BÀI 7: PHÒNG CHỐNG BẠO LỰC HỌC

ĐƯỜNG
 NỘI DUNG BÀI HỌC
Biểu hiện, nguyên nhân và tác hại của bạo lực
1 học đường

2 Cách ứng phó với bạo lực học đường

Một số quy định cơ bản của pháp luật về

3 phòng, chống bạo lực học đường

4 Luyện tập

5 Vận dụng
1. BIỂU HIỆN, NGUYÊN NHÂN VÀ TÁC HẠI CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG
Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

Bố mẹ C thường xuyên vắng
nhà vì công việc bận rộn. Do
thiếu sự quan tâm, dạy dỗ
của gia đình nên C kết bạn
với các đối tượng xấu và
nhiều lần tụ tập gây gổ đánh
nhau. Một lần, C cho rằng
bạn học cùng lớp nói xấu
mình nên đã dẫn người chặn
đường đánh khiến bạn đó bị
thương. Sau đỏ, C đã bị nhà
trường kỉ luật.
Do xảy ra mâu thuẫn trên mạng xã hội nên H
bị một số bạn cùng lớp cô lập, nói xấu, ghép
ảnh chế giễu. Sự việc kéo dài khiến H cảm
thấy rất tự ti và ngại tiếp xúc với những người
xung quanh. Thấy con gái có những dấu hiệu
bất thường về tâm lí, bố mẹ đã đưa H tới gặp
bác sĩ tâm li để được hỗ trợ. Qua tìm hiểu và
đánh giá, bác sĩ phát hiện H có dấu hiệu bị
trầm cảm, khủng hoảng tâm li, nếu không được
can thiệp kịp thời có thể dẫn đến những hậu
quả nghiêm trọng.
 Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

Q và bạn nữ đứng nói chuyện thì N trông thấy và buông lời trêu chọc.
Nghĩ N cố tình làm mình xấu mặt, Q đã đánh N để lấy lại thể diện. Sau
đó, Q và N phải chịu kỉ luật của nhà trường.

a) Bạo lực học đường là gì? Hãy nêu các biểu hiện của bạo lực học đường
trong các trường hợp trên. Theo em, còn có những biểu hiện nào khác của bạo lực
học đường?
b) Hãy nêu những nguyên nhân của bạo lực học đường trong các trường hợp trên.
Theo em, bạo lực học đường còn do những nguyên nhân nào khác?
c) Trong các trường hợp trên, các bạn C, H, Q, N đã phải chịu những hậu quả gì? Em
hãy liệt kê những tác hại của bạo lực học đường theo gợi ý dưới đây:
TH BIỂU HIỆN NGUYÊN NHÂN HẬU QUẢ
Do C thiếu đi sự quan tâm, dạy dỗ từ
C đã nhiều lần gây gổ đánh phía gia đình nên đã giao du với những
Bạn C đã bị nhà
1 nhau và đánh bạn cùng lớp người bạn xấu, dẫn đến thiếu kĩ năng
trường kỉ luật.
làm cho bạn bị thương. sống, không biết cách giải quyết vướng
mắc với bạn.
Do đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi Bạn H đã bị
H bị các bạn cùng lớp cô
học sinh nên khi xảy ra mâu thuẫn, khủng hoảng tâm
lập, nói xấu, ghép ảnh chế
2 những nhóm bạn đông sẽ có xu hướng cô lí nghiêm trọng,
giễu khiến cho H vô cùng
lập, nói xấu, chế giễu những bạn có mâu có dấu hiệu trầm
tự ti.
thuẫn với mình. cảm.

