‫א


א

אد

‬
‫وزא
א

א

‬
‫
א

א

‬
‫&
א‪
$%‬وא‪!"#‬א‬

‫ا ا و‬
‫
 ا
 ارات ا 
‬ ‫

‬

‫אא
 א 
 ‬
‫‬
‫‬
‫دאد ‬
‫ونن ‬
‫‬
‫א ‬
‫‪.‬د‪
.‬ن ‬
‫‪$‬ذא
"מ

دوضندندאא 
 ‬
‫‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣــــﺔ‬
‫ﺍﳊﻤﺪ ﷲ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﲔ ﻭﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﷲ ﻭﻋﻠﻰ ﺁﻟﻪ ﻭﺻﺤﺒﻪ ﻭﻣﻦ‬
‫ﺃﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻭﺍﻻﻩ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺣﻔﻠﺖ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﲟﺴﲑﺓ ﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﺭﺍﻗﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻓﻨﻴﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻋﻤﺎﺭ ﻭﺣﻔﻈﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻷﺣﺒﺎﺭ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﲬﺴﺔ‬
‫ﻋﺸﺮ ﻗﺮﻧﹰﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ‪ :‬ﺍﳌﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﻋﻠﻮﻣﻪ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻪ ﺍﳌﺘﺸﻌﺒﺔ ‪ ،‬ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺆﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺣﻔﻈﺖ ﳐﻄﻮﻃﺎ‪‬ﺎ‬
‫ﰲ ﺃﳓﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﱂ ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ‪‬ﺎ ﰲ ﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﳋﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻘﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﲨﻠﺔ‬
‫ﻛﺒﲑﺓ ﺑﺎﳊﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﻕ ﻭﻏﺮﻕ ﻭﻣﺎ ﺳﺮﻕ ﺃﻛﱪ ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﲎ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺑﻔﻬﺮﺳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﳌﺆﻟﻔﺎﺕ ﻭﺑﺬﻟﺖ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺟﻬﻮﺩ ﻛﺒﲑﺓ‬
‫‪،‬ﻭﻻﺯﺍﻝ ﺍﻷﻣﺮ ﲝﺎﺟﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺻﻨﻔﺖ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﻭﺇﺣﺼﺎﺋﻬﺎ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺫﻟﻚ ﺗﻘﺮﺭ ﻋﻨﺪ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻛﺮﺳﻲ‬
‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﺑﻦ ﻻﺩﻥ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﻮﺍﺋﻢ ﺑﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ )‪ (١‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺭﺻﺪ‬
‫ﻭﺇﺣﺼﺎﺀ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ‬
‫ﳋﺪﻣﺔ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ﻭﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺇﺣﺼﺎﺀ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺻﻨﻒ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﳌﻄﺒﻮﻋﺔ‬
‫ﻭﺍﳌﺨﻄﻮﻃﺔ ﻭﺍﳌﻔﻘﻮﺩﺓ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﰲ ﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﺣﱴ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻟﻠﺘﻤﻜﲔ ﻣﻦ ﺟﲏ ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ ﺍﻵﺗﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ - ١‬ﻭﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻳﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﲎ‪ :‬ﻓﻬﺮﺱ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻳﻦ ﻭﻫﻲ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﲔ ‪= Bibl‬ﻛﺘﺎﺏ‬
‫‪= grapein‬ﻛﺘﺎﺑﺔ ‪ ) ،‬ﺫﻛﺮﻩ ﻟﻮﻳﺰ ﻧﻮﻳﻞ ﻣﺎﻟﻜﻠﻴﺲ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﺒﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ ‪ ،‬ﺗﺮﲨﺔ ‪‬ﻴﺞ ﺷﻌﺒﺎﻥ‬
‫ﺹ‪ ١١‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻋﻮﻳﺪﺍﺕ ‪ ،‬ﺑﲑﻭﺕ (‪.‬‬

‫‪٢‬‬
‫‪ -١‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﲰﻮ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻟﻸُﻣﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺣﺠﻢ ﻭﻧﻮﻉ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﳌﺘﺄﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺘﻘﺪﻡ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺄﺛﺮ ﺍﳌﺘﺄﺧﺮ ﺑﺎﳌﺘﻘﺪﻡ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻬﻮﺩ ﺍﻟﱵ ﺑﺬﻟﺖ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻔﻦ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﻄﻮﺭ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺃﻭ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺇﲤﺎﻡ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﻨﻒ ﻓﻴﻪ ﻭﻫﻞ ﳛﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺇﲤﺎﻡ ‪.‬‬
‫‪ -٨‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻲ ﺃﻭ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ‪.‬‬
‫‪ -٩‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻧﺸﺄﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪.‬‬
‫‪ -١٠‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﻛﺎﻟﺘﻴﺴﲑ ﻭﺍﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻭﺍﻟﻨﻘﺪ‪.‬‬
‫‪ -١١‬ﻓﻬﻢ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻨﻮﺍﻥ ‪.‬‬
‫‪ -١٢‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﰲ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ‪.‬‬
‫‪ -١٣‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺿﺨﺎﻣﺔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ‪.‬‬
‫‪ -١٤‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺍﳋﻼﻑ ﺍﳌﺬﻫﱯ ﺍﻟﻔﻘﻬﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻘﺪﻱ ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﺍﻟﺒﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬

‫ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﱄ ‪:‬‬
‫‪ -١‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﳌﻌﺠﻢ ‪.‬‬
‫‪ -٢‬ﺫﻛﺮ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺑﻌﺪ ﺫﻛﺮ ﺍﺳﻢ ﺍﳌﺆﻟﻒ ‪.‬‬

‫‪٣‬‬
‫‪ -٣‬ﺇﺫﺍﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﺘﺬﻛﺮ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﺎﳓﺔ ﻟﻠﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -٤‬ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﻭﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﻌﺘﱪﺓ ‪ ،‬ﻛﺈﺻﺪﺍﺭﺍﺕ ﳎﻤﻊ ﺍﳌﻠﻚ‬
‫ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﳌﺼﺤﻒ – ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺇﺻﺪﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻣﺆﻟﻔﻲ ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪ -٥‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﰲ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻳﺸﺎﺭ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺫﻛﺮ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ‪ ،‬ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺫﻛﺮ ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪.‬‬
‫‪ -٧‬ﺫﻛﺮ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﱵ ﺍﻋﺘﻨﺖ ﲜﻤﻊ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﳌﺼﻨﻔﺎﺕ ﰲ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ‪.‬‬
‫ﻭﰲ ﺧﺘﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﺃﻗﺪﻡ ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺭﻋﺎﺓ ﻛﺮﺳﻲ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﳏﻤﺪ‬
‫ﻋﻮﺽ ﺑﻦ ﻻﺩﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﺼﺪﺭﻭﺍ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺮﺳﻲ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ‬
‫ﻭﻛﻴﻞ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻓﻴﻞ‬
‫ﻭﺇﱃ ﻋﻤﻴﺪ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﺍﺕ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﳌﻠﻚ ﺑﻦ‬
‫ﻋﻠﻲ ﺍﳉﻨﻴﺪﻱ ﻭﻭﻛﻴﻠﻪ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻫﻴﺜﻢ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﻟﻨﺠﺎﻭﻱ ‪ ،‬ﻭﺇﱃ ﺍﳌﺸﺮﻑ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺮﺳﻲ ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﳊﻠﻮﺍﱐ ﺣﻔﻈﻬﻢ ﺍﷲ ‪ ،‬ﻭﺇﱃ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻷﻓﺎﺿﻞ ‪ :‬ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﳏﻤﺪ ﺃﻭﻝ ﻭﳛﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻛﻤﻨﺪﺭ ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﻭﰲ ﺑﻦ ﻓﺮﺡ ﺑﻦ ﺃﲪﺪ ﺑﻦ ﻳﺎﺳﲔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﳏﻤﺪ ﻋﺎﺭﻑ ﺑﺮﻣﺎﻭﻱ‪.‬‬
‫ﻭﺍﷲ ﺗﻌﺎﱃ ﻭﱄ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ‪.‬‬
‫ﺃ‪.‬ﺩ‪ .‬ﺣﻜﻤﺖ ﺑﻦ ﺑﺸﲑ ﺑﻦ ﻳﺎﺳﲔ‬
‫ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻛﺮﺳﻲ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﳏﻤﺪ ﻋﻮﺽ ﺍﺑﻦ ﻻﺩﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ‬

‫‪٤‬‬
 ‫ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴﺔ‬

‫‪ .١‬ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺇﳒﻠﻴﺰﻱ ‪.‬‬

‫ـﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴـــﻠﺔ‬
‫ـﺐ ﺍﻵﱄ ‪ .‬ﺗﻜﺸــﻒ ﻫـ‬ ‫ـﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳـ‬ ‫ـﺰ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﻣﺮﻛـ‬
‫ــﺎﻥ‬‫ــﺮﱘ ﰲ ﺍﻹﻧﺴـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ــﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻦ ﺟﻮﺍﻧـ‬‫ﻋـ‬
‫ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒـﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ﻭﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬

‫‪ .٢‬ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ‪.‬‬

‫ــﻠﺔ‬
‫ـﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴـ‬
‫ـﻒ ﻫـ‬
‫ـﺎﺕ ‪ .‬ﻛﺸـ‬
‫ـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺰ ﺍﻟﺘـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﻣﺮﻛـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ــﺎﻥ‬
‫ــﺮﱘ ﰲ ﺍﻹﻧﺴـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ــﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻦ ﺟﻮﺍﻧـ‬‫ﻋـ‬
‫ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒـﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ﻭﺍﻷﺭﺽ‬

‫‪ .٣‬ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﻓﺮﻧﺴﻲ ‪.‬‬

‫ـﺬﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴـــﻠﺔ‬
‫ـﺐ ﺍﻵﱄ ‪ .‬ﺗﻜﺸــﻒ ﻫـ‬ ‫ـﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳـ‬ ‫ـﺰ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﻣﺮﻛـ‬
‫ــﺎﻥ‬‫ــﺮﱘ ﰲ ﺍﻹﻧﺴـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ــﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻦ ﺟﻮﺍﻧـ‬‫ﻋـ‬
‫ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﻭﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒـﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ﻭﺍﻷﺭﺽ‬

‫‪ .٤‬ﺇﻋﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ـﺎﻓﺔ‬
‫ـﺎﻣﻼ ﺑﺎﻹﺿـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﻛـ‬‫ـﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﻰ ﺇﻋـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻋﻠـ‬
‫ـﻮﻯ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺒﺎﺕ ‪ ،‬ﳛﺘـ‬‫ﺍﳊﺎﺳـ‬
‫ـﻢ‬‫ـﻊ ﻧﻈـ‬
‫ـﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻣـ‬
‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬ ‫ـﺮﻭﻑ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺎﺭﺝ ﺍﳊـ‬
‫ـﺘﻼﻭﺓ ﻭﳐـ‬‫ـﺎﻡ ﺍﻟـ‬
‫ﺇﱃ ﺃﺣﻜـ‬
‫)ﲢﻔﺔ ﺍﻷﻃﻔـﺎﻝ( ﰲ ﻋﻠـﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـﺪ‪، .‬ﻛﺘـﺎﺏ )ﺃﺳـﺒﺎﺏ ﺍﻟـﱰﻭﻝ( ﻟﻺﻣـﺎﻡ‬

‫‪٥‬‬
‫ـﻴﺦ‬
‫ـﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸـ‬
‫ـﺎﻥ( ﻟﻔﻀـ‬
‫ـﲑ ﻭﺑﻴـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺗﻔﺴـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺏ )ﻛﻠﻤـ‬
‫ـﻴﻮﻃﻲ‪ ،‬ﻛﺘـ‬
‫ﺍﻟﺴـ‬
‫ﺣﺴﻨﲔ ﳏﻤﺪ ﳐﻠـﻮﻑ‪ ،‬ﺗﻔﺴـﲑ ﻣﺎﺋـﺔ ﺁﻳـﺔ ﻣـﻦ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻟﻠﺸـﻴﺦ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﻭﻱ‪.‬‬

‫‪ .٥‬ﺇﻋﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﻣﺸﺎﻛﻠﻪ ‪.‬‬

‫ـﺎﺭﻳﺦ‬
‫ـﺮﺍﺹ‪ ،١ :‬ﺗـ‬‫ـﺪﺍﺭ‪١:‬ﺍﻷﻗـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﻹﺻـ‬‫ـﻂ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬‫ـﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳـ‬‫ـﺮﻛﺔ ﺍﻟﺸـ‬
‫ﺷـ‬
‫ـﲏ‬
‫ـﻴﺢ ﺍﳌﻌـ‬‫ـﺎﻣﻼ ‪ .‬ﺗﻮﺿـ‬
‫ـﺮﱘ ﻛـ‬
‫ـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺮ‪ . ٢٠٠٨/١/٧ :‬ﺇﻋـ‬
‫ﺍﻟﻨﺸـ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺸﺪﻩ ﺍﻵﻳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴـﺔ‪ .‬ﺍﻹﻃـﻼﻉ ﻋﻠـﻲ ﺍﳌﻌـﺎﱐ ﺍﻟـﱵ ﻗـﺪ ﲣﺘﻠـﻒ‬
‫ﺑــﺎﺧﺘﻼﻑ ﺍﳊﺮﻛــﺎﺕ ‪ .‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴــﺎﺕ ﲝــﺚ ﺁﻟﻴــﺔ ﻣﺘﻄــﻮﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﻘــﺮﺍﻥ ﻭ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺎ‪ .‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬‫ـﺮﺍﺩ ﺇﻋﺮﺍ‪‬ـ‬
‫ـﺔ ﺍﳌـ‬
‫ـﻼﻭﺓ ﺍﻵﻳـ‬
‫ـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺗـ‬‫ـﺎ ‪ .‬ﺍﻻﺳـ‬
‫ـﻪ ﺃﻳﻀـ‬‫ﺇﻋﺮﺍﺑـ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻟﻨﺺ ﺇﻋﺮﺍﺏ ﺍﻵﻳﺔ‬

‫‪ .٦‬ﺃﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.‬‬

‫ﺗــﻼﻭﺓ ﻭﺑﻴــﺎﻥ ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ( ٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺣــﺮﻑ‬

