JAWATANKUASA PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH (JPMS) MENENGAH
PK1
PK HEM PK KOKU
PKPK
PENGETUA
GURU DATA EMiS Menyelaras dan membantu pengurusan sistem lain di sekolah selain EMIS contoh Borang M, SMM, SSDM, SISTEK, PTK, TechSMIS, EG-Tukar, Buku Tunai Kerajaan, Buku Tunai SUWA, LNPT, BKPU PEMBANTU TADBIR PKT6
Ketua Bidang - Bahasa, Sains & Matematik, Teknik & Vokasional, Kemanusiaan Guru Perpustakaan dan Media Guru Penyelaras Bestari Guru Penyelaras Penilaian & Peperiksaan Ketua Guru Disiplin Guru & AJK Inventori Guru Penyelaras Sukan Guru Penyelaras Kokurikulum Guru Tingkatan Guru SPBT Penyelia Petang & Penolong Penyelia Petang AJK Jadual Waktu Ketua Guru Kaunseling CARTA ORGANISASI JAWATANKUASA PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH (JPMS) RENDAH PK1
PK HEM PK KOKU
PKPK
GURU BESAR
GURU DATA EMiS Menyelaras dan membantu pengurusan sistem lain di sekolah selain EMIS contoh SMM, SSDM, SISTEK, HRMIS, PTK, EG-Tukar, Buku Tunai Kerajaan, Buku Tunai SUWA, PETSKOM, LNPT, BKP PEMBANTU TADBIR Ketua Panitia Guru Perpustakaan dan Media Guru Penyelaras Bestari Guru Penyelaras Penilaian & Peperiksaan Guru Disiplin Guru & AJK Inventori Guru Penyelaras Sukan Guru Penyelaras Kokurikulum Guru Bimbingan Guru Darjah AJK Jadual Waktu Penyelia Petang & Penolong Penyelia Petang Guru SPBT Guru Bimbingan 5.1.1 MENJALANKAN TUGAS BERKAITAN KURIKULUM YANG DITETAPKAN OLEH PENGETUA/GURU BESAR
PERLU TIDAK MERANCANG RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN DAN HARIAN MENGIKUT MATAPELAJARAN YANG DITETAPKAN DALAM JADUAL PERIBADI MENYEDIA BAHAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MENYEDIA RANCANGAN PELAJRAN TAHUNAN DAN HARIAN MENGIKUT MATAPELAJARAN YANG DITETAPKAN MENJALANKAN PROSES P&P MENGIKUT PELAN MENGAJAR YANG TELAH MEMBERI LATIHAN PENGUKUHAN KEPADA MURID MENJALANKAN PENILAIAN FORMATIF ATAU SUMATIF BAGI MENGUKUR PENCAPAIAN MURID MENANDA BUKU LATIHAN / KERJA MURID MENGANALISIS PENCAPAIAN DAN TAHAP KEMAHIRAN MURID MEREKOD PENCAPAIAN / MARKAH MURID PENGKAYAAN KEMAHIRAN MURID PEMULIHAN TAMAT MULA 5.1.2 MENJALANKAN TUGAS BERKAITAN KO-KURIKULUM YANG DITETAPKAN OLEH PENGETUA/GURU BESAR TIDAK