N đã trêu chọc Q khiến cho Do tính cách của N thì thích trêu chọc
Bạn Q và N bị
Q cảm thấy mất thể diện, bạn, còn Q thì không giữ được bình tĩnh
3 nhà trường kỉ
còn Q thì vì bạn trêu chọc khi bị trêu chọc đã dẫn tới xô xát với
luật.
mà đã đánh N. nhau.
Bạo lực học đường là hành vi hành hạ, ngược đãi, đánh đập; xâm
hại thân thể, sức khoẻ; lăng mạ, xúc phạm danh dự, nhân phẩm; cô
lập, xua đuổi và các hành vi cố ý khác gây tổn hại về thể chất, tinh
thần của người học xảy ra trong cơ sở giáo dục hoặc lớp độc lập
 BIỂU HIỆN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Biểu hiện Bạo lực học đường có nhiều biểu hiện

như: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng
Biểu hiện mạ, chửi bới, đe doạ, khủng bố, cô lập,
lan truyền những thông tin sai sự thật về
Biểu hiện
người học,.. xảy ra trong cơ sở giáo dục.
NGUYÊN NHÂN CỦA BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

Do đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học

sinh, do thiếu kiến thức, thiếu kĩ năng
sống, do ảnh hưởng từ môi trường gia
đình, môi trường xã hội không lành mạnh;
do sự thiếu quan tâm từ cơ sở giáo dục,..
 KHI
XẢY
RA
BẠO
SAU KHI
TRƯỚC KHI XẢY LỰC XẢY RA BẠO LỰC
RA BẠO LỰC

2.CÁCH ỨNG PHÓ VỚI BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG

 Trường hợp 1: V đã nhờ đến sự giúp đỡ của mẹ và cô giáo giúp đỡ khi có nguy cơ bị bạo lực học
a) Trong những trường hợp trên, các bạn đã làm gì để phòng tránh bạo lực học đường?
đường.
b) Trường
Theo em,
hợphọc sinh
2: Th cầnđộng
đã chủ làm nhận
gì đểsai
phòng
và xintránh bạo
lỗi khi lực ra
lỡ gây học đường?
phiền phức cho bạn cùng trường,
nhờ vậy mà bạn đó không tức giận nữa.
 TRƯỚC KHI XẢY RA BẠO LỰC

Kết bạn với những bạn tốt. Rời khỏi những nơi có nguy cơ
xảy ra bạo lực học đường,...

Trang bị cho bản thân những

kiến thức, kĩ năng liên quan đến
bạo lực học đường. Cần tránh: kết bạn với những
bạn xấu, tỏ thái độ tiêu cực
với bạn bè, tụ tập ở những
Thông báo cho giáo viên hoặc
nơi có nguy cơ xảy ra bạo lực
những người lớn đáng tin cậy
học đường,...
khi phát hiện nguy cơ bạo lực
học đường.
 a) Em hãy nhận
xét cách ứng phó
của T và B trong
các trường hợp
trên.
b) Theo em, học
sinh nên làm gì
và không nên
làm gì khi xảy ra
bạo lực học
đường?
 Bạn T đã giữ
được bình tĩnh,
không lo lắng, hoảng
sợ, đối phó khôn
khéo với nhóm học
sinh cướp đồ và kịp
thời tìm được người
cứu giúp.
Bạn B dù rât sốc
khi nhìn thấy bức
ảnh ghép của mình
nhưng đã không sợ
hãi mà ngay lập tức
tìm sự giúp đỡ từ cô
giáo.
c. SAU KHI XẢY RA BẠO LỰC

a) Em hãy
nhận xét
cách ứng
phó của
Sau khi bị bạo lực học đường, bạn A đã biết suy nghĩ kĩ càng và
quyết định đúng đắn là nhờ đến sự giúp đỡ của thầy cô. các bạn
trong
những
trường hợp
trên.