‫ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻀـﻤﻦ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ‪ :‬ﻓﻬﺮﺳـﺔ ﻛﺎﻣﻠـﺔ ﻟﻜﺎﻓـﺔ ﺃﻟﻔـﺎﻅ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺭﺑﻄﻬـﺎ ﲝـﺮﻭﻑ ﺍﳌﻌﺠـﻢ ﺣﻴـﺚ ﰎ ﺗﻘﺴـﻴﻢ ﺍﳌـﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺑـﲔ ﺍﻷﻟﻔـﺎﻅ ﻭﺑـﲔ ﺣـﺮﻭﻑ ﺍﳌﻌﺠـﻢ‪ .‬ﺍﻟﺒﺤـﺚ‬
‫ﺍﻟﺼﺮﰲ ﺑﺎﺳـﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴـﺎﺕ ﲝـﺚ ﻣﺘﻘﺪﻣـﺔ ‪ ،‬ﺣﺼـﺮ ﺷـﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﻮﺍﺿـﻊ‬
‫ﺍﻟﱵ ﻭﺭﺩﺕ ‪‬ـﺎ ﻛـﻞ ﻛﻠﻤـﺔ ﻣـﻦ ﻛﻠﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ‪ ،‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ‬
‫ـﺮﺽ‬‫ـﻊ ﻋـ‬ ‫ـﺬﻳﻔﻲ ﻣـ‬‫ـﻴﺦ ﺍﳊـ‬
‫ـﻮﺕ ﺍﻟﺸـ‬‫ـﺎﺕ ﺑﺼـ‬
‫ـﻼﻭﺓ ﺍﻵﻳـ‬
‫ـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺗـ‬
‫ﺍﻻﺳـ‬
‫ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻵﻳـﺎﺕ ﺃﺛﻨـﺎﺀ ﺍﻟـﺘﻼﻭﺓ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﺗﻔﺴـﲑ "ﺯﺑـﺪﺓ ﺍﻟﺘﻔﺎﺳـﲑ"‪.‬‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﻭﺭﺩﺕ ‪‬ـ‬
‫ـﻞ ﺳـ‬ ‫ـﻦ ﻛـ‬ ‫ـﻴﻠﻴﺔ ﻋـ‬
‫ـﺎﺕ ﺗﻔﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﻣﻌﻠﻮﻣـ‬ ‫ﻋـ‬
‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭﺓ ﺗﺸﻤﻞ‪ :‬ﺭﻗـﻢ ﺍﳉـﺰﺀ‪ ،‬ﻋـﺪﺩ ﺍﻵﻳـﺎﺕ‪ ،‬ﺗﺮﺗﻴـﺐ ﻧـﺰﻭﻝ ﺍﻟﺴـﻮﺭﺓ‪،‬‬
‫‪٦‬‬
 ‫ـﺔ‬
‫ـﺔ ﻃﺒﺎﻋـ‬
‫ـﻮﻉ‪ .‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬
‫ـﺤﻒ ﺍﳌﻄﺒـ‬
‫ـﺮﺱ ﺍﳌﺼـ‬
‫ـﻬﺎ ﰲ ﻓﻬـ‬
‫ﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﺮﺗﻴﺒـ‬
‫ﺍﻟﻨﺺ ﺃﻭ ﻧﺴﺨﻪ ﺇﱃ ﺃﻱ ﳏﺮﺭ ﻧﺼﻮﺹ‪.‬‬

‫‪ .٧‬ﺍﻷﻧﺒﻴﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.‬‬

‫ﻟﻔﻀــﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﻼﻣــﺔ ﺩ‪ .‬ﺯﻏﻠــﻮﻝ ﺍﻟﻨﺠــﺎﺭ ‪ ،‬ﻳﺘﻨــﺎﻭﻝ ﻗﺼــﺔ ﻧــﻮﺡ ﻭﻫــﻮﺩ‬

‫ـﺔ ‪،‬‬
‫ـﺮﻛﺔ ﻣﻜـ‬
‫ـﺪﺍﺭﺍﺕ ﺷـ‬ ‫ـﻦ ﺇﺻـ‬ ‫ـﻼﻡ ‪ ،‬ﻣـ‬‫ـﻴﻬﻢ ﺍﻟﺴـ‬ ‫ـﺮﺍﻫﻴﻢ ﻋﻠـ‬
‫ـﺎﱀ ﻭﺇﺑـ‬ ‫ﻭﺻـ‬
‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪. ١ :‬‬

‫‪ .٨‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﺪ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ‪ ، (٢٠٠٤/١٢/٠١) :‬ﻣــﻦ ﺇﺻــﺪﺍﺭﺍﺕ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻓﻴﻮﺗﺸﺮ ﺳﻮﻓﺖ ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ ﺍﻵﱄ‪.‬‬

‫‪ .٩‬ﺗﺮﲨﺔ ﻣﻌﺎﱐ »ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﲢﺔ ﻭﺟﺰﺀ ﻋﻢ« ﺇﱃ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﺮﻭﺳﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﳎﻤﻊ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫‪ .١٠‬ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ﺍﳌﻴﺴﺮ‪.‬‬

‫ﺗﻔﺴــﲑ ﺳــﻬﻞ ﻭﻣ‪‬ﻌﺎﺻ‪‬ــﺮ‬ ‫ﰲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪، ٢٠٠٧/٩/ ٢٧ ١:‬‬

‫ﻟﻠﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪ .‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ‪.‬‬

‫‪ .١١‬ﲢﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ‪.‬‬

‫ﺣــﺮﻑ ﻟﺘﻘﻨﻴــﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣــﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ . (٢٠٠٤/١٢/٠١) ٣ :‬ﳛﺘــﻮﻱ‬

‫ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠـﻰ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﺗﻌﻠـﻢ ﻣﺒـﺎﺩﺉ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ ﻣـﻦ‬

‫‪٧‬‬
‫ﺧﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﺩﺭﻭﺱ‪ .‬ﻭﺗﻌﻠـﻢ ﻣﺒـﺎﺩﺉ ﺍﻟـﺘﻼﻭﺓ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﺛﻼﺛـﺔ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـ‬
‫ـﺮﺡ ﻭﺍﻷﻣﺜﻠـ‬
‫ـﺪﺭﻭﺱ ﺑﺎﻟﺸـ‬ ‫ـﺎﻣﺞ ﺍﻟـ‬‫ـﺎﻭﻝ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺮﻯ‪ .‬ﻳﺘﻨـ‬
‫ﺩﺭﻭﺱ ﺃﺧـ‬
‫ﻣﻌﻄﻴﺎ ﺇﻳﺎﻙ ﺍﻟﻔﺮﺻـﺔ ﻟﻠﺘﺮﺩﻳـﺪ ﻭﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺓ ﺧﻠـﻒ ﺍﳌﻌﻠـﻢ‪ .‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﻻﺧﺘﺒـﺎﺭ‬
‫ـﺎﺭﺝ‬‫ـﻮﺭﺓ ﳌﺨـ‬‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬‫ـﻲ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺡ ﻋﻤﻠـ‬ ‫ـﻞ ﺩﺭﺱ ‪ ،‬ﺷـ‬ ‫ـﺪ ﻛـ‬ ‫ـﻚ ﺑﻌـ‬
‫ﻧﻔﺴـ‬
‫ﺍﳊــﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﻭﺻــﻔﺎ‪‬ﺎ‪ .‬ﻳﺘﺒــﻊ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻃﺮﻳﻘﺘــﺎﻥ ﻣﻨــﻬﺠﻴﺘﺎﻥ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﻆ‪ - :‬ﲢﻔـﻴﻆ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺍ‪‬ﻤﻮﻋـﺔ‪ ،‬ﲢﻔـﻴﻆ ﺑﻄﺮﻳﻘـﺔ ﺍﻵﻳـﺔ‪ .‬ﻭﳛﺘـﻮﻱ‬
‫ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﻠــﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴــﺔ ﺍﻟﺘﺴــﻤﻴﻊ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫــﺎ ﺟــﺰﺀﺍ ﻣﻬﻤــﺎ ﻭﻣﻜﻤــﻼ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﻆ‪ ،‬ﺣﻴـﺚ ﳝﻜﻨـﻚ ﺗﺴـﻤﻴﻊ ﻣـﺎ ﺣﻔﻈـﺖ ﻋـﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﺍﻟﺘﺴـﺠﻴﻞ‬
‫ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﳌﻴﻜﺮﻭﻓﻮﻥ ﻭﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻗﺮﺍﺀﺗﻚ ﺑﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﳌﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫‪ .١٢‬ﲢﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﳊﺬﻳﻔﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬

‫‪ .١٣‬ﲢﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ‪ -‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﳊﺼﺮﻱ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺣﺮﻑ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪(٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬‬

‫‪ .١٤‬ﲢﻔﻴﻆ ﺍﳌﺘﻮﻥ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ ‪.‬‬

‫‪ .١٥‬ﺗﻔﺴﲑ ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﳏﻤﺪ ﻣﺘﻮﱄ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﻭﻱ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ( ٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ ‪.‬‬

‫‪٨‬‬
 ‫‪ .١٦‬ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺑﻠﻐﺔ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ‪.‬‬

‫ﳎﻤﻊ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫‪ .١٧‬ﺗﻔﺴــﲑ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﻟﻔﻀــﻴﻠﺔ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﳏﻤــﺪ ﻣﺘــﻮﱄ‬

‫ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﻭﻱ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﳛﺘـﻮﻯ‪:‬ﻋﻠـﻰ ‪١٠٥٠‬ﺳـﺎﻋﺔ ﺻـﻮﺗﻴﺔ ﻣـﻦ ﺗﻔﺴـﲑﻩ )ﺣﻠﻘـﺔ‬
‫ـﻮﺭﺓ‪،‬‬
‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺮﻭﻑ ﺑﺎﻟﺼـ‬ ‫ـﺎﺭﺝ ﺍﳊـ‬‫ـﺘﻼﻭﺓ ﻭﳐـ‬‫ـﺎﻡ ﺍﻟـ‬
‫ـﺔ( ‪ .‬ﺃﺣﻜـ‬
‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴـ‬
‫ـﱰﻭﻝ"‬‫ـﺒﺎﺏ ﺍﻟـ‬
‫ـﺎﺏ "ﺃﺳـ‬
‫ـﺪ ‪ .‬ﻛﺘـ‬‫ـﺎﻝ( ﰲ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ـﺔ ﺍﻷﻃﻔـ‬
‫ـﻢ )ﲢﻔـ‬
‫ـﻊ ﻧﻈـ‬ ‫ﻣـ‬
‫ـﻴﻠﺔ‬
‫ـﺎﻥ" ﻟﻔﻀـ‬
‫ـﲑ ﻭﺑﻴـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺗﻔﺴـ‬
‫ـﺎﺕ ﻟﻘـ‬‫ـﺎﺏ "ﻛﻠﻤـ‬ ‫ـﻴﻮﻃﻲ ‪.‬ﻛﺘـ‬
‫ـﺎﻡ ﺍﻟﺴـ‬
‫ﻟﻺﻣـ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﳊﺴـﻨﲔ ﳏﻤـﺪ ﳐﻠـﻮﻑ ‪.‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﺍﳌﻮﺿـﻮﻋﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻔﺴﲑﻩ ‪.‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﻛﻠﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﻭﺗﻔﺴـﲑﻫﺎ ﺑﺸـﱴ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ‪.‬‬

‫‪ .١٨‬ﺗﻼﻭﺓ ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﻭﺍﻟﻔﺎﲢﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬

‫‪ .١٩‬ﺗﻼﻭﺓ ﻭﲡﻮﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺍﳌﺘﺤــﺪﺓ ﻟﻠﺘﺴــﻮﻳﻖ ﻭﺍﻟﺘﻮﺭﻳــﺪﺍﺕ ‪ ،‬ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪١:‬‬

‫ﺍﻷﻗﺮﺍﺹ‪ ،٢:‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.٢٠٠٨/٢/٨ :‬‬

‫‪٩‬‬
 ‫‪ .٢٠‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﺪ ﺍﻟﻐﺎﻣﺪﻱ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، (٢٠٠٤/٠٤/٠١) ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٢١‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﳌﺘﻮﺍﺗﺮﺓ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ‪، (١٩٩٩/٠١/٠١) :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ‬

‫ـﺒﻊ‬
‫ـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺴـ‬
‫ـﺮﺽ ﻟﻠﻘـ‬
‫ـﻮﰐ ﻳﻌـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﺻـ‬ ‫ـﺐ ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﺃﻭﻝ ﺑﺮﻧـ‬
‫ـﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳـ‬‫ﻷﲝـ‬
‫ﺍﳌﺘﻮﺍﺗﺮﺓ ﻋﻦ ﻃﺮﻳـﻖ ﺍﻟﺸـﺎﻃﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻭﺍﻳـﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻣﻄﺒﻘـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﳉـﺰﺀ‬
‫ـﺮﺍﻫﻴﻢ‬
‫ـﻴﺦ ﺇﺑـ‬
‫ـﻮ ﺍﻟﺸـ‬
‫ـﺎﺭﺉ ﻓﻬـ‬
‫ـﺎ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﻠﻤﲔ ‪،‬ﺃﻣـ‬
‫ـﲔ ﺍﳌﺴـ‬ ‫ـﺪﺍﻭﻻ ﺑـ‬
‫ـﺮ ﺗـ‬
‫ﺍﻷﻛﺜـ‬
‫ﺍﳉﺮﻣﻲ ﺍﳊﺎﺋﺰ ﻋﻠـﻰ ﺇﺟـﺎﺯﺍﺕ ﻋﻠﻤﻴـﺔ ﰲ ﻋﻠـﻢ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺍﺕ‪ .‬ﻭﻗـﺪ ﺃﻓـﺮﺩﺕ‬
‫ﻛﻞ ﺭﻭﺍﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ﻭﻋﻠـﻰ ﻫـﺬﺍ ﻳﺸـﺘﻤﻞ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﻋﻠـﻰ ﺃﺭﺑـﻊ ﻋﺸـﺮﺓ‬
‫ﺭﻭﺍﻳﺔ ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﻛﻞ ﺍﻷﻭﺟﻪ ﺍﳌﻘﺮﻭﺀ ‪‬ﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺭﺍﻭ ﻭﻗﺎﺭﺉ‪.‬‬

‫‪ .٢٢‬ﺟﺰﺀ ﺗﺒﺎﺭﻙ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻـــﺪﺍﺭ‪ ، (٢٠٠٤ /١٢/٠١) ١ :‬ﺷـــﺮﻛﺔ ﻓﻴﻮﺗﺸـــﺮ ﺳـــﻮﻓﺖ‬

‫ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٢٣‬ﺟﺎﻣﻊ ﺍﻟﺘﻔﺎﺳﲑ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، ( ٢٠٠٥/٠٩/٠١) ٤ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ‪،‬‬

