ÚTSKRIFT

HAUST 2009

AÐ RYÐJA LAND
Útskrifaðir nemendur
Kvikmyndaskóla Íslands
eru farnir að setja mark
sitt á íslenskan kvik-
mynda og sjónvarps-
iðnað. Vinsælasta ís-
lenska bíómynd þessa
árs, Jóhannes, var leik-
stýrt af nemanda sem
útskrifaðist frá skólanum
fyrir rúmum tveimur
árum. Það var ekki ein-
ungis leikstjórinn sem var úr skólanum, heldur einnig
helmingurinn af töku- og eftirvinnsluliðinu. Jóhannes
er einungis toppurinn á ísjakanum. Nemendur
skólans eru úti um allt í atvinnulífinu. Á hverju
kvöldi sjáum við nöfn þeirra á kreditlistum sjónvarps-
stöðvanna. Í hverju tökuliði á bíómynd er einhver frá
Kvikmyndaskólanum og sífellt fjölgar þeim myndum;
heimildarmyndum, stuttmyndum, sjónvarps-
þáttum sem nemendur eru í forsvari fyrir. Auk þess
sem myndir þeirra vinna til verðlauna hér heima og
erlendis. Við erum hægt en ákveðið að breyta senunni.
Við erum að stækka og efla iðnaðinn.
Kvikmynda- og sjónvarpsiðnaðurinn er samkeppnis-
grein. Það er keppt um hvert einasta starf, hvern
einasta styrk, hvert einasta tækifæri. Enginn sem hefur
nám í kvikmyndagerð getur búist við því fá neitt rétt
upp í hendurnar. Það þarf að hafa mikið fyrir
árangrinum. Svona er iðnaðurinn út um allan heim.
Samkeppni og aftur samkeppni.
Undirritaður hefur haldið því fram að einn mikil-
vægasti mælikvarðinn á gæði skólans sé hversu vel
útskrifuðum nemendum tekst að fóta sig í iðnaðinum
að námi loknu. Hversu vel hefur skólanum tekist að
byggja upp þekkingargrunn, sjálfstraust og kappsemi
til að útskrifaðir nemendur standi sig í samkeppninni.
ÚTSKRIFT HAUST 2009
Nú í haust var gerð könnun á meðal útskrifaðra
nemenda Kvikmyndaskóla þar sem ein af aðal-
spurningunum var um atvinnuþátttöku að námi
loknu. Hafa verður í huga að þrátt fyrir að
Kvikmyndaskóli Íslands geti rakið sögu sína aftur
til ársins 1992 þá er það ekki fyrr en árið 2003 sem
skólinn hóf að bjóða upp á lengra nám með viður-
kenningu menntamálaráðuneytis. Og það er ekki
fyrr en árið 2007 sem skólinn hóf kennslu á fjórum
mismunandi námsbrautum. Könnunin var einungis
gerð meðal þeirra sem útskrifast hafa með diplomu
úr tveggja ára námi. Niðurstaðan gaf mjög jákvæðar
vísbendingar um að skólinn væri að ná árangri á
þessu sviði. 32% útskrifaðra nemenda voru í fastri
vinnu hjá kvikmyndafyrirtækjum eða sjónvarps-
stöðvum. 55% höfðu unnið eitthvað eða töluvert við
kvikmyndagerð. Einungis 13% höfðu ekkert komið
nálægt kvikmyndagerð og höfðu snúið sér að öðru.
Þessi niðurstaða þætti mjög góður árangur hjá hvaða
kvikmyndaskóla sem er í heiminum. En auðvitað
verður að hafa þann fyrirvara á að úrtakið er ekki
stórt eða rétt um 100 nemendur. Þá hefur verið
nokkur þensla í greininni undanfarin misseri en
framundan gæti verið einhver samdráttur.
Kvikmyndasjóður hefur orðið fyrir skerðingu,
auglýsingaframleiðsla hefur dregist mikið
saman, sjónvarpsstöðvarnar halda að sér höndum
í nýrri framleiðslu og þannig mætti áfram telja. En
niðurstaðan gefur samt vísbendingar um að nem-
endur skólans ættu að geta staðið sig vel í sam-
keppninni jafnvel þótt harðni á dalnum.
Það sem er jákvætt við ástandið er að það er mikill
áhugi á íslensku efni. Í því eru fólgin margvísleg
sóknarfæri. Þá eru einnig tækifæri sem skapast hafa
með falli krónunnar; í þjónustu við erlend kvik-
myndafyrirtæki og framleiðslu fyrir erlenda markaði.
Ef rétt er á málum haldið gætu uppgangstímar verið
framundan.
Nú ríður á að láta ekki bölmóðinn hafa áhrif á sig
og hugsa stórt. Það kunna kvikmyndagerðarmenn
flestum öðrum betur.
Böðvar Bjarki Pétursson
Formaður stjórnar Kvikmyndaskóla Íslands
 ÚTSKRIFT
HAUST 2009

Kvikmyndaskóli Íslands er verklegur skóli og flestum námskeiðum lýkur með verkefnum af

einhverju tagi. Það geta verið allt frá stuttum kvikmyndaæfingum, eða einföldum sýningum yfir í
stór sameiginleg verkefni þar sem allar deildir skólans vinna saman. Á þessari önn voru framleidd
um 160 verkefni; stuttmyndir, auglýsingar, tónlistarmyndbönd, sjónvarpsþættir, leikrit á sviði,
danssýningar, söngsýningar, kynningarmyndir og alls kyns kvikmyndaæfingar.

Þessum útskriftarbæklingi er ætlað að kynna þessi verkefni sem flest hver verða sýnd á
útskriftarsýningum skólans. Bæklingnum er einnig ætlað að vera almenn kynning á skólastarfinu.
LEIKSTJÓRN / FRAMLEIÐSLA
ÚTSKRIFT

ÚTSKRIFTARVERKEFNI
Leiðbeinandi Steven Meyers

Svefnrof
Ragnar Snorrason

Hvítur, rauður og drómalyf,

hjálpa mér til míns heima.

Dökkur ómur og myrkranið,

Hjálpa mér að gleyma.

Sorg
Guðlaug Helga Anderson

Sorgin hefur margar hliðar og það er að mörgu

að hyggja þegar kveðja á ástvin.

Hafið þennan dag

Hilmir Berg Ragnarsson

Þér, Guð, sé lof fyrir gleðileg jól.

 TÆKNISVIÐ
ÚTSKRIFT
ÚTSKRIFTARVERKEFNI
Leiðbeinandi: Hálfdán Theódórsson

Afterimage
Andri Þór Ingvarsson
Eiríkur Sigurðarson

An afterimage is an optical illusion that refers to an

image continuing to appear in one’s vision after the
exposure to the original image has ceased. One of the
most common afterimages is the bright glow that seems
to float before one’s eyes after staring at a light bulb.
The phenomenon of afterimages may be closely related
to persistence of vision, which allows a rapid series of
pictures to portray motion, which is the basis of cinema.

Bronz
Sigurður Kr. Jenssen
Björn Ómar Guðmundsson

Brons er málmblanda sem inniheldur aðallega kopar en

venjulega með tin sem aðalblöndu, þó stundum með
öðrum efnum svo sem fosfór, mangan, ál, eða sílikon.
 LEIKLIST
ÚTSKRIFT
ÚTSKRIFTARVERKEFNI
Leiðbeinandi: Vigdís Gunnarsdóttir

Sympósur
Annetta Rut Kristjánsdóttir
Gleðikonan Lea sinnir þrám einmanna karlmanna á
hverjum degi. Í dag fær hún kúnna frábrugðin þeim
sem hún hefur áður átt við, kúnna sem vill gera hana
ástfangna á 30 mínútum.