MULA MERANCANG AKTIVITI BAGI DUA DARIPADA BIDANG KOKURIKULUM (PERSATUAN/SUKAN/BADAN BERUNIFORM) MENGIKUT SUKATAN YANG DISEDIAKAN MENYEDIAKAN PERALATAN BAGI AKTIVITI YANG DIRANCANG MENJALANKAN AKTIVITI YANG DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG MEREKOD AKTIVITI, KEHADIRAN MURID DAN JENIS AKTIVITI YANG DIJALANKAN MENILAI KEBERKESANAN AKTIVITI MENGIKUT OBJEKTIF SUKATAN MENYEDIA LAPORAN MURID DALAM PERSATUAN/KELAB/SUKAN MEMASTIKAN PERSATUAN/KELAB/SUKAN BERGERAK AKTIF SETIAP MASA MENGHADIRI KURSUS YANG BERKAITAN PERSATUAN/KELAB/SUKAN TAMAT BERKESAN 5.2 PENGURUSAN DATA EMIS/SMPP
MULA 1
INSTALASI APLIKASI MENDAPATKAN DOKUMEN SOKONGAN:- - ENROLMEN - GURU - BUKAN GURU - SEKOLAH - ASRAMA ENROLMEN:- BUKU REKOD KEHADIRAN SEKOLAH, SURAT PERTUKARAN KELUAR, SURAT PERTUKARAN MASUK GURU:- BUKU REKOD LAPOR DIRI, SURAT PERTUKARAN KELUAR, SURAT PERTUKARAN MASUK, SALINAN KAD PENGENALAN, KELULUSAN AKADEMIK, KELULUSAN IKHTISAS BUKAN GURU:- BUKU REKOD LAPOR DIRI, SURAT PERTUKARAN KELUAR, SURAT PERTUKARAN MASUK, SALINAN KAD PENGENALAN, KELULUSAN AKADEMIK SEKOLAH:- SURAT PENGESAHAN EPRD, PELAN SEKOLAH (PELAN TAPAK DAN PELAN BANGUNAN DARI JKR), LOT TANAH (PEJ. TANAH), KELULUSAN MENDUDUKI (CF).
ASRAMA:- PELAN ASRAMA (PELAN TAPAK DAN PELAN BANGUNAN DARI JKR), LOT TANAH (PEJ. TANAH), KELULUSAN MENDUDUKI (CF) CETAK BORANG:- - ENROLMEN - GURU - BUKAN GURU - SEKOLAH - ASRAMA
1 2 3 4 5 5.2 PENGURUSAN DATA EMIS/SMPP Nota: PRA ENROLMEN ASRAMA TINGKATAN 6 KKBP Gunakan carta alir ini bagi 5.2.1.1 hingga 5.2.1.17 - PENGHUNI ASRAMA - TINGKATAN 6
- KKBP (INTEGRASI)
- PRASEKOLAH
ENROLMEN MENGIKUT KELAS, JANTINA DAN KAUM: MURID ELEKTIF, MURID POL, PEMEGANG BIASISWA, MURID INKLUSIF, MURID ISLAM, MURID YATIM, MURID CICIR, MURID MENGULANG, MURID PEMULIHAN/KIA, MURID KE TING. PERALIHAN/TING.1, MURID KE TAHUN 1 DARI/TANPA PRA SEKOLAH, MENDAFTAR TAHUN 1, . TIDAK TIDAK TIDAK TIDAK YA YA YA YA
2 9 1 Nota: GURU Gunakan carta alir ini bagi 5.2.2.1 hingga 5.2.2.7 DAPATKAN MAKLUMAT:- - PERIBADI - PERKHIDMATAN - KELULUSAN AKDEMIK DAN IKHTISAS - KOKURIKULUM - LATIHAN DAN ELAUN - MATAPELAJARAN AJAR - SEJARAH PERKHIDMATAN.