‫ـﺎﱐ ‪،‬‬
‫ـﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤـ‬
‫ـﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴـ‬
‫ـﺪﺩ ‪،‬ﻭ ﺍﻵﻳـ‬
‫ـﺮﺽ ﻣﺘﻌـ‬
‫ـﻰ ﻋـ‬
‫ـﻮﻯ ﻋﻠـ‬
‫ﻭﳛﺘـ‬
‫ﻗـﺪﺭﺍﺕ ﲝـﺚ ﻣﺘﻄـﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﺟﻬـﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴـﻖ ﻣﺘﻌـﺪﺩﺓ ﺍﻟﻠﻐـﺎﺕ‪ :‬ﻋـﺮﰊ‪،‬‬
‫ﺇﳒﻠﻴﺰﻱ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴـﻲ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻀـﻤﻦ ﻫـﺬﺍ ﺍﻹﺻـﺪﺍﺭ ‪ ٤٦‬ﺗﻔﺴـﲑ ﻣﻨـﻬﺎ‪ :‬ﺗﻔﺴـﲑ‬
‫ﺍﻟﻄﱪﻱ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻘـﺮﻃﱯ ﺗﻔﺴـﲑ ﺇﺑـﻦ ﻛـﺜﲑ ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﳉﻼﻟـﲔ ﺃﺿـﻮﺍﺀ‬

‫‪١٠‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﻟﺸـﻮﻛﺎﱐ ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﻟـﺮﺍﺯﻱ ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﻟﺴـﻤﺮﻗﻨﺪﻱ ﺗﻔﺴـﲑ‬
‫ـﺎﻑ‬
‫ـﲑ ﺍﻟﻜﺸـ‬
‫ﺗﻔﺴـ‬ ‫ـﺎﻟﱯ‬
‫ـﲑ ﺍﻟﺜﻌـ‬
‫ﺗﻔﺴـ‬ ‫ـﻮﺭ‬
‫ـﺪﺭ ﺍﳌﻨﺜـ‬
‫ﺍﻟـ‬ ‫ـﻌﻮﺩ‬
‫ﺃﰊ ﺍﻟﺴـ‬
‫ﻭﻏﲑﻫﺎ ﺍﻟﻜﺜﲑ‪.‬‬

‫‪ .٢٤‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ﻛﺎﻣﻼ ‪.‬‬

‫ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﺸــﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳــﻂ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ‪١ :‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ ‪.٢٠٠٨/١/٧ :‬‬

‫‪ .٢٥‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﻓﻴﻮﺗﺸــﺮ ﺳــﻮﻓﺖ ﺃﻭﻝ ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻳﻌﻠــﻢ‬

‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺗـﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴـﲑ ﻭﻣﻌـﺎﱐ ﻛﻠﻤـﺎﺕ ﺍﳉـﺰﺀ ﺍﻟـﺜﻼﺛﲔ ﻣـﻦ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﻜــﺮﱘ‪ ،‬ﳛﺘــﻮﻱ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﻠــﻰ ﺗــﻼﻭﺓ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺑﺼــﻮﺕ ‪٦‬‬
‫ﻣﻘﺮﺋﲔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﲡﻮﻳﺪ‬

‫ء  ‪ #‬ا"ء ا ول‪.‬‬ ‫‪.٢٦‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷـﺮﻛﺔ ﺳـﻔﲑ ‪ ،‬ﻳﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﰱ ﺣﻔـﻆ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺎ ﻓﻜـﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻗـﺎﺭﺉ ﻳﺘﻠـﻮ‬
‫ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺬﺏ ﻭﻳﺮﺩﺩ ﺧﻠﻔﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬

‫‪ .٢٧‬ﺟﺰﺀ ﻗﺪ ﲰﻊ ‪ .‬ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷـﺮﻛﺔ ﺳـﻔﲑ ﻳﺴـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﰱ ﺣﻔـﻆ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺎ ﻓﻜـﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻗـﺎﺭﺉ ﻳﺘﻠـﻮ‬
‫ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺬﺏ ﻭﻳﺮﺩﺩ ﺧﻠﻔﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬
‫‪١١‬‬
 ‫‪ .٢٨‬ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ‪ .‬ﺭﻗﻢ ‪٢‬‬

‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﻆ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﰱ ﺣﻔـ‬
‫ـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫـ‬
‫ـﻔﲑ ﻳﺴـ‬
‫ـﺮﻛﺔ ﺳـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺎ ﻓﻜـﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻗـﺎﺭﺉ ﻳﺘﻠـﻮ‬
‫ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺬﺏ ﻭﻳﺮﺩﺩ ﺧﻠﻔﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬

‫‪ .٢٩‬ﺟﺰﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻭﻥ ‪.‬ﺭﻗﻢ ‪٢‬‬

‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﻆ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﰱ ﺣﻔـ‬
‫ـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫـ‬
‫ـﻔﲑ ﻳﺴـ‬‫ـﺮﻛﺔ ﺳـ‬ ‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺎ ﻓﻜـﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻗـﺎﺭﺉ ﻳﺘﻠـﻮ‬
‫ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺬﺏ ﻭﻳﺮﺩﺩ ﺧﻠﻔﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬

‫‪ .٣٠‬ﺟﺰﺀ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻭﻥ ‪.‬ﺭﻗﻢ ‪٢‬‬

‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﻆ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﰱ ﺣﻔـ‬
‫ـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫـ‬
‫ـﻔﲑ ﻳﺴـ‬
‫ـﺮﻛﺔ ﺳـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺣﺴﻦ ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻣﺴـﺘﻠﻬﻤﺎ ﻓﻜـﺮﺓ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻗـﺎﺭﺉ ﻳﺘﻠـﻮ‬
‫ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺬﺏ ﻭﻳﺮﺩﺩ ﺧﻠﻔﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬

‫‪ .٣١‬ﺩﺭﻭﺱ ﰲ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻼ ﺑﺎﻟﺼــﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼــﻮﺭﺓ ﻗــﺎﻣﻮﺱ ﻟﺴــﺎﻥ‬‫ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﻛــﺎﻣ ﹰ‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺏ‪.‬ﳑﻴـﺰﺍﺕ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ‪ :‬ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﰲ ﺍﻵﻳـﺎﺕ ﻭﺿـﻤﻦ ﺍﻟﺘﻔﺴـﲑ‪ .‬ﺍﻋﺘﻤـﺎﺩ‬
‫ـﺮﱘ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﻼﻭﺓ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺮﺁﱐ‪ .‬ﺗـ‬‫ـﻨﺺ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟـ‬ ‫ـﺎﱐ ﰲ ﻋـ‬ ‫ـﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤـ‬‫ﺍﻟﺮﺳـ‬
‫ﻼ‪ .‬ﺭﺳــﻮﻡ ﺗﻮﺿــﻴﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼــﻮﺕ ﳌﺨــﺎﺭﺝ ﺍﳊــﺮﻭﻑ ﻭﺃﺣﻜــﺎﻡ‬ ‫ﻛــﺎﻣ ﹰ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﰲ ﺣﺮﻳـ‬ ‫ـﻬﻮﻟﺔ ﰲ ﺍﻻﺳـ‬
‫ـﺔ‪ .‬ﺳـ‬ ‫ـﺔ ﻋﺎﻟﻴـ‬
‫ـﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴـ‬
‫ـﺪ ﳏﺮﻛـ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺴﻮﺭ ﻭﺍﻵﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫‪١٢‬‬
‫‪ .٣٢‬ﺩﻋﺎﺀ ﺧـﺘﻢ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺑﺼـﻮﺕ ﺍﻟﺸـﻴﺨﲔ ﻋﺒـﺪ ﺍﻟـﺮﲪﻦ ﺍﻟﺴـﺪﻳﺲ‬
‫ﻭﺳﻌﻮﺩ ﺍﻟﺸﺮﱘ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ،١ :‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ‪ (01/12/2004) :‬ﻓﻴﻮﺗﺸــﺮ ﺳــﻮﻓﺖ‬

‫ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٣٣‬ﺭﻭﺍﺋﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﳌﻨﺸﺎﻭﻱ ) ﳎﻮﺩ( ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٣٤‬ﺭﺷﻴﺪ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻـــﺪﺍﺭ‪ . (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺣـــﺮﻑ ﻟﺘﻘﻨﻴـــﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـــﺎﺕ‪،‬‬

‫ـﺰ‬
‫ـﻪ ﺍﻟﺴـﻼﻡ‪ -‬ﺍﻟﻌﺰﻳـ‬
‫ـﺮﱘ ) ﻧـﻮﺡ ﻋﻠﻴـ‬
‫ـﺺ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ﻋـﺮﺽ ﺑﻌـﺾ ﻗﺼـ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺮﻳــﺔ‪ -‬ﺃﺻــﺤﺎﺏ ﺍﻟﺒﺴــﺘﺎﻥ )ﺍﺳــﺘﻌﺮﺍﺽ ﳑﺘــﻊ ﻟﻨﺒﺎﺗــﺎﺕ ﻭﺣﻴﻮﺍﻧــﺎﺕ‬
‫ﺫﻛــﺮﺕ ﰲ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﻣﻌﻠﻮﻣــﺎﺕ ﻋــﻦ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ) ﻓﻀــﻠﻪ ﺁﺩﺍﺏ‬
‫ﺗﻼﻭﺗﻪ ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﻟﻴﻪ ‪.‬‬

‫‪ .٣٥‬ﺭﻭﺍﺋﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﳏﻤﺪ ﺭﻓﻌﺖ )ﳎﻮﺩ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﻣﻜــﺔ ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ‪ ، ١:‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ ‪:‬‬

‫‪٢٠٠٨/٤/١٣‬‬

‫‪ .٣٦‬ﺭﻭﺍﺋﻊ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﻼﻫﻮﱐ )ﳎﻮﺩ(‪.‬‬

‫ﺷــﺮﻛﺔ ﻣﻜــﺔ ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ‪ ،١:‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ ‪:‬‬

‫‪٢٠٠٨/٤/١٣‬‬
‫‪١٣‬‬
 ‫‪ .٣٧‬ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭﺍﻟﺒﺼﺮ ﻭﺍﻟﻔﺆﺍﺩ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٣٨‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﻭﰲ ﺍﻷﺭﺽ ﺁﻳﺎﺕ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ ﺍﻵﱄ ‪.‬‬

‫ﻳﻌــﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼــﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼــﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧــﺐ ﺍﻹﻋﺠــﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﰲ‬
‫ـﻖ‪،‬‬
‫ـﺪﺍ ﺍﳋﻠـ‬ ‫ـﻒ ﺑـ‬ ‫ـﺔ‪ :‬ﻛﻴـ‬
‫ـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـ‬
‫ـﻞ ﻣ ـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـ‬‫ـﺮﱘ ﰲ ﻛـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﻞ‬‫ـﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻠﻴـ‬
‫ـﻴﺎﺀ‪ ،‬ﺗـ‬
‫ـﺖ ﺍﻷﺭﺽ ﺿـ‬ ‫ـﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧـ‬
‫ـﺎ ﺭﺗﻘـ‬
‫ـﻤﻮﺍﺕ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻛﺎﻧﺘـ‬‫ﺍﻟﺴـ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‪ ،‬ﺍﳉﺒﺎﻝ ﺳـﻔﻦ ﻭﺃﻭﺗـﺎﺩ‪ ،‬ﺍﳉﺒـﺎﻝ ﻭﺍﳌـﺎﺀ ﻭﺍﻟـﺰﺭﻉ‪ ،‬ﻭﺗـﺮﻯ ﺍﳉﺒـﺎﻝ‬
‫ﲢﺴـــﺒﻬﺎ ﺟﺎﻣـــﺪﺓ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺽ ﺑﻴﻀـــﺎﻭﻳﺔ ﻻ ﻛﺮﻭﻳـــﺔ‪ ،‬ﺍﺩﱐ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫ﻭﺍﺧﻔﻀﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﻣﺎ ﲢﺖ ﺍﻟﺜﺮﻯ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﳊﺪﻳﺪ ﻣﱰﻝ‪.‬‬

‫ﺳﻠﺴـــﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠـــﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـــﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـــﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘـــﺮﺍﻥ‬ ‫‪.٣٩‬‬

‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪(١).‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ، ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻹﻋﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ﺍﻵﱄ ‪ .‬ﻳﻌـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﰲ ﻛﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﻣﺮﺍﺣـﻞ ﺧﻠـﻖ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﺼـﻠﺐ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺋـﺐ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺃﻣﺸـﺎﺝ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ ﺍﻟﻨﺼـﻄﻔﻰ‪ ،‬ﲢﺪﻳـﺪ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺎﻡ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻠﻘـ‬
‫ـﻴﺾ ﰲ ﺍﻷﺭﺣـ‬‫ـﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻐـ‬
‫ـﻮﺭ ﺍﱃ ﻋﻠﻘـ‬
‫ـﺔ ﺗﺘﻄـ‬
‫ـﻨﲔ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻄﻔـ‬
‫ـﻨﺲ ﺍﳉـ‬
‫ﺟـ‬
‫ﺗﺘﻄﻮﺭ ﺇﱃ ﻣﻀـﻐﺔ‪ ،‬ﺍﳌﻀـﻐﺔ ﺗﺘﺤـﻮﻝ ﺇﱃ ﻋﻈـﺎﻡ‪ ،‬ﰒ ﺍﻧﺸـﺎﻧﺎﻩ ﺧﻠﻘـﺎ ﺁﺧـﺮ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﻜﲔ‪ ،‬ﰲ ﻇﻠﻤـﺎﺕ ﺛـﻼﺙ‪ ،‬ﺑﻠـﻰ ﻗـﺎﺩﺭﻳﻦ ﻋﻠـﻰ ﺍﻥ ﻧﺴـﻮﻱ ﺑﻨﺎﻧـﻪ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺻﻴﺔ‬

