Short Form Content

SFC
To understand SFC
‫يجب علينا فهم خصائص وميزات وعيوب المحتوى القصير‬..

‫يمكن البدء في عدة قضايا شائعة والتي تشمل‬:

•Attention spans aren't ruined by short-form content: The speaker says that children's
shows have always used cuts and edits to keep a child's attention, so short attention spans
aren't new.
•Over-editing can make videos exhausting to watch: The speaker argues that too many
cuts and edits can be tiring for viewers.
•The "Tick-tockification" of content can be inauthentic and lose viewer interest: The
speaker refers to the fast-paced, flashy editing style often used on TikTok, and argues that it
can be inauthentic and make it hard for viewers to stay engaged.
•Good content is more important than anything else: The speaker argues that viewers
care most about the quality of the content itself, rather than how the video is edited.
‫مدى االنتباه ‪To understand SFC:‬‬
‫‪..‬يجب علينا فهم خصائص وميزات وعيوب المحتوى القصير‬

‫‪:‬يمكن البدء في عدة قضايا شائعة والتي تشمل‬

‫‪Attention spans aren't ruined by short-form content:‬‬

‫‪You remember children's shows? They have always used cuts and edits to keep a child's attention,‬‬
‫‪so short attention spans aren't new.‬‬

‫المحتوى القصير يقلل من قدرة المشاهدين على التركيز‪ ،‬حيث يشير إلى أن برامج األطفال دائًم ا ما تستخدم القصات والتعديالت‬
‫لجذب انتباه األطفال‪ ،‬وبالتالي فإن قصر فترات االنتباه ليست مشكلة جديدة‪.‬‬
 ‫مدى االنتباه‬

‫مصطلح ُيشير إلى المدة الزمنية التي يستطيع فيها الشخص التركيز على نشاط واحد دون تشتت انتباهه‪.‬‬

‫بمعنى آخر‪ ،‬هو قدرة الشخص على توجيه جهده الذهني أو أي جهد آخر على شيء معين لفترة زمنية محددة‪.‬‬

‫ُيعّد مدى االنتباه مهارة ضرورية لتحقيق األهداف ‪ ،‬حيث يسمح لنا بالتركيز على المهام دون االنشغال بأشياء أخرى‪.‬‬ ‫•‬
 ‫العوامل التي تؤثر على مدة االنتباه لكل شخص‬

‫العمر ‪ :‬بشكل عام‪ ،‬يزداد مدى االنتباه مع تقدم العمر‪ ،‬حتى يصل إلى ذروته في سن الرشد المبكر‪ ،‬ثم يبدأ في التناقص مع تقدم العمر‪.‬‬ ‫•‬

‫االهتمام ‪ :‬نميل إلى التركيز لفترة أطول على األشياء التي تهمنا أو تجذب انتباهنا‪.‬‬ ‫•‬

‫الصعوبة ‪ :‬نميل إلى التركيز لفترة أطول على المهام التي نجدها سهلة أو ممتعة‪ ،‬بينما يصعب علينا التركيز على المهام الصعبة أو المعقدة‪.‬‬ ‫•‬

‫التعب‪ :‬يؤدي التعب إلى قلة التركيز وقصر مدى االنتباه‪.‬‬ ‫•‬

‫التوتر‪ :‬يؤدي التوتر إلى تشتت االنتباه وقلة التركيز‪.‬‬ ‫•‬

‫بعض الحاالت الطبية ‪ :‬يمكن أن تؤثر بعض الحاالت الطبية‪ ،‬مثل اضطراب نقص االنتباه وفرط النشاط (‪ ،)ADHD‬على مدى االنتباه‪.‬‬ ‫•‬
 ‫وماذا عن المجتمع الحديث‬

‫ُيعتقد أن مدى االنتباه قد قصر بسبب كثرة المنبهات والمعلومات التي نتعرض لها يومًيا‪ ،‬مثل وسائل التواصل االجتماعي والتلفزيون والهواتف الذكية‪.‬‬

‫بعض الدراسات تشير إلى أن استخدام التكنولوجيا الرقمية قد يؤثر سلًبا على مدى االنتباه‪ ،‬خاصة لدى الشباب‪.‬‬
‫اإلفراط في المونتاج ‪To understand SFC:‬‬
‫‪..‬يجب علينا فهم خصائص وميزات وعيوب المحتوى القصير‬

‫‪:‬يمكن البدء في عدة قضايا شائعة والتي تشمل‬

‫‪Over-editing can make videos exhausting to watch: The speaker argues that too many cuts and‬‬
‫‪edits can be tiring for viewers.‬‬