Úlfur
Betúel Ingólfsson
Rauðhettuævintýrið sagt á öðruvísi hátt. Blanda af
gamni, hryllingi og fantasíu.

Sá hlær best
Gísli Freyr Eggertsson
Er ekkert að ganga upp? Er allt ömurlegt? Er lífið að
fara með þig? Bjóðum upp á frábæra sjálfstyrkingu í
skiptum fyrir sálina þína.
 SÉRSVIÐ 1
LEIKSTJÓRN / FRAMLEIÐSLA

Á SÉRSVIÐI 1 eru menntaðir leikstjórar og framleiðendur fyrir

kvikmyndir, sjónvarp og aðra miðla. Námið er að mestu leyti
verklegt og vinna nemendur fjölda verkefna, m.a. stuttmyndir,
auglýsingar, tónlistarmyndbönd, leikna sjónvarpsþætti auk
annarra kvikmynda- og sjónvarpsverkefna. Tekið er inn í
deildina tvisvar á ári og eru nemendur valdir með inntöku-
viðtölum. Að námi loknu eiga nemendur að vera tilbúnir að
láta að sér kveða í hinum harða en spennandi kvikmynda- og
sjónvarpsiðnaði. Einnig er námið mjög góður undirbúningur
fyrir bestu kvikmyndaskóla erlendis.
Hera Ólafsdóttir
Deildarforseti
LOKAVERKEFNI 1.ÖNN
Leiðbeinandi: Halldór Þorgeirsson
Lending á Snæfellsjökli
Arnar Steinn Einarsson
Stutt heimildarmynd um 5. nóvember 1993 þegar
fullbúinn geimdiskur átti að lenda á Snæfellsjökli
þar sem verur frá öðrum hnetti áttu að stíga á
land. Móttökunefnd var tilbúin og fjöldi manns
mættur til að taka á móti geimverunum.
Klúrt klúður
Emma Ósk Magnúsdóttir
Lítið tónlistarmyndband með litlum sætum
stelpum. Ljósa ,,showi” og ,,strippi”
Stúlkan við hafið
Guðrún Jónína Gunnlaugsdóttir
Lilja er ung stúlka sem býr í smábæ við hafið. Það
er mikil stéttaskipting í bænum og Lilja á erfitt
með að aðlagast lífinu í samfélaginu.
Hún er uppreisnargjörn sem veldur því að fólkinu
í bænum er ekki vel við hana.
Svona er þetta Don Katarina
Egill Viðarsson Eiríkur Sigurðsson
Fjallar um Sigríði og Frikka. Þau eru á veitingastað Þegar Guðfaðirinn er myrtur leggur
og Sigríður er nýbúin að segja Frikka upp. Guðmóðirin í leiðangur hefndarinnar. Hún leitar
uppi morðingja mannsins síns.
Jólapabbinn Andvaka
Fannar Sveinsson Fannar Traustason
Hugljúf jólasaga um samband milli föður og Myndin er innblásin af smásögu Edgar Allan Poe,
dóttur. The Tell-Tale Heart. Hún fjallar um mann sem
Samvinnuverkefni með Tómasi Inga Þórðarsyni. finnur hjá sér þörf til að losa sig við konuna sína
og leið hans til að uppfylla þá þörf.
Bílamálarar Aleinn
Valgeir Gunnlaugsson Sturla Brynjólfsson
Tveir nýútskrifaðir bílamálarar þurfa að sanna fyrir Ungur strákur er orðinn þreyttur á lífinu og lendir
yfirmanni sínum að þeir séu hæfir til að sinna sínu í óvæntu samtali við Guð.
starfi. Þeir fá mikilvægt verkefni til að leysa.
Ná þeir að fokka því upp?
 ÝMIS NÁMSKEIÐ
3.ÖNN
AUGLÝSINGAR
AUG 104
1.ÖNN
Á þessu námskeiði er fjallað um auglýsingagerð, vinnslu
og tækni með sérstakri áherslu á eðli, tilgangi og sérstöðu
auglýsinga sem kvikmyndaforms í fyrirlestrum og með
skoðun auglýsinga. Til að öðlast færni í nákvæmri beitingu
myndmáls vinna nemendur í hópum að gerð auglýsinga
fyrir þekkt íslensk vörumerki. Í þetta sinn voru framleiddar
þrjár auglýsingar, tvær fyrir bjórtegundina Kalda og ein fyrir
símafyrirtækið Nova.
Leiðbeinandi var Styrmir Sigurðsson.
WTFGI
2.ÖNN FRÉTTIR 103
Á þessu námskeiði er fjallað um fréttir og fréttaskýringa-
þætti með sérstakri áherslu á myndræna útfærslu,
vinnuferla og tæknimál. Að þessu sinni ákváðu nemendur
og leiðbeinandi í sameiningu að flytja verkefni áfangans út
úr hefðbundnum sjónvarpsramma og vinna lifandi fréttir
fyrir netið. Ákveðið var heildarþema þar sem sem allar sögur
og umfjöllun áttu að bera með sér jákvæðan og
uppbyggilegan vinkil og varð niðurstaðan yfirskriftin “What
the fuck is going on in Iceland?”. Allar fréttir voru unnar
samkvæmt hefðbundnum reglum fréttamennsku, sem
skoðaðar voru jafnhliða verkefninu.
Leiðbeinandi var Maríanna Friðjónsdóttir
BETAMAX
SJÓNVARPSÞÁTTUR Í STÚDÍÓ
Lokaverkefnið á 3. önn er 20 mínútna langur skemmtiþáttur sem
,,sendur eru út beint” úr stúdíói. Nemendur vinna við alla þætti
vinnslunnar frá hugmyndavinnu til útsendingar. Markmiðið er að
nemendur öðlist reynslu í vinnu við stórt sjónvarpsverkefni þar
,,fjölcameruvinnslu” er beitt. Á þessari önn var framleiddur
klassískur spurningaþáttur þar sem viðfangsefnið var kvikmyndir.
Leiðbeinandi var Jón Haukur Jensson
TÓN 104
1.ÖNN TÓNLISTARMYNDBÖND
Á þessu námskeiði er fjallað um hlutverk, sögu og
megingerðir tónlistarmyndbanda og þau skoðuð frá
ýmsum sjónarhornum. Nemendur öðlast reynslu í að nota
myndmál til túlkunar og meðhöndlunar á tónlist með því
að vinna í hópum að gerð eigin tónlistarmyndbanda, auk
þess að öðlast færni í klippingu og myndvinnslu. Að þessu
sinni unnu nemendur þrjú tónlistarmyndbönd í samstarfi
við tónlistarvefinn Gogoyoko.com: “Heads to Heals” með
hljómsveitinni Hudson Wayne, “Fiasko Graffiti” með UMTBS
(Ultra Mega Technobandið Stefán) og “Fondu” með Nolo.
Leiðbeinandi var Vera Sölvadóttir.
SJÓ 103
2.ÖNN SJÓNVARPSÞÆTTIR
Á þessu námskeiði er fjallað um dagskrárgerð í sjónvarpi,
aðra en fréttir og leikið efni. Sérstök áhersla er lögð á
staðlaða þætti svo sem viðtalsþætti, matreiðsluþætti,
ferðaþætti, raunveruleikaþætti, getraunaþætti “format”-
þætti o.s.frv. Að þessu sinni var bekknum skipt í tvo vin-
nuhópa, sem hvor um sig tókst á við verkefni að eigin vali.
Hópur 1 valdi að gera þáttaröð um kvikmyndir, “Sínefílía”, og
var lykilorð þáttarins: Top Gear fyrir kvikmyndafólk! Hópur
2 valdi að gera þáttaröð sem er blanda af infotainment og
raunveruleikasjónvarpi, “Ísland í lag”. Lykilorð þess þáttar má
skilgreina sem: Við komum Íslandi í lag með því að nýta það
sem við höfum í okkur sjálfum. Hóparnir kynntu verkefnið
fyrir fulltrúa sjónvarpsstöðvar og sýndu pilot.
Leiðbeinandi var Maríanna Friðjónsdóttir.
 LOKAVERKEFNI 3.ÖNN
Leiðbeinandi: Steven Meyers

