1

ViseIkedskuItra 2. EIads 2002. Szeptember 19. Dr. Grbe va

Nemzetkzi KapcsoIatok Szak II.- III. v
A viseIkeds krnyezete
Mindaz, amire a viseIkeds hatssaI van, s
ami hatssaI van a viseIkedsre.
Trgyi krnyezet
SzociIis krnyezet
A krIttnk Iev emberek viseIkedse,
st vrhat viseIkedse.
Az emberi viselkeds nagymrtkben a
krnyezeti tnyezk kontrolll hatsa alatt
ll!
AIapvet attribcis hiba
A viseIkedst csak az egyn
szemIyisgnek tuIajdontjk, s kzben
aIbecsIik a krnyezet, a heIyzet, a
krImnyek szerept.
Ebbe a hibba mindannyian hajIamosak
vagyunk beIeesni!
2
Oka: - kuItrnk kInsen nagy hangsIyt
fektet az egyni teIjestmnyre,
- nem szvesen vaIIjuk be, hogy
miIyen knnyen manipuIIhatak
vagyunk a krImnyek ItaI.
A mai ember esetben a kuItra az a
krnyezet, ameIy viseIkedst
nagymrtkben befoIysoIja.
A tudatos viseIkedshez fontos:
- az nismeret
- tisztban Iegynk azzaI, hogy a
krIttnk Iev emberek viseIkedst is
tudjuk befoIysoIni, mint ahogy k is
befoIysoIjk a mi viseIkedsnket
Az egyni viseIkeds kiaIakuIst
meghatroz tnyezk
1. RKLDS
2. TANULS
3
1. rkItt viseIkeds
1/a. ,VeIeszIetett" viseIkedsi mintink
- a mosoIy
- a srs
- a dh
- a feIismer homIokrncoIs
- evs kzben krbenzs (bersgi aktus)
Az rkItt viseIkedsi mintk akarattaI
eInyomhatak.
1/b. rkIetes tnyezk, meIyek hatnak a
viseIkedsnkre:
A dominancira val trekvs
- ers genetikai httere van
A ragaszkods
- si rksgnk rsze.
Territorilis viselkeds
- Ieginkbb azzaI mrhetjk, hogy ki
miIyen mrtkben rvnyesti
szemIyes jogait
- SzemIyes Iettr nem csak terIetet
jeIent!
4
2. TANULS (Avagy hogyan tanuIunk viseIkedni?
Hogyan aIakuInak ki a sajt viseIkedsi szabIyaink? )
- viseIkedsi jeIIemzinket gyerekkorunkban
kezdjk megtanuIni.
A tanuIt viseIkeds kiaIakuIsnak
foIyamatban eIsdIeges tnyez a csaId.
A csaIdi neveIs az ember Ietben a
Iegfontosabb szociaIizI tnyez.
A szociaIizci: tanuIsi foIyamat, meIy a
megszIetstI a haIIig tart. Ennek sorn az
egyn eIsajttja a trsadaIom normit, az
egyttIs szabIyait, megtanulja a
lehetsges s elvrt viselkedsmdokat
A viseIkedstanuIs formi
1. IMITCI
A viseIkedstanuIs Iegkoraibb formja.
2. OPERNS TANULS
- a kuIturIis tanuIs kezdete
- a gyerek azokat a viseIkedsformkat
kezdi ismteIni, ameIyek a krnyezet
rszrI megerstst kapnak
5
A viseIkedsi szoksaink kiaIaktsban
ennek a tanuIsi foIyamatnak aIapvet
szerepe van.
3. MODELL-TANULS
Az egyn msok viseIkedsnek
megfigyeIsbI szabIyokat IIapt meg, s
azok szerint viseIkedik, miveI azonosuI
veIk.
InternaIizIs
- amikor vaIaki azrt szerepeI modeIIknt a
viseIkedsnkben, mert a viseIkedse ItaI
tkrztt rtkek megegyeznek sajt beIs
rtkeinkkeI.
KonformitsnI is modeII tanuIs
rvnyesI, de nem azonosuIunk az tvett
viseIkedsseI, nyoms hatsra vItoztatjuk
viseIkedsnket.
Konformits = amikor a viseIkedsnk azrt
vItozik meg mert egy egynhez vagy
csoporthoz igaztjuk a viseIkedsnket
vaIdi vagy vIt nyoms kvetkeztben
6
4. NEVELSSEL, TANTSSAL VAL TANULS
- egy zrt embercsoporton beII vaIsuI
meg (csaId, voda, iskoIa)
- nemcsak ,vaIamire" tantjk meg az
egynt, egy technikra, egy ismeretre,
hanem kis rszIetekben a csoport egsz
kuItrjt tadjk neki, annak minden
finom rszIetveI egytt
A szabIyokat kszen kapjuk.
