Refleksi penting dalam kajian tindakan

Disediakan oleh: Kumpulan A1 CHOO KUAN YEE CHOK SAI MIOW CHONG FEI YEE LEE CHEK LIN CHIEW YOKE KIENG

Maksud Refleksi
Refleksi merupakan proses mengingat kembali pengalaman yang telah dilalui, memikirkannya, mempertimbangkannya seterusnya membuat penilaian terhadap pengalaman tersebut. Proses refleksi perlu dilakukan secara kritis dalam melihat pelbagai isu dan masalah yang timbul dalam tugas seharian. Proses refleksi boleh dilakukan secara individu ataupun berkumpulan.

Kepentingan Refleksi
Asas membuat keputusan pengajaran berasaskan data. Asas kepada perkembangan profesionalisme guru.

Tujuan Refleksi
Menilai amalan pengajaran kendiri dan melakukan penambahbaikan P&P. Meningkatkan kualiti diri sebagai penyelidik. Menilai kesesuaian strategi P&P dan Bahan Bantu Mengajar (BBM). Memperkasakan penyelidik untuk membuat perubahan ke arah peningkatan profesionalisme. Menghurai penjelasan tentang pelajar, interaksi bilik darjah serta proses P&P.

Peringkat Awal
Menjelaskan isu, fenomena atau masalah pedagogi. Menganalisis kefahaman kendiri terhadap isu, fenomena atau masalah pedagogi. Menentukan isu atau bidang keperihatinan. Mengenalpasti tindakan intervensi yang bersesuaian.

Peringkat Awal
Contoh soalan untuk mencetus refleksi pada peringkat awal: Kenapa pelajar saya nampak seperti tidak memberi perhatian? Mengapa pelajar saya tidak memperolehi markah yang memuaskan dalam kuiz yang saya jalankan? Apakah strategi yang perlu saya gunakan?

Refleksi Peringkat Selepas Kajian

Menghasilkan perubahan dan peningkatan diri guru dan murid. Menilai kesan tindakan yang telah diambil. menentukan rumusan yang boleh dilakukan. Merancang tindakan susulan.

MERANCANG
Mengenalpasti Fokus Masalah Skop Kajian Kerelevanan (relevility) Kebolehurusan (manageability) Keserasian (compatibility) Menentukan Objektif Kajian Merancang Tindakan Intervensi

MELAKSANAKAN KAJIAN
Memerhati dan mencatat reaksi dan segala perubahan tingkah laku penyelidik dan kumpulan sasaran. Mencatat maklumat-maklumat di luar jangkaan, kekangan dan halangan yang dihadapi.

Rumusan
Proses refleksi dilakukan sekali lagi untuk menilai keberkesanan tindakan intervensi yang telah dijalankan. Penyelidik bolehlah mencadangkan tindakan susulan