Mamma sefur Mánaskuggi

Bríet Einarsdóttir Guðmundur Garðarsson

3.önn
STU 108 Saga móður og sonar í ljúfsáru drama drama ... Hver ber ábyrgð á líkinu sem grafið er í bakgarði
hrörlegs bóndabæjar? Spennandi mynd um
vináttu, fjölskyldu og allt sem getur skemmt þá
blöndu.

Glugginn Systur Bréf

Hrafn Árni Hrólfsson Kristín Bára Haraldsdóttir Rútur Skæringur Sigurjónsson

Ungur maður lendir á spítala og hittir gamlan Stúlka ákveður að halda teiti og vonast til að geta Par, með breitt aldursbil, býr í sterílum,
mann sem reynir að gera honum lífið bærilegra. vakið athygli stráks. Hún gleymir að taka inn í stífpressuðum heimi. En heimurinn er skitugri en
jöfnuna tálkvendið systur sína sem ákveður að hann virðist í fyrstu.
vera heima þetta kvöld.

FERÐIN Hin Eina Sanna Mafía Ísland

Sif Hrafnsdóttir Sigríður Ramsey Kristjánsdóttir Sigrún Kristín Gunnarsdóttir

Frumraun að stuttmynd. Ungur maður fer út af borða, klár í að taka stórt Strippari fær vinnu sem leigumorðingi. Fljótlega
framtíðarskref með kærustunni sinni. Ekki fer allt verður gamanið grátt og mafíuforinginn vill losa
eftir bestu vonum þegar sú heittelskaða hefur sig við hann.
aðra framtíðarsýn.

Hrotti Fortíðin The Curse of the House

Sigurvin Eðvarðsson Viktoría Rut Smáradóttir Vilius Petrikas

Við fylgjumst með Líf sem er 17 ára menntaskóla- Stefnumót við ókunnuga geta verið hættuleg, en A young couple and their son move into an old
mær. Faðir Lífar er atvinnulaus alki og móðir hvað ef þú hittir þann sem þú hefur viljað hefna house. The woman starts seeing strange things
hennar er háð læknadópi. þín á alla ævi. Hefndin getur verið sæt. and uncovers the Curse of the House.
 SÉRSVIÐ 2
TÆKNIDEILD

Á tæknideild eru ýmsir þættir tækninnar í fyrirrúmi. Áhersla er

lögð á þrjá þætti hennar; kvikmyndatöku, klippingu og hljóð-
upptöku/vinnslu. Þessir þrír þættir eru þungamiðja námsins.
Einnig er skyggnst inn í heima leikmyndahönnunar og eftir-
vinnslu annarrar en áður er getið s.s. effekta og litgreiningu.
Nokkurra vikna starfsþjálfun meðal fagmanna er einnig hluti
námsins. Valið er inn í deildina með viðtölum auk þess sem krafa
er gerð um umtalsverða tölvukunnáttu. Próf frá brautinni veitir
titilinn kvikmyndagerðarmaður með tæknivinnslu sem sérsvið.
Störf bjóðast hjá kvikmyndafyrirtækjum, sjónvarpsstöðvum, net-
Hálfdán Theodórsson fyrirtækjum og ýmsum tengdum fyrirtækjum.
Deildarforseti
 LOKAVERKEFNI 1.ÖNN
Leiðbeinandi: Hálfdán Theódórsson

Bloodgroup - My arms Skellur! Hlátur Óskast

Aldís María Valdimarsdóttir Anna Brá Bjarnadóttir Ari Bjarnason

Tónlistarmyndband fyrir hljómsveitina
Bloodgroup við lagið “My Arms”.
Myndbandið fjallar um ástfangið par og
dramatískt samband þeirra.
Myndin er hálfgert hjlóðverk sett saman út
stuttum myndbrotum, s.s. skellandi hurðum
ásamt hinu og þessu sem hægt er að skella.
Friðrik H. Sigurðsson átti engan hlátur. Hláturlaus
maður, en húmoristi mikill samt og ævinlega
hrókur alls fagnaðar í kaffitímum í bankanum.
Það liðu mörg ár án þess að Friðrik hefði nokkurn
ama af þessum ágalla á persónu sinni. En þetta
átti eftir að breytast.
Myndin er byggð á smásögu Þórarins Eldjárns.

Titill á mynd Kvöldið áður Síðasta tækifærið

Davíð Arnar Reynisson Elín Birna Gylfadóttir Freyja Valsdóttir

Gamanmynd um hæglátan grashaus sem lendir Þrjár vinkonur hittast í kaffi og við fáum að sjá Síðasta tækifærið er um mann sem hefur grafið
illa í námsráðgjafa skólans og þarf hann að leysa hvað gerðist hjá þeim kvöldið áður, sem er víst sína eigin gröf ...
úr þeim flækjum sem á leið hans verða. eitthvað í móðu sökum mikillar áfengisneyslu.

Óperu kvöld Heimþrá Final Cut

Jón Ingi Benteinsson María Rún Jóhannsdóttir Sigrún Guðmundsdóttir

Í myndinni er skyggnst inn heim nokkurra stráka, Mynd um rós. Ung kona tekur á veikindum sínum á sinn eigin
þar sem alvarleikinn og ábyrgðarleysið ræður hátt.
ríkjum.

How to propose to a Harlot Svarta Ekkjan Stefnumót Dauðans

Sigurður Kristinn Sigurðsson Snorri Bjarnvin Jónsson Valdís Helga Þorgeirsdóttir

Myndin fjallar um mann sem er að taka stærstu Mynd um konu sem er ástríðufull húsmóðir og Myndin fjallar um einmana konu sem fer á blint
ákvörðun lífs síns. hefur gaman af því að gamna sér meðan eigin- stefnumót þar sem allt gengur eins og í sögu.
maðurinn fer út úr bænum. Hún hefur sérstakar Daginn eftir fær hún sorgarfréttir sem að koll-
kynferðislegar nautnir. varpa lífi hennar.
 KVIKMYNDATAKA
KVM 104
STÚDÍÓLÝSING

Þungamiðja þessa námskeiðs er lýsing. Nemendur kynnast grunnþáttum

upptökuvélarinnar og hvernig hún vinnur með ljós. Þeir gera nokkrar stuttar
senur í stúdiói með mismunandi lýsingu; morgun- dag- kvöld- og næturlýsingu
og einnig eru mismunandi stemmingar skapaðar. Nemendur klippa saman
efnið og sýna í lok námskeiðs.