‫‪١٤‬‬
 ‫‪ .٤٠‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )‪(٢‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻹﻋﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬ ‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﻳﻌـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﰲ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿــﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴــﺔ‪ :‬ﻧﻈﺎﻣﻨــﺎ ﺍﻟﻌﺼــﱯ‪،‬‬
‫ـﺔ‪،‬‬
‫ـﺪﺩ ﺍﻟﺪﻣﻌﻴـ‬
‫ـﺪﻣﻮﻉ‪ ،‬ﺍﻟﻐـ‬ ‫ـﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟـ‬ ‫ـﺪ ﺍﻹﻧﺴـ‬‫ـﺮ ﻋﻨـ‬‫ـﺬﻭﻕ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺼـ‬
‫ـﻴﺔ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﺧﺎﺻـ‬
‫ﻛﻤﲑﺓ ﺍﻟﻌﲔ‪ ،‬ﺑﺆﺑﺆ ﺍﻟﻌـﲔ‪ ،‬ﺍﻟﻌـﲔ ﲢـﺖ ﺍ‪‬ﻬـﺮ‪ ،‬ﺣـﺪﻭﺩ ﺍﻹﺑﺼـﺎﺭ‪ ،‬ﺟﻬـﺎﺯ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﲰﻊ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﺃﺑﺼﺎﺭ ﻣﺘﻌﺪﺩ‪.‬‬

‫‪ .٤١‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )‪(٣‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬ ‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﻋـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﰲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﺟﻠـﺪ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ‪ ،‬ﺃﻟـﻮﺍﻥ‬
‫ﺍﳉﻠﺪ ﺁﻳـﺔ‪ ،‬ﺃﳘﻴـﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺮ ﻋﻨـﺪ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ‪ ،‬ﻣﺸـﺎﻋﺮ ﺍﳉﻠـﺪ ﻭﺍﻻﺳﺘﺸـﻌﺎﺭ‪،‬‬
‫ﺟﻬﺎﺯ ﺍﳌﺮﺍﻗﺒـﺔ ﺃﺛﻨـﺎﺀ ﺍﻟﻨـﻮﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺸـﺮﺍﻳﲔ ﻭﺍﻷﻭﺭﺩﺓ‪ ،‬ﻋﺠﺎﺋـﺐ ﺍﻟـﺪﻡ‪ ،‬ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬
‫ﻭﻋﺠﺎﺋﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺸﻔﺘﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻷﻧﻒ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬

‫‪ .٤٢‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﻔﻠﻚ )‪(١‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻹﻋﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﻳﻌـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﰲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﻣﺮﺍﺣـﻞ ﻏـﺰﻭ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ‬
‫ﻣﻦ ﺍﳉﻦ ﻭﺍﻹﻧـﺲ‪ ،‬ﳌـﺎﺫﺍ ﳜﺘﻨـﻖ ﺍﳌﺴـﺎﻓﺮ ﻟﻠﻔﻀـﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﺧـﺬ ﺍﻻﺣﺘﻴـﺎﻁ‪،‬‬
‫ﺣﻘﻴﻘــﺔ ﺍﺑــﻮﺍﺏ ﺍﻟﺴــﻤﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻟﺴــﻤﺎﺀ ﺍﻟﻐﻄﺸــﺎﺀ ﺍﳌﻈﻠﻤــﺔ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺽ ﲡﻠــﻲ‬

‫‪١٥‬‬
‫ﺍﻟﺸــﻤﺲ ﺣﻘﻴﻘــﺔ‪ ،‬ﻛﻴــﻒ ﻳﺘﻤــﺪﺩ ﺍﻟﻜــﻮﻥ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘــﺔ ﻣﻮﺍﻗــﻊ ﺍﻟﻨﺠــﻮﻡ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺑﻨﺎﺀ ﳏﻜﻢ ﺍﻟﺼﻨﻊ‪ ،‬ﺍﻋﻤﺪﺓ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‬

‫‪ .٤٣‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﻔﻠﻚ )‪(٢‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻹﻋﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬ ‫ﺍﻵﱄ ‪ .‬ﻳﻌـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﰲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﻛﻴـﻒ ﻳﺮﺗـﻞ ﺍﻟﻜـﻮﻥ‬
‫ﻗﺮﺍﻧﺎ؟ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺀ ﺩﺧﺎﻧـﺎ؟ ﻣـﺎ ﻣﻘـﺪﺍﺭ ﺍﻟﺘﻤـﺪﺩ ﰲ ﺍﻟﻜـﻮﻥ ﺍﳌﻌـﺮﻭﻑ؟‬
‫ﺍﳉﻮﺍﺭ ﺍﻟﻜﻨﺲ؟ ﻛﻴﻒ ﲤـﻮﺕ ﺍﻟﻨﺠـﻮﻡ ﻭﺍﻟﻜﻮﺍﻛـﺐ؟ ﻣـﺎ ﻫـﻮ ﺣﺠـﻢ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻥ‬

‫‪ .٤٤‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻥ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬
‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬
‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻋـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﰲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪ :‬ﺍﳍﺠـﺮﺓ ﻋﻨـﺪ ﺍﻟﻄﻴـﻮﺭ‬
‫ﻭﺃﺳﺮﺍﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻧﺸﺎﻫﺪ ﻣﻌﺎ ﺣﻔـﻞ ﺯﻓـﺎﻑ ﺣﻘﻴﻘـﻲ ﻣـﻦ ﺍﻣـﺔ ﺍﻟﻄـﲑ‪ ،‬ﻧﻐـﻮﺹ‬
‫ﻣﻌﺎ ﻣﻊ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻧﺘـﺎﺑﻊ ﻣﻌـﺎ ﺭﺣﻠـﺔ ﺍﻟﺴـﻠﻤﻮﻥ‪ ،‬ﲰـﻚ ﺣـﻲ ﺧـﺎﺭﺝ‬
‫ﺍﳌﺎﺀ‪ ،‬ﻧﻨﻈﺮ ﰲ ﺍﻹﺑـﻞ ﻧﻈـﺮﺓ ﺷـﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻴـﻒ ﻳﺘﻜـﻮﻥ ﺍﻟﻠـﱭ ﻭﻣـﻦ ﺃﻳـﻦ؟‬
‫ﻧﻨﻈﺮ ﰲ ﻋـﺎﱂ ﺍﻟﻜـﻼﺏ‪ ،‬ﻭﻟﻠﺒﻘـﺮﺓ ﺍﻟﺼـﻔﺮﺍﺀ ﻧﺼـﻴﺐ ﰲ ﺑﺮﻧﺎﳎﻨـﺎ ﻫـﺬﺍ‪ ،‬ﰒ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺼﺎﻓﻨﺎ‪.‬‬

‫‪١٦‬‬
 ‫‪ .٤٥‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬ ‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬ ‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻋـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﰲ ﻛـﻞ ﻣـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ‪:‬ﺃﻣـﺮﺍﺽ ﺍﳉﻠـﺪ‪ ،‬ﻋـﻼﺝ‬
‫ﻗﺮﺣــﺔ ﺍﻟﺴــﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻛﻴــﻒ ﻧﺄﻛــﻞ؟ ﺍﻟﻌﺴــﻞ ﻭﺍﻟﺼــﺤﺔ‪ ،‬ﻏﺴــﻞ ﺍﳉﻨﺎﺑــﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺮﺿﺎﻋﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻴﺎﻡ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻓﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺄﻣﻞ‪.‬‬

‫‪ .٤٦‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬ ‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬ ‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬ ‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻋـ‬
‫ـﺰﻳﻦ‪،‬‬
‫ـﺢ ﻭﺍﻟﺘﺨـ‬‫ـﺔ‪ :‬ﺍﻟﻘﻤـ‬
‫ـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـ‬
‫ـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـ‬
‫ـﻞ ﻣـ‬
‫ـﺮﱘ ﰲ ﻛـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬‫ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺮﻉ( ‪،‬‬
‫ـﻴﻘﻄﲔ )ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺠﺮﺓ ﺍﻟـ‬‫ـﻮﻻﺩﺓ‪ ،‬ﺷـ‬ ‫ـﺐ ﻭﺍﻟـ‬‫ـﻢ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻃـ‬
‫ـﻞ ﺍﻟﻠﺤـ‬‫ـﺔ ﻗﺒـ‬
‫ﺍﻟﻔﺎﻛﻬـ‬
‫ﺍﻟﺘﲔ ﻭﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ ،‬ﺍﳍﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺽ ﺣﻴﻨﻤﺎ ‪‬ﺘﺰ‪.‬‬

‫‪ .٤٧‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬ ‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻳﻌـ‬
‫ـﺤﻮﻥ‪،‬‬‫ـﻚ ﺍﳌﺸـ‬ ‫ـﺔ‪ :‬ﺍﻟﻔﻠـ‬
‫ـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـ‬
‫ـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـ‬
‫ـﻞ ﻣـ‬
‫ـﺮﱘ ﰲ ﻛـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﻛﻨﻮﺯ ﺍﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬ﻛﻴـﻒ ﺳـﺨﺮ ﺍﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬ﺍﳌـﺎﺀ ﺧﻠـﻒ ﺍﻟﻜـﻮﺍﻟﻴﺲ‪ ،‬ﻓﻮﺍﺻـﻞ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺴـﻴﺎﺝ ﺍﳌـﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺃﻳـﻦ ﺗﺴـﺘﺨﺮﺝ ﺍﳊﻠـﻲ‪ ،‬ﻇﻠﻤـﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤـﺮ‬
‫ﻭﻃﺒﻘﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺍﻷﻣﻮﺍﺝ ﰲ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﳌﺸﺘﻌﻞ ‪.‬‬

‫‪ .٤٨‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﻭﺍﳊﺸﺮﺍﺕ‬

‫‪١٧‬‬
‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬
‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬ ‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬ ‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻋـ‬
‫ـﻞ‪،‬‬
‫ـﻮﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻨﻤـ‬ ‫ـﺔ‪ :‬ﺍﻟﻌﻨﻜﺒـ‬
‫ـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـ‬
‫ـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـ‬
‫ـﻞ ﻣـ‬
‫ـﺮﱘ ﰲ ﻛـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺍﻟﻨﺤﻞ‪ ،‬ﺍﻟﺬﺑﺎﺏ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻌﻮﺽ‬

‫‪ .٤٩‬ﺳﻠﺴــﻠﺔ ﺍﻹﻋﺠــﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﰲ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ‪ :‬ﺍﻟﻘــﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺴــﺤﺐ‬

‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺡ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ـﻲ‬‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﺐ ﺍﻹﻋﺠـ‬‫ـﻮﺭﺓ ﳉﻮﺍﻧـ‬ ‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬‫ـﺎﻣﺞ ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ـﺮﺽ ﺍﻟﱪﻧـ‬‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻳﻌـ‬
‫ـﺔ‪،‬‬
‫ـﺤﺐ ﺍﻟﺮﻛﺎﻣﻴـ‬‫ـﺔ‪ :‬ﺍﻟﺴـ‬
‫ـﻴﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـ‬
‫ـﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿـ‬
‫ـﻞ ﻣـ‬
‫ـﺮﱘ ﰲ ﻛـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺍﻟﺴﺤﺐ ﺍﻟﺜﻘـﺎﻝ‪ ،‬ﺍﻟﺴـﺤﺐ ﺍﻟﺒﺴـﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻳـﺎﺡ ﻟـﻮﺍﻗﺢ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻳﺢ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﳉﻮﻱ ﻭﺍﳌﺎﺀ‪.‬‬

‫‪ .٥٠‬ﺳﻠﺴــﻠﺔ ﻣﺸــﺎﻫﲑ ﺍﻟﻘــﺮﺍﺀ‪ :‬ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﳏﻤــﺪ ﺻــﺪﻳﻖ‬

‫ﺍﳌﻨﺸﺎﻭﻱ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ ﺑﻌـﺪﺓ ﺗﻔﺎﺳـﲑ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﻴﺔ‬
‫ـﻔﺤﺔ‬
‫ـﺰﺀ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺰﻭ ﺇﱃ ﺍﳉـ‬
‫ـﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺘﻢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺀ ﺧـ‬
‫ـﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺩﻋـ‬
‫ـﻴﻆ ﺑـ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻔـ‬
‫ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺴﺦ‬

‫‪ .٥١‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺸﺎﻫﲑ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ‪ :‬ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﳊﺬﻳﻔﻲ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ ﺑﻌـﺪﺓ ﺗﻔﺎﺳـﲑ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﻴﺔ‬
‫‪١٨‬‬
‫ـﻔﺤﺔ‬
‫ـﺰﺀ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺰﻭ ﺇﱃ ﺍﳉـ‬
‫ـﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺘﻢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺀ ﺧـ‬
‫ـﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺩﻋـ‬
‫ـﻴﻆ ﺑـ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻔـ‬
‫ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺴﺦ‪.‬‬

‫‪ .٥٢‬ﺍﻟﺸﻤﺲ ﺿﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﻤﺮ ﻧﻮﺭﺍ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ ‪.‬‬

‫ـﺪ‬
‫ـﻂ ﻋﺒـ‬
‫ـﺪ ﺍﻟﺒﺎﺳـ‬
‫ـﻴﺦ ﻋﺒـ‬
‫ـﻮﺕ ﺍﻟﺸـ‬
‫ـﺮﺍﺀ‪ :‬ﺑﺼـ‬
‫ـﺎﻫﲑ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﻠﺔ ﻣﺸـ‬
‫‪ .٥٣‬ﺳﻠﺴـ‬
‫ﺍﻟﺼﻤﺪ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‪ .‬ﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ ﺑﻌـﺪﺓ ﺗﻔﺎﺳـﲑ‪ ،‬ﺧﺎﺻـﻴﺔ‬
‫ـﻔﺤﺔ‬
‫ـﺰﺀ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺰﻭ ﺇﱃ ﺍﳉـ‬
‫ـﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺘﻢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺀ ﺧـ‬
‫ـﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺩﻋـ‬
‫ـﻴﻆ ﺑـ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻔـ‬
‫ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺴﺦ‬

‫‪ .٥٤‬ﺍﻟﻈﻠﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻮﺭ ‪ -‬ﺳﺘﺔ ﺃﻳﺎﻡ – ﺍﻟﻌﺮﺵ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٥٥‬ﻋﺮﺷﻪ ﻋﻠﻲ ﺍﳌﺎﺀ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٥٦‬ﰲ ﻇﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ،(١٩٩٩/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‪.‬‬

‫‪١٩‬‬
 ‫‪ .٥٧‬ﺍﻟﻘﺒﻠﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ‪-‬ﺁﻳﺔ ﺍﻟﻜﺮﺳﻲ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٥٨‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٠/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﰲ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﺗﺴــﺘﻤﻊ ﺇﱃ ﺳــﺖ ﺳــﻮﺭ ﻟـــﺴﺘﺔ ﻣﻘــﺮﺋﲔ‬
‫)ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﺣﻔﺺ ﺑﻦ ﻋﺎﺻﻢ(‪.‬‬

‫‪ .٥٩‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، ٧ :‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸــﺮ‪ (١٩٩٨/٠١/٠١) :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺣــﺮﻑ ‪،‬‬