Bạn M sau khi bị bạo lực học đường đã lo sợ mà quyết định không đúng đắn là giấu
bố mẹ, thầy cô; tự một mình đến nhà bạn để băng bó vết thương.
 SAU KHI XẢY RA BẠO LỰC

Nên làm Không nên làm

01 02 03 04
Thông báo sự Nhờ sự trợ Tránh tụ tập
Tránh giấu
việc với bố giúp từ các cơ lôi kéo bạn bè
giếm, bao
mẹ, người sở chuyên để tự giải
che, tự giải
thân, thầy cô, môn như bệnh quyết sẽ gây
quyết bằng
công an và nhờ viện, phòng tư ra hậu quả to
các biện pháp
họ hỗ trợ đảm vấn tâm lí học lớn
tiêu cực
bảo an toàn. đường,..
 3. Một số quy định cơ bản của pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường

Các học sinh nam đánh bạn M như vậy có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống
bạo lực học đường không? Vì sao?

Có vi phạm quy định của pháp luật. Bởi vì đây là hành vi đánh
đập, làm tổn hại đến cơ thể của người học trong cơ sở giáo dục.
 LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

LUYỆN TẬP

5 LUYỆN TẬP
4
3
2
1
LUYỆN TẬP
 Câu 1. Em hãy cho biết các ý kiến dưới đây đúng hay sai? Vì sao?
Nội dung Bày tỏ ý kiến
Ý kiến sai. Bạo lực học đường có nhiều biểu hiện như: đánh đập,
a) Bạo lực học đường chỉ có
ngược đãi, chẻ bai, lăng mạ, chửi bới, đe doạ, killing bố, cô lặp, lan
một biểu hiện là đánh nhau.
truyền những thông till sai sự thật về người khác,...
Ý kiến đúng. Bạo lưc học đường do nhiều nguyên nhân gây ra như:
b) Bạo lực học đường do do đặc điểm tâm, sinh lí cùa lứa tuổi HS; do thiếu kiến thức, lã năng
nhiều nguyên nhân gây ra. sống; do ảnh liường từ môi trường gia đỉnh, môi trường xã hội không
lành mạnh; do sự thiếu quan tâm từ gia đinh, cơ sở giáo dục,...
c) Bạo lực học đường chỉ
Ý kiến sai. Bạo lực học đường gày ra nhiều tác hại cả về thể chất,
gây ra tác hại về sức khỏe
tâm lí, lanh tế đối VỚI HS, gia đình, nhà trường và xã hội.
thể chất.
d) Việc phòng, chống bạo
lực học đường là trách Ý kiến sai. Việc phòng, chống bạo lực học đường là trách nhiệm
nhiệm riêng của ngành Giáo chung của Nhà nước và toàn xã hội.
dục.
 Câu 2. Em có nhận xét gì về hành vi của các bạn dưới đây?
a) Một số bạn trong lớp thường
xuyên trêu chọc, bắt nạt G vì G
nhỏ bé và nhút nhát.
b) S kể với bố mẹ việc mình bị H
trấn lột tiền dù H đe dọa không
được kể với ai.
c) Thấy một bạn trong lớp bị đánh,
Q vội lấy điện thoại ra quay phim
để đăng lên mạng.
d) N muốn bỏ học vì bị nhiều bạn
ở trường chế giễu.
Hành vi trêu chọc, bắt nạt G của
các bạn là sai trái, là bạo lực học
đường.
Hành vi trấn lột tiền và đe dọa S của H
là sai trái, vi phạm pháp luật. Do đó, S
đã làm rất đúng kin kể lại sự việc với
bố mẹ để được giúp đỡ, can thiệp.
Hành vi của Q là sai, đáng phê
phán.
Hành vi của N là sai, đây là một lựa
chọn rất tiêu cực khi bị bạo lục học
đường và có thể dẫn đến nhiều hậu quả
không tốt cho N.
Câu 3. Hãy đề xuất các biện pháp phù hợp để phòng tránh bạo lực học đường khi xuất hiện
những tình huống sau:
Tình huống Việc nên làm Việc không nên làm
báo cho thầy cô, người thân đề
a) Em nhận được tin nhắn hoặc tỏ thái độ thách thức đối phương; rủ
thư đe dọa từ người khác. được hỗ trợ; tránh đi một minh
bạn bè đánh, đe doạ đối tượng tình ngi.
tới nliững noi vắng vẻ

