Akademsko pismo (engl.

academic writing)

Analogija s terminima ensko pismo, ratno pismo

Akademsko pismo ukupna diskurzivna aktivnost u akademskoj zajednici usmjerena na

stvaranje, pisanje i objavljivanje teksta bilo kojeg oblika, anra i vrijednosti

Akademsko pismo:

proces pisanja

rezultat pisanja (pisani tekst)

vrsta pisanog teksta (biljeke, komentari, magistarski rad)

rukopis u stvarnom i metaforikom smislu

proces odabira i obrade grae, pripreme za pisanje, istraivanje

Akademsko pismo u irem smislu istraivaki projekt

ukupan poduhvat kako bi se napisao rad: koraci od odreivanja teme i

postavljanja istraivakog pitanja preko istraivanja i ukljuivanja izvora do
konane verzije teksta

Akademsko pismo u uem smislu pisanje akademskog rada:

sam in pisanja

pisani tekst (cilj i rezultat istraivskog projekta i pisanja)

Interdisciplinarni pristup definiranju pojma akademsko pismo: povijesti znanosti,

epistemologije i sociologije znanosti, psihologije znanosti, retorike i dr.

Akademsko pismo oblik je argumentacijskog diskursa retoriki poduhvat koji se poduzima

u akademskoj zajednici radi irenja i prenoenja, svladavanja i ovjeravanja znanja te
postizanja akademskih i strunih naziva te akademskih stepena

Akademsko pismo obuhvata sve oblike argumentacijskog diskursa koji se proizvode u

akademskoj zajednici:

nauni i struni lanci

recenzije

izvjetaji

protokoli

biljeke

izlaganja na konferencijama i simpozijima

objavljivanje u strunim asopisima i knjigama (od zamiljanja ideje do realizacije)

studentski radovi (eseji, referati, seminarski radovi, zavrni i diplomski rad,

magisterij, doktorat od ideje do realizacije)

Nauni diskurs je osebujan retoriki poduhvat kojem je cilj konstrukcija objektivne istine u
sklopu naune zajednice i njezinih uvjerenja (Lawrence J. Prelli: A Rethoric of Science:
Inventing Scientific Discourse, 1989):

simboliko poticanje

retorika situacija

adresiranost

nauna racionalnost izumljenost

Aspekti naunog diskursa: simboliko poticanje

Naunici rade u sklopu odreenje naune paradigme generalnih, opdeprihvadenih uvjerenja

koja vode nauno istraivanje unutar zajednice

Naunici rjeavaju nauna pitanja unutar dominantne paradigme, njenih uvjerenja, metoda i
procedura

U doba naunih revolucija nema dominantne paradigme

Simbolino poticanje krede se u rasponu od polemikog odbijanja vaede paradigme do

isticanja prednosti nove orijentacije ili njihovog kombiniranja

Akademsko pismo u sklopu simbolikog poticanja

na dodiplomskom i diplomskom studiju studenti se potiu na usvajanje znanja i na

pisanje akademske proze koja pripada normalnoj ili zreloj znanosti znanje u
okviru prihvadene paradigme, znanje oko kojeg je postignut konsenzus

na ovom stepenu studente ne treba opteredivati prevladanim dilemama i

alternativnim rjeenjima

glavni komunikacijski medij univerzitetski udbenik koji prikazuje znanje u krajnjem

stepenu naunog konsenzusa

Akademsko pismo u sklopu simbolinog poticanja:

na viim stepenima akademskog obrazovanja, posebno na doktorskom studiju,

simbolino poticanje sklonije je isticanju problematinih mjesta, nerijeenih pitanja
unutar normalne nauke

to posebno vrijedi u doba promjene naune paradigme te u doba naunih

revolucija

potie se odabir novih tema, novih metoda, inventivnost (odlike doktorske

disertacije); upozorava se na slaba mjesta u postojedem znanju i afirmira se
prihvatanje novog znanja

Ovisnost o situaciji u kojoj naunice i naunici djeluju:

generalna paradigma odreuje ta se moe ili ta se ne moe redi u odreenoj

situaciji

na nauni rad utjeu razliite varijable dostupnost finansijskih sredstava, kvaliteta

radne opreme, interesi kolegica i kolega, politika potpora projektima...

ove okolnosti esto su zamudene, a znanje se prikazuje kao univerzalno i

objektivno

Studentski radovi uvijek su obiljeeni situacijom u kojoj se piu:

uvjeti pisanja

nauni stil: mi forma, ja forma

nauna paradigma u kojoj se pie

studij uz rad, redovan studij, vanredni studij

Vano je ovladati situacijom i sve to se trai napraviti u pravo vrijeme na pravom mjestu

Naunici piu za profesionalnu publiku naunu zajednicu s kojom dijele interese, probleme i
standarde

Nauna zajednica prihvata ili ne prihvata ponuene argumente i rjeenja

Nauka postoji na temelju razmjene znanja

Nauna publika je poput agencije za autorizaciju

Akademsko pismo upudeno je odreenoj publici:

na niim stepenima studija publika su nastavnica ili nastavnik, kolege i kolegice koje
sluaju odreeni predmet prikupljeni bodovi i ocjene posljedica su legitimacije rada

Na viim stepenima studija (diplomski rad, magistarska teza, doktorska disertacija)

publika su mentorica ili mentor te komisija za ocjenu i odbranu rada rad se pie s
obzirom na strunu publiku i oekivane naune standarde

Standardi kojih se naunici pridravaju kada prave nauku:

rjeavanje problema (originalnost, preciznost, eksperiment i opservacija i sl.)

evaluacija (tanost, unutarnja i vanjska konzistentnost, jednostavnost, plodnost i sl.)

egzemplarnost (primjeri, analogije, metafore i sl.)

nauni etos (zajednitvo, univerzalnost, nesebinost, originalnost, skepticizam,

odsustvo plagiranja i sl.)

Akademsko pismo je medij kroz koji se studentice i studenti ue naunoj racionalnosti,

strategijama ili toposima naunog logosa

Akademski rad je racionalan ukoliko:

rjeava problem ili zadadu na kolegiju ili studiju (interpretacija teksta, analiza,
eksperiment)

iznosi kvalitetne tvrdnje (empirijski tane, konzistentne, provjerljive, jednostavne)

podastire uvjerljive dokaze (slui se literaturom i primjerima)

pisan je jednostavnim i jasnim stilom, dosljedno primjenjuje citatne stilove i tehnike,

potuje nauni etos i etiku

Aspekti naunog diskursa: izumljenost

Ovaj aspekt sabire sve prethodne osobine naunog diskursa

Nauni diskurs je izumljen (lat. invenire pronadi, izumiti, izmisliti)

Od pronalaenja ideja, argumentacije do pisanog teksta

Studenti i studentice dokazuju svoj rad u obliku pisanog teksta: esej, referat, seminarski rad,
zavrni rad, diplomski rad, doktorska disertacija

Ovaj aspekt obuhvata cijeli proces:

odabir teme

postavljanje pitanja koja treba rijeiti

prikupljanje grae i istraivanje literature

postavljanje i razvijanje tvrdnje/i

primjena terminologije i metoda

argumentiranje tvrdnje

potovanje akademskih standarda i etosa

izlaganje rada pred publikom