‫ﻭﻫﻮ ﻋﺒـﺎﺭﺓ ﻋـﻦ ﺟﻬـﺎﺯ ‪ ،‬ﻭﻫـﻮ ﺟﻬـﺎﺯ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻫـﻮ ﺍﻟﻮﺳـﻴﻠﺔ‬
‫ﺍﳊﺪﻳﺜــﺔ ﺍﻟــﱵ ﺗﺘــﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴــﻠﻤﲔ ﺍﻟﻔﺮﺻــﺔ ﻟﻼﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻟﻠﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ‬
‫ـﺎﻥ‬
‫ـﺪ ﻭﰲ ﺃﻱ ﻣﻜـ‬ ‫ـﺎﱐ ﰲ ﺁﻥ ﻭﺍﺣـ‬
‫ـﺎﳋﻂ ﺍﻟﻌﺜﻤـ‬
‫ـﺔ ﺑـ‬‫ـﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺁﻧﻴـ‬
‫ـﺔ ﺍﻵﻳـ‬
‫ﻭﻣﺘﺎﺑﻌـ‬
‫ﰲ ﺟﻬــﺎﺯ ﺍﻻﺳــﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﺳــﻬﻞ ﺍﳊﻤــﻞ‪ .‬ﻭﻫــﻮ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﻋﺒــﺪ‬
‫ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﻟﺴﺪﻳﺲ ﻭﺍﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻮﺩ ﺍﻟﺸﺮﱘ‪.‬‬

‫‪ .٦٠‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٣/٠١/٠١) ١ :‬ﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‬

‫‪ .٦١‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪HOLLY QUR'AN ،‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٣/٠١/٠١) ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬

‫‪٢٠‬‬
 ‫‪ .٦٢‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ ﺷــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠــﺘﻼﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺳــﲑ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ‪ .‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ‬

‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴـﻮﺗﺮ ‪ ،‬ﺍﻹﺻـﺪﺍﺭ‪ ،٥:‬ﺍﻷﻗـﺮﺍﺹ ‪ ، ١:‬ﻳﻌﻤـﻞ ﻋﻠـﻰ ﻧﻈـﺎﻡ ﻭﻳﻨـﺪﻭﺯ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.٢٠٠٧/٩/١ :‬‬

‫‪ .٦٣‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ) ﲬﺲ ﻣﻘﺮﺋﲔ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ‪:‬ﺍﻟﺸــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﺸــﺮ ‪ ،‬ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ،١:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ‪ ،٢:‬ﺗــﺎﺭﻳﺦ‬

‫ﺍﻟﻨﺸﺮ‪. ٢٠٠٨/٧/٣١ :‬‬

‫‪ .٦٤‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﱐ‬

‫ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ ﺍﻵﱄ ﻣﺘــﺮﺟﻢ ﺑــﺎﻟﻠﻐﺘﲔ ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳــﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ ‪ ،‬ﳝﻜــﻦ ﳍــﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻣﺸــﺎﻫﺪﺓ ﻋــﺮﺽ ﺁﻳــﺎﺕ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺍﻻﺳـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟـﺘﻼﻭﺓ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛـﺔ ﺑﺼـﻮﺕ ﻗــﺮﺍﺀ ﺍﳊـﺮﻡ ﺍﳌﻜـﻲ‬
‫ـﺘﲔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ ﻭﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳــﺔ‬
‫ـﺮﱘ ﺇﱃ ﺍﻟﻠﻐـ‬
‫ـﺎﱐ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﻤﻦ ﻣﻌـ‬ ‫‪،‬ﻭﻳﺘﻀـ‬
‫ﻭﺗﻠـﻮﻳﻦ ﺍﻵﻳﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻗﺮﺍﺀﺗــﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .٦٥‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﻭﺭﺵ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ . ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٦٦‬ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺨﲔ ﻋﺒــﺪ ﺍﻟــﺮﲪﻦ ﺍﻟﺴــﺪﻳﺲ‬

‫ﻭﺳﻌﻮﺩ ﺍﻟﺸﺮﱘ ‪.‬‬

‫‪٢١‬‬
‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓﻴﻮﺗﺸــﺮ ﺳــﻮﻓﺖ ‪ ،‬ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻛﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ ﻣﺘﻜﺎﻣــﻞ ﳛﺘــﻮﻯ‬
‫ـﺮﲪﻦ‬‫ـﺪ ﺍﻟـ‬
‫ـﻴﺨﲔ ﻋﺒـ‬‫ـﻮﺕ ﺍﻟﺸـ‬‫ـﺮﱘ ﺑﺼـ‬
‫ـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـ‬‫ـﺔ ﻟﻠﻘـ‬
‫ـﻼﻭﺓ ﻛﺎﻣﻠـ‬
‫ـﻰ ﺗـ‬
‫ﻋﻠـ‬
‫ـﺎﱏ ‪،‬‬
‫ـﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤـ‬
‫ـﻨﺺ ﺑﺎﻟﺮﺳـ‬
‫ـﻮﺭ ﺍﻟـ‬
‫ـﻊ ﻇﻬـ‬‫ـﺮﱘ ‪ ،‬ﻣـ‬‫ـﻌﻮﺩ ﺍﻟﺸـ‬‫ـﺪﻳﺲ ﻭﺳـ‬ ‫ﺍﻟﺴـ‬
‫ـﺔ ﺩ‪.‬‬
‫ـﺎﻣﻼ ﻭﺗﺮﲨـ‬‫ـﲔ ﻛـ‬ ‫ـﲑ ﺍﳉﻼﻟـ‬‫ـﺜﲑ ‪ ،‬ﻭﺗﻔﺴـ‬
‫ـﻦ ﻛـ‬ ‫ـﲑ ﺍﺑـ‬‫ـﺬﻟﻚ ﺗﻔﺴـ‬‫ﻭﻛـ‬
‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻰ ‪ ،‬ﳌﻌﺎﱏ ﺍﻟﻘـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻭﺗﻌﻠـﻴﻢ ﺃﺣﻜـﺎﻡ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـﺪ ﺑﺎﻟﺼـﻮﺕ‬
‫ـﺮﺍﺀ ﻭﺃﺫﺍﻥ‬
‫ـﺎﻫﲑ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺮﺍﻥ ﳌﺸـ‬
‫ـﺘﻢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺔ ﺧـ‬
‫ـﻦ ﺃﺩﻋﻴـ‬
‫ـﺪ ﻣـ‬
‫ـﺎﻓﺔ ﺍﱃ ﺍﻟﻌﺪﻳـ‬
‫ﺑﺎﻹﺿـ‬
‫ﺍﳊﺮﻣﲔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪.‬‬

‫‪ .٦٧‬ﺍﻟﻘــﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺗــﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴــﲑ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﺇﺑــﺮﺍﻫﻴﻢ‬

‫ﺍﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬

‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ‪ :‬ﺍﺳـ‬
‫ـﻤﻦ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻀـ‬
‫ـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﺷـ‬
‫ـﻦ‬
‫ــﱯ‪ ،‬ﺍﺑـ‬‫ــﱪﻱ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺮﻃـ‬‫ـﻦ )ﺍﻟﻄـ‬
‫ـﲑ ﻛ ـ ﹴﻞ ﻣـ‬
‫ـﺮﺑﻂ ﺑﺘﻔﺴـ‬‫ـﻊ ﺍﻟـ‬
‫ـﺮﱘ ﻣـ‬‫ﺍﻟﻜـ‬
‫ﻛﺜﲑ‪ ،‬ﺍﳉﻼﻟﲔ‪ ،‬ﺍﻟﺒﻐـﻮﻱ‪ ،‬ﺗﺮﲨـﺔ ﻳﻮﺳـﻒ ﻋﻠـﻲ ﻭﺗﺮﲨـﺔ ﺑﻴﻜﺘـﺎﻝ ﳌﻌـﺎﱐ‬
‫ـﻂ‬‫ـﻊ ﺭﺑـ‬
‫ـﺮﱘ ﻣـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺚ ﰲ ﺍﻟﻘـ‬‫ـﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ‪ .‬ﺍﻟﺒﺤـ‬
‫ـﻴﻆ ﺑـ‬
‫ـﺮﺁﻥ‪(.‬ﺍﻟﺘﺤﻔـ‬
‫ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺍﻟﻨﺘــﺎﺋﺞ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴــﲑ‪.‬ﺍﻟﺒﺤــﺚ ﰲ ﻧﺼــﻮﺹ ﻛﺘــﺐ ﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ‪ .‬ﺍﻟﺘﺒﻮﻳــﺐ‬
‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻲ ﻵﻳﺎﺕ ﺍﻷﺣﻜـﺎﻡ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴـﲑ‪ .‬ﺷـﺮﺡ ﻣﻌـﺎﱐ ﺃﻟﻔـﺎﻅ‬
‫ﻏﺮﻳﺐ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪ .‬ﻣﻌﺎﺟﻢ ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺣﺮﻭﻓﻪ‪.‬‬

‫‪ .٦٨‬ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺗــﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴــﲑ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﺧﺎﻟــﺪ‬

‫ﺍﻟﻘﺤﻄﺎﱐ‬

‫ـﺔ‬
‫ـﺮﱘ ﻛﺨﺪﻣـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺔ ﻟﻠﻘـ‬
‫ـﻞ ﺧﺪﻣـ‬
‫ـﺎﺕ ‪ .‬ﺃﴰـ‬
‫ـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺰ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﻣﺮﻛـ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻔــﻴﻆ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ﻭﺷــﺮﺡ ﺍﻟﻐﺮﻳــﺐ ﻭﺗﻌﻠــﻴﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ‬
‫ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪٢٢‬‬
‫‪ .٦٩‬ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺗــﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴــﲑ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﻣــﺎﻫﺮ‬
‫ﺍﳌﻌﻴﻘﻠﻲ ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .٧٠‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑﺍ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﳏﻤﺪ ﺃﻳﻮﺏ‬

‫ـﺔ‬
‫ـﺮﱘ ﻛﺨﺪﻣـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺔ ﻟﻠﻘـ‬
‫ـﻞ ﺧﺪﻣـ‬‫ـﺎﺕ ‪ .‬ﺃﴰـ‬
‫ـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬‫ـﺰ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﻣﺮﻛـ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻔــﻴﻆ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ﻭﺷــﺮﺡ ﺍﻟﻐﺮﻳــﺐ ﻭﺗﻌﻠــﻴﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ‬
‫ﻭﻏﲑﻫﺎ‬

‫‪ .٧١‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ ﺑﺼﻮﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﳏﻤﺪ ﺟﱪﻳﻞ ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ‪ ،‬ﻟﻠﱪﳎﻴـﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻻﺳـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ‬

‫ـﲔ‪،‬‬
‫ـﺜﲑ‪- ،‬ﺍﳉﻼﻟـ‬ ‫ـﻦ ﻛـ‬ ‫ــﱯ‪ ،‬ﺍﺑـ‬
‫ــﱪﻱ‪ ،‬ﺍﻟﻘﺮﻃـ‬‫ـﻦ )ﺍﻟﻄـ‬
‫ـﲑ ﻛ ـ ﹴﻞ ﻣـ‬
‫ﺑﺘﻔﺴـ‬
‫ﺍﻟﺒﻐﻮﻱ‪ ،‬ﺗﺮﲨﺔ ﻳﻮﺳـﻒ ﻋﻠـﻲ ﻭﺗﺮﲨـﺔ ﺑﻴﻜﺘـﺎﻝ ﳌﻌـﺎﱐ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ( ﺍﻟﺘﺤﻔـﻴﻆ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ‪.-‬ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﰲ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻣـﻊ ﺭﺑـﻂ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴـﲑ ‪.-‬‬
‫ﺍﻟﺒﺤــﺚ ﰲ ﻧﺼــﻮﺹ ﻛﺘــﺐ ﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ‪.-‬ﺍﻟﺘﺒﻮﻳــﺐ ﺍﳌﻮﺿــﻮﻋﻲ ﻵﻳــﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﻣـﻊ ﺍﻟـﺮﺑﻂ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴـﲑ ‪.-‬ﺷـﺮﺡ ﻣﻌـﺎﱐ ﺃﻟﻔـﺎﻅ ﻏﺮﻳـﺐ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﱘ ‪.-‬ﻣﻌﺎﺟﻢ ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻷﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺣﺮﻭﻓﻪ‪.‬‬

‫‪ .٧٢‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ)ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺒﺎﺳﻂ( ﲡﻮﻳﺪ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻣﺮﻛـﺰ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـﺎﺕ ‪ .‬ﺃﴰـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ ﻟﻠﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ‬

‫ﻛﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﺘﺤﻔــﻴﻆ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ﻭﺷــﺮﺡ ﺍﻟﻐﺮﻳــﺐ ﻭﺗﻌﻠــﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪٢٣‬‬
 ‫‪ .٧٣‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ)ﺍﻟﻌﺠﻤﻲ( ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻣﺮﻛـﺰ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـﺎﺕ‪ .‬ﺃﴰـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ ﻟﻠﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ‬

‫ﻛﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﺘﺤﻔــﻴﻆ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ﻭﺷــﺮﺡ ﺍﻟﻐﺮﻳــﺐ ﻭﺗﻌﻠــﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ .٧٤‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ )ﺍﳌﻨﺸﺎﻭﻱ(‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪١ :‬ﻣﺮﻛـﺰ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـﺎﺕ ‪ .‬ﺃﴰـﻞ ﺧﺪﻣـﺔ ﻟﻠﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ‬

‫ﻛﺨﺪﻣــﺔ ﺍﻟﺘﺤﻔــﻴﻆ ﻭﺍﻻﺳــﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ ﻭﺷــﺮﺡ ﺍﻟﻐﺮﻳــﺐ ﻭﺗﻌﻠــﻴﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ .٧٥‬ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﳌﺮﺗﻞ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺍﻟﻄﺒﻼﻭﻱ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺯﺍﺩ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ ،‬ﻗــﺪﻡ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﺮﺿــﹰﺎ ﻟﻠــﻨﺺ ﺍﻟﻘــﺮﺁﱐ‬