‫اإلفراط في المونتاج يجعل الفيديوهات مرهقة للمشاهدة‪ ،‬حيث يزعم أن كثرة التقطيعات والتعديالت تجعل المشاهدة ُم تعبة‪.‬‬
 ‫حسنات ومساوئ اإلفراط في المونتاج لمحتوى فيديوهات قصيرة‬

‫الحسنات‬

‫زيادة اإلنتاجية ‪ :‬يسمح اإلفراط في المونتاج بإنشاء المزيد من المحتوى في وقت أقصر‪ ،‬وذلك بدمج لقطات قصيرة ودمجها مع الموسيقى والمؤثرات الصوتية‬ ‫•‬
‫والنصوص‪.‬‬

‫جذب االنتباه ‪ :‬يساعد اإلفراط في المونتاج على جذب انتباه المشاهدين من خالل إيقاع سريع وتغييرات متكررة في المشهد‪.‬‬ ‫•‬

‫تعزيز المشاعر ‪ :‬يمكن استخدام اإلفراط في المونتاج لخلق مشاعر معينة لدى المشاهدين‪ ،‬مثل اإلثارة أو الحزن أو الفكاهة‪.‬‬ ‫•‬

‫إخفاء العيوب ‪ :‬يمكن استخدام اإلفراط في المونتاج إلخفاء العيوب أو األخطاء في اللقطات‪.‬‬ ‫•‬

‫إضافة إبداع‪ :‬يمكن استخدام اإلفراط في المونتاج إلنشاء تأثيرات إبداعية وتجريدية‪.‬‬ ‫•‬
‫حسنات ومساوئ اإلفراط في المونتاج لمحتوى فيديوهات قصيرة‬

‫العيوب‬

‫التشتت‪ :‬قد يؤدي اإلفراط في المونتاج إلى تشتيت انتباه المشاهدين وإرباكهم‪.‬‬ ‫•‬

‫قلة العمق ‪ :‬قد ُيقّل ل اإلفراط في المونتاج من عمق المحتوى وقيمته‪ ،‬مما يجعله يبدو سطحًيا‪.‬‬ ‫•‬

‫صعوبة اإلنتاج ‪ :‬قد يتطلب اإلفراط في المونتاج الكثير من الوقت والجهد‪ ،‬خاصة إذا لم تكن لديك خبرة في برامج المونتاج‪.‬‬ ‫•‬

‫التكلفة ‪ :‬قد تتطلب تقنيات المونتاج المتقدمة برامج باهظة الثمن أو خدمات احترافية‪.‬‬ ‫•‬

‫عدم التوافق ‪ :‬قد ال يتناسب اإلفراط في المونتاج مع جميع أنواع المحتوى‪ ،‬خاصة المحتوى التعليمي أو الوثائقي‪.‬‬ ‫•‬
 ‫القاعدة‬

‫يعتمد استخدام اإلفراط في المونتاج على نوع المحتوى‬

‫‪.‬والجمهور المستهدف‬
‫‪.‬من المهم استخدام اإلفراط في المونتاج باعتدال لتجنب تشتيت انتباه المشاهدين وإرباكهم‬

‫‪.‬يجب أن يكون الهدف من اإلفراط في المونتاج هو تعزيز المحتوى وليس إخفاءه‬

 ‫ما هو الحد الفاصل‬

‫ابدأ بإنشاء قصة قوية قبل البدء في المونتاج‪.‬‬ ‫•‬

‫استخدم اإلفراط في المونتاج لتعزيز القصة وليس إلنشاء قصة جديدة‪.‬‬ ‫•‬

‫ال تبالغ في استخدام المؤثرات الصوتية والموسيقى‪.‬‬ ‫•‬

‫اجعل اللقطات قصيرة ومباشرة‪.‬‬ ‫•‬

‫اختبر المحتوى الخاص بك على جمهور صغير للحصول على مالحظات‪.‬‬ ‫•‬
‫أمثلة على محتوى قصير مناسب لإلفراط في المونتاج‬