YA 2
9 CETAK BORANG MAKLUMAT GURU
EDAR BORANG KEPADA SEMUA GURU
KUMPUL BORANG YANG TELAH DIKEMAS KINI OLEH GURU
SEMAK KESAHIHAN DATA DENGAN DOKUMEN DARI PEJABAT PENTADBIRAN
KEMAS KINI DATA DALAM SISTEM BERPANDUKAN BORANG MAKLUMAT SAH? YA TIDAK Nota: BUKAN GURU Gunakan carta alir ini bagi 5.2.3.1 hingga 5.2.3.5 DAPATKAN MAKLUMAT:- - PERIBADI - PERKHIDMATAN - KELULUSAN AKDEMIK DAN IKHTISAS - LATIHAN DAN ELAUN - SEJARAH PERKHIDMATAN
YA 3
9 CETAK BORANG MAKLUMAT BUKAN GURU
EDAR BORANG KEPADA SEMUA STAF BUKAN GURU
KUMPUL BORANG YANG TELAH DIKEMAS KINI OLEH STAF BUKAN GURU
SEMAK KESAHIHAN DATA DENGAN DOKUMEN DARI PEJABAT PENTADBIRAN
KEMAS KINI DATA DALAM SISTEM BERPANDUKAN BORANG MAKLUMAT SAH? YA TIDAK Nota: ASRAMA KKBP PRA SEKOLAH Gunakan carta alir ini bagi 5.2.4.1 hingga 5.2.4.12 YA
DAPATKAN MAKLUMAT:- TANDAS, BANGUNAN, BILIK, PERALATAN, KEMUDAHAN SUKAN, KENDERAAN, TEMPAT LETAK KENDERAAN TIDAK
YA YA
DAPATKAN MAKLUMAT:- - BILIK TIDAK TIDAK 4 TAMAT VERIFIKASI BERI MAKLUMAT KEPADA: SPBT, PTK, e-GTUKAR, BORANG `M', PENGURUSAN JADUAL WAKTU, ABM DAN PIPP. UPLOAD KE SISTEM ONLINE PENGESAHAN OLEH: - GURU DATA - PK1 - PGB CETAK LAPORAN PENGESAHAN SAH? ISI/KEMAS KINI DAPATKAN MAKLUMAT SEKOLAH BERKAITAN: PROFIL AM, PENGURUSAN SEKOLAH, KEDUDUKAN, KAWASAN, BANGUNAN, BILIK, KUARTERS, PERALATAN, KEMUDAHAN SUKAN, TANDAS, KENDERAAN, TEMPAT LETAK KENDERAAN. TIDAK YA DAPATKAN MAKLUMAT:- - BILIK
Nota: ASRAMA Gunakan carta alir ini bagi 5.2.5.1 hingga 5.2.5.7 DAPATKAN MAKLUMAT:- - JENIS ASRAMA - BANGUNAN - BILIK - PERALATAN - KEUDAHAN SUKAN - TANDAS - KENDERAAN - TEMPAT LETAK KENDERAAN
YA 5
9 CETAK BORANG MAKLUMAT ASRAMA
EDAR BORANG KEPADA WARDEN/PENYELIA ASRAMA
KUMPUL BORANG YANG TELAH DIKEMAS KINI OLEH WARDEN/PENYELIA ASRAMA
SEMAK KESAHIHAN DATA DENGAN PK1
KEMAS KINI DATA DALAM SISTEM BERPANDUKAN BORANG MAKLUMAT SAH? YA TIDAK 5.2.6 AUDIT DATA EMIS MULA
MENCETAK MAKLUMAT ASAS SEKOLAH:- - BANGUNAN SEKOLAH - KEMUDAHAN SEKOLAH - ENROLMEN KESELURUHAN SEKOLAH - GURU - BUKAN GURU
MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL KEMASKINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN MAKLUMAT ASAS SEKOLAH:- - BANGUNAN SEKOLAH - KEMUDAHAN SEKOLAH - ENROLMEN KESELURUHAN SEKOLAH - GURU - BUKAN GURU
MENENTU SAH DATA:- - FIZIKAL DAN KEMUDAHAN SEKOLAH - DOKUMEN ASAL ENROLMEN, GURU DAN BUKAN GURU. TEPAT ? YA TIDAK DATA SAH ? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI 5.2.6.1 MENGAUDIT DAN MENGEMASKINI MAKLUMAT BANGUNAN SEKOLAH MULA
