EL TEXT I LES SEUES MODALITATS

El text s una unitat lingstica comunicativa, producte de lactivitat verbal humana, que t carcter social. Es caracteritza per ladequaci al context comunicatiu, la coherncia informativa i la cohesi lineal.

SOBRE EDUCACIONS I MALEDUCACIONS

COHESI (remet a les articulacions gramaticals) Mecanismes de referencia - Dixi impersonal: hi predomina la tercera persona, la impersonalitat. Lescenari s, demana, ella es posa, molts pares no volen.. No obstant, tamb hi ha mostres de la primera persona. els miro, intueixo, nostres fills - Dixi social: no hi apareix cap mostra daquesta. - Dixi temporal: present. s, demana, ara, actualment.. - Dixi espacial: supermercat - Dixi discursiva: aquesta escena verdica, es refereix a lescena entre la mare i el seu fill al supermercat. - An{fora: negant-shi (la mare), nano-nen-marrec, dona-ellamare. - Repetici: Unes generacions infantils i juvenils cada cop ms agressives. Unes generacions.. Connexi Els connectors que hi predominen sn de carcter temporal. actualment, ara, finalment. Modalitat oracional La modalitat oracional que hi predomina es lenunciativa.

Isotopia - Gramatical: hi predominen els verbs. (s, demana, compri, resisteix, veia, traumatitzar) No hi abunden molt els adjectius. Modalitzaci Trobem alguns modalitzadors, com: intueixo, em va fer reflexionar, agressives, problem{tica.. COHERNCIA (remet al contingut) El tema principal s leducaci dels fills. Lestructura temtica s lineal, leix tem{tic es manifesta al llarg de tot text. La progressi del tema s continua, s a dir, a un mateix tema safigen diversos remes. ADEQUACI (remet al domini de la diversitat lingstica) El tipus de text s argumentatiu, s una carta al director, predomina la subjectivitat. La funci del llenguatge que hi predomina s expressiva. Veus del discurs - Locutor: narrador en primera persona. - Alocutari (receptor): director del peridic. - Autor real: M. Conxa Montagud.

Intertextualitat La dona shi resisteix: Si menges aix, desprs no dinar{s, el marrec li deixa caure a ple pulm: tu no mestimes, mala p...! Cita de referencia(dautoritat): Durant bastants anys la norma vigent..

PAS OBERT
COHESI (remet a les articulacions gramaticals) Mecanismes de referencia Dixi personal: tinc, nostre Dixi impersonal: despertava, fou, Dixi social: no hi apareix cap mostra daquesta. Dixi temporal: present. Despertava, xafava, fou, ahir, al franquisme, dcada dels noranta. - Dixi espacial: escenaris, oficina, planeta, linstitut Benlliure. - Dixi discursiva: no hi apareix cap mostra daquesta. - Anfora: banda (Obrint Pas), conciutadans (milers de persones), prpia llengua valenci), sextingeixen (bandes). - Repetici: ni hi trobe cap. - Ellipsis: ms prop dels quaranta que dels trenta (anys), Connexi Els connectors que hi predominen sn de carcter de reformulaci (i tot, fet i fet). Modalitat oracional La modalitat oracional que hi predomina es lenunciativa. Isotopia - Gramatical: hi predominen els substantius (radicalitat, scenaris, coherncia, intelligencia) - Semntica: tipus de msica (ska, reggae, hardcore, punk) Modalitzaci Trobem alguns modalitzadors, com: radicalitat adolescent, imatge difosa, tosc, sense depuraci ni subtilesa, imbatible, semblava parida, reivindicatiu, calent COHERNCIA (remet al contingut) -

El tema principal s la trajectria dObrint Pas . Lestructura temtica s lineal, leix tem{tic es manifesta al llarg de tot text. La progressi del tema s continua, s a dir, a un mateix tema safigen diversos remes. ADEQUACI (remet al domini de la diversitat lingstica) El tipus de text s expositiu. La funci del llenguatge que hi predomina s la referencial. Veus del discurs Locutor: narrador en primera persona. Alocutari (receptor): lectors de La veu del Pas Valenci. Lector real: aquells que llegim el text. Autor real: Xavier Alaga.

Intertextualitat Coratge, el nom dun disc que ha publicat Obrint Pas.