‫الفيديوهات الموسيقية‬ ‫•‬

‫اإلعالنات التجارية‬ ‫•‬

‫الكوميديا‬ ‫•‬

‫الفيديوهات التعليمية‬ ‫•‬

‫مقاطع الفيديو الترويجية‬ ‫•‬

‫أمثلة على محتوى قصير غير مناسب لإلفراط في المونتاج‬

‫المقابالت‬ ‫•‬

‫البرامج التعليمية‬ ‫•‬

‫العروض التقديمية‬ ‫•‬

‫المحتوى الوثائقي‬ ‫•‬

 ‫القاعدة‬

‫يجب عليك استخدام اإلفراط في المونتاج بحكمة‬

‫‪.‬وبشكل مناسب لنوع المحتوى الذي تنشئه‬

‫‪.‬ال تخش من تجربة تقنيات جديدة‪ ،‬لكن تأكد من أنك تخدم المحتوى الخاص بك‬
‫التيكتوكيفيكشن ‪To understand SFC:‬‬
‫‪..‬يجب علينا فهم خصائص وميزات وعيوب المحتوى القصير‬

‫‪:‬يمكن البدء في عدة قضايا شائعة والتي تشمل‬

‫‪The "Tick-tockification" of content can be inauthentic and lose viewer interest: The speaker refers‬‬
‫‪to the fast-paced, flashy editing style often used on TikTok, and argues that it can be inauthentic‬‬
‫‪and make it hard for viewers to stay engaged.‬‬

‫ظاهرة "التيك توك ‪ "化‬للمحتوى تفتقد للمصداقية وقد تؤدي إلى فقدان اهتمام المشاهدين‪ ،‬بسبب إلى أسلوب المونتاج السريع‬
‫والمبهرج الذي ُيستخدم كثيًر ا على تيك توك‪ ،‬هذا األسلوب قد يفتقد للمصداقية ويجعل من الصعب على المشاهدين البقاء مشدودين‪.‬‬
‫‪TikTokification‬‬

‫يقصد به التأثير الذي أحدثه تطبيق تيك توك على محتوى الفيديوهات القصيرة على المنصات األخرى‪.‬‬

‫التيكتوكيفيكشن هو أسلوب في إنشاء المحتوى يتميز بكونه سريًعا وجذاًبا وسهل المشاركة‬
‫‪TikTokification‬‬

‫استخدام تقنيات المونتاج السريع والتغييرات المتكررة في المشهد لجذب انتباه المشاهدين‪.‬‬ ‫•‬

‫استخدام الموسيقى والمؤثرات الصوتية والنصوص لتعزيز المحتوى‪.‬‬ ‫•‬

‫التركيز على المحتوى الترفيهي والكوميدي‪.‬‬ ‫•‬

‫إنشاء فيديوهات قصيرة قابلة للمشاركة‪.‬‬ ‫•‬

‫استخدام لغة عامية وروح الدعابة‪.‬‬ ‫•‬

‫‪TikTokification‬‬

‫آثار التيكتوكيفيكشن‬

‫زيادة شعبية محتوى الفيديوهات القصيرة على المنصات األخرى‪ ،‬مثل إنستغرام ويوتيوب‪.‬‬ ‫•‬

‫تغيير طريقة إنشاء المبدعين لمحتوى الفيديو‪.‬‬ ‫•‬

‫تغيير طريقة استهالك المشاهدين لمحتوى الفيديو‪.‬‬ ‫•‬

‫المحتوى الجيد أفضل من أي شيء آخر ‪To understand SFC:‬‬
‫‪..‬يجب علينا فهم خصائص وميزات وعيوب المحتوى القصير‬

‫‪:‬يمكن البدء في عدة قضايا شائعة والتي تشمل‬

‫‪Good content is more important than anything else: The speaker argues that viewers care most‬‬
‫‪about the quality of the content itself, rather than how the video is edited.‬‬

‫أهم شيء هو جودة المحتوى نفسه‪ ،‬وليس طريقة المونتاج‪ ،‬فأغلبية المشاهدين يهتمون في المقام األول بجودة المحتوى بغض النظر‬
‫عن طوله‪.‬‬
 ‫<<المحتوى الجيد أفضل من أي شيء آخر‬

‫قاعدة أو شعار ُيستخدم في مجال محتوى الفيديوهات القصيرة للتأكيد على أهمية جودة المحتوى أكثر من مدة الفيديو أو تقنيات المونتاج أو عدد المشاهدات‬

‫• فال يكفي فقط إنشاء فيديو قصير لجذب انتباه المشاهدين‪.‬‬

‫•ويجب أن يكون محتوى الفيديو ذا قيمة وُم فيًد ا وجذاًبا‪.‬‬
‫•ويجب أن يقدم المحتوى شيًئا جديًد ا أو فريًد ا للجمهور‪.‬‬
 ‫خصائص المحتوى الجيد؟‬

