Socialinio darbo tiriamosios mokslinės

praktikos ataskaita
 Socialinis centras

Palaimintojo Metodinis
centras
Vaikų ir
jaunimo
padalinys
Atvira
bendruomenė Parama
Administracija
Pagalba
ieškant
darbo
Jurgio Mokymai
socialinėje
Šeškinės
vaikų
Kiemas ir
Kelias.
maisto
produktais ir
daiktais

Matulaičio srityje
dirbantiems
darbuotojams,
dienos
centras
Laisvalaikio
klubas
jaunimui.
6-12 m
socialinis besikuriančių
organizacijų
konsultavimas
vaikai Dienos užimtumo grupės
suaugusiems žmonėms su
Dienos
centras centras Vaikai
– vaikams
intelekto sutrikimais.

7 – 11 m
vaikai

Mobilus
kiemas

Tranzitas
11 – 14 m paaugliams

Tramplinas
14 -20 m jaunimui

Sofkė
Darbas su jaunimu gatvėje.
 Šeškinės vaikų dienos centras
Šeškinės vaikų dienos centras teikia socialines
ir ugdymo paslaugas skirtingus sunkumus
išgyvenantiems 6-12 metų vaikams bei jų
šeimoms. Dienos centre užimtumo veiklos
naudojamos kaip priemonė sumažinti arba
panaikinti priežastis, kurios sukelia esamas
vaiko ar šeimos problemas. Užsiėmimai
vyksta pirmadieniais – penktadieniais 14-18
val.
Veiklos tikslas – sukurti erdvę, kur vaikas gali
pasijausti saugus, priimtas, vertingas, mokytis
būti su kitais grupėje ir individualiame
santykyje, stiprinti savo mokymosi gebėjimus,
patirti vaikystę, draugystę (žaisti, kurti,
stovyklauti), stiprėti kaip asmuo (vertybės,
atsakomybė, savarankiškumas) ir susipažinti
su Dievu.
Dienos centre šeima gali gauti įvairią
(socialinę, psichologinę, materialinę) paramą
sprendžiant esamus sunkumus ir aktyviau
dalyvauti vaiko gyvenime, taip pat stiprinti
tarpusavio ryšį konsultacijų, bendrų renginių,
stovyklų metu.
• veikla grindžiama krikščioniško socialinio
mokymo filosofija;
• pagalba vaikui ir šeimai teikiama
atsižvelgiant į individualius poreikius;
• šeima yra atsakinga už vaiko auklėjimą ir
išorinis veikimas turi būti kiek galima
mažesnis;
• vaikas ir šeima turi būti įtraukti į jiems
teikiamos pagalbos organizavimą ir
sprendimų priėmimą;
• galutinis veiklos tikslas – kiek įmanoma
labiau įgalinti vaikus bei šeimas gyventi
savarankiškai.
 Šeškinės vaikų dienos centras
Vaikų dienos centras įsikūręs Šeškinės seniūnijos gyvenamojo namo patalpose. Centre dirba dvi
socialinės darbuotojos ir keli savanoriai. Socialinė darbuotoja darbą pradeda pirmoje dienos pusėje.
Vaikų dienos centrą lanko 15 vaikų, į dienos centrą jie ateina paskirtomis dienomis. Į dienos centrą
vaikai renkasi nuo 14 val. , baigę pamokas mokykloje. Dauguma jų vyksta namo savarankiškai, kitus
pasitinka tėvai arba iki viešojo transporto sustojimo stotelės lydi savanorė ar socialinė darbuotoja.
Centrą lankantys vaikai dauguma turi emocinių ir elgesio sunkumų, pasireiškia socialinių įgūdžių
stoka, bendravimo kultūros trūkumas, kyla sunkumų bendraujant.

Dienos centro dienotvarkė:

14.00 – 14.30 – renkasi vaikai.

14.30 – 15.30 – pamokų ruoša.
15.30 – 16.20 – valgio metas.
16.20 – 17.20 – dienos veikla
17.20 – 18. 00 – tvarkymasis ir dienos aptarimas

Ši dienotvarkė yra preliminari, ji yra koreguojama/keičiama pagal poreikį ir aplinkybes. 4

 Dienos centre vaikams siūlomos paslaugos
Pagalba mokantis/ pamokų ruoša
• Namų darbus vaikai atlieka
savarankiškai arba prašo vadovų ar
savanorių pagalbos.
• Užduotys atliekamos pratybose, iš
vadovėlio arba kompiuteriu Eduka
klasėje.
• Nenorintys atlikti namų darbų vaikai
nėra verčiami juos atlikti. Ugdoma
atsakomybė ir pareigos jausmas.

Esminis principas – būtinas vaiko ir šeimos dalyvavimas pasirenkant

mokymosi tikslus ar bent aptariama su vaiku, kokių tikslų bus siekiama.
Todėl yra svarbu skatinti vaikus savarankiškai daryti namų darbus,
ugdyti jų mokymosi gebėjimus ir žinoti, jog dienos centras nėra
atsakingas už visų namų darbų padarymą, galutinę atsakomybę už namų
darbų priežiūrą paliekant tėvams ar globėjams.
 Dienos centre vaikams siūlomos paslaugos
Ugdomieji užsiėmimai
Dienos centre organizuojamų užsiėmimų tikslas – ugdyti norimus socialinius įgūdžius ir stiprinti vaikų
gabumus. Žaidimas nėra tikslas, o priemonė stiprinti vaikų bendravimo, konfliktų sprendimo ir mokymosi
įgūdžius. Dažniausiai daugiausiai dėmesio skiriame vaikų saviraiškai per meninę veiklą, kulinariją, stalo
žaidimus, sporto užsiėmimus, komandines užduotis, rankdarbius.