Leiðbeinandi: Jonathan Neil Devaney

KVM 204
EIGANDINN

Nemendur fá allir sömu sögu í hendur og gera upp úr henni ,,storyboard”

hvert í sínu lagi. Þegar það liggur fyrir er farið í tökur á hverju verki fyrir sig og
nemendum er skipt í hópa og þeir hjálpa hverjir öðrum við tökurnar. Myndin
skal vera án orða og myndmálið skal koma sögunni sem best til skila. Hér mega
stíll og nálgun hvers nemenda fara að koma í ljós.

Leiðbeinandi: Guðmundur Bjartmarsson

KVM 303
HEIMILDARMYNDIR

Nemendur taka upp efni að eigin vali í samráði við kennara og búa til einskonar
heimild um það. Hér er lagt upp úr því að nemendur ráði við að bregðast við
óvæntum og flóknum aðstæðum sem hver tökumaður þarf að geta staðið skil
á. Hér er ekki um að ræða flóknar lýsingar eða stórkostlega hönnuð skot, heldur
að nemandi sýni að hann hafi það vald á kvikmyndatökuvélinni að hann ráði
við flestar aðstæður og kunni að undirbúa sig fyrir þær.

Leiðbeinandi: Jonathan Neil Devaney

KVM 403
ENDURGERÐ

Hér fá nemendur það verkefni að endurgera senu að eigin vali en þó úr

kvikmynd sem myndi teljast fyrsta flokks. Verkefnið er ekki endilega langt en
nemandi þarf að skapa t.d. vel ígrundaða lýsingu, flókna myndavélahreyfingu,
stórbrotna mynduppbyggingu, þaulunna effekta eða hvaðeina sem gerir
myndskeiðið/in að litlum eftirbát stórmyndarinnar sem verið er að endurgera.

Leiðbeinandi: Jonathan Neil Devaney

 Leiðbeinandi: Sindri Þórarinsson

Hljóðverk
HLE 304

Nemendur fá þrjú stutt hljóðbrot og eiga að búa til 4 mín. langt hljóðverk úr þeim. Upprunalegu
hljóðbrotin má ekki vera hægt að greina í verkinu. Verkið skal unnið í Pro Tools. Nemendur eiga
að velja sér eitt af eftirtöldu sem titil verksins; ógleði, víma, sigur og ást. Verkið á að vera lýsandi
fyrir titilinn.

FLASH GORDON
ÚTVARPSLEIKRIT

Nemendur fá handrit að útvarpsleikriti. Að þessu sinni varð Flash Gordon fyrir valinu. Þetta er
fyrsti þáttur útvarpsleikritaraðar sem var frumflutt í Bandaríkjunum 27. apríl árið 1935. Nemendur
gera hljóðheiminn frá grunni með notkun hljóðupptökutækja jafnt sem hljóðbanka. Nemendur
velja leikara, taka þá upp og leikstýra verkinu.
 SÉRSVIÐ 3
HANDRITSDEILD

Í deildinni eru nemendur menntaðir í handritsskrifum

fyrir bíómyndir, leikið sjónvarpsefni, heimildarmyn-
dir, skemmtiþætti og fleira. Nemendur eru jafnframt
menntaðir í kvikmyndaleikstjórn og leikstýra þeir
fjölda stuttmynda í náminu. Nemendur fá því tækifæri
til þess að starfa náið með rit- og handritshöfundum
í kraftmiklum skapandi skrifum og undir leiðsögn
reyndra leikstjóra að sinni kvikmyndagerð. Starfs-
vettvangur er kvikmynda- og sjónvarpsiðnaðurinn,
auglýsingastofur og allir þeir staðir þar sem unnið er
með texta og myndmiðla.

Einar Kárason Hafsteinn G. Sigurðsson

Deildarforseti Deildarforseti

Paradox
Birgir Steinarsson
Rögnvaldur er í þann mund að leggja lokahönd á
ævistarfið sitt. Eðlisfræðin verður ekki söm eftir að
verk hans lítur dagsins ljós. Dagurinn er runninn
upp og ekkert má fara úrskeiðis.
Himnasending
Marsibil Sæmundardóttir
Jón og Gunna eru par á þrítugsaldri. Jón er
vinnusamur, starfar í fjármálageiranum og er á
blússandi framabraut. Gunna er flugfreyja með
bakgrunn í snyrtifræði. Þau eiga ekki börn en eru
að byggja sér fínt hús. Það er hefðbundið kvöld
hjá þeim þegar þau fá óvænta sendingu...
LOKAVERKEFNI 1.ÖNN
Leiðbeinandi: Hafsteinn Gunnar Sigurðsson
Rönners Hátíðarskap
Eydís Eir Björnsdóttir Kristinn Eiríkur Gunnarsson
Myndin fjallar um tvo kvikmyndanörda Gassa Þegar Jón og fjölskylda eru að setjast niður til
og Ragga sem vinna sem rönnerar í íslenskri að borða jólamatinn, fá þau óvæntan gest í
stórmynd. Þeir klúðra propsi á mikilvægum tíma heimsókn. Þau bjóða honum inn að borða með
og þurfa að redda því. Þeir hafa nauman tíma og sér samkvæmt jólaandanum og miðla
lenda í ýmsu á leiðinni jólaskapinu. Hátíðarskapinu…
Two Of Us Alein(n)
Oliver Steinn Bergsson Sandra Ýr Pálsdóttir
Tveir mormónar koma til Íslands í trúboð og Árni þráir að verða karlmaður. Einar er ný frá-
kynnast þar hrjóstugri veðráttu og skrautlegum skilinn sálfræðingur. Saman uppfylla þeir þarfir
Íslendingum sem eiga eftir að hafa djúp áhrif á þá. hvors annars um félagsskap.
 Leiðbeinandi: Guðný Halldórsdóttir

Hundsaður Blablabla
Andri Björn Birgisson Anni Didriksen Ólafsdóttir

2.önn
LOKAVERKEFNI
Hjartnæm saga fyrir alla fjölskylduna. Hún sýnir honum blablabla og hann blablabla
þegar þau blablabla. Er blablabla þá eitthvað sem
hann missti, blablabla... bla!

Hvolpaást Mynd tileinkuð Svölu Ívarsdóttur Meinvill í myrkrunum lá

Arna Björk Pétursdóttir Eva Jóhannsdóttir Frosti Jón Runólfsson

Ung stelpa er tilbúin til að gera hvað sem er til að Myndin mín heitir ekki neitt og ég vil ekki láta Myndin fjallar um sjálfskipaða rónann og
ganga í augun á barnapíunni sinni. hana heita neitt. flökkumanninn Loft Gunnarsson.

Áttu vatn Í blindni Loftur

Haraldur Sigurjónsson Kristín Ýr Gunnarsdóttir Kristjana Óskarsdóttir

Sumir vilja prófa eitthvað nýtt. Eftir stutta sambúð kemst Sigrún að því að kær- Loftur er sérkennilegur fír og við fylgjumst með
astinn hennar er ekki allur þar sem hann er séður. degi í lífi hans.

