ibig sabihin at nadarama., sa dulo
ng baitang 6, simulang maipapakita ng mga mag-aaral ang sigla ng pagbigkas, pandama
at pangsulat ng mga teksto. Sa dulo ng baitang 10 maipapamalas ng estudyante ang
kakayahang kumunikatibo, at mapanuring pag-iisip at pagpapahalagang pampanitikan.
Sa dulo ng Baitang 12 ito ay may tulong ng iba’t ibang disiplina at teknolohiya upang
magkaroon ng akademikong pag-unawa

Pamantayan ng bawat bilang

_Sa katapusan ng unang baitang inaasahang na naintindihan ng mga mag-aaral ang
mga pasalita at di- pasalitang paraan. Sila ay inaasahang nakamit na ang kasanayan sa
mabuting pagbasa at mabuting pag unawa sa tekstong binabasa. At maipahayag ang
sariling idea.
Gawain 1
A. Tumbasan ng nararapat na pangngalan ang mga nakasalungguhit na salita sa
pangungusap. Isulat ang sagot sa patlang.

May edad 1. Nagtangkang halayin ng matandang lalaki ang batang gusgusin.

Sasabungin 2. Malulusog ang mga alagang tandang ni Celo.
Prinsesa _3. Ang napiling reyna ng Santakrusan ay si Mariel.
Bebot 4. Nasaksihan ng batang babae ang karumal-dumal na pagpaslang
sa kanyang mga magulang.
Tagapagsanggalang 5. Nagsagawa ng imbestigasyon ang mga abogado para sa
depensa
ng kanilang kliyente.
B. Isulat ang kasarian ng mga nakasalungguhit na pangngalan.
Pambabae 1. Si Sabel ay tinangkang ligawan ng may asawang si John Lloyd.
Walang Kasarian 2. Lubhang masasarap ang mga inihandang pagkain ng may
kaarawan.
Di-Tiyak 3. Nakita niyang nangongopya ang kanyang mag-aaral kayat
ipinatawag ito ng guro.
PanLalaki 4. Nagmamadaling bumaba ang lolo sa sasakyan.
Pambabae 5. Mabait daw talaga ang nakatirang babae sa tapat.

Gawain 2
Isaayos ang mga nakatalang salita kung saan sila nabibilang.
Alitaptap mukhang – anghel tindera
Luka-luka pangulo sundalo
Mag-anak gamugamo mag-iina
Kabundukan binatilyo bagumbayan

Payak Maylapi Inuulit Tambalan

pangulo Mag-iina gamugamo bagumbayan
 tindera Mag-anak Luka-luka Mukhang- anghel
sundalo Kabundukan alitaptap
binatilyo

Tukuyin ang uri ng pangngalan kung tahas na palansak o basal.

Tahas na palansak 1. Nagdala ng kumpol na bulaklak ang binatang mangingibig.

Basal _2. Ang kanyang tunay na kabutihan ay namayagpag sa kanyang
katauhan
Tahas na palansak 3. Isang kaing na saging ang nagpakalma sa matandang matsing.
Basal _4. Ang taglay na katalinuhan ay nagdala sa kanya sa rurok ng
tagumpay.
Basal _5. Kapayapaan at pagmamahal sa kapwa ang susi ng tunay na
pakikipagkapwa-tao.

Suriin (Let’s Analyze)

Kung tapos ng masagutan nang wasto ang mga unang gawain, ikaw ay maari
nang magpatuloy sa pagsasagawa sa kasunod na gawain.

Gawain 1
Punan ng nawawalang salita ang mga sumusunod na pangungusap. Isaalang-
alang ang gamit ng kaukulan ng pangngalan.
1. Maraming estudyante ang nagtungo sa departamento upang mamili. (simuno)
2. Si Perlita ay pumunta sa kanilang paaralan.
3. Ang mga hindi naimbitahang panauhin ay nagnakaw ng ulam (layon ng
pandiwa)
4. Ipakita mo ang para sa akin upang mapatunayang totoo ang iyong sinasabi.
(layon ng pang-ukol)
5. Si Estrelita, ang traydor ay nagsagawa ng kanyang maitim na balakin sa kanilang
samahan. (pamuno sa simuno)

Gawain 2
Bumuo ng limang pangungusap gamit ang kaukulang palagyo.
1. Si Vladimir ang pinakamasipag na anak ni estrelita.
2. Ang magsasaka ay sabik na sa kanilang sweldo.
 3. Ang drayber ng sasakyan ay nagmamadali.
4. Ang doctor ay di makatulog.
5. Si marcus, ang pinakamatalino sa kanilang baitang
Gawain 3
Bumuo ngsampung pangungusap, salungguhitan at suriin ang kayarian, kaukulan at uri
ng iyong pangngalang napili. Tingnan ang talahanayan sa ibaba bilang gabay.

