SOALAN ULANG KAJI EDU 3106 [ SOALAN STRUKTUR TOPIK 1 DAN 2] 1 a.

Cadangkan dan huraikan aktiviti yang boleh dilaksanakan oleh pihak sekolah untuk mewujudkan perasaan saling menghormati ?. i. ii. iii. iv. Merayakan hari2 / program utama negara (hari kemerdekaan) Melaksanakan program rentas budaya (RIMUP) Amalkan perayaan 1 malaysia Perkhemahan bersepadu jombori budaya

b. Berikan tiga amalan beserta contoh adat resam bagi setiap kaum di Malaysia ?. i. ii. iii. 2 a. Cadangkan Program kerajaan bagi meningkatkan bilangan guru pelatih di kawasan pedalaman ?. i. Memperkenal kursus perguruan yang memberi pendedahan di kawasan pedalaman. ii. Menyediakan kemudahan asas di sekolah dan kediaman guru dengan lebih selesa dan lengkap. iii. Memberikan pelbagai insentif kepada guru pedalaman. iv. Berikan fast-track kepada guru di kawasan pedalaman. Melayu- adat berkahwin, adat berkhatan. India- adat kematian. China-adat makan besar.

b. Apakah aktiviti yang sesuai untuk diaplikasikan dalam bilik darjah pelbagai budaya ? i. Latihan hormat menghormati.

ii. Latihan penyelesaian masalah. iii. Berkongsi tentang diri sendri dan orang lain. iv. Latihan memperkenalkan diri. v. Latihan menghapuskan prasangka.

SOALAN ULANG KAJI EDU 3106 HOTS 3. Setiap manusia mempunyai budaya masing-masing. Nyatakan ciri-ciri budaya yang perlu dalam sesuatu kelompok ?.

i.

Boleh dipelajari.

ii. Boleh dikongsi. iii. Bersifat sejagat. iv. Boleh diwarisi. v. Sentiasa berubah. vi. Mempunyai unsur simbolik. vii. Mempunyai pandangan semester. 4. Berikan dua persamaan adat resam Melayu dengan India ?.

Melayu

India

Dilaungkan azan / iqamah di telinga Membisikkan Nama Tuhan- Gayatti bayi sebaik sahaja dilahirkan. Mantiram ke telinga bayi.

Bertahmid / belah mulut- memasukkan Adat menyapu madu bertujuan untuk kurma atau benda manis ke dalam kecantikkan. Madu disapu kepada lidah mulut bayi. bayi.

5.

Malaysia merupakan salah sebuah terbitan Negara yang aman dan maju dari

pelbagai aspek terutamanya dalam bidang ekonomi, politik, dan sosial. Tanpa perpaduan yang murni, kepimpinan akan menghadapi natijah untuk merodakan sebuah Negara ke arah mencapai wawasan 2020. Menurut mantan Perdana Menteri ke-3 Allahyarham Tun Hussein bin Dato' Onn berkata bahawa Jika kita tidak bersatu dan senantiasa berselisih faham, curiga-mencurigai antara satu sama lain, maka anasiranasir anti nasional ini akan senang mempergunakan keadaan bagi mencapai niat jahat mereka

SOALAN ULANG KAJI EDU 3106 Berdasarkan penyataan di atas. Cadangkan lima sebab beserta contoh masyarakat saling bergantung dan bergabung di dalam satu kelompok di Malaysia ?. i. Keamanan - kurangkan ketidaksamaan dalam diri, berasa lebih takut dan tidak ragu-ragu berhadapan halangan ii. Status - Dipandang penting oleh orang lain dan pengakuan diri dalam kelompok iii. Harga diri - Memupuk nilai harga diri individu dan rasa kepunyaan dalam kelompok iv. Afiliasi - Dapat memenuhi keperluan sosial iaitu berinteraksi teeus menerus antara ahli dalam kelompok v. Kekuatan - kekuatan individu terhad. Akan menjadi lebih kuat apabila melakukan dengan anggota kelompok lain vi. Pencapaian tujuan - kolaborasi antara ahli dalam kelompok untuk mencapai matlamat bersama

[ SOALAN ESEI TOPIK 1 DAN 2 ] Soalan 1 : Menurut John Stuart Mill, bangsa merupakan rumpun manusia yang terikat oleh rasa taksub bersama dan lebih rela bekerjasama sesama mereka, berbanding dengan rumpun bangsa yang lain. (a) Terangkan bagaimana proses yang boleh dilakukan bagi mewujudkan identiti nasional di kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi. (10m) (b) Bagaimanakah guru dapat mendidik murid untuk meneruskan kesinambungan keharmonian yang telah sedia wujud dalam negara kita. (10m)

SOALAN ULANG KAJI EDU 3106 Jawapan : 1(a) Asimilasi proses penyerapan budaya Amalgamasi proses percantuman dari segi biologi Pluralisme proses mempertahankan kepelbagaian budaya Akomodasi - setiap etnik menyedari nilai dan norma antara satu sama lain Akulturasi masyarakat meminjam atau menerima unsur-unsur budaya golongan majoriti tanpa mengubah unsur-unsur budaya asal 1(b) menghayati konsep kerjasama antara penduduk setempat - menggembleng tenaga-tenaga kreatif insan dalam pelbagai kaum - memahami struktur sosial dan nilai-nilai kaum yang lain - Mengetahui sensitiviti, pantang larang dan kepercayaan kaum yang lain - Menjadikan perpaduan sebagai medium kepada setiap kaum untuk mencapai kecemerlangan dalam pelbagai aspek Soalan 2 : Kepercayaan merupakan keyakinan atau akuan mengenai kebenaran berlakunya sesuatu dan dipercayai serta diterima secara turun -temurun (Kamus Dewan, 1994). (a) Masyarakat Melayu dahulu telah meninggalkan pelbagai kepercayaan kepada generasi kini. Huraikan tujuan kepercayaan tersebut beserta contoh. (10 m) (b) Jelaskan rasional kepercayaan yang masih diamalkan oleh kaum-kaum yang lain sehingga kini.

SOALAN ULANG KAJI EDU 3106 Jawapan : 2(a) kepercayaan terhadap pawang dalam apa jua jenis situasi seperti waktu-waktu kecemasan dan sebagainya Jampi serapah Larangan duduk di atas bantal Larangan menjahit pada waktu senja Larangan bersiul atau bernyanyi di dapur

2(b) Masyarakat Cina - prinsip yang dan yin - feng-shui Masyarakat India dewi-dewi unsur alam unsur jahat

Masyrakat lain animisme