KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) RANCANGAN PELAJARAN HARIAN Mata Pelajaran Kelas Masa Modul Tajuk Standard

Kandungan : Muzik : Tahun 1 : 11.00 11.30 pagi ( 1 waktu ) : 1 Pengalaman Muzikal : Muzik dan gerakan : 1.3 Membuat gerakan mengikut muzik.

Standard Pembelajaran : 1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. Lagu aksi (action song) Permainan nyanyian ( singing games) : Di akhir pelajaran murid-murid dapat membuat gerakan haiwan sambil menyanyi dengan betul secara serentak. Bahan Bantu Mengajar : Radio, CD, gambar haiwan Set Induksi : (5 minit) 1. Guru melakukan gerakan beberapa jenis haiwan yang mudah didapati di persekitaran. 2. Murid diminta meneka apakah jenis haiwan yang telah diajuk atau ditiru oleh gurunya. Langkah-langkah : (15minit) Fasa Persediaan. Standard Domain Kreativiti : 1.1.1, 1.2.1 1. Guru bertanya kepada murid bagaimanakah pergerakan haiwan seperti ayam, itik,burung dan sebagainya. 2. Minta murid melakukannya pergerakan tersebut secara solo atau kumpulan kecil dengan bimbingan guru. 3. Kemudian guru menunjukkan cara pergerakan haiwan-haiwan tersebut dengan kehendak lagu nyanyian. Fasa Imaginasi.

Hasil Pembelajaran

Standard Domain Kreativiti : 2.1.1, 2.1.3, 2.2.2 1. Murid diminta menghasilkan bunyi yang sesuai bagi setiap haiwan yang dinyatakan di atas. Contohnya, ayam (kok-kok-kok), itik (pak-pak-pak) dan burung (pit-pit-pit). 2. Murid diminta memikirkan tentang gerakan dan bunyi haiwan-haiwan yang lain pula. Fasa Perkembangan/Tindakan. Standard Domain Kreativiti : 3.1.1, 3.1.4, 4.1.2, 4.2.3 1. Murid diminta menghasilkan gerakan haiwan di atas mengikut kreativiti masing-masing sambil menyanyi. 2. Kemudian murid melakukan gerakan haiwan sambil menyanyikan lagu secara serentak mengikut iringan muzik/lagu.

3. Minta kumpulan kecil murid melakukan gerakan di hadapan kelas manakala murid-murid yang lain menyanyi. Penutup : (10 minit) 1. Murid diminta untuk menyanyikan lagu Saya Haiwan dalam kumpulan yang besar dengan iringan muzik. 2. Murid diminta sekali lagi menyanyikan lagu yang telah dipelajari sambil melakukan gerakan haiwan seperti dalam lagu. Refleksi :

Rancangan Mengajar Harian

Mata Pelajaran Kelas Masa Tajuk Modul Standard Kandungan : Muzik : Tahun 1 : 11.00 11.30 pagi ( 1 waktu ) : Muzik dan gerakan : 1 Pengalaman Muzikal : 1.3 Membuat gerakan mengikut muzik.

Standard Pembelajaran : 1.3.2 Membuat gerakan berdasarkan lirik dan mud muzik. - Lagu aksi (action song) - Permainan nyanyian ( singing games) Hasil Pembelajaran : Di akhir pelajaran murid-murid dapat membuat gerakan haiwan sambil menyanyi dengan betul secara serentak. Bahan Bantu Mengajar : Radio, CD, gambar haiwan SDK : 1.1.1 Menggunakan deria penglihatan,pendengaran,sentuhan,rasa atau bau. 1.2.1 Mengenal pasti persamaan dan perbezaan dgn betul. 2.1.1 Menghasilkan idea-idea baru yg banyak 2.1.3 Menghasilkan idea yg bermakna. 2.2.2 Menghasilkan bentuk komunikasi yg unit melalui lagu dlm muzik 3.1.1 Menokok tambah idea. 3.1.4 Memberi pelbagai contoh berkaitan dgn tugasan. 4.1.2 Menyusun idea secara tersusun & mudah difahami. 4.2.3 Mempraktikkan proses kreatif utk menghasilkan idea baru secara berterusan.

Langkah Set Induksi ( 5 minit )

1. 2.

Cadangan Aktiviti
Guru melakukan gerakan beberapa jenis haiwan yang mudah didapati di persekitaran. Murid diminta meneka apakah jenis haiwan yang telah diajuk atau ditiru oleh guru. Guru bertanya kepada murid bagaimanakah pergerakan haiwan seperti ayam, itik,burung dan sebagainya. Minta murid melakukannya pergerakan tersebut secara solo atau dlm kumpulan dgn bimbingan guru. Kemudian guru menunjukkan cara pergerakan haiwan-haiwan tersebut mengikut kehendak lagu nyanyian tersebut. Murid diminta berfikir utk menghasilkan bunyi yang sesuai bagi ayam (kok-kok-kok), itik (pak-pak-pak) dan burung (pit-pit-pit). -Bolehkah kamu meniru bunyi lembu,kambing,tikus kuda,kucing,dll? Murid diminta memikirkan tentang gerakan dan bunyi haiwan-haiwan yang lain pula. -Bolehkah kamu memikirkan gerakan haiwan spt katak,kuda,penyu,ular,dll? Murid diminta menghasilkan gerakan haiwan di atas mengikut kreativiti masing-masing sambil menyanyi. Kemudian murid melakukan gerakan haiwan sambil menyanyikan lagu secara serentak mengikut iringan muzik/lagu. Minta kumpulan kecil murid melakukan gerakan di hadapan kelas manakala murid-murid yang lain menyanyi. -Bgmkah cara burung terbang? -Bgmkah cara ulat bergerak? -Bgmkah cara ketam bergerak? Murid diminta untuk menyanyikan lagu Saya Haiwan dalam kumpulan yang besar dengan iringan muzik. Murid diminta sekali lagi menyanyikan lagu yang telah dipelajari sambil melakukan gerakan haiwan seperti dalam lagu. Lirik Lagu Saya Haiwan Saya ayam kok,kok,kok Saya itik pak,pak,pak Saya burung pit,pit,pit Kami bunyi Kok,kok,kok,pak,pak,pak,pit,pit,pit.

BBM/Alatan

Fasa/SDK
Fasa Persediaan. 1.1.1 1.2.1

LangkahLangkah ( 20 minit )

1.

Gambar ayam,itik & burung

2. 3.

4.

Fasa Imaginasi. 2.1.1 2.1.3 2.2.2

5.

6. 7.

Radio, cd lagu

8.

Fasa Perkembangan/ Tindakan. 3.1.1 3.1.4 4.1.2 4.2.3

Penutup ( 5 minit )

1.

2.

Refleksi :

Encik Terbi Paul SK St Francis Xavier, Padawan