Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF APAYAO
Capagaypayan, Luna, Apayao

PAGTATAYA SA
PAGGANAP

Filipino
Grade 3

Ikalawang Markahan
 ADMINISTRATION GUIDE FOR TEACHERS

I. Pamantayang Pangnilalaman

Ang mag-aaral ay nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at maayos na

pagsulat

II. Pamantayan sa Pagganap

A. Ang mga mag-aaral ay nakasusulat nang may wastong baybay, bantas at mekaniks ng

pagsulat

III. Pamantayan sa Pagkatuto ( Fil.3 Q2)

A. Nasisipi nang wasto at maayos ang isang talata F3PU-IIa1.2

B. Nagagamit ang malaki at maliit na letra at mga bantas sa pagsulat ng mga parirala/

pangungusap F3PU-IId-4

C. Nakasusulat ng talata nang may wastong baybay, bantas at gamit ng malaki at maliit

na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu F3KMIIe-

3.1
IV. Performance Task (Pagsulat ng Maikling Talata)

1. Maghanda ng isang talatang huwaran.

2. Bago simulan ang pagsusulit, ipaliwanang ang krayteria kung paano sila mabibigyan

ng puntos

3. Ipaliwanag ang inaasahang output.

4. Gabayan ang mga mag-aaral na makompleto ang talata/ kuwento batay sa sariling

karanasan o nararamdaman.

5. Ipasulat ang kanilang ideya o reaksiyon sa kasunod na talata.

6. Ipasulat o ipakopya ito sa isang malinis na papel.

7. Gabayan sila upang masipi nang wasto ang talatang huwaran.

8. Bigyan ng kaukulang puntos ang output ng mga mag-aaral base sa inihandang rubrics

araw ng linggo. namasyal sa junction libertad sang

mag-anak ni ginang linda cortes. tuwang-tuwa ang
dalawa niyang anak na sina allan at angel sa pamamasyal
Higit ang naging katuwaan ng dalawa nang sila ay dalhin
sa paborito nilang kainan, ang jollibee. nang
makaramdam ng pagod dahil sa paglalakad, kusang
nagyayang umuwi ang dalawa pagdating sa bahay,
_____________________________________________________
________.
-
_________________________________________________________
_____.
9. Evaluation Criteria

Scoring Rubrics (para sa pagbibigay ng guro puntos)

MGA Napakahusay Mahusay May kahinaan

KRAYTERY 5 na puntos 4 na puntos 3 na puntos
A
Pagsusulat Naisulat nang May mga letra May mga letra sa 6-
tamang wasto ang mga sa 1-5 salita na mahigit na salita na
laki at layo salita na may may hindi hindi naisulat na
ng mga tamang laki at naisulat na may tamang laki at
letra layo ng mga letra tamang laki at layo ng mga letra
layo ng mga
letra

Kawastuh Naisulat nang May 1-5 salita sa May 6 o higit na

an sa wastong bawat ang salita ang hindi
pagbabay bayabay ang hindi naisulat naisulat nang
bay lahat ng salita sa nang wasto wasto
mga
pangungusap
Kawastuh Naisulat ang May 1-3 na hindi May 4-5 na hindi
an sa lahat nang may nagamitan nagamitan nang
bantas wastong bantas nang wastong wastong bantas
bantas
Pagsulat Napakahusay Mahusay dahil May kahinaan
ng dahil nasagot ng nasagot ng dahil hindi nasagot
pangungu tama ang mga tama at ng buo ang mga
sap tanong at may kompletong tanong
tungkol sa mayamaang pangungusap
isyu o bokabularyo ang mga
paksa tanong
Kabuuang puntos 20
 PAGTATAYA SA PAGGANAP

I. Pamantayan sa Pagganap

A. Ang mga mag-aaral ay nakasusulat nang may wastong baybay,

bantas at mekaniks ng pagsulat

II. Performance Task Fil.3 Q2 (Pagsulat ng Talata)

1. Pakinggan ang ipaliliwanag ng guro

2. Basahing maigi at pag-aralan ang huwarang talata

3. Sumulat ng isang karagdagang talata

4. Isulat nang wasto talatang huwaran sa paraang kabit-kabit na

pagsulat.

5. Basahing muli ang isinulat at tiyaking wasto ang pagkasulat at

lagyan nang angkop na bantas ang bawat pangungusap.

6. Isulat ang pinal na awtput sa isang malinis na papel

7. Ang inyong iskor ay nakadepende sa krayterya na ipaliliwanag

ng guro.

araw ng linggo. namasyal sa junction libertad

sang mag-anak ni ginang linda cortes. tuwang-tuwa
ang dalawa niyang anak na sina allan at angel sa
pamamasyal Higit ang naging katuwaan ng dalawa
nang sila ay dalhin sa paborito nilang kainan, ang
jollibee. nang makaramdam ng pagod dahil sa
paglalakad, kusang nagyayang umuwi ang dalawa
pagdating sa bahay,
_______________________________________________
______________.____________________________________
_______________________.
III. Evaluation Criteria

A. Scoring Rubrics

MGA Napakahusay Mahusay May kahinaan

KRAYTERYA 5 na puntos 4 na puntos 3 na puntos
Pagsusulat Naisulat nang May mga letra sa May mga letra sa
tamang wasto ang mga 1-5 salita na may 6-mahigit na salita
laki at layo salita na may hindi naisulat na na hindi naisulat
ng mga tamang laki at tamang laki at na may tamang
letra layo ng mga layo ng mga laki at layo ng
letra letra mga letra

Kawastuha Naisulat nang May 1-5 salita sa May 6 o higit na

n sa wastong bawat ang hindi salita ang hindi
pagbabay bayabay ang naisulat nang naisulat nang
bay lahat ng salita sa wasto wasto
mga
pangungusap
Kawastuha Naisulat ang May 1-3 na hindi May 4-5 na hindi
n sa bantas lahat nang may nagamitan nang nagamitan nang
wastong bantas wastong bantas wastong bantas

Pagsulat ng Napakahusay Mahusay dahil May kahinaan

pangungus dahil nasagot ng nasagot ng tama dahil hindi
ap tungkol tama ang mga at kompletong nasagot ng tama
sa isyu o patlang at may karamihan sa ang karamihan sa
paksa mayamaang mga patlang mga patlang.
bokabularyo
Kabuuang puntos 20
Curriculum Implementation Division
1. Instructional Management

2. District Instructional Supervision

3. Learning Resource Management
4. Alternative Learning System