‫الموضوع‪ :‬يجب أن يكون الموضوع ذا صلة باهتمامات الجمهور المستهدف‪.‬‬ ‫•‬

‫القصة‪ :‬يجب أن يكون للمحتوى قصة قوية تجذب انتباه المشاهدين‪.‬‬ ‫•‬

‫النص‪ :‬يجب أن يكون النص واضًحا وموجًز ا وسهل الفهم‪.‬‬ ‫•‬

‫الموسيقى والمؤثرات الصوتية ‪ :‬يجب أن ُتستخدم الموسيقى والمؤثرات الصوتية لتعزيز المحتوى وليس إللهاء المشاهدين‪.‬‬ ‫•‬

‫الجودة ‪ :‬يجب أن يكون الفيديو بجودة عالية من حيث الصوت والصورة‪.‬‬ ‫•‬

‫النداء ‪ :‬يجب أن يدعو المحتوى المشاهدين إلى اتخاذ إجراء‪ ،‬مثل مشاركة الفيديو أو التعليق عليه أو زيارة موقع الويب الخاص بك‪.‬‬ ‫•‬
‫خصائص المحتوى الجيد؟‬

‫يبني الثقة مع الجمهور‪.‬‬ ‫•‬

‫يزيد من الوعي بالعالمة التجارية‪.‬‬ ‫•‬

‫يولد المزيد من المشاركة‪.‬‬ ‫•‬

‫يحفز على التحويل‪.‬‬ ‫•‬

 ‫القاعدة‬

‫اجعل محتواك قصيًر ا وواضًح ا قدر‬

‫اإلمكان‪ ،‬لكن طوياًل قدر الحاجة‬
 ‫أهمية صياغة المحتوى القصير بشكل جيد‬

‫على الرغم من قصر المحتوى‪ ،‬إال أنه يجب صياغته بعناية لتحقيق أقصى أثر‪.‬‬

‫يجب أن يكون واضًحا وموجًز ا ومباشًرا وملفًتا لالنتباه‪.‬‬

‫فيساعد االستخدام الجيد للغة والصور والتنسيق على جذب المشاهدين وإيصال الرسالة بفعالية‪.‬‬
 ‫تحديات إنشاء المحتوى القصير‬

‫من الصعب إيصال الكثير من المعلومات في وقت قصير جًد ا‪.‬‬

‫قد يكون من الصعب أيًض ا الحفاظ على انتباه المشاهدين لفترة طويلة مع المحتوى القصير‪.‬‬

‫هناك خطر تبسيط المواضيع المعقدة أكثر من الالزم‪.‬‬

 ‫القضايا األخالقية والقانونية للمحتوى القصير‬

‫‪.‬قد يحتوي بعض المحتوى القصير على محتوى غير الئق أو مسيء أو خاطئ‬

‫‪.‬هناك مخاوف بشأن حقوق الملكية الفكرية والخصوصية المتعلقة بإعادة مشاركة المحتوى القصير‬

‫‪.‬كما قد يكون للمحتوى القصير تأثيرات سلبية على صحة العقل والتركيز‬
 ‫خالصة؟‬

‫إن أفضل نهج هو إنشاء محتوى بالطول الذي يتناسب مع إيصال رسالتك بوضوح‪.‬‬

‫والمحتوى الطويل عالي الجودة يمكن أن يكون جذاًبا بنفس القدر الذي يتمتع به المحتوى القصير‪،‬‬

‫وبالتالي ال ينبغي على صانعي المحتوى الشعور بالضغط لمتابعة أي صيغة محددة‪.‬‬
‫‪YouTube Shorts! What is good & what is bad‬‬

‫أمثلة على المحتوى المناسب لـ ‪:YouTube Shorts‬‬

‫مقاطع فيديو قصيرة وممتعة‪ :‬مثل عروض كوميدية قصيرة‪ ،‬أو نصائح سريعة‪ ،‬أو عروض موسيقية قصيرة‪.‬‬

‫مقاطع فيديو تعليمية قصيرة‪ :‬مثل دروس تعليمية سريعة‪ ،‬أو نصائح عملية‪ ،‬أو عروض توضيحية‪.‬‬

‫مقاطع فيديو وراء الكواليس‪ :‬مثل لمحات سريعة عن عملية اإلنتاج‪ ،‬أو مقابالت قصيرة مع المبدعين‪ ،‬أو جوالت في االستوديو‪.‬‬