MENCETAK MAKLUMAT BANGUNAN SEKOLAH MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL BERDASARKAN INSTRUMEN AUDIT KEMAS KINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN MAKLUMAT SEKOLAH MEMERIKSA: - MENGUKUR SAIZ SEBENAR - MENELITI FIZIKAL BANGUNAN SEKOLAH MENGIKUT TARIKH KUTIPAN. TEPAT ? YA TIDAK DATA SAH ? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI 5.2.6.2 MENGAUDIT DAN MENGEMASKINI MAKLUMAT KEMUDAHAN SEKOLAH MULA
MENCETAK MAKLUMAT KEMUDAHAN SEKOLAH
MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL BERDASARKAN INSTRUMEN AUDIT KEMAS KINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN KEMUDAHAN SEKOLAH MEMERIKSA: - MEMBILANG JUMLAH PERALATAN SEBENAR MENGIKUT TARIKH KUTIPAN. TEPAT? YA TIDAK DATA SAH? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI 5.2.6.3 MENGAUDIT DAN MENGEMASKINI MAKLUMAT ENROLMEN KESELURUHAN SEKOLAH MULA
MENCETAK MAKLUMAT ENROLMEN KESELURUHAN SEKOLAH MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL BERDASARKAN INSTRUMEN AUDIT KEMAS KINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN ENROLMEN KESELURUHAN SEKOLAH MEMERIKSA BILANGAN SEBENAR ENROLMEN SEKOLAH MENGIKUT TARIKH KUTIPAN. TEPAT? YA TIDAK DATA SAH? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI
5.2.6.4 MENGAUDIT DAN MENGEMASKINI MAKLUMAT GURU SEKOLAH MULA
MENCETAK MAKLUMAT GURU MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL BERDASARKAN INSTRUMEN AUDIT KEMAS KINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN GURU MEMERIKSA MAKLUMAT SEBENAR GURU MENGIKUT TARIKH KUTIPAN TEPAT? YA TIDAK DATA SAH? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI 5.2.6.5 MENGAUDIT DAN MENGEMASKINI MAKLUMAT BUKAN GURU SEKOLAH MULA
MENCETAK MAKLUMAT BUKAN GURU MEMBANDING STATUS DATA DALAM APLIKASI SEMASA DENGAN DOKUMEN YANG DIKUMPUL BERDASARKAN INSTRUMEN AUDIT KEMAS KINI DATA EMIS SEKOLAH MENGUMPUL DOKUMEN RUJUKAN BUKAN GURU MEMERIKSA MAKLUMAT SEBENAR BUKAN GURU MENGIKUT TARIKH KUTIPAN TEPAT? YA TIDAK DATA SAH? TIDAK YA TAMAT
KEMAS KINI (JPMS) 5.3 SETIAUSAHA JAWATANKUASA PENGURUSAN MAKLUMAT SEKOLAH MULA
MERANCANG MESYUARAT MELAKSANAKAN MESYUARAT EDAR SURAT PANGGILAN MESYUARAT BERSAMA PERKARA BERBANGKIT DARI MINIT MESYUARAT SEBELUM MENDAPATKAN PENGESAHAN MINIT MESYUARAT DARIPADA PENGERUSI TAMAT MENCATAT MINIT MESYUARAT
EDAR MINIT MESYUARAT
5.4 MENYEDIA LAPORAN STATISTIK MAKLUMAT ASAS PENDIDIKAN (MAP) MULA
SEMAK DAN UBAHSUAI PELAPORAN STATISTIK MENGIKUT KEPERLUAN SEMASA (BANDING DENGAN STATISTIK KUTIPAN YANG LALU) SEMAKAN FORMAT OLEH PGB/GPK1 MENYEDIAKAN FORMAT STATISTIK MENYEDIA/MEMILIH QUERY YANG DIPERLUKAN YA TIDAK TAMAT SEMPURNA?
MENCETAK MASTER COPY SEMAKAN OLEH PGB/GPK1 SEMPURNA?
MENCETAK
YA TIDAK 5.5.1.1 TAKLIMAT APLIKASI SISTEM MAKLUMAT MURID (SMM) MULA
GURU PENYELARAS SMM EDAR BORANG KOSONG MAKLUMAT PROFIL PELAJAR DARI SMM TUNJUK CARA PENGGUNAAN APLIKASI SMM YA TIDAK TAMAT JELAS? JELAS?
