SGDU 5023

LEADERSHIP IN EDUCATION

7.4 CHARISMATIC LEADER AND ITS IMPACT ON

SUBORDINATES LOYALTY, SATISFACTION AND
ORGANIZATIONAL PERFORMANCE.
BY
MARZAIDIN BIN YAACOB (803427)
MOHD ROZAIRI BIN MOHAMED ZAIN (803430)
 ASAL USUL DAN MAKSUD KEPIMPINAN
KARISMA OLEH MAX WEBER(1947)
 Karisma berasal daripada perkataan Greek bermaksud
‘anugerah luar biasa seseorang’ seperti kebolehan
melakukan keajaiban dan dapat meramal masa depan.
 Pengaruh luar biasa yang dimiliki oleh seseorang
pemimpin terhadap pengikutnya yang taat setia, taksub,
dan mengikut tanpa pertimbangan yang
wajar.Contohnya Hitler, Stalin, Sukarno, Osama Ladin,
Fidel Castro, Bill Clinton, Ghandi, Saddam Hussin,
Keneddy, Taksin, Dr. Mahathir, Barack Obama dan
ramai lagi berjaya menarik sokongan pengikut

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 2

 CIRI-CIRI KEPIMPINAN KARISMA
 Mengikut Carey(1992), House dan Howell
(1992) dan Avolio(1993):
 Berorientasikan pencapaian,kreatif,inovatif dan
berinspirasi
 Memiliki kekuatan dan keterlibatan yang tinggi

 Yakin diri

 Sangat berpengaruh

 Sanggup mengambil risiko

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 3

9 ciri-ciri pemimpin berkarisma
1. Tajam pemikiran
2. Pandangan helang
3. Kreatif dan Inovatif
4. Berani mengambil risiko
5. Tahu keutamaan
6. Keperibadian yang tinggi
7. Kemahiran berinteraksi
8. Keimanan yang teguh
9. Melebarkan kepimpinan

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 4

Tingkah Laku Pemimpin Berkarisma
 Mempunyai visi dan perlaksanaan
 Sedia berkorban
 Berani mengambil risiko
 Menjadi role model
 Melaksanakan sesuatu yang bersifat konvensional
 Kebolehan mempengaruhi orang lain
 Ada kesan motivasi luar biasa ke atas pengikut
 Persepsi manusia membentuk karisma
 Membina keyakinan diri yang tinggi
 Tenaga dan semangat yang berterusan
 Kemampuan menterjemah idea
 Sentiasa membina imej secara aktif
 Bijak membaca perubahan sekeliling
SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 5
TEORI-TEORI KEPIMPINAN KARISMA

Terdapat beberapa teori Kepimpinan

Karisma
1. Teori Kepimpinan Karisma House
2. Teori Atribusi Karisma(An Attribution
Theory of Charisma
3. Teori Karisma Konsep Kendiri(A Self-
Concept of Charismatic

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 6

 PENGARUH KARISMA KEPADA KEPUASAN
HATI DAN KESETIAAN PENGIKUT
 House (1977)Pemimpin berkarisma mampu memberikan kesan
yang mendalam dan luar biasa kepada pengikut mereka.
 Terdapat 3 kesan daripada pemimpin berkarisma:
1. Mampu mempengaruhi emosi pengikut sehingga memberikan
kepatuhan tanpa menyoal, kesetiaan, komitmen dan penyerahan
kepada pemimpin perjuangan mereka.
2. Pemimpin berkarisma dijadikan objek identifikasi.Pengikut meniru
nilai dan tingkahlaku pemimpin.Melalui cara inilah pemimpin
berkarisma menyatakan matlamat dan menjelaskan misinya
kepada pengikut.
3. Pemimpin berkarisma diandaikan membawa perubahan radikal
melalui nilai dan kepercayaan yang berbeza daripada keadaan
yang sedia ada

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 7

PENGARUH KARISMA KEPADA
PERKEMBANGAN ORGANISASI
 Karisma dan mencapai wawasan
1. Mengambil risiko yang tinggi dan terlibat
secara langsung dalam aktiviti yang
memerlukan pengorbanan menyeluruh bagi
mencapai wawasan organisasi
2. Mempemerkan kepakaran dalam menjangkau
wawasan dengan menggunakan cara yang
luar biasa
3. Sanggup membahayakan keperluan peribadi
bagi kebaikan organisasi
SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 8
 Karisma dan kuasa peribadi
1. Pengaruh pemimpin berkarisma ke atas
pengikutnya berpunca daripada kedudukannya
seperti perundangan,paksaan dan pertukaran
jawatan dalam organisasi
2. Mempengaruhi pengikutnya dengan teladan
bukan dengan tingkahlaku mengarah
3. Mempengaruhi pengikutnya melalui
perkongsian perasaan

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 9

Karisma dan kesannya
 Pengaruh pemimpin berkarisma juga membawa
kesan kepada persetujuan yang menyeluruh
berkenaan sasaran organisasi
 Pengaruh daripada pemimpin berkarisma
membawa kesan pada konflik dalaman yang
rendah
 Pengikut menunjukkan sanjungan yang
tinggi,kepercayaan dan kepuasan ke atas
pimpinan mereka
 Pengikut rasa bermotivasi melaksanakan tugas
yang terbaik

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 10

Model Membina Karisma oleh Ahmad
Naim Jaafar(2005)
1. Karisma dalam diri
2. Karisma dalam perhubungan
3. Karisma dalam kepimpinan
4. Karisma dalam pengurusan
5. Karisma dalam penampilan
 Apabila pemimpin berkarisma mula melangkah
daripada fungsi peribadi kepada fungsi organisasi
maka karisma dirinya menjadi karisma organisasi yang
dipimpin.
 Apabila seseorang yang berkarisma memimpin
sesuatu organisasi maka organisasinya dilihat memiliki
ciri karisma organisasi
SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 11
 KESIMPULAN
 Kesimpulannya, Karisma adalah kualiti istimewa
yang wujud khususnya dalam kepimpinan, dan
menarik perhatian ramai serta memberi inspirasi
dan kecenderungan orang ramai untuk
mengikutnya.Pemimpin berkarisma mempunyai
pengaruh yang hebat ke atas pengikut dan
organisasi yang dipimpin, tetapi tidak
semestinya menguntungkan pengikut malah ada
kalanya merugikan mereka.

SGDU 5023_ Kepimpinan Pendidikan 12