‫ـﻊ‬
‫ـﺔ ﻣـ‬
‫ـﻬﻴﻞ ﺍﳌﺘﺎﺑﻌـ‬
‫ـﺮﻭﺀﺓ ﻟﺘﺴـ‬
‫ـﺔ ﺍﳌﻘـ‬
‫ـﻞ ﺍﻷﻳـ‬‫ـﺎﱐ ﺗﻈﻠﻴـ‬‫ـﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤـ‬
‫ـﺎﻣﻼ ﺑﺎﻟﺮﺳـ‬
‫ﻛـ‬
‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺣﻴـﺚ ﳝﻜﻨـﻚ ﻣـﻦ ﺇﻋـﺎﺩﺓ ﻗـﺮﺍﺀﺓ ﺍﻵﻳـﺔ ﻋـﺪﺓ ﻣـﺮﺍﺕ‬
‫ﳛﺘﻮﻱ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻲ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﳉﻠﻴﻠﲔ ﻭﺍﺑﻦ ﻛﺜﲑ‪.‬‬

‫‪ .٧٦‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻼﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺳﲑ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (١٩٩٨/٠١/٠١) ٣ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫‪ .٧٧‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﳓﻮ ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻼﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﲑ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (١٩٩٨/٠١/٠١) ٣ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬

‫‪٢٤‬‬
 ‫‪ .٧٨‬ﺍﻟﻘﺼﺺ ﺍﻟﻘﺮﺁﱐ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺍﻟﺸﻌﺮﺍﻭﻱ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‬

‫‪ .٧٩‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﲢﻔﻴﻈﹰﺎ ﻭﲡﻮﻳﺪﹰﺍ ﻣﻊ ﻫﺪﻳﺔ ﺣﺎﻓﻈﺔ ﺃﻗﺮﺍﺹ ‪.‬‬

‫ـﻰ‬
‫ـﻞ ﻋﻠـ‬
‫ـﺮﺍﺹ‪ ، ٥:‬ﻳﻌﻤـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ،١:‬ﺍﻷﻗـ‬‫ـﻮﺗﺮ ﺍﻹﺻـ‬
‫ـﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴـ‬ ‫ـﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌـ‬
‫ﺷـ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ ﻭﻳﻨﺪﻭﺯ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ ‪. ٢٠٠٧/٩/١:‬‬

‫‪ .٨٠‬ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﺗﻼﻭﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ ‪.‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌـﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴـﻮﺗﺮ ﺍﻹﺻـﺪﺍﺭ‪ ،١:‬ﺍﻷﻗـﺮﺍﺹ‪ ،١:‬ﺗـﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸـﺮ‪:‬‬

‫‪ ، ٢٠٠٧/٩/١‬ﻭ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻫـﺬﺍ ﺍﻹﺻـﺪﺍﺭ ﺧـﻂ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﳌﻌﺘﻤـﺪ ﻣـﻦ ﳎﻤـﻊ‬
‫ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ‪. -‬ﺻﻮﺭﺓ ﻭﺻﻮﺕ ﻭﺍﺿﺤﲔ‪.‬‬

‫‪ .٨١‬ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ‪ The Holy Quran‬ﺗــﻼﻭﺓ ﺍﻟﺸــﻴﺦ‬

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﻦ ﺍﳊﺬﻳﻔﻲ )ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻭﺗﻔﺴﲑ( ‪ -‬ﻋﺮﰊ‪/‬ﺇﳒﻠﻴﺰﻱ‪/‬ﻓﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬

‫ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ ‪ ،‬ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ،٥:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ‪ ،١:‬ﻳﻌﻤــﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﻳﻨﺪﻭﺯ ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ‪.٢٠٠٧٧/٩/١ :‬‬

‫‪ .٨٢‬ﻗﺼﺺ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺃﲪﺪ ﻧﻮﻓﻞ ‪١‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ،( ٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‪.‬‬

‫‪٢٥‬‬
 ‫‪ .٨٣‬ﻗﺼﺺ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺃﲪﺪ ﻧﻮﻓﻞ ‪٢‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‬

‫‪ .٨٤‬ﻗﺼﺺ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻠﺸﻴﺦ ﺃﲪﺪ ﻧﻮﻓﻞ ‪٣‬‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ( ٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‬

‫‪ .٨٥‬ﻛﻴﻒ ﲢﻔﻆ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٦/٠١/٠١) ١ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨــﻮﺭ ﻟﻺﻧﺘــﺎﺝ ﺍﻹﻋﻼﻣــﻲ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‬

‫‪ .٨٦‬ﻣﱳ ﺍﻟﺸﺎﻃﺒﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ، ١ :‬ﻣﺮﻛـﺰ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ﻟﻠﱪﳎﻴـﺎﺕ ‪ ،‬ﻭﻫـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﳜـﺪﻡ ﺃﻫـﻢ‬

‫ـﻢ‬
‫ـﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠـ‬
‫ـﺺ ﰲ ﻫـ‬
‫ـﻴﺦ ﻣﺘﺨﺼـ‬ ‫ـﻮﺕ ﺷـ‬‫ـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺑﺼـ‬ ‫ـﻢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺏ ﰲ ﻋﻠـ‬ ‫ﻛﺘـ‬
‫ﺣﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ .٨٧‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‬

‫‪ .٨٨‬ﻣﺼﺤﻒ ﺍﻷﺯﻫﺮ‬

‫‪٢٦‬‬
‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺯﺍﺩ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ ‪ ،‬ﺣﺘــﻮﻱ ﻫــﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﻠــﻲ ﻋــﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﻘــﺮﺃﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﺑﺎﻟﺮﺳــﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤــﺎﱐ ﺑﺼــﻮﺕ ﺍﻟﺸــﻴﺦ ﳏﻤــﺪ ﺻــﺪﻳﻖ‬
‫ﺍﳌﻨﺸﺎﻭﻱ ﺑﺮﻭﺍﻳﺔ ﺣﻔﺺ ﻋﻦ ﻋﺎﺻـﻢ ﻭﺟـﻮﺩ ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﳉﻠـﻴﻠﲔ ﻭﺍﺑـﻦ ﻛـﺜﲑ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺮﻃﱯ ﻭﺍﺳـﺒﺎﺏ ﺍﻟـﱰﻭﻝ ﻟﻠﺴـﻴﻮﻃﻲ ﺃﻣﻜﺎﻧﻴـﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﻋـﻦ ﺃﻱ ﻛﻠﻤـﺔ‬
‫ﻣﻊ ﻃـﲑﻕ ﺳـﻬﻠﺔ ﻟﻸﻧﺘﻘـﺎﻝ ﻷﻱ ﺻـﻔﺤﺔ ﳝﻜﻨـﻚ ﺍﻟـﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺍﻟﺼـﻮﺕ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ ﻣـﻊ ﻭﺟـﻮﺩ ﻣﻜﺘﺒـﺔ ﻣـﻦ ﺃﺩﻋﻴـﺔ ﺧـﺘﻢ ﺍﻟﻘـﺮﺃﻥ ﻣـﻊ‬
‫ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﻳﺴﺮ‪.‬‬

‫‪ .٨٩‬ﻣﺼﺤﻒ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﺍﳊﺮﺍﻡ ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘـﺮﺍﺙ ﻷﲝـﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳـﺐ ﳝﻜﻨـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ‬

‫ـﻰ‬
‫ـﺤﻒ ﻋﻠـ‬ ‫ـﻮﺭﺓ ﺍﳌﺼـ‬
‫ـﺔ ﺻـ‬
‫ـﺎﻣﻼ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌـ‬
‫ـﺮﱘ ﻛـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺘﻤﺎﻉ ﺇﱃ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺍﻻﺳـ‬
‫ﺷﺎﺷﺔ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴـﻮﺗﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳـﻮﻥ ﺗـﻼﻭﺓ ﺍﻟﺸـﻴﺨﲔ ﻋﺒـﺪ ﺍﻟـﺮﲪﻦ ﺍﻟﺴـﺪﻳﺲ‬
‫ﻭﺳــﻌﻮﺩ ﺍﻟﺸــﺮﱘ ﺍﻟﻮﺍﺟﻬــﺔ ﺑﻌــﺪﺓ ﻟﻐــﺎﺕ ﻭﻫــﻲ ﻋــﺮﰊ)‪، Arabic‬‬
‫(ﺇﳒﻠﻴـــﺰﻱ)‪( ، English‬ﻓﺮﻧﺴـــﻲ )‪( ،Français‬ﺗﺮﻛـــﻲ‬
‫)‪( ،Turkce‬ﺃﺳــﺒﺎﱐ)‪ ( ، Espa?l‬ﺇﻳﻄــﺎﱄ)‪( ، Italiano‬ﺃﳌــﺎﱐ‬
‫)‪( ،Deutsch‬ﺃﺭﺩﻭ ﺃﺭﺩﻭ(‪.‬‬

‫‪ .٩٠‬ﻣﺼﺤﻒ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ‪Tajweed Qur'an‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (١٩٩٥/٠١/٠١) ٣ :‬ﺩﺍﺭ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬

‫‪ .٩١‬ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﶈﻔﻆ ﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺍﻟﻜﻔﻴﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٥/٠٦/٠١) ٢ :‬ﺣﺮﻑ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ ،‬ﻧﺒﺬﺓ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﻬﺎﺯ‪:‬‬

‫ﺣﺘﻮﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﻋﺮﺽ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﻘﺮﺁﱐ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﱐ ﺑﺎﳋﻂ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﺃﻭ‬
‫‪٢٧‬‬
‫ﺍﻟﻜﻮﰲ ﻣﻊ ﺷﺮﺡ ﻏﺮﻳﺐ ﺍﻷﻟﻔﺎﻅ‪ ،‬ﻭﺑﻴﺎﻥ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﻼﻭﺓ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﻆ‪ ،‬ﻭﲰﺎﻉ ﺍﻟﺘﻼﻭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺳﲑ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺮﲨﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﳑﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻓﻬﻲ‪:‬‬
‫ـﻮﺏ ﺃﻭ‬‫ـﺪ ﺃﻳـ‬
‫ـﻴﺦ ﳏﻤـ‬
‫ـﺬﻳﻔﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸـ‬
‫ـﻴﺦ ﺍﳊـ‬‫ـﻮﺕ ﺍﻟﺸـ‬ ‫ـﺎﺕ ﺑﺼـ‬ ‫ـﻼﻭﺓ ﺍﻵﻳـ‬‫ﺗـ‬
‫ﺍﻟﺸــــــــــــــﻴﺦ ﺍﳌﻨﺸــــــــــــــﺎﻭﻱ ‪.‬‬
‫ـﺪﺭ‬‫ـﻮﺕ ﺑﻘـ‬ ‫ـﺎﺕ ﺍﻟﺼـ‬ ‫ـﺎﻑ ﻣﻠﻔـ‬‫ـﻴﻆ )ﺗﻀـ‬‫ـﺎﺕ ﻟﻠﺘﺤﻔـ‬
‫ـﺮﺍﺭ ﺍﻵﻳـ‬
‫ـﺔ ﺗﻜـ‬
‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬
‫ـﺎﺕ‬ ‫ـﺮﱘ ﺇﱃ ﻟﻐـ‬‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﺎﱐ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺔ ﻣﻌـ‬
‫ـﺎﺯ( ‪.‬ﺗﺮﲨـ‬
‫ـﺮﺓ ﺍﳉﻬـ‬‫ـﺘﻴﻌﺎﺏ ﺫﺍﻛـ‬
‫ﺍﺳـ‬
‫ﳐﺘﻠﻔــﺔ ﻣﺜــﻞ ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳــﺔ )ﳏﻤــﺪ ﺧــﺎﻥ ﻭﻳﻮﺳــﻒ ﻋﻠــﻲ( ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﲨـ‬‫ـﺎﻑ ﻣﻠﻔـ‬‫ـﺔ )ﺗﻀـ‬‫ـﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴـ‬
‫ـﺔ ﻭﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴـ‬‫ـﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺰﻳـ‬
‫ﻭﺍﻷﳌﺎﻧﻴـ‬
‫ﺑﻘﺪﺭ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯ ‪(.‬‬
‫ـﱪﻱ‬‫ـﺜﲑ ﻭﺍﻟﻄـ‬‫ـﻦ ﻛـ‬‫ـﲔ ﻭﺍﺑـ‬
‫ـﲑ ﺍﳉﻼﻟـ‬ ‫ـﻼﻝ ﺗﻔﺎﺳـ‬ ‫ـﻦ ﺧـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﻣـ‬ ‫ـﲑ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺗﻔﺴـ‬
‫ﻭﺍﻟﻘــﺮﻃﱯ ﻭﺍﻟﺴــﻌﺪﻱ ﻭﺍﳌﻴﺴــﺮ ﻭﺍﳌﻨﺘﺨــﺐ‪) .‬ﺗﻀــﺎﻑ ﻣﻠﻔــﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﺴــﲑ‬
‫ﺑﻘﺪﺭ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺍﳉﻬﺎﺯ ‪(.‬‬
‫ـﺮﱘ ‪.‬‬
‫ـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـــ‬ ‫ـﻮﻋﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـــ‬ ‫ـﻲ ﻭﺍﳌﻮﺿـــ‬ ‫ـﺚ ﺍﻟﻨﺼـــ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤـــ‬
‫ﺷــﺮﺡ ﺃﻟﻔــﺎﻅ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﰲ ﺷﺎﺷــﺔ ﺍﻟﻌــﺮﺽ ﺑﺎﻟﻠﻐــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬
‫ـﺰﺏ‪،‬‬ ‫ـﺰﺀ‪ ،‬ﻭﺍﳊـ‬ ‫ـﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﳉـ‬‫ـﻢ ﺍﻟﺴـ‬
‫ـﺎﺭﺱ ﺑﺎﺳـ‬
‫ـﻴﺔ ‪.‬ﻓﻬـ‬‫ـﺔ ﻭﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴـ‬ ‫ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺰﻳـ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻭﺭﻗﻢ ﺍﻵﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﻋــﺮﺽ ﲣــﺮﻳﺞ ﺍﻵﻳــﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺼــﻔﺤﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿــﺔ ﻣــﻊ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴــﺔ ﻋــﺮﺽ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣــﺎﺕ ﺍﻟﺴــﻮﺭﺓ ﻋﻨــﺪ ﺍﻟﻀــﻐﻂ ﻋﻠــﻰ ﺍﺳــﻢ ﺍﻟﺴــﻮﺭﺓ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺘــﻬﺎ ‪.‬‬
‫ـﺮﻭﺕ‬
‫ـﺎﺯ ﺃﻭ ﻛـ‬
‫ـﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬـ‬
‫ـﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـ‬
‫ـﻰ ﺍﻟـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻋﻠـ‬
‫ـﻞ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺔ ﲢﻤﻴـ‬
‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬
‫ﺫﺍﻛﺮﺓ ﻓﻼﺵ ‪.‬‬
‫ـﺪﺭﻭﺱ‬
‫ـﺪﺧﻞ ﻟـ‬‫ـﺮﺽ‪ .‬ﻭﻣـ‬ ‫ـﺔ ﺍﻟﻌـ‬
‫ـﺎﻟﻠﻮﻥ ﰲ ﺷﺎﺷـ‬‫ـﺘﻼﻭﺓ ﺑـ‬
‫ـﺎﻡ ﺍﻟـ‬
‫ـﺰ ﺃﺣﻜـ‬‫ﲤﻴﻴـ‬
‫ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﻼﻭﺓ ﻣﻊ ﺍﻷﻣﺜﻠـﺔ ‪.‬ﺗﻔﺴـﲑ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺑﻠﻐـﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔـﺔ ﻣﺜـﻞ ﺗﻔﺴـﲑ‬