Muzikos sukeltų
Kalėdinių eglutės žaisliukų emocijų raiška
Žaislinio būgno Viktorina gamyba. spalvomis.
 Dienos centre vaikams siūlomos paslaugos
Buitinių, higienos įgūdžių ugdymas
Kasdienės pareigos dienos centre padeda vaikams jaustis atsakingiems už dienos centrą. Taip pat tai
yra priemonė ugdyti vaikų higienos, savęs priežiūros įgūdžius (plauti rankas, indus, susitvarkyti
žaidimų vietą, stalą ir kt.).

Klasės erdvėje buvo paruošta lenta,

kurioje buvo surašytos dienos užduotys.
Vaikai pasisiskirstė atsakomybėmis, kas ką
tą dieną darys. Tuo tikslu vyko varžybos:
šiaudelio pagalba reikėjo įridenti vatos
kamuoliuką į „ vartus“. Pirmas atlikęs
užduotį turėjo teisę pirmas ir rinktis
atsakomybę.
Ant sienos kabo tvarkaraštis, kuris
pildomas dienos pradžioje, tokiu būdu
vaikai pasiskirsto pareigomis.
 Dienos centre vaikams siūlomos paslaugos
Elgesio korekcijos sistema

Ji yra skirta vaikų, turinčių emocinių, elgesio sunkumų, tinkamo elgesio ugdymui. Ji padeda
vaikams prisiimti atsakomybę už savo elgesį, keisti požiūrį, padėti kitiems, įgyti reikiamų įgūdžių. Taip
pat tokiu būdu yra ugdomas savirefleksijos įgūdis, gebėjimas pamatyti save kito akimis bei priimti
konstruktyvią kritiką.
Siekiant koreguoti vaikų elgesį, vyksta bendradarbiavimas tarp dienos centro darbuotojų ir vaiko tėvų.
Dienos centre veikia vaikų elgesio skatinimo sistema, teikiamos socialinio darbuotojo konsultacijos.

Pyktis Agresija Depresija

 Praktikos tikslas ir uždaviniai

Magistrinio darbo tema: Praktikos tikslas: Išanalizuoti vaikų dienos

Vaikų dienos centrų centrų socialinių paslaugų teikimo ypatumus
paslaugų teikimo ypatumai vaikams ir įvertinti, kaip efektyviai tenkinami jų
vaikams iš Ukrainos. socialiniai poreikiai.

Praktikos uždaviniai:
1. Išnagrinėti vaikų dienos centrų socialinių paslaugų teikimą vaikams, vaikų dienos
centrų vaidmenį ir jų funkcijas, taip pat nustatyti socialinių poreikių ypatumus vaikams iš
Ukrainos.
2. Apibūdinti vaikų dienos centrų socialinių paslaugų teikimo praktiką ir procedūras,
įskaitant bendradarbiavimą su tėvais, specialistų kompetenciją ir resursų prieinamumą.
3. Ištirti vaikų socialinius poreikius ir problematiką, su kuria susiduria vaikų dienos
centrai.
4. Identifikuoti iššūkius, su kuriais susiduria vaikų dienos centrai teikiant socialines
paslaugas, įskaitant kalbos ir kultūrinės integracijos kliūtis, traumų ar nelaimingų atsitikimų
pasekmes ir pan.
5. Išanalizuoti esamas gerąsias praktikas ar iniciatyvas, kurios jau veiksmingai tenkina
vaikų socialinius poreikius ir palaiko jų integraciją į vietinę bendruomenę.
 Praktikos refleksija
Praktiką pradėjau išsamia analize apie vaikų dienos centrų socialinių paslaugų teikimą
vaikams, ypatingą dėmesį skirdama socialiniams poreikiams, kurie kyla vaikams iš
Ukrainos. Ši analizė padėjo suprasti vaikų dienos centrų vaidmenį ir funkcijas bei
identifikuoti iššūkius, su kuriais susiduria šios grupės vaikai.
Per savo praktikos laikotarpį turėjau galimybę stebėti ir analizuoti vaikų dienos centrų
socialinių paslaugų teikimo praktiką ir procedūras. Susipažinau su bendradarbiavimu su
tėvais, įvertinau specialistų kompetenciją ir išanalizavau esamus resursus. Tai suteikė man
aiškų vaizdą apie tai, kaip šios paslaugos veikia praktikoje.
Mano užduotis buvo išnagrinėti vaikų socialinius poreikius ir problematiką, su kuria
susiduria vaikų dienos centrai. Pokalbis su vaikais ir jų tėvais leido giliau įsigilinti į šią
temą, identifikuoti specifinius poreikius ir nustatyti svarbiausias problemas. Kultūrinės
integracijos kliūčių analizė padėjo suvokti, kokios problemos yra svarbios ir reikalauja
ypatingo dėmesio.
Tyrinėjau jau veikiančias gerąsias praktikas ir iniciatyvas, kurios efektyviai tenkina vaikų
socialinius poreikius ir skatina jų integraciją į bendruomenę. Iš šio tyrimo gavau naudingų
įžvalgų, kurios galėtų būti pritaikytos kitose situacijos.