BLÆTI Eitthvað aðeins betra

Oddur Elíasson Sonja Dögg Halldórsdóttir

Funheit ástarsaga með undarlegan undirtón! Annar dagur í lífi Péturs þar sem hann er lagður í
einelti af vinnufélaga sínum. Hann gerir mis-
heppnaðar tilraunir til að tala við stelpuna í næsta
húsi sem hann er ástfanginn af ...
 3.önn
LOKAVERKEFNI
Leiðbeinandi: Huldar Breiðfjörð
To the sea
Greta Sandra Davidsson
Hundur finnur ólöglegan innflytjanda sem er á
flótta undan yfirvöldum í heimalandinu. Eigandi
hundsins sem er ung kona tekur flóttamanninn
með sér heim. Hann á þó eftir að taka meira pláss
en hún gerði ráð fyrir.
Borgarbjóður
Jakob Trausti Arnarson
Maður úr sveitinni kemur til borgarinnar og líst
ekkert á það sem hann sér. En hans bíður óvæntur
fundur, sem gerir honum kleift að takast á við
umhverfið.
Böðull
Hallur Örn Árnason
Ólafi hefur verið falið að sjá um aftöku Axlar-
Björns. En hver er munurinn á morði og aftöku, á
morðingjanum og böðli hans?
Börn og aðrir minna þroskaðir menn
Guðrún Sóley Sigurðuardóttir
Allir sem stunda kynmök verða að gera sér
grein fyrir möguleikanum á óæskilegri
þungun. Skírlífi, þ.e. að hafa ekki kynmök, er það
eina sem kemur 100% í veg fyrir þungun.
 SÉRSVIÐ 4
LEIKLISTARDEILD

Í deildinni er kennd leiklist með áherslu á kvikmyndaleik. Unnið

er með grunntækni í þjálfun og listsköpun leikarans auk þess sem
mikil áhersla er lögð á dans og söng. Nemendur læra einnig
grunnatriðin í kvikmyndagerð og vinna fjölda verkefna meðan á
námi stendur. Tekið er inn í deildina tvisvar á ári og eru nemendur
valdir með inntökuprófum og viðtölum. Námið er góður grunnur
fyrir störf við kvikmynda- og sjónvarpsþáttagerð og fyrir sviðslistir
og skemmtanaiðnaðinn. Einnig er námið góður undirbúningur
fyrir framhaldsnám í leiklist og kvikmyndagerð erlendis.
Sigrún Gylfadóttir
Deildarforseti
Leiðbeinandi: Sigrún Gylfadóttir
Um seinan
Aðalheiður Gunnarsdóttir
Myndin fjallar um ungan arkitekt sem er of
upptekinn af lífinu til að lifa því.
Sunnudagur að sumri
Bylgja Gunnur Guðnýjardóttir
Myndin fjallar um ekki mjög svo fræga ljóðskáldið
Kristínu Karel Karlsdóttur. Í myndinni er spjallað
við ýmsa aðstandendur hennar ásamt sérfræðingi
í íslenskri ljóðlist.
Togstreita
Jónína Guðbjörg Guðbjartsdóttir
Þegar Klara fer í prufu ákveður púkinn innra með
henni að berjast gegn því að henni gangi vel.
Brottnám
Kristín Lea Sigríðardóttir
Hrá sannsöguleg dogma mynd.
Fullkomið líf Ég elska þig
Anna Hafþórsdóttir Ásta Júlía Elíasdóttir
Fjallar um unga konu sem hefur fengið allt sem Falleg, hugljúf ástarsaga.
hún óskaði sér í lífinu. Hún á efnaðan eiginmann
og hefur kosið sér að vera heimavinnandi
húsmóðir. Hún þarf í raun ekki að gera neitt
annað en að halda sjálfri sér og húsinu í góðu
ástandi. Einfalt og þægilegt líf ekki satt?
Ímynd glæsileikans 313
Inga María Eyjólfsdóttir Jóhanna Lind Þrastardóttir
Mynd um stelpu í leit að fullkomnun sem er föst í Njótið.
eigin helvíti og langar að losna.
Blíður koss Sigurjón Eiríksson
Katla Rut Pétursdóttir Kári Steinarsson
Kría Clausen og Viktor Máni lifa í mjög yfir- Sigurjón Eiríksson lendir í ótrúlegum aðstæðum,
borðskenndum heimi þar sem allt snýst um rangur maður á röngum tíma.
útlitið, réttu vinina, daður og frama. Draumar
þeirra liggja á sviðum lista og allt virðist ætla að
ganga upp þegar annar draumur bankar upp á.
Draumurinn um sanna ást.
Allt fyrir ástina Jólapabbinn
Natalie Tess Aðalsteinsdóttir Tómas Ingi Þórðarson
Myndin fjallar um stelpu sem hittir marga stráka Hugljúf jólasaga um samband milli föður og
af internetinu, og það alla í einu. Hún finnur út dóttur.
hvað þeim líkar og hvernig þeir eru, fer í Samvinnuverkefni með Fannari Sveinssyni.
smá rannsóknarvinnu. Svo breytir hún sjálfri sér
til að ganga í augun á þeim, lærir allt um þeirra
áhugamál og hvernig stelpur þeir fíla.
 LEIKLIST 1.ÖNN
LES 104
LEIKUR OG STÍLL

Senur voru unnar í spunavinnu og sýndar fyrir áhorfendur. Nemendur þróuðu

tvö og tvö saman senur út frá Stanislavski/Strasberg tækni þar sem áhersla er
lögð á hlustun og mótleikarann hér og nú. Samtöl voru ekki ákveðin fyrirfram
heldur unninn í spuna út frá gefnum kringumstæðum.

Leiðbeinendur:
Helena Jónsdóttir, Steinunn Ketilsdóttir, Tinna Grétarsdóttir og
Frímann Sigurðsson.

LEH 104
LEIKUR OG HREYFING

Hvað er dans? Hvers vegna dans? Er hreyfing dans? Er ekki hreyfing allt í
kringum okkur? Þetta eru spurningar sem við skoðum saman. Förum úr orði í
hreyfingu, hreyfingu í dans sem síðar er sett saman í svokallaða danshönnun
“choreography”. Við erum öll dansarar! það er bara spurning um hvaða stíl
við veljum og eins og einhver sagði “líkaminn lýgur ekki” þess vegna eru tveir
mikilvægustu eiginleikar til að dansa er einlægni og sjálfstraust. Í lok annar
stígum við svo á svið, röðum saman okkar nýlærða hreyfiorðaforða við 100 ára
gamla tónverkið “Vorblótið” eftir Igor Stravinsky og undir áhrifum danshöfund-
sins Vaslav Nijinsky.

Leiðbeinendur:
Helena Jónsdóttir, Steinunn Ketilsdóttir, Tinna Grétarsdóttir og
Frímann Sigurðsson.

LER 104
LEIKUR OG RÖDD

Nemendur kynntust ,,Complete Vocal Technique” sem byggir á hinum ýmsu

söngstílum sem í mismunandi samsetningum ná til allra stíltegunda, allt frá
klassískum söng til þungarokks. Þau völdu eitt lag sem hæfði rödd þeirra og
æfðu til flutnings með undirleikara fyrir áhorfendur. Einnig unnu nemendur
með klassíska leiktexta sem þau æfðu í samráði við kennara og fluttu í opnum
tíma fyrir áhorfendur.