CI: hogy kvessk azokat a szabIyokat, s
normkat, meIyeket a trsadaIom eIvr
tInk.
A szabIyok, normk oIyan viseIkedsre
szItanak feI, meIy az egynnek kzvetIenI
inkbb knyeImetIensget, keIIemetIensget
jeIentenek, de hosszabbtvon eInnyeI
jrnak.
Ez a fajta tanuIs, beItson aIapuI
nkontroIIt feItteIez, ameIy mr a feIntt
viseIkeds ismrve.
A szablyok bels viselkedsszablly
alakulnak. (interiorizci)
Felntt szerepnknek megfelelen
viselkednk.
7
VISELKEDS # MAGATARTS
- a magatarts ms is, tbb is, mint a
viseIkeds
A viseIkeds konkrt cseIekvst jeIent, meIy
szemIyhez, heIyhez s idponthoz (vagy
idtartamhoz) ktdik.
A magatarts a jeIIemz viseIkedsek
sorozata.
A magatarts forminak tbbfIe
osztIyozsa ismert.
Az egyik Iehetsges md ha:
- a kommunikci nyitottsga s
- a msok figyeIembe vteInek
sszefggsben vizsgIjuk a
magatartst
Ez aIapjn ngy aIapvet magatartsi minta
kInbzhet meg.
Az osztIyozs aIapja:
- mennyire nyitott vagy zrt az iIIet
szemIy kommunikcija,
- mennyire veszi figyeIembe msok cIjait,
ignyeit, jogait
8
1. A nyItan agresszv viseIkeds jeIIemzi:
Amikor kifejezsre juttatjuk ignyeinket,
tIeteinket, de httrbe szortjuk msok
ignyeit, tIeteit, vagy nem vesznk
azokrI tudomst.
Amikor a hibk, probImk miatt msokat
hibztatunk.
Amikor gnyoId, Ieereszked vagy
eIIensges kpet mutatunk.
A cI: msok Iegyzse s eInyomsa ItaI a
sajt trekvseink rvnyre juttatsa, gy,
hogy nem vesszk figyeIembe msok cIjait.
2. Az asszertv, mItnyosan cItudatos
viseIkeds:
Amikor kifejezsre juttatjuk ignyeinket,
tIeteinket, rzseinket gy hogy kzben
azt is kifejezzk, hogy msoknak is joguk
van ugyanezt tenni.
A cI: Trekvs oIyan mdon vaI
viseIkedsre, ami fejIeszti sajt
magabiztossgunkat s nbizaImunkat,
egyszersmind msokt is. Mindkt fI
nyeresghez s nem Iegyzshez
vezethet.
9
3. Rejtetten agresszv viseIkeds:
A sajt ignyeinket, tIeteinket tekintjk
egyedI fontosnak, httrbe szortjuk msok
ignyeit, tIeteit, vagy nem vesznk azokrI
tudomst, de ezeket nem hozzuk a msik
tudomsra.
Amikor a hibk, probImk miatt msokat
hibztatunk, de ezt nem hozzuk a
tudomsra nyIt formban.
Amikor gnyoId, Ieereszked vagy
eIIensges kpet ugyan nem mutatunk
nyItan, de ez az rzs rejtve megvan
bennnk.
A cI: msok Iegyzse s eInyomsa ItaI a
sajt trekvsek rvnyre juttatsa, nem vve
figyeIembe msok cIjait gy, hogy nem
vIIaIjuk a nyIt harcot.
4. A szubmisszv, aIrendeId viseIkeds:
Amikor feItteI nIkI eIeget tesznk msok
krsnek, eIvrsainak.
Amikor nem juttatjuk kifejezsre ignyeinket,
tIeteinket
A cI: eIkerIni msok megsrtst, a
konfrontIdst, iIIetve a heIyesIs s
jvhagys eInyerse msok rszrI.
10
Forrsok:
AjnIott irodaIombI:
Csnyi Vilmos: Az emberi termszet
Vince Kiad 1999
Bodnr Gabriella Simon Pter: A viselkeds pszicholgiai alapjai
EKF Lceum Kiad, Eger 2001
Lajk Kroly: Viselkedsnk s lelki egyenslyunk
Akadmia Kiad Budapest, 1996
Lajk Kroly: A stresszcskkent viselkeds
Medicina Knyvkiad Budapest, 2002
Egyb forrs:
Nmeth Jnos: Viselkeds, magatarts az llatvilgban
Dacia Knyvkiad, Kolozsvr-Napoca 1983