b) Một người bạn đang có mâu nhẹ nhàng từ chối bạn, nếu bạn đồng ý gặp riêng bạn nơi vắng vẻ, rủ
thuẫn với em hẹn ở lại trường nói tỏ thái độ gay gắt thì nhờ GV hỗ bạn bè đi cùng với mục đích tiêu cực
chuyện riêng sau buổi học. trợ giải quyết mâu thuẫn (đánh nhau,...).

im lặng, che giấu và đi một mình tới

c) Một nhóm học sinh cùng dùng thái độ nhẹ nhàng tứ chối
chỗ vắng theo yêu cầu của nhóm HS
trường yêu cầu em tới chỗ vắng hoặc kiếm cớ trì hoãn và báo cáo
với thái độ khó chịu, đe dọa. kia; rủ bạn khác cùng đi với mục đích
với GV nhờ trợ giúp
tiêu cực;...
d) Em vô tình nghe thấy nhóm
bạn nam cùng lớp bàn kế hoạch tìm cách báo lại với GV để được im lặng, che giấu, kể cho bạn khác
cuối buổi học chặn đường đánh hỗ trợ kip thời,... nghe và rủ cùng đi xem đánh nhau,...
một bạn lớp bên cạnh.
 Câu 4. Đóng vai xử lí các tình huống dưới đây:

Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp

N nhẹ nhàng giải
sách của N có một cuốn nhật kí nên thích với V việc tự ý
đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả xem nhật kí là xâm
lại nhưng bạn không đồng ý mà còn phạm quyền riêng tư
mở cuốn nhật kí và đọc vài câu cho của người khác và
các bạn khác cùng nghe để trêu chọc Giải quyết

N. N rất tức giận với hành vi của V

yêu cầu V trả lại,
nhưng không biết nên làm gì. nếu không sẽ báo
cáo với GV chủ
nhiệm. Hoặc N trực
Nếu em là N, em sẽ xử lí tình tiếp đi gặp GV chủ
huống này như thế nào? Vì sao? Tình huống
nhiệm nhờ can thiệp.
 Câu 4. Đóng vai xử lí các tình huống dưới đây:
Biết tin Đ bị S bắt nạt nhiều
lần, bạn thân của Đ là T vô
cùng tức giận. T bày tỏ ý định
sẽ rủ thêm bạn chặn đường
dạy cho S một bài học.
Nếu biết sự việc đó, em sẽ nói gì
với Đ và T?
Em giải thích cho Đ và
T hiểu việc chặn
đường S để trả thù là
hành vi sai trái và có
thể dẫn đến những hậu
Giải quyết quả không tốt. Khuyên
Đ liên kể lại sự việc
mình bị S bắt nạt nhiều
lần với bố mẹ hoặc GV
chủ nhiệm để được
giúp đõ ngăn chặn
Tình huống
hành vi đó lại.
 Câu 4. Đóng vai xử lí các tình huống dưới đây:

Nhiều lần bị một số bạn trong trường trân lột tiền ăn

sáng nhưng D giấu không kể lại với gia đình.
Nếu là bạn thân của D, em sẽ nói gì với D?

EXPORT IMPORT

Em giải thích cho D hiểu hành vi trấn lột tiền ăn sáng của các bạn là hành
vi bạo lực học đường, nếu không ngăn chặn thì các bạn sẽ tiếp tục lặp lại
hành vi đó với D và những bạn khác. Khuyên D nên kể lại sự việc với bố
mẹ, GV chủ nhiệm để được giúp đỡ
Chia sẻ những việc em đã làm để phòng, chống bạo lực học
đường

Content Here
Easy to change colors,
photos and Text.

52% 34%