Leiðbeinendur:
Hera Björk Þórhallsdóttir, Birgitta Haukdal og Vigdís Gunnarsdóttir

LEF 104
LEIKUR OG FRAMKOMA

Í opnum tíma var kynnt samfellt ferli nokkurra af þeim leiktækniæfingum sem
nemendur hafa unnið með út frá eigin persónu, reynslu og ímyndunarafli. Með
leiktækniæfingum og vinna með fyrirmyndir hafa nemendur rannsaka hvaða
eiginlegu grunnþættir liggja að baki persónusköpun.

Leiðbeinandi:
Kári Halldór
 LEIKLIST 2.ÖNN

LES 204 LEH 204

LEIKUR OG STÍLL LEIKUR OG HREYFING

(sjá samvinnuverkefni með LEH 204) Samvinnuverkefni í leiklistardeildinni. Leiðbeinendur Darren Foreman
og Helena Jónsdóttir. Líkamleg meðvitund í nálægum leik. Unnið
Leiðbeinendur: var með frumsamið handrit í skapandi vinnu og hvernig hægt sé að
Helena Jónsdóttir og Darren Foreman skoða senur uppá nýtt þannig allt annað verði úr. Það var spennandi
og óvænt hvað hægt að uppgötva ólíkar leiðir og var afraksturinn
stuttmynd með líkamlegri meðvitund og nálægð.

Leiðbeinendur:
Helena Jónsdóttir og Darren Foreman

LER 204 LEF 204

LEIKUR OG RÖDD LEIKUR OG FRAMKOMA

Unnið áfram með ,,Complete Vocal Technique” og nemendur völdu Í opnum tíma var kynnt ein af leiktækniæfingum úr skapandi
lög til flutnings með undirleik fyrir áhorfendur. Einnig var unnið með rannsóknarvinnu leikarans með leiktexta og málheim okkar, og hvaða
leiktexta og ljóð í samráði við kennara og flutt í opnum tíma fyrir grunnþættir í persónusköpun felist í textanum. Og þar með hvernig
áhorfendur. leiktæknin er undirstaða frelsis í listsköpun leikarans. 

Leiðbeinendur: Leiðbeinandi:
Hera Björk Þórhallsdóttir, Ágústa Ósk Óskarsdóttir og Hilde Helgason Kári Halldór

LEI 106
LEIKRIT
Leikverkið ,,E11efu Brot” er lokapunkturinn á fjögurra vikna
leikhúsvinnuferli á 2. önn. Handritið var unnið sem samvinnu-
verkefni í tveggja vikna leiksmiðju leikaranema og nemenda á
handrita og leikstjórnarsviði og unnu þau undir stjórn Hlínar
Agnarsdóttur í spunavinnu. Tók svo við tveggja vikna æfingar-
ferli leikara undir leikstjórn Agnars Jóns Egilssonar. Leikhúsið
býður uppá stærð í tjáningu sem hjálpar leikaranemanum að
skilja tækni og tilfinningavinnu. Verkin 11 sem hópurinn tekst
á við að þessu sinni eru eins ólík og þau eru mörg og gefa þau
hópnum tækifæri til mismunandi nálgunar á hverju verki. Eitt
eiga verkin sameiginlegt og það er Leikgleðin. Ekki er hægt
að greina þau, nálgast, æfa né sýna nema að Leikgleðin sé
við völd. Í gegnum virkjun okkar á Leikgleðinni hittum við
fyrir börnin í hjörtum leikara og leikstjóra og enduðum með
sýningu í höndunum sem við vonum að leikhúsgestir hafa
gaman af. Sýningin verður frumsýnd í Kópavogsleikhúsinu
14. desember.

Leiðbeinendur: Hlín Agnarsdóttir og Agnar Jón Egilsson

LEIKLIST 3.ÖNN
LER 304
LEIKUR OG RÖDD
Unnið áfram með ,,Complete Vocal Tækni” og nú æfðu nemendur ólík
lög sem voru meiri áskorun og kröfðust meiri tæknivinnu. Nemendur
völdu í samráði við kennara eitt lag til flutnings með undirleik fyrir
áhorfendur. Einnig gerðu nemendur 3-5 mínútu langa kvikmynd
með efni sem nemendur völdu sjálf í samráði við kennara. Textinn var
frumsaminn og/eða samansettur úr leiktexta og söng og var áhersla
lögð á skýran texta og vandaða hljóðupptöku og vinnslu.
Leiðbeinendur:
Hera Björk Þórhallsdóttir, Ágústa Ósk Óskarsdóttir og
Vigdís Gunnarsdóttir
LLS 101
LEIKLISTARSAGA
LEH 304
LEIKUR OG HREYFING
Líkamlegt leikhús. Hvernig förum við að því að vinna með hina
óendanlegu möguleikum líkamans. Nemendur kynntust meisturum
eins og Pinu Baush og Merce Cunningham  sem eru eins ólík og svart
og hvítt. Baush vinnur með einlægnina oe einfaldleikann og Merce
fór ávallt ókannaðar leiðir og hann var með þeim fyrstu að vinna með
“bluescreen” í sínum verkum og nota myndavélina á sviði.
Við tókum þeirra ráð og helltum vitneskju, uppgötvunum og allskonar
uppáhalds í “tool boxið” og unnum úr því á 2ja daga vinnubúðum í
Smiðjunni sem við síðan deildum með völdum áhorfendum.
Leiðbeinendur:
Helena Jónsdóttir, Steinunn Ketilsdóttir, Tinna Grétarsdóttir og
Frímann Sigurðsson
LES 304
LEIKUR OG STÍLL
Nemendur æfðu saman í pörum senur út frá Strasberg/Meisner-tækni
og voru svo fengnir atvinnuleikarar til að vinna með þeim fyrir
upptöku í stúdíoi. Markmiðið var að nemendur fengju reynslu af því
að vinna með atvinnuleikurum sem þau höfðu ekki unnið með áður og
í umhverfi eins og um prufur fyrir stóra kvikmynd eða sjónvarpsþátt
væri að ræða.
Leiðbeinendur:
Kári Halldór og Darren Foreman
Nemendur kynntu afrakstur af skapandi náms-
ferli í leiklistarsögu með samfellu sögulegra
einleikja sinna. Ferli sem byggir á því að finna
hvernig sagan er uppspretta, forðabúr og
töfraheimur, með því að gramsa í henni, vafra
og hnýsast, þvælast, týnast, upplifa, uppgötva
og móta og gefa. Og gera þar með leiklistar-
söguna að verkfæri sínu. Verkfæri til nýsköp-
unar og leikgleði.
Leiðbeinandi:
Kári Halldór
LEIKLIST 4.ÖNN

LES 404 LEH 404

LEIKUR OG STÍLL LEIKUR OG HREYFING

Nemendur unnu saman í pörum eða einir undir stjórn kennara þar sem
áhersla var lögð á sjálfstæða og skapandi vinnu leikarans út frá reynslu
hans og þjálfun á námsferlinum. Námskeiðið er stuðningsnámskeið
við stóra lokaverkefni nemenda á 4. önn.
Leiðbeinendur:
Þorsteinn Bachmann og Darren Foreman
Dansmyndin. Hvað er það? Einhver sagði að dansmyndin í
kvikmyndaheiminum væri ekki ósvipað pönkið í tónlistinni. Þar leyfist
svo margt. Hún nær næstum því að vera eins frjáls og myndlistin en
heldur í sögusögnina eins og í hefðbundinni kvikmynd. Nú tók 4 önn
upp vinnubókina og unnu sig í gegnum undirbúningsferli til að gera
kvikmynd eins og “storyboarding”, “ synopsis” , “ 3 lines” og svo frh. Svo
var sett saman stutt mynd sem vonandi opnar hið frjálsa form að gera
sitt verk á sínum eigin forsendum og standa með því.

