RUJUKAN Azizi Jaafar. (2009). Konsep Main. Dilayari pada 10 Ogos, 2012 daripada http://mabjip.blogspot.com/2009/06/konsep-main.

html

Bermain dalam Pembelajaran. (2012). (t.p). Dilayari pada 21 Ogos, 2012 daripada http://www.scribd.com/doc/35845252/Bermain-dalam-Pembelajaran.

Choong Lean Keow. (2011). Murid dan Alam Belajar (ed. ke-2). Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Choong Lean Keow.( 2011). Siri Pendidikan Perguruan Falsafah dan Pendidikan di Malaysia untuk PISMP dengan Kepujian. Subang Jaya : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd..

Ragbir Kaur a/p Joginder Singh. (2005). An Education Revision Guide for KPLI (ed. ke-2). Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sd. Bhd.

Mok Soon Sang. (2008). Pengantar pendidikan untuk Kursus Diploma Perguruan Semester 5. (ed. ke-8). Subang Jaya: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Mok Soon Sang. (2006). Ilmu Pendidikan untuk KPLI: Profesionalisme Keguruan Sekolah Rendah. Subang Jaya: Kumpulan Budiman.

Mok Soon Sang. (2012). Perkembangan Kanak-kanak. Multimedia Sdn. Bhd.

Puchong: Penerbitan

Rutherford dan Ahlgren. (1897). Aplikasi dan Impilkasi Teori Behaviorisme dalam Pembelajaran : Analisis Strategi Inovasi Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(1), 123-133.

Sukadi. (2003, April). Prinsip-prinsip dan Hasil Penelitian tentang Hakikat dan Mekanisme Belajar dan Pembelajaran Menurut Pandangan Konstruktivisme. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran IKIP Negeri Singaraja, 2 , 4-5. Dilayari daripada http://www.undiksha.ac.id/jpp/index.php?c=JPP%20-%202&md=mn &kid=679&act=view&mi=537&li=0.

Slavin. (1983). Pembelajaran matematika menurut teori belajar konstruktivisme. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 9 (040), 6175.

Sharifah Fakirah Syed Ahmad. (2009). Perkembangan Kanak-kanak Edisi Keempat. Subang jaya : Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.

Von Glasersfeld (1995). Penggunaan Model Konstruktivisme Lima Fasa Needham Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Pendidik dan Pendidikan, Jil. 20, 21 41