Strategi Pembelajaran

Kontekstual
Konsep

- kaedah pembelajaran yang mengaitkan isi pelajaran dengan pengalaman harian individu,masyarakat dan alam pekerjaan.Pembelajaran ini

disampaikan dalam persekitaran yang pelbagai, secara konkrit, serta melibatkan latih amal dan berfikirPembelajaran berlaku apabila murid berupaya
mengubungkaitkan pengetahuan baharu secara bermakna dan menghayati kerelevenan pembelajaran dengan kehidupan mereka.

Ciri - ciri

Objektif murid dapat :

Murid dapat memproses maklumat

atau pengetahuan baru dengan cara
yang bermakna dalam rangka minda.
Maklumat
disampaiakan
dalam
konteks yang pelbagai dan bermakna
kepada murid.
Guru mewujudkan kepelbagaian
persekitaran pembelajaran untuk
menghasilkan pembelajaran yang
berkesan.

membina keyakinan diri

memahami perhubungan antara teori

dengan amalan

membina pendekatan kerja kumpulan

untuk menyelesaikan masalah

membina asas yang kukuh untuk

melahirkan tenaga mahir sebagai
model insan generasi masa depan

Kaedah Pembelajaran Kontekstual

Mengubungkait - Belajar dalam konteks
menghubungkaitkan pengetahuan baharu
dengan pengalaman hidup
Mengalami - Belajar dalam konteks,
penemuan, dan reka cipta
Mengaplikasi - Belajar dalam konteks
bagaimana pengetahuan atau informasi boleh
digunakan dalam situasi lain
Bekerjasama - Belajar dalam konteks
bekerjasama, memberi maklum balas, dan
berkomunikasi

Murid

Faedah Pembelajaran
Kontekstual

Proses Pembelajaran
Kontekstual

Memindahkan - membina daripada apa yang

telah diketahui

- motivasi
- pemahaman
- aplikasi - latih amal
- refleksi

Murid

Guru

Indust

KUMPULAN 3: MANGGAI,