Pangungusap Kayarian Kaukulan Uri

1.Joselyn, Manghugas ka ng pinggan. Maylapi Palagyo Pantangi
2.Ang bata ay sumisigaw Maylapi Palagyo Tahas
3.Ang magulang at guro ay nag-uusap Maylapi Palagyo Pambalana
4.Dalhan mo ako ng pagkain, Joseph Maylapi Palagyo Pantangi
5.Magwalis ka sa labas, Marc. Maylapi Palagyo Pantangi
6.
7.
8.
9.
10.

Gawain 1
Punan ng nararapat na panghalip ang mga patlang upang mabuo ang diwa ng pahayag.

Sinasabing ang Pilipina ay ulirang asawa at ina bagama’t sa lahat ng tuntunin ay may
eksepsyon. Lagi (1) siyang may panahon para sa (2) sanyang pamilya.
Pinangangalagaan at ginagabayan (3) niya ang mga anak sa wastong landas ng buhay.
Marunong (4) siyang makipag kapwa tao at hindi (5) niya hangaring mapulaan ang (6)
kaniyang asawa dahil sa (7) kaniyang maling gawain. Kaya nga maraming lalaking
banyaga ang nagnanais na makaisang palad ang isang babaeng Pilipina.
Noon at ngayon, ang mga babaeng Pilipina ay may pagpapahalaga pa rin sa (9) kanilang
sarili. Sinisikap (10) Nilang maging isang tunay na Pilipina sa isip, puso at gawa.
Ikaw taglay mo ba ang katangian ng isang tunay na babaeng Pilipina? O ang hanap mong
maging kabiyak ng iyong puso ay isang Pilipina?

Gawain 2
Kilalanin ang panghalipna may salungguhit. Isulat sa patlang kung panao, pamatlig,
panaklaw o pananong.
 Pamatlig 1. Ano ang ibig mong matamo sa buhay?
Panao 2. Sinisisi ng lahat ang iyong pagtalusira sa kanya.
Panao 3. Ikaw ang nagtaksil sa inang bayan.
Pananong 4. Sinu-sino ba a ng sasama sa iyo?
Pamatlig 5. Doon sa malayong bayan sa Infanta ang kanyang destinasyon.
Panao 6. Iyon ang mga dokumentong ipipresinta niya sa paglilitis.
Panaklaw 7. Sinuman sa inyo ang nag-iisip na mangibang bansa ay mag-isip
ng mabuti.
Pananong 8. Alin sa mga ipinakitang plorera ang iyong naibigan?
Panaklaw 9. Kaninuman ang limpak-limpak na salaping ito ay kinakailangang
maibalik sa tunay na nagmamay-ari.
Pamatlig 10. Isa kaba sa mga nag-utos na sibakin sa kumpanya itong taong
ito?

Gawain 3.
Basahin ang mga pangungusap. Bilugan ang panghalip na panaklaw.
1. Balana ay nataranta sa naganap na sunog kahapon.
2. Kung saan man siya naroroon sa pagkakataong ito, nawa’y pagpalain siya ng ating
Panginoon.
3. Pawang masasaya ang mga nagsidalo sa kasalan noong linggo.
4. Pinatawag ng guro ang isa.
5. Sinuman ay maaaring lumahok sa timpalak na bigkasan.
6. Ang lahat ay humanga sa kagandahan ng Bulkang Mayon.
7. Anuman ang ipagkaloob mo ay pakaiingatan ko.
8. Kailanman ay hindi ko tinatalikuran angaming pinag-usapan.
9. Pawang masisipag at mababait ang mga anak nina Mang Alfonso at Aling Salud.
10. Magkano man ang halaga ng bahay at lupang iyan ay tiyak na bibilhin ni Don Enrico.
11. Hindi ko napansin ay nakalipad ang isa.
12. Alinman ang magustuhan mo ay bibilhin ko.
13. Ang iba ay nakikiisa sa kanyang ipinaglalaban.
14. Sinuman ang magsinungaling ay parurusahan.
15. Nagtalumpati siya sa harap ng madla.

Suriin (Let’s Analyze)

Kung tapos ng masagutan nang wasto ang mga unang gawain, ikaw ay maari
nang magpatuloy sa pagsasagawa sa kasunod na gawain.