Leiðbeinandi:
Helena Jónsdóttir
LER 404
LEIKUR OG RÖDD

Nemendur völdu 2 lög sem hæfðu rödd þeirra eftir að hafa unnið með
,,Complete Vocal Technique” í 4 annir. Lögin voru flutt á tónleikum í
lok annar og þar sýndu nemendur styrkleika sinn í söng. Einnig var
unnið áfram með klassískan leiktexta og texta út kvikmyndum sem
stuðningsvinna við lokaverkefnið á 4. önn.

Leiðbeinendur:
Hera Björk Þórhallsdóttir, Ágústa Ósk Óskarsdóttir og Vigdís Gunnarsdóttir

TIR 102
TILRAUN

Nemendur fengu frjálsan tíma til að stunda

tilraunir. Þau unnu sjálfstætt að því að segja
sögu frá áhrifamiklum atburði í lífi sínu og var
frjálst að nota alla þá tækni og aðferðir sem
þau höfðu lært á námsferlinum í sköpun sinni.
Tilraunarverkin voru flutt fyrir áhorfendur og
efninu samkvæmt afar ólík og persónuleg.

Leiðbeinandi:
Þorsteinn Bachmann
 KJARNI
Allir nemendur skólans taka sameiginlegan kjarna, 30 einingar sem dreifast
yfir 4 annir. Í kjarna eru 4 námskeið í skoðun kvikmynda, þar kvikmyndasagan
er skoðuð út frá ýmsum sjónarhornum.

Þar eru einnig kennd grunnatriðin í tæknivinnslu, auk þess sem kennd eru
ýmis námskeið til að undirbúa nemendur fyrir þátttöku á atvinnumarkaði. Þá
þarf hver nemandi að skila einni einingu á hverri önn undir heitinu Samstarf.
Elvar Gunnarsson
Deildarforseti

TÆK 105
TÆKI OG TÆKNI

Tæki og tækni 105 er fyrsti áfangi fyrstu annar í skólanum. Í áfanganum gerir
hver nemandi einnar mínútu stuttmynd þar sem viðfangsefnið er frjálst. Lögð
er áhersla á að nemendur nái að setja fram nokkuð skýra sögu, sýna einhverja
kunnáttu á tæknivinnslu og vinni saman í hóp.

Leiðbeinendur og fyrirlesarar:
Elvar Gunnarsson, Sigurður Kr Ómarsson, Guðmundur Bjartmarsson, Sindri
Þórarinsson, Garðar Finnsson, Þórir Ísleifsson.

TÆK 203
TÆKI OG TÆKNI

Í áfanganum Tæki og tækni 203 gerir hver nemandi, á hverju sérsviði, einnar
mínútu kynningarmynd um sjálfan sig. Kynningarmyndin krefst þess
að nemendur vinni saman í hópi, efli tæknilega kunnáttu sína og kanni
sjálfsmynd sína.

Leiðbeinendur og fyrirlesarar:
Ágústa Margrét Jóhannsdóttir, Elísabet Ronaldsdóttir, Stefán Hallur
Stefánsson, Þóra Tómasdóttir, Sindri Þórarinsson, Ævar Páll Sigurðsson.

MYN 103
MYNDMÁL OG MEÐFERÐ ÞESS

Í áfanganum Myndmál og meðferð þess 103 eiga nemendur að setja fram

flókna senu með sem skýrustum myndrænum lausnum. Að þraut þessari vinna
nemendur af öllum sviðum saman og eiga allir að sýna fram á myndræna
frásagnargetu að áfanganum loknum.

Leiðbeinandi:
Elvar Gunnarsson
 PILOT ÞÆTTIR AÐ LEIKNUM SJÓNVARPSSERÍUM

Eitt af viðameiri framleiðsluverkefnum skólans er framleiðsla á tveimur

Pilotþáttum. Verkefnið er unnið í samvinnu allra deilda. Handritsdeildin (2. önn)
skrifar handrit, Leikstjórnar- og framleiðsludeildin (2. önn) sér um framleiðslun,
Tæknideildin (2. önn) sér um hljóðvinnslu og leikmynd. Leikararnir koma síðan
af Leiklistarbrautinni (3. önn). Þættirnir eru síðan unnir í samvinnu við fagfólk
úr greininni, en ráðnir eru utanaðkomandi leikstjórar, kvikmyndatökumenn,
hljóðmaður og leikmyndahönnuður.

5 Konur
LOK 206

Leitin að ástinni sameinar fjórar ólíkar konur sem leita til Dýrleifar
í von um hjálp við að finna þann eina rétta. Sú leit er ekki alltaf
einföld og stelpurnar lenda í ótal skondnum uppákomum þegar
leitin ber þær um stræti og bari borgarinnar. Þessar fimm konur
bjóða upp á fyrsta flokks gaman-drama sem svíkur engann. Fimm
konum er leikstýrt af Hilmari Oddssyni, en það er hin unga og
efnilega Eva Jóhannsdóttir, nemi á handritabraut Kvikmyndaskóla
Íslands sem skrifar handritið. Þátturinn er lokaverkefni nema á
2. önn í leikstjórn og framleiðslu og skapandi tækni, og 3. annar
nema í leiklist.

Leiðbeinendur:
Hilmar Oddsson
Hákon Sverrisson
Sindri Þórarinsson
Júlía Embla Katrínardóttir
Ragnheiður Steindórsdóttir
Jóna Guðrún Jónsdóttir

RUSLAKALLAR
LOK 206

Ruslakallar er sjónvarpsþáttur með kómísku ívafi sem fjallar um

miðaldra arkitekt sem missir vinnuna sína í efnahagsþrenging-
unum á Íslandi. Hann neyðist til þess að sækja um vinnu í
ruslinu, til þess að geta framfleytt fjölskyldunni sinni. Þar lendir
hann í ævintýrum með hinu skrautlegasta fólki og öðlast smátt
og smátt nýja sýn á lífið.

Leiðbeinendur:
Grímur Hákonarson
Árni Filipusson
Sindri Þórarinsson
Júlía Embla Katrínardóttir
Þorsteinn Bachmann
Magnús Ólafsson
 ALÞJÓÐLEGT
SAMSTARF

RANA
HEIMILDARÞÁTTAGERÐ FYRIR ÚTVARP

Síðastliðið sumar útskrifuðust 7 nemendur, 4 íslenskir og 3 grænlenskir, af viðmiklu heimildarþáttanám-

skeiði fyrir útvarp. Námskeiðið sem stóð yfir með hléum í tæp tvö ár var haldið af Kvikmyndaskóla Íslands
í samvinnu við Háskólann á Grænlandi, Blaðamannaháskólann á Grænlandi, Kvikmyndaháskólann í
Stokkhólmi (DI) og Danska ríkisútvarpið (DR). Námskeiðið var haldið hér á Íslandi, á Grænlandi í
Danmörku og í Svíþjóð.