‫مقاطع فيديو تفاعلية‪ :‬مثل استطالعات الرأي‪ ،‬أو طرح األسئلة‪ ،‬أو التحديات‪.‬‬
‫‪YouTube Shorts! What is good & what is bad‬‬

‫أمثلة على المحتوى غير المناسب لـ ‪:YouTube Shorts‬‬

‫مقاطع فيديو طويلة ومعقدة‪ :‬مثل المحاضرات‪ ،‬أو البرامج الوثائقية‪ ،‬أو العروض المسرحية‪.‬‬

‫مقاطع فيديو تتطلب تركيًز ا عميًقا‪ :‬مثل دروس البرمجة‪ ،‬أو عروض البرامج التعليمية‪ ،‬أو تحليالت البيانات‪.‬‬

‫مقاطع فيديو تتطلب جودة إنتاج عالية‪ :‬مثل األفالم القصيرة‪ ،‬أو اإلعالنات التجارية‪ ،‬أو عروض الفيديو الموسيقية‪.‬‬

‫مقاطع فيديو تحتوي على محتوى حساس‪ :‬مثل المحتوى العنيف‪ ،‬أو المحتوى الجنسي‪ ،‬أو خطاب الكراهية‪.‬‬
 ‫اقتصاد المبدعين‪ :‬فيديوهات عمودية وقصيرة‬

‫أهمية تنوع تنسيقات المحتوى‬

‫ال ينبغي لهم التركيز على تنسيق واحد فقط (في العصر الرقمي يجب أن يكونوا متكيفين ويستخدموا كاًل من تنسيقات المحتوى الطويل والمحتوى القصير)‪.‬‬ ‫•‬

‫من المهم أن تكون على دراية باتجاهات الجمهور وأفضل الممارسات لكل تنسيق‪.‬‬ ‫•‬

‫يجب تجربة تنسيقات مختلفة ومعرفة ما يناسبك بشكل أفضل‬ ‫•‬

‫فرص تحقيق الدخل من محتوى ‪Shorts‬‬

‫فرص تحقيق الدخل واإليرادات! على سبيل المثال‪ ،‬في قناة ‪ Youtube‬هناك أكثر من ‪ 1.5‬مليار مستخدم نشط شهرًيا مسجًال يشاهدون المحتوى‬
‫ما الجوانب األخرى لفهم المحتوى القصير؟‬

‫الدوبامين هو ناقل عصبي يمنحنا شعورًا بالرضا والحافز‬

‫السيريتونين هو ناقل عصبي يمنحنا شعورًا بالهدوء والرضا‬

 ‫وسائل التواصل االجتماعي ومستقبالت الدوبامين في الدماغ‬

‫ُتعّد مستقبالت الدوبامين جزيئات بروتينية معقدة تتمركز في خاليا الدماغ‪ ،‬تلعب دوًرا محورًيا في استقبال وإرسال إشارات الدوبامين‪ ،‬وهو ناقل عصبي هام ُيشارك في‬
‫العديد من الوظائف الحيوية‪.‬‬

‫الحركة‪:‬تتحكم مستقبالت الدوبامين في حركة الجسم‪ ،‬وُتساعد على تنسيق الحركات اإلرادية وتنظيمها‪.‬‬

‫الدافع والمكافأة‪:‬تلعب دوًرا رئيسًيا في الشعور بالدافع والسعي نحو المكافأة‪ ،‬وُتحفز السلوكيات اإليجابية والتعلم‪.‬‬

‫المزاج‪ُ:‬تساهم في تنظيم المزاج وُتؤثر على مشاعر السعادة والرضا واإليجابية‪.‬‬

‫اإلدراك‪:‬تشارك في وظائف اإلدراك والمعرفة‪ ،‬مثل االنتباه والتركيز والذاكرة‪.‬‬

 ‫وسائل التواصل االجتماعي ومستقبالت الدوبامين في الدماغ‬

‫مرض باركنسون‪ُ :‬يسبب نقص الدوبامين في منطقة الدماغ الُم تحكمة بالحركة (المادة السوداء) أعراض االرتجاف والتيبس والحركة البطيئة‪.‬‬ ‫•‬

‫الفصام‪ُ :‬يعتقد أن فرط نشاط مستقبالت الدوبامين في مناطق معينة من الدماغ ُيساهم في أعراض الهلوسة واألوهام واضطرابات التفكير‪.‬‬ ‫•‬