GURU SMM MENGISI BORANG
YA TIDAK TUNJUK CARA MENGISI BORANG MAKLUMAT PROFIL PELAJAR BERPANDUKAN APLIKASI SMM TUNJUK CARA MENGISI BORANG PENYELARAS ICT 5.5.1.2 MEMBANTU MENYEDIAKAN PANGKALAN DATA SISTEM MAKLUMAT MURID (SMM) MULA
MEMBANTU GURU SMM MENGENALPASTI KOMPUTER UNTUK INSTALASI SISTEM YA TIDAK TAMAT KOMPUTER BERFUNGSI? BERJAYA?
GURU DATA MENGISIKAN MAKLUMAT PROFIL SEKOLAH
YA TIDAK MEMBANTU GURU SSM MENGINSTALASI SISTEM APLIKASI SMM BERJAYA? YA LENGKAP? YA TIDAK 5.5.1.3 MEMBANTU MENGGABUNG DATA SISTEM MAKLUMAT MURID (SMM) GURU SMM MULA
MEMBANTU GURU KELAS EKSPORT DATA YA TIDAK TAMAT BERJAYA? BERJAYA?
MEMBANTU GURU SMM GABUNG DATA
YA TIDAK MEMBANTU GURU SSM IMPORT DATA KE KOMPUTER UTAMA SMM BERJAYA? YA MEMBANTU GURU SMM GABUNG 5.5.1.4 MEMBANTU VERIFIKASI DATA SISTEM MAKLUMAT MURID (SMM) GURU SMM MULA
MEMBANTU GURU SMM SEMAK RALAT DATA TIADA ADA TAMAT RALAT? BERJAYA?
MEMBANTU GURU SMM BUAT SALINAN DALAM BENTUK SOFTCOPY
YA TIDAK MEMBANTU GURU SSM KEMAS KINI DATA LENGKAP? YA SALAH LAKU DISIPLIN MURID (SSDM) 5.5.2.1 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM MULA
SEMAK DAN UBAHSUAI PELAPORAN STATISTIK MENGIKUT KEPERLUAN SEMASA (BANDING DENGAN STATISTIK KUTIPAN YANG LALU) MEMBANTU GURU SSDM MENGISI MAKLUMAT SEKOLAH YA TIDAK TAMAT BERJAYA ?
MENYERAHKAN HARDCOPY DATA PROFIL MURID KEPADA GURU DISIPLIN
MEMBANTU GURU SSDM MENYEDIAKAN DATA PROFIL MURID YANG RELEVAN DALAM BENTUK HARDCOPY DARI APLIKASI SMM MENGIKUT KEPERLUAN SEMASA 5.5.3 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM PEPERIKSAAN MULA
MEMBANTU S/U PEPERIKSAAN MENYENGGARA DATA PEPERIKSAAN SEKIRANYA BERLAKU MASALAH DARI SEGI TEKNIKAL MENYERAHKAN SISTEM KEPADA S/U PEPERIKSAAN UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA YA TIDAK TAMAT BERJAYA ?
MENYERAHKAN SISTEM KEPADA 5.5.4 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM ASRAMA MULA
MEMBANTU PENYELIA ASRAMA MENYENGGARA APLIKASI ASRAMA SEKIRANYA BERLAKU MASALAH DARI SEGI TEKNIKAL MENYERAHKAN SISTEM KEPADA PENYELIA ASRAMA UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA YA TIDAK TAMAT BERJAYA ?
MENYERAHKAN SISTEM KEPADA 5.5.5 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM KO-KURIKULUM MULA
MEMBANTU GPK KOKU MELAKSANAKAN PROSES INSTALASI APLIKASI PEMARKAHAN KO-KURIKULUM YA TIDAK TAMAT BERJAYA? BERJAYA?