‫‪٢٨‬‬
‫ﺍﳌﻨﺘﺨــﺐ ﺑــﺎﻟﻠﻐﺘﲔ ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳــﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴــﻴﺔ ‪.‬ﻋــﺮﺽ ﺃﺳــﺒﺎﺏ ﺍﻟــﱰﻭﻝ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻐـــــﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـــــﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺰﻳـــــﺔ ﻭﺍﻹﻧﺪﻭﻧﻴﺴـــــﻴﺔ ‪.‬‬
‫ـﺎﻓﺔ‬
‫ـﻞ‪ :‬ﺇﺿـ‬
‫ـﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻣﺜـ‬
‫ـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﱪﻧـ‬
‫ـﺎﺕ ﻣﺴـ‬
‫ـﺎﻓﺎﺕ ﺃﻭ ﺗﺮﻗﻴـ‬
‫ـﻞ ﺇﺿـ‬
‫ـﻦ ﻋﻤـ‬‫ﳝﻜـ‬
‫ﺗــﻼﻭﺍﺕ ﺟﺪﻳــﺪﺓ‪ ،‬ﺍﻭ ﻛﺘــﺐ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﳕــﺎﻁ ﻗﺮﺁﻧﻴــﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺭﺳــﻮﻣﺎﺕ‬
‫)ﺧﻠﻔﻴﺎﺕ(‪.‬‬

‫‪ .٩٢‬ﻣﺼﺤﻒ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﳌﻨﻮﺭﺓ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺍﳊﺎﺳﻮﰊ‬

‫ﻣﻦ ﺇﺻﺪﺍﺭﺍﺕ ﳎﻤـﻊ ﺍﳌﻠـﻚ ﻓﻬـﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋـﺔ ﺍﳌﺼـﺤﻒ ﺍﻟﺸـﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨـﺔ‬

‫ﺍﳌﻨﻮﺭﺓ ﺍﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .٩٣‬ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺳــﻔﲑ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ .‬ﺍﳌﺼــﺤﻒ ﺍﳌﻌﻠــﻢ ﻟﻸﻃﻔــﺎﻝ‬

‫ﺟﺰﺀ ﻋﻢ ‪ ،‬ﺟـﺰﺀ ﺗﺒـﺎﺭﻙ ‪ ،‬ﺟـﺰﺀ ﻗـﺪ ﲰـﻊ ‪ Cd-MP3‬ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﺃﻋـﺪ‬
‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻷﺑﻨﺎﺋﻨـﺎ ﺍﻷﻃﻔـﺎﻝ ﻟﻴﻜـﻮﻥ ﻋﻮﳕـﺎ ﳍـﻢ ﰲ ﻗـﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻘـﺮﺃﻥ ﻗـﺮﺍﺀﺓ‬
‫ﺻــﺤﻴﺤﺔ ﻭ ﻳﺴــﺎﻋﺪﻫﻢ ﰲ ﺣﻔﻈــﺔ ﻭ ﻓﻬﻤــﺔ ﻓﻴﺤﺘــﻮﻱ ﻋﻠــﻲ‪ :‬ﻋــﺮﺽ‬
‫ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﻟﺜﻼﺛـﺔ ﺍﻷﺧـﲑﺓ ﻣـﻦ ﺍﻟﻘـﺄﻥ ﻧﺼـﺎ ﻭ ﺻـﻮﺗﺎ ﺑﺼـﻮﺕ ﺍﻟﻘـﺎﺭﺉ ﻭ‬
‫ـﺎ‬
‫ـﺪ ﺧﺼﻴﺼـ‬ ‫ـﲑ ﺃﻋـ‬‫ـﻮ ﺗﻔﺴـ‬
‫ـﻮﺗﺎ ﻭ ﻫـ‬
‫ـﺎ ﻭ ﺻـ‬
‫ـﺰﺀ ﻧﺼـ‬
‫ـﲑ ﺟـ‬‫ـﺎﻝ ﺗﻔﺴـ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔـ‬
‫ﻟﻴﻨﺎﺳﺐ ﺃﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﺍﻟﺼـﻐﺎﺭ ﻣﻌـﺎﱐ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ ﻧﺼـﺎ ﻭ ﺻـﻮﺗﺎ ﺗﻮﺿـﻴﺦ ﺍﻟﺮﺳـﻢ‬
‫ـﺺ‬‫ـﺮﺽ ﺻـﻮﰐ ﻟﻘﺼـ‬ ‫ـﺮﺃﻥ ﺑﺎﻟﺮﺳـﻢ ﺍﻹﻣﻼﺋـﻲ ﻋـ‬
‫ﺍﳌﺼـﺤﻔﻲ ﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺟﺰﺀ ﻋـﻢ ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎﺕ ﺣـﻮﻝ ﺍﻟﻘـﺮﺃﻥ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﳎﻤﻮﻋـﺔ ﻛـﺒﲑﺓ ﻣـﻦ‬
‫ـﻬﺎ‬
‫ـﺎ ﰒ ﻧﻘﻠـ‬
‫ـﻮﺏ ﺣﻔﻈﻬـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﳌﻄﻠـ‬
‫ـﺪ ﺍﻷﻳـ‬
‫ـﻤﻴﻊ ﲢﺪﻳـ‬
‫ـﻴﻆ ﻭ ﺗﺴـ‬
‫ـﺌﻠﺔ ﲢﻔـ‬
‫ﺍﻷﺳـ‬
‫ـﺘﻼﻭﺓ‬
‫ـﻤﻴﻊ ﺑـ‬
‫ـﺔ ﺍﻟﺘﺴـ‬
‫ـﻤﻴﻌﻬﺎ ﻭ ﻣﻘﺎﺭﻧـ‬
‫ـﺔ ﺗﺴـ‬
‫ـﻆ ﻭ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬
‫ـﻨﺪﻭﻕ ﺍﳊﻔـ‬
‫ﺇﱄ ﺻـ‬
‫ﺍﻟﺸﻴﺦ‪.‬‬
‫‪٢٩‬‬
 ‫‪ .٩٤‬ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺸﻴﺨﲔ )ﺍﻟﻼﻫﻮﱐ – ﺑﺼﻔﺮ(‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ .٩٥‬ﺍﳌﺼﺤﻒ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﺼﻐﺎﺭ )ﺟﺰﺀ ﻋﻢ(‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٤/٠١/١١) ١ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻳﺘﻮﺟــﻪ‬

‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺍﳌﻌﻠﻢ ﻟﻠﻘـﺮﺁﻥ ﻣـﻦ ﺟـﺰﺀ ﻋـﻢ} ﻷﻃﻔـﺎﻝ ﺍﻟﻌـﺎﱂ ﺍﻹﺳـﻼﻣﻲ‪،‬‬
‫ﻭﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋـﻦ ﻣﺼـﺤﻒ ﻧـﺎﻃﻖ ﻳﺴـﺎﻋﺪ ﺍﻷﻃﻔـﺎﻝ ﻋﻠـﻰ ﺗﻌﻠـﻢ ﺗـﻼﻭﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻫـﺬﺍ ﺇﱃ ﺟﺎﻧـﺐ ﺣﻔﻈـﻪ ﻭﻫـﻮ ﺑـﺘﻼﻭﺓ ﺍﳌﻘـﺮﺉ ﺍﻟﺸـﻴﺦ ﺍﻟـﺪﻛﺘﻮﺭ‬
‫ﳏﻤﺪ ﺍﳊﺒﺶ ﺗﺮﺍﻓﻘـﻪ ﳎﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ ﺍﻷﺻـﻮﺍﺕ ﺍﻟﻄﻔﻮﻟﻴـﺔ ﺍﻟﻌﺬﺑـﺔ‪ ،‬ﻭﻗـﺪ ﹼﰎ‬
‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ﻋﻠـﻰ ﺃﺣـﺪﺙ ﺍﻷﺟﻬـﺰﺓ ﺍﻟﺼـﻮﺗﻴﺔ ﻟﻴـﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﻄﻔـﻞ ﻣـﻦ ﺗﻠﻘـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃ ﹼﰎ ﻭﺟﻪ‪ ،‬ﻭﻟﻴﻌﻴﻨﻪ ﺫﻟﻚ ﰲ ﺍﳌﺜﺎﺑﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﻔﻆ ﻭﺍﳌﺮﺍﺟﻌﺔ‬

‫‪ .٩٦‬ﻣﺼﺤﻒ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻜﺘﱯ ‪.‬‬

‫ﺍﻹﺻـــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٧/٠٨/٠١) ٤ :‬ﺷـــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌـــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴـــﻮﺗﺮ‪،‬‬

‫ـﺎﺕ‬ ‫ـﺔ ﺁﻳـ‬
‫ـﻠﻴﻤﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑـ‬
‫ـﻮ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﺴـ‬
‫ـﺘﱯ‪ ،‬ﻫـ‬
‫ـﺮ ﺍﳌﻜـ‬
‫ـﺤﻒ ﺍﻟﻨﺸـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻣﺼـ‬
‫ﺑﺮﻧـ‬
‫ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜــﺮﱘ ﲞــﻂ ﺍﳌﺼــﺤﻒ ﺑﺎﻟﺮﺳــﻢ ﺍﻟﻌﺜﻤــﺎﱐ‪ ،‬ﺇﺫ ﳝﻜﻨــﻚ ﺃﻥ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﻊ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴـ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﻣـ‬‫ـﺔ ﺍﳌﻨـ‬
‫ـﺤﻒ ﺍﳌﺪﻳﻨـ‬‫ـﺎ ﻭﺭﺩ ﰲ ﻣﺼـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﻛﻤـ‬
‫ـﻔﺢ ﺍﻟﻘـ‬
‫ﺗﺘﺼـ‬
‫ﲣﺮﻳﺞ ﺍﻵﻳﺎﺕ‬

‫‪ .٩٧‬ﻣﻌﺠﺰﺓ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮﺭ ﺯﻏﻠﻮﻝ ﺍﻟﻨﺠﺎﺭ ‪.‬‬

‫‪٣٠‬‬
‫ـﺎﺕ‬
‫ـﺎﺕ ﻭﻗﺒﺴـ‬
‫ـﺘﻤﻊ ﺇﱃ ﶈـ‬
‫ـﺎﺕ‪ .‬ﻧﺴـ‬
‫ـﺔ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺮﻛﺔ ﻣﻜـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ . ١ :‬ﺷـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﻣﻦ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ ﻭﺍﻟﺴـﻨﺔ ﻟـﱰﺩﺍﺩ ﺇﳝﺎﻧـﺎ ﻭﻳﻘﻴﻨـﺎ‪.‬ﻋﻠـﻰ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ ‪.‬‬

‫‪ .٩٨‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (٢) :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻷﲝﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳﺐ ﺍﻵﱄ ‪.‬‬

‫‪ .٩٩‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ﻭﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‪.٤‬‬

‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﻮﻡ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﲑ ﻭﻋﻠـ‬
‫ـﺐ ﺍﻟﺘﻔﺴـ‬ ‫ـﺔ ﻛﺘـ‬‫ـﺎﻣﺞ ﰲ ﺧﺪﻣـ‬
‫ـﺮﺍﺙ ‪ ،‬ﺑﺮﻧـ‬
‫ـﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘـ‬
‫ﺷـ‬
‫ﻭﲢــﻮﻱ ﻛﺘــﺐ ﺍﻟﺘﻔﺎﺳــﲑ ﻭﻛﺘــﺐ ﻋﻠــﻮﻡ ﺍﻟﻘــﺮﺁﻥ ﻭﻛﺘــﺐ ﺍﻟﻨﺎﺳــﺦ‬
‫ﻭﺍﳌﻨﺴﻮﺥ ﻭﻛﺘـﺐ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﻛﺘـﺐ ﻓﻀـﺎﺋﻞ ﺍﻟﻘـﺮﺁﻥ ﻭﻛﺘـﺐ ﻧـﺰﻭﻝ‬
‫ـﺮﺁﻥ‬
‫ـﻮﻡ ﺍﻟﻘـ‬‫ـﻴﻊ ﰲ ﻋﻠـ‬
‫ـﺐ ﻣﻮﺍﺿـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﻭﻛﺘـ‬‫ـﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺐ ﺇﻋـ‬ ‫ـﺮﺁﻥ ﻭﻛﺘـ‬‫ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺐ‬ ‫ـﺎﺀ ﺍﻟﻜﺘـ‬
‫ـﺐ ﺍﲰـ‬ ‫ـﺎﺟﻢ ﻭﻛﺘـ‬‫ـﺐ ﺍﳌﻌـ‬‫ـﺮﻳﻦ ﻭﻛﺘـ‬‫ـﺮﺍﺟﻢ ﺍﳌﻔﺴـ‬
‫ـﺐ ﺗـ‬ ‫ﻭﻛﺘـ‬
‫ﳑﻴــﺰﺍﺕ ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﺧــﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼــﻔﺢ ﻭﺍﺳــﺘﻌﺮﺍﺽ ﺍﻟﻜﺘــﺐ‪ .‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴــﺔ‬
‫ﺍﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﲔ ﻛﺘـﺎﺑﲔ ﺃﻭ ﺑـﲔ ﻧﺘـﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤـﺚ‪ .‬ﺧﺪﻣـﺔ ﺍﻟﺒﺤـﺚ ﰲ ﻣﻌـﺎﺟﻢ‬
‫ـﺪﻯ‬‫ـﺪ ﻟـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﺍﳌﻌﺘﻤـ‬
‫ـﺔ‪ .‬ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﻟﻐﺮﻳﺒـ‬
‫ـﲎ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬ ‫ـﻦ ﻣﻌـ‬
‫ـﺔ ﻋـ‬
‫ـﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴـ‬
‫ﺍﻟﻠﻐـ‬
‫ﺍﳉﺎﻣﻌــﺎﺕ ﻭﺍﳌﺆﺳﺴــﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴــﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤــﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒــﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒــﺔ ﰲ‬
‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .١٠٠‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺳﲑ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٧/٠٩/٠١) ١ :‬ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ ‪،‬ﻫــﺬﺍ‬