Gawain 1
Basahin ang mga sumusunod na pangungusap. Bilugan ang mga panghalip.
1. Ang bubong ng kanilang bahay ay tinangay ng malakas na hangin.
2. Siya ay namamasukan sa malaking kompanya.
3. Ang damit nila ay naririto pa.
4. Ako ang napiling mambibigkas ng taon.
5. Tayong mga kabataan ang pag-asa ng ating bayan.
6. Ang iyong proyekto ay ipadadala sa inyong paaralan.
7. Ang sapatos ko ay bagong bili.
8. Ipadadala ka sa ibang bansa upang magmasid tungkol sa makabagong
pagsasakahan.
9. Kata ay maglaro ng sungka mamayang hapon.
10. Tayong dalawa ang kanilang inaasahang magbuhat ng malalaking kahon.
11. Ang ulat nila ay tungkol sa People Power II.
12. Napahiya silang lahat sa sinabi ng panauhin.

Gawain 2
Suriin ang mga pangungusap na nasa titik A. Uriin ang mga panghalip na binilugan ayon
sa anyo, panauhan, at kailanan. Isulat ang ginawang pag-uuri sa tsart.
Panghalip
Kailanan Anyo Panauhan

1. Kailanang maramihan = Paari = Ikatlong panauhan

2. Kailanang isahan = Palagyo= Ikatlong panauhan
3. Kailanang maramihan = Paukol = Ikatlong panauhan
4. Kailanang Isahan = Palagyo = Unang panauhan
5. Kailanang Dalawahan = Palagyo = Unang panauhan
6. Kailanang isahan = Paari = Pangalawang Panauhan
7. Kailanang isahan = Paukol = Unang panauhan
8. Kailanang isahan = Palagyo = Pangalawang Panauhan
9. Kailanang Dalawahan = Palagyo = Unang panauhan
10. Kailanang maramihan = Palagyo = Unang panauhan
11. Kailanang maramihan = Paukol = Ikatlong panauhan
12. Kailanang maramihan = Paukol = Ikatlong panauhan
Gawain 3
Basahin ang sumusunod na mga pangungusap. Suriin ang mga salitang may salungguhit
at isulat sa patlang kung ito ay pronominal, panawag-pansin, patulad o panlunan.
Patulad 1. Ganito ang ulam naming kagabi.
Pronominal 2. Hayun pala ang bag ko.
Pronominal 3. Ire ba ng hinahanap mo?
Patulad 4. Ganyan-ganyan ang sapatos na binili ng aking ina kahapon.
Pronominal 5. Dito sila matutulog mamayang gabi.
Pronominal 6. Doon nagpunta ang mga panauhin.
Pronominal 7. Bumili rin ako niyan sa supermarket
Pronominal 8. Dalhan mo nito ang iyong mga kapatid.
Pronominal 9. Dine kana kumain sa amin.
Panlunan 10. Nariyan na baa ng ating guro?
Panawag-pansin 11. Heto na pala ang hinihintay ko.
Pronominal 12. Iyana ng tinutukoy kung cabinet na gusting-gusto ko.
Pantunan 13. Simulan na natin ang palatuntunan at naroroon na ang mga
kasali.
Patulad 14. Uwian mo ng ganito ang kapatid mong may sakit
Patulad 15. Ganoon ang gusto kong damit.

D. Punan ng wastong panghalip na pamatlig ang patlang.

1. ___Iyan ______ ang hinahanap kong damit.

2. Ito ang paborito kong kulay.
3. ___Dito______ nahulog ang bata.
4. Ibili mo nga ako ng __ _______ bolpen.
5. _____Paano__________ baa ng paghiwa ng kalabasa?
6. Hindi ba’t ___Dito____ ko ipinalalagay sa iyo ang iyong gamit?
7. ___Doon_______ ka na kumain sa malaking mesa.
8. Ay naku! Bakit ___Diyan______ mo inilagay ang mga aklat.
9. Bigyan mo nga ako _______________ kinakain mo.
10. Ay salamat at ____ ______ na rin ang hinihintay ko.

E. Ipakita ang kailanang isahan at maramihan ng panghalip na pananong. Gamitin ang

sumusunod sa pangungusap.
1. ano 6. anu-ano
2. sino 7. sinu-sino
3. kanino 8. kani-kanino
4. alin 9. alin-alin
 5. ilan 10. ilan – ilan

1. Ano ang ulam niyo kanina?

2. Sino ang kasama mo sa mall?
3. Kanino itong payong na pula?
4. Alin sa kanila ang nagsasabi ng totoo?
5. ilan na ang nanligaw sayo?
6. anu-ano ang handa sa fiesta?
7 Sinu-sino ang nakasama mo sa party?
8. Kani-kanino ka umaasa?
9. Alin-alin ang mga pinanonood mong anime?
10. Ilan-ilan ang nauubos mong sigarilyo kada araw?