MEMBANTU GPK KOKU MENYEDIAKAN MARKAH DALAM BENTUK SOFTCOPY
YA TIDAK MEMBANTU GPK KOKU MELAKUKAN PROSES KEMASUKAN MARKAH MURID KE DALAM APLIKASI YANG BERKAITAN LENGKAP? YA BERJAYA? YA TIDAK
SERAH KEPADA GPK KOKU UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA KEMASUKAN MARKAH MURID KE UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA 5.5.6 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM BUKU TEKS (SISTEKS) MULA
MEMBANTU GURU SPBT MELAKUKAN PROSES INSTALASI APLIKASI SISTEKS YA TIDAK TAMAT BERJAYA? BERJAYA?
MEMBANTU PROSES IMPOT DATA MURID YANG RELEVAN DARI APLIKASI SMM KE APLIKASI SISTEKS
YA TIDAK MEMBANTU PROSES IMPOT DATA GURU YANG RELEVAN DARI APLIKASI EMIS KE APLIKASI SISTEKS BERJAYA? YA BERJAYA? YA TIDAK
MEMBANTU GURU SPBT MENYENGGARA APLIKASI SISTEKS SEKIRANYA BERLAKU MASALAH DARI SEGI TEKNIKAL
SERAH KEPADA GURU SPBT UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA MELAKUKAN PROSES INSTALASI DARI APLIKASI SMM KE APLIKASI DARI APLIKASI EMIS KE APLIKASI UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA 5.5.7 MEMBANTU PELAKSANAAN e-GTUKAR MULA MENGHADIRI TAKLIMAT APLIKASI e-GTUKAR OLEH JPN/PPD TAMAT BINCANG DENGAN PIHAK PENGURUSAN BERKAITAN DENGAN TARIKH TAKLIMAT BERJAYA? MEMBANTU PENTADBIR DAN GURU YANG BERKENAAN MENGGUNAKAN APLIKASI e- GTUKAR SECARA ONLINE KELUARKAN SURAT PANGGILAN TAKLIMAT e-GTUKAR KEPADA SEMUA GURU BERI TAKLIMAT KEPADA SEMUA GURU BERJAYA? YA
SERAH KEPADA PENTADBIR DAN GURU YANG BERKENAAN MENGGUNAKAN APLIKASI e- GTUKAR SECARA ONLINE UNTUK TINDAKAN SELANJUTNYA
TIDAK MENGHADIRI TAKLIMAT APLIKASI KELUARKAN SURAT PANGGILAN SERAH KEPADA PENTADBIR DAN GTUKAR SECARA ONLINE UNTUK 5.6 MEMBANTU PENGURUSAN SISTEM PENILAIAN TAHAP KECEKAPAN (PTK)
TIDAK
MULA MENGHADIRI TAKLIMAT PTK OLEH JPN/PPD MENETAPKAN TARIKH TAKLIMAT PERINGKAT SEKOLAH DENGAN PENGURUSAN SEKOLAH MENGELUARKAN SURAT JEMPUTAN TAKLIMAT KEPADA SEMUA GURU DAN STAF MENYEDIAKAN BORANG PENDAFTARAN UNTUK SEMUA CALON BERI TAKLIMAT MENGEDARKAN BORANG PENDAFTARAN PTK KEPADA CALON MENGUMPULKAN BORANG PTK YANG TELAH DIISI OLEH CALON TAMAT MENCETAK SENARAI CALON DAN MAKLUMAT KERTAS YANG DIAMBIL MENGEDARKAN SENARAI UNTUK PENGESAHAN OLEH CALON SAH? SIMPAN SENARAI DAN CETAK LAPORAN PENGESAHAN DARIPADA GURU DATA DAN PENGETUA/GURU BESAR YA TIDAK YA MENGHANTAR BORANG PENDAFTARAN KEPADA PPD 5.8 ANGGARAN BELANJA MENGURUS (ABM)
BETULKAN DATA YA TERIMA ARAHAN KENALPASTI DATA DIPERLUKAN BINCANG FORMAT BERSAMA GURU DATA MENGISI DATA SERAH DATA KEPADA PPD MENGESAH DATA MESYUARAT BERSAMA PPD SERAHAN DATA KEPADA PPD DAN JPN. MENGESAH DATA TAMAT MULA TIDAK TIDAK BETULKAN DATA 4.9 MEMBANTU DALAM PENYELENGGARAAN DAN RANGKAIAN KOMPUTER MULA
TERIMA ARAHAN GPK1 LAPOR DAPATAN KEPADA GPK1 MENGUJI PERALATAN / GURU DATA SELESAI MASALAH YA TIDAK TAMAT GURU DATA BOLEH BAIKI? HUBUNGI GPK1: - PEMBEKAL (WARRANTY) - PPD/JPN - KEDAI BAIKI KOMPUTER 5.5 PENGURUSAN OPMEN/OPREN
MULA MULA TAMAT TERIMA PERMOHONAN BERBINCANG DENGAN PK1: - JENIS DATA:- GURU, ENROLMEN, PROFIL SEKOLAH DLL.