‫ﺍﻟﻘــﺮﺹ ﰎ ﺍﻋﺘﻤــﺎﺩ ﺃﺩﻕ ﺍﻟﻄﺒﻌــﺎﺕ ﺍﳌﺘــﻮﻓﺮﺓ‪ ،‬ﺿــﻤﻦ ﺃﺳــﺎﻟﻴﺐ ﲝــﺚ‬

‫‪٣١‬‬
‫ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﲝـﺚ ﺻـﺮﰲ ﻭﲝـﺚ ﻟﻔﻈـﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻳﻀـﹰﺎ ﺿـﻤﻦ ﻓﻬﺮﺳـﺔ ﺣﺪﻳﺜـﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻭﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ـﺔ‬
‫ـﺮﱘ ﲟﺤﺎﻓﻈـ‬
‫ـﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـ‬
‫ـﻴﻆ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺔ ﻟﺘﺤﻔـ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﳋﲑﻳـ‬
‫ـﻰ ﺍﳉﻤﻌﻴـ‬
‫‪ .١٠١‬ﻣﻠﺘﻘـ‬
‫ﺟﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻳﺸﻤﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘـﺮﺹ ﺍﳌﻀـﻐﻮﻁ ﳎﻤﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤـﻞ ﺍﻟـﱵ ﻗـﺪﻣﺖ‬
‫ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﲢﻔﻴﻆ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﲜﺪﺓ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٢‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‬

‫ـﻦ‬
‫ـﺎﺭﺓ ﻋـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻋﺒـ‬
‫ـﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺪﻳﻮ ﻓـ‬
‫ـﻼﺵ ﻓﻴـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٣‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪١ :‬ﻓــﻼﺵ ﻓﻴــﺪﻳﻮ ﻓــﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﺒــﺎﺭﺓ ﻋــﻦ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٤‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓــﻼﺵ ﻓﻴــﺪﻳﻮ ﻓــﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﺒــﺎﺭﺓ ﻋــﻦ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪٣٢‬‬
 ‫‪ .١٠٥‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓــﻼﺵ ﻓﻴــﺪﻳﻮ ﻓــﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﺒــﺎﺭﺓ ﻋــﻦ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٦‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬

‫ـﻦ‬‫ـﺎﺭﺓ ﻋـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻋﺒـ‬
‫ـﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬ ‫ـﺪﻳﻮ ﻓـ‬ ‫ـﻼﺵ ﻓﻴـ‬ ‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓـ‬ ‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٧‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓــﻼﺵ ﻓﻴــﺪﻳﻮ ﻓــﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧــﺎﻣﺞ ﻋﺒــﺎﺭﺓ ﻋــﻦ‬

‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٨‬ﻣﻦ ﺇﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬

‫ـﻦ‬‫ـﺎﺭﺓ ﻋـ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻋﺒـ‬
‫ـﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴـ‬
‫ـﺪﻳﻮ ﻓـ‬
‫ـﻼﺵ ﻓﻴـ‬
‫ـﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﻓـ‬
‫ﺍﻹﺻـ‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﳉﻮﺍﻧـﺐ ﺍﻟـﱵ ﻛﺸـﻒ ﻟﻠﻨـﺎﺱ ﻓﻴﻬـﺎ ﺇﻋﺠـﺎﺯ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺍ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻌﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١٠٩‬ﻣﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬

‫‪٣٣‬‬
‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺯﺍﺩ ﻟﻠﱪﳎﻴــﺎﺕ ‪ .‬ﺗﻨــﺎﻭﻝ ﺁﻳــﺎﺕ ﺍﻷﻋﺠــﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﰲ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﰲ ﻋﻠـﻢ ﺍﻟﻔﻠـﻚ ﻭﻋﺠﺎﺋـﺐ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺀ ﻣـﻦ‬
‫ﺧﻼﻝ ﻣﻨﺎﻇﺮﺓ ﺑﲔ ﻋﺎﱂ ﻣـﺆﻣﻦ ﻭﻣﻠﺤـﺪ ﺟﺎﻫـﻞ ﻭﻣـﺎ ﺗﻮﺻـﻞ ﺇﻟﻴـﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤـﺎﺀ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﰲ ﻋﻠـﻢ ﺍﻟﻔﻠـﻚ ﻭﻛﻴـﻒ ﺃﻥ ﺍﻟﻘـﺮﺍﻥ ﻗـﺪ ﻭﺿـﺤﻬﺎ ﻣـﻦ‬
‫ﺁﻻﻑ ﺍﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬

‫‪ .١١٠‬ﻣﻦ ﻗﺼﺺ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ‪ :‬ﻋﺼﺎ ﻣﻮﺳﻰ ﻭﺍﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻔﻴﻞ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ‬

‫‪ .١١١‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬

‫ﺷــﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌــﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴــﻮﺗﺮ ﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، ١:‬ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ‪ ، ٣:‬ﻳﻌﻤــﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﻳﻨﺪﻭﺯ ‪ ،‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ ‪. ٢٠٠٧/٩/١:‬‬

‫‪ .١١٢‬ﺍﳌﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑﻳﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺇﺻـﺪﺍﺭﺍﺕ ﻣﺮﻛـﺰ ﺧﺪﻣـﺔ ﺍﻟﺘﻔﺴـﲑ ﲜـﺪﺓ ‪ ،‬ﻭﻫـﻮ ﺑﺮﻧـﺎﻣﺞ ﻳﺘﻀـﻤﻦ‬

‫ﻓﻬﺮﺳﺔ ﻭﺗﻜﺸـﻴﻒ ﻟﻠﻜﺘـﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﺴـﲑ ‪ ،‬ﻭﻳـﺘﻢ ﻓﻬﺮﺳـﺔ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ ﺍﻻﺷـﺠﺎﺭ ﺍﳌﻮﺿـﻮﻋﻴﺔ ﳍـﺎ ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﻳـﺘﻢ‬
‫ﺫﻟﻚ ﻭﻓﻖ ﺍﳌﻌـﺎﺟﻢ ﺍﳌﻮﺟـﻮﺩﺓ ﻭﺭﺑـﻂ ﻛـﻞ ﺫﻟـﻚ ﺑﺎﳌﻜـﺎﻧﺰ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ ﳍـﺎ‬
‫ﻭﺍﳌﻌﺎﺟﻢ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺭﺑـﻂ ﺫﻟـﻚ ﺑـﺎﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜـﺮﱘ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﳛﺘـﻮﻯ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺀﺍﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﳌﺸﺎﻫﲑ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀ ‪.‬‬

‫‪٣٤‬‬
 ‫‪ .١١٣‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺳﻴﻂ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ ، (٢٠٠١/٠١/٠١) ١ :‬ﻣﺮﻛــﺰ ﺍﻟﺘــﺮﺍﺙ ﻷﲝــﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳــﺐ‬

‫ﺍﻵﱄ ‪ ،‬ﺑﺮﻧــﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ ﺍﻟــﺘﻼﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ ﺻـــﻤﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘــﺔ ﻋﻠﻤﻴــﺔ‬
‫ـﺎﺕ ﺍﳊﺎﺳــﺐ ﺍﻵﱄ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ‪ ،‬ﻭﻫــﻮ ﻳﺘﻨــﺎﻭﻝ‬ ‫ـﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣــﻦ ﺗﻘﻨﻴـ‬‫ﻟﻼﺳـ‬
‫ـﻴﻢ‬
‫ـﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﻠـ‬‫ـﺪ ﺑﺮﻧـ‬
‫ـﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬‫ـﻴﻂ ﰲ ﻋﻠـ‬
‫ـﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺳـ‬
‫ـﺪ ﻣﻮﺳـ‬ ‫ـﻴﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ﺗﻌﻠـ‬
‫ـﺎﺕ‬‫ـﻦ ﺗﻘﻨﻴـ‬ ‫ـﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣـ‬
‫ـﺔ ﻟﻼﺳـ‬ ‫ـﺔ ﻋﻠﻤﻴـ‬
‫ـﻤﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘـ‬
‫ـﺪ ﺻـ‬ ‫ـﺘﻼﻭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ﺍﻟـ‬
‫ﺍﳊﺎﺳﺐ ﺍﻵﱄ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﻠـﻴﻢ ‪ ،‬ﻣـﻊ ﺩﻋــﻢ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺑﺸـﻜﻞ ﺃﺳﺎﺳـﻲ‬
‫ـﺔ‬
‫ـﺎﻝ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣـ‬
‫ـﺪﺩﺓ ﻹﻳﺼـ‬
‫ـﺔ ﺍﳌﺘﻌـ‬
‫ـﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴـ‬
‫ـﻮﺕ ﻭﺍﻟﻮﺳـ‬
‫ـﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ﺑﺎﻟﺼـ‬
‫ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪﻡ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺘـﱪ ﻛـﻞ ﺟـﺰﺀ ﻣـﻦ ﺃﺟـﺰﺍﺀ ﺍﻟﱪﻧـﺎﻣﺞ‪ .‬ﻣﻜﻤـﻼ‬
‫ﻟﻶﺧــﺮ‪ ،‬ﲟﻌﻨـــﻰ ﺃﻥ ﻋــﺮﺽ ﺍﳌﻌﺮﻓــﺔ ﰲ ﺍﳌﻮﺳــﻮﻋﺔ ﻳـــﺮﺍﻋﻲ ﻓﻴــﻪ‬
‫ـﺪ ﺃﻭﻻ‪:‬‬
‫ـﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ـﻴﻂ ﰲ ﻋﻠـ‬
‫ـﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺳـ‬‫ـﺰﺍﺀ ﻣﻮﺳـ‬
‫ـﻬﻮﻟﺔ ﺃﺟـ‬‫ـﻮﺡ ﻭﺍﻟﺴـ‬
‫ﺍﻟﻮﺿـ‬
‫ﻛﺘﺎﺏ ﺗﻨﻘﻴﺢ ﺍﻟﻮﺳـﻴﻂ ﰲ ﻋﻠـﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـﺪ‪ .‬ﺛﺎﻧﻴـﺎ‪ :‬ﳐﺘﺼـﺮ ﺗﻨﻘـﻴﺢ ﺍﻟﻮﺳـﻴﻂ‬
‫ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـﺪ ‪.‬ﺛﺎﻟﺜـﺎ‪ :‬ﺍﻟﻔﻬـﺮﺱ ﺍﻟﺘﻔﺼـﻴﻠﻲ ﻟﺘﻨﻘـﻴﺢ ﺍﻟﻮﺳـﻴﻂ ﰲ ﻋﻠـﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ ‪.‬ﺭﺍﺑﻌــﺎ‪ :‬ﺷــﺠﺮﺓ ﺍﳌﻮﺿــﻮﻋﺎﺕ ﻟﺘﻨﻘــﻴﺢ ﺍﻟﻮﺳــﻴﻂ ﰲ ﻋﻠــﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ .‬ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ :‬ﺟـﺰﺀ ﻋـﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤـﻲ ‪.‬ﺳﺎﺩﺳـﺎ‪ :‬ﺗـﻼﻭﺓ ﻭﺗﻄﺒﻴـﻖ ﻋﻤﻠـﻲ‬
‫ﳉﺰﺋــﻲ ﻋــﻢ ﻭﺗﺒــﺎﺭﻙ ‪.‬ﺳــﺎﺑﻌﺎ‪ :‬ﺃﻋــﻼﻡ ﻣﻮﺳــﻮﻋﺔ ﺍﻟﻮﺳــﻴﻂ ﰲ ﻋﻠــﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ ‪.‬ﺛﺎﻣﻨــﺎ‪ :‬ﺍﳌﻨﻈﻮﻣــﺎﺕ ﰲ ﻋﻠــﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳــﺪ ‪ .‬ﺗﺎﺳــﻌﺎ‪:‬ﳐــﺎﺭﺝ‬
‫ﺍﳊﺮﻭﻑ ﻭﺻﻔﺎ‪‬ﺎ ﺷـﺮﺡ ﻭﺗﻄﺒﻴـﻖ ‪.‬ﻋﺎﺷـﺮﺍ ‪ :‬ﺍﻷﺳـﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴـﺔ ﻟﻘﻮﺍﻋـﺪ‬
‫ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـﺪ ‪.‬ﺣـﺎﺩﻱ ﻋﺸـﺮ‪ :‬ﻣﺴـﺎﺑﻘﺎﺕ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴـﺔ ﲡﻮﻳﺪﻳـﺔ ﻫﺎﺩﻓـﺔ‬
‫ـﻮﻋﺔ‬‫ـﺔ ﳌﻮﺳـ‬‫ـﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣـ‬‫ـﺪ ﺍﳌﺰﺍﻳـ‬
‫ـﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳـ‬
‫ـﺎﺕ ﰲ ﻋﻠـ‬
‫ـﺮ‪ :‬ﳐﻄﻮﻃـ‬ ‫ـﺎﱐ ﻋﺸـ‬
‫‪.‬ﺛـ‬
‫ﺍﻟﻮﺳﻴﻂ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﺠﻮﻳﺪ ‪.‬‬

‫‪٣٥‬‬
‫‪ .١١٤‬ﻣﻮﻗــﻊ ﺍﻟﺒﺎﺣــﺚ ﻋﺒﺪﺍﻟــﺪﺍﺋﻢ ﺍﻟﻜﺤﻴــﻞ‪) .‬ﺍﻹﻋﺠــﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤــﻲ ﰲ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ(‪.‬‬

‫ـﺎﻣﺞ‬
‫ـﻮﻱ ﺍﻟﱪﻧـ‬
‫ـﻨﺔ ‪ ،‬ﻭﳛـ‬
‫ـﺮﺁﻥ ﻭﺍﻟﺴـ‬
‫ـﻲ ﰲ ﺍﻟﻘـ‬
‫ـﺎﺯ ﺍﻟﻌﻠﻤـ‬
‫ـﻊ ﻟﻺﻋﺠـ‬ ‫ـﻮ ﻣﻮﻗـ‬‫ﻭﻫـ‬
‫ـﻮﻩ‬
‫ـﻒ ﻭﺟـ‬ ‫ـﺐ ﰲ ﳐﺘﻠـ‬‫ـﻮﺭ ﻭﺍﻟﻜﺘـ