‫مفهوم التعلم من وجهة نظر البنائية‬

‫‪ٍ ‬زى العبلم بَبجَه التعلم الحقَقٌ ‪:‬‬ ‫هو التعلم الذً ٍىشأ عه التأمل أو التزوً ‪ ,‬فبلتعشٍش‬ ‫والتشجَع علي التعلم ال ٍأتٌ مه البَئت ولكه ٍأتٌ مه أفكبر‬

‫المتعلم ذاته‪.‬‬

‫عوامل التعلم‬
‫‪ ‬االجتمبعَت أو المبدٍت ‪ :‬أً مه الىبص واألشَبء‬ ‫‪ ‬المواسوت ‪ :‬تعىٌ كَف ٍستطَع المتعلم تىظَم المعلومبث المتىبثزة‬ ‫‪ ‬الىضوجَت ‪ :‬وهٌ أولي شزوط التعلم أن ٍكون االوسبن وبضج بصورة سلَمت‬

‫خصائص النظرية البنائية‬

‫التلميذ هى محىر العملية التعليمية‬

‫‪‬‬

‫يعمل الطالب على بناء معزفتهم الجديدة‬

‫بأنفسهم بناء على معزفتهم السابقة‬

‫‪‬‬

‫التعلم ال يحدث إال عن طزيق التفاعل‬ ‫بين المعزفة الجديدة والمعزفة السابقة‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬التعلم ليس عملية نقل للمعزفة ولكنه عملية‬ ‫تنظيمية للمعزفة‬

‫‪ ‬يعمل الطالب بشكل نشط أثناء عملية‬ ‫بناء المعزفة‬

‫مبادئ النظرية البنائية‬

‫مبادئ النظرية البنائية‬