‫اإلدمان‪ُ :‬تحفز العديد من المواد الُم سببة لإلدمان‪ ،‬مثل الكوكايين والنيكوتين‪ ،‬إفراز الدوبامين‪ ،‬مما ُيؤدي إلى شعور مكافئ قوي ُيعّز ز السلوكيات الُم تعلقة باإلدمان‪.‬‬ ‫•‬

‫االكتئاب‪ُ :‬يعتقد أن نقص الدوبامين في بعض مناطق الدماغ ُيساهم في أعراض االكتئاب‪ ،‬مثل الشعور بالحزن وفقدان االهتمام والطاقة‪.‬‬ ‫•‬
‫التأثير األولي لوسائل التواصل االجتماعي‪....‬والمحتوى القصير‬

‫وسائل التواصل االجتماعي تحفز نظام الدوبامين في البداية‪ ،‬مما يمنحنا شعورًا بالنشوة والحماس‪.....‬‬

‫لكن القصة لم تبدأ بعد‪...........‬‬

‫السلوك اإلدماني‬

‫لكن‪ ،‬يتالشى هذا الشعور بسرعة وتصبح لدينا رغبة قوية في االستمرار في التمرير بحًثا عن دفعة أخرى من الدوبامين‪.‬‬

‫هذا السلوك المتكرر يشبه السلوك الوسواسي القهري‪.‬‬

 ‫خوارزميات وسائل التواصل االجتماعي‬

‫وسائل التواصل االجتماعي مصممة الستغالل هذه اآللية من خالل استخدام المكافآت العشوائية المتقطعة‪.‬‬

‫تشجعنا هذه المكافآت‪ ،‬مثل مقاطع الفيديو المضحكة أو األخبار غير المتوقعة‪ ،‬على االستمرار في التمرير والعودة للمزيد‪.‬‬
 ‫آثار سلبية لوسائل التواصل االجتماعي‬

‫زيادة القلق واالكتئاب‪ :‬يمكن أن تجعلنا وسائل التواصل االجتماعي نشعر وكأننا نقارن أنفسنا باستمرار باآلخرين‪ ،‬مما قد يؤدي إلى القلق واالكتئاب‪.‬‬ ‫•‬

‫انخفاض جودة النوم‪ :‬يمكن أن يتعارض الضوء األزرق المنبعث من الشاشات مع دورة نومنا‪ ،‬مما يجعل من الصعب علينا النوم والبقاء نائمين‪.‬‬ ‫•‬

‫ضعف المهارات االجتماعية‪ :‬يمكن أن تجعلنا وسائل التواصل االجتماعي نجد صعوبة في تطوير مهارات اجتماعية قوية في الحياة الواقعية‪.‬‬ ‫•‬
‫لكن ما أهمية المحتوى القصير؟‬

‫ُيساعد المحتوى القصير والواضح على جذب انتباه الجمهور‪.‬‬ ‫•‬

‫ُيساعد على إيصال الرسالة بشكل أفضل‪.‬‬ ‫•‬

‫ُيقّلل من الشعور بالملل لدى الجمهور‪.‬‬ ‫•‬

‫ُيساعد على زيادة مشاركة الجمهور‪.‬‬ ‫•‬

‫التوازن المثالي بين اإليجاز والوضوح في التواصل‬

‫يجب أن يكون محتواك مباشًر ا ومختصًر ا‪.‬‬ ‫•‬

‫يجب أن يتضمن كل المعلومات الضرورية دون أي تفاصيل غير ضرورية‪.‬‬ ‫•‬

‫يجب أن يكون سهل الفهم على جمهورك المستهدف‪.‬‬ ‫•‬

 ‫كيف نحقق التوازن؟‬

‫حدد جمهورك المستهدف‪ :‬حدد مستوى المعرفة المطلوب لتوصيل محتواك بشكل فعال‪.‬‬

‫ركز على الرسالة األساسية‪ :‬ما هي النقطة المهمة التي تريد أن يتذكرها جمهورك؟‬

‫استخدم الصور القوية‪ :‬يمكن للصور والرسوم البيانية والرسوم المعلوماتية أن تنقل المعلومات المعقدة بشكل فعال وبطريقة مختصرة‪.‬‬

‫حّر ر المحتوى بدقة‪ :‬اقرأ محتواك وإحذف أي كلمات أو جمل غير ضرورية ال تضيف قيمة‪.‬‬
 ‫القاعدة الذهبية‬

‫ال توجد قاعدة محددة لقياس طول المحتوى‬

‫‪.‬المثالي‬
‫‪.‬يعتمد ذلك على نوع المحتوى وجمهورك المستهدف‬
-

(Click the arrow when in Slide Show mode)