Á námskeiðinu unnu nemendur viðamikil heimildarverkefni sem voru frumflutt á RIFF nú í haust. Tvö
verkefni voru síðan tilnefnd til Prix Europe verðlaunanna í útvarpsþáttagerð sem afhent eru í Berlín.

Leiðbeinendur og kennarar komu víðsvegar að en verkefnisstjóri var Rikke Houd. Verkefnið var styrkt af
Leonardo da Vinci áætlun Evrópusambandsins.

Nemendur á námskeiðinu. Efri röð frá vinstri: Þorgerður E. Sigurðardóttir, Henrietta Rasmussen, Eiríkur Orri Ólafsson, - neðri röð: Freyr
Arnarson, Elísabet Indra Ragnarsdóttir, Else Olsvig. Á myndina vantar Ingu Hansen.
 FRÉTTASKÝRINGAÞÆTTIR UM ÍSLAND

Nú í haust dvöldust hér 5 nemendur frá Kvikmyndaháskólanum í München og unnu ásamt 3 nemendum
frá Kvikmyndaskóla Íslands að gerð fréttaskýringaþátta um Ísland. Námskeiðið er hluti af prógrammi
innan sjónvarpsfréttadeildar (Fernsehenjournalismus) Háskólans í München og stefnt er að því að
íslensku stúdentarnir fari út næsta vor og vinni samskonar verkefni.

Nemendur sem tóku þátt í Close-up verkefninu á Íslandi ásamt leiðbeinendum Kvikmyndaskóla Íslands og Kvikmyndaháskólans í
München, talið frá vinstri: Böðvar Bjarki Pétursson, forstöðumaður KÍ, Guðfinnur Harðarson, Hera Ólafsdóttir, deildarforseti Leikstjórnar-
og framleiðsludeildar KÍ, Johannes Rosenstein, Ágústa M. Jóhannsdóttir, Noemi Schneider, Davíð Jónsson, Malina Poranzke, Mario R.M.
Beilhack, aðstoðarprófessor frá SKHM, Felix Kempter og Peter Baranowski.

Háskólinn á Grænlandi.
 STARFSFÓLK
FRAMLEIÐSLU- OG LEIKSTJÓRNARDEILD TÆKNIDEILD
Hera Ólafsdóttir - deildarforseti Hálfdán Theodórsson - deildarforseti

Leiðbeinendur, kennarar, fyrirlesarar og gestir: Leiðbeinendur, kennarar, fyrirlesarar og gestir:

Styrmir Sigurðsson Jonathan Neil Devaney

Hera Ólafsdóttir Guðmundur Bjartmarsson
Halldór Þorgeirsson Sindri Þórarinsson
Ásgrímur Sverrisson Steingrímur Karlsson
Baltasar Kormákur Hermann Karlsson
Friðrik Þór Friðriksson Guðmundur Sverrisson
Ragnar Bragason Þóra Þórisdóttir
Óskar Jónasson Hálfdán Theodórsson
Hafsteinn G. Sigurðsson Júlía Embla Katrínardóttir
Vera Sölvadóttir Víðir Sigurðsson
Ólafur Darri Ólafsson Kjartan Kjartansson
Felix Bergsson
Þór Freysson
Grímur Hákonarson
Árni Filippusson
Hilmar Oddsson
LEIKLISTARDEILD
Hákon Sverrisson Sigrún Gylfadóttir - deildarforseti
Júlía Embla Katrínardóttir
Maríanna Friðjónsdóttir Leiðbeinendur, kennarar, fyrirlesarar og gestir:
Kári Halldór
Rut Hermannsdóttir Sigrún Gylfadóttir
Jón Haukur Jensson Darren Foreman
Anna Vigdís Gísladóttir Kári Halldór
Steven Meyers Helena Jónsdóttir
Þorsteinn Bachmann Steinunn Ketilsdóttir
Sigrún Sól Ólafsdóttir Tinna Geirsdóttir
Birgitta Birgisdóttir Eva Rún Þorgeirsdóttir
Darren Foreman Hera Björk Þórhallsdóttir
Guðjón Davíð Karlsson Birgitta Haukdal
Hinrik Hoe Haraldsson Ágústa Ósk Óskarsdóttir
Ingvar E. Sigurðsson Þórhildur Örvarsdóttir
Jón Páll Eyjólfsson Björk Jónsdóttir
Margrét Vilhjálmsdóttir Sigrún Sól Ólafsdóttir
Sveinn Þ. Geirsson Vigdís Gunnarsdóttir
Víðir Guðmundsson Hlín Agnarsdóttir
Þór Túliníus Hafsteinn G. Sigurðsson
Þorsteinn Bachmann
Hilde Helgason
Agnar Jón Egilsson
Frímann Sigurðsson
HANDRITA- OG LEIKSTJÓRNARDEILD Ingvar Sigurðsson
Þórunn Lárusdóttir
Einar Kárason og Hafsteinn Gunnar Sigurðsson - deildarforsetar

Leiðbeinendur, kennarar, fyrirlesarar og gestir:

KJARNI
Huldar Breiðfjörð
Hafsteinn Gunnar Sigurðsson Elvar Gunnarsson - deildarforseti
Jóhann Ævar Grímsson
Ásgrímur Sverrisson Leiðbeinendur, kennarar, fyrirlesarar og gestir í Kjarna:
Rut Hermannsdóttir
Davíð Stefánsson Elvar Gunnarsson
Börkur Gunnarsson Sigurður Kr Ómarsson
Guðný Halldórsdóttir Sindri Þórarinsson
Kári Halldór Böðvar Bjarki Pétursson
Hlín Agnarsdóttir Garðar Finnsson
Sveinn M. Sveinsson Ævar Páll Sigurðsson
Margrét Vilhjálmsdóttir Viðar Víkingsson
Sveinn Þ. Geirsson Sigtryggur Berg Sigmarsson
Víðir Guðmundsson Andri Heiðar Kristinsson
Þór Túliníus Ágústa Margrét Jóhannsdóttir
Einar Kárason Elísabet Rónaldsdóttir
Maríanna Friðjónsdóttir Stefán Hallur
Ragnar Bragason Þóra Tómasdóttir
Friðrik Þór Friðriksson Hera Ólafsdóttir
Baltasar Kormákur Þórir Ísleifsson
Óskar Jónasson
Ólafur Darri Ólafsson
Birgitta Birgisdóttir
Darren Foreman ANNAÐ STARFSFÓLK
Guðjón Davíð Karlsson
Hinrik Hoe Haraldsson Inga Rut Sigurðardóttir - kennslustjóri
Ingvar E. Sigurðsson Elvar Gunnarsson - umsjón með kennslu í Kjarna.
Jón Páll Eyjólfsson Sigurður Kristinn Ómarsson - umsjón tæknimála
Garðar Finnsson - umsjón með stúdíói og tækjaleigu
Sindri Þórarinsson - umsjón með hljóðkennslu
Vilberg Sveinsson - húsvörður
Katrín Bjarkardóttir - ræstingar
Ólöf Ása Böðvarsdóttir - bókhaldsskrifstofa
KVYKMYNDASKÓLI ÍSLANDS

VÍKURHVARFI 1
203 KÓPAVOGUR

S: 533 3309
www.kvikmyndaskoli.is