- BUTIRAN TERPERINCI:- MEDAN BERKAITAN KRITERIA FORMULA PENGIRAAN
- PADANAN KOD:- ANTARA EMIS DAN BORANG `M'
BINA KUIRI UNTUK EKSPORT DATA KEPADA EXCEL ATAU APPEND KE EXCEL BORANG `M'
SERAH DATA SOFTCOPY EXCEL BORANG `M' KEPADA PK 1
TERIMA `RALAT' KEMAS KINI DATA EMIS OFFLINE TAMAT TERIMA ARAHAN MOHON BANTUAN GURU DATA KEMASKINI
`RALAT' DATA EMIS
YA TIDAK MAKLUM KEPADA GURU DATA PK 1 GURU DATA
TERIMA SOFTCOPY EXCEL ANTARA EMIS DAN EXCEL
Nota: Gunakan carta alir ini bagi 5.5.3.1 dan 5.5.4.1 CATATAN: A : SMM, SSDM, SISTEK, BKP/U, BORANG `M', EGTUKAR, TECHMIS. B : PTK, LDP, BUKU TUNAI KERAJAAN, LNPT, PETSKOM, BUKU TUNAI SUWA MENYELESAIKAN MASALAH (TROUBLE SHOOTING) MULA
TERIMA LAPORAN
TAMAT SOFTWARE KENALPASTI MASALAH HARDWARE LAPOR KEPADA PK 1 UNTUK PROSES PENYENGGARAAN SISTEM APLIKASI ATAU LAIN-LAIN SOFTWARE SISTEM APLIKASI ATAU LAIN-LAIN SOFTWARE A B LAPOR KEPADA PK2/PK3 MASALAH YANG BELUM DAPAT DISELESAIKAN A/B? MASALAH DAPAT DISELESAIKAN (SISTEM BOLEH DIGUNA PAKAI) HARDWARE / SOFTWARE ? YANG BELUM DAPAT
Ciri-Ciri Kurikulum Tersirat
Negara tercinta kita Malaysia merupakan sebuah negara yang rakyatnya terdiri daripada pelbagai kaum, bangsa dan agama. Setiap kaum menganuti agama dan budaya masing-masing dan hidup secara harmoni dengan kaum lain. Oleh itu, tidak dapat dinafikan bahawa betapa pentingnya impliksasi kepelbagaian sosiobudaya di kalangan rakyat Malaysia.
Menurut Noriati, Boon, Sharifah dan Zuraidah (2011), budaya mempengaruhi cara individu berfikir, cara individu bertindak, juga mempengaruhi pandangan, perasaan dan pembawaan. Budaya hidup, adat resam, kelas sosial dan agama yang dibawa oleh pelajar yang terdiri daripada pelbagai kaum telah memberi kesan terhadap iklim bilik darjah serta menunjukkan perbezaan dari segi tingkah laku, pemikiran dan cara berkomunikasi. Sehubungan dengan itu, implikasi kepelbagaian sosiobudaya adalah perlu dijalankan melalui pendidikan supaya kanak-kanak yang menjadi masa depan negara akan menghayati dan menerima kepelbagaian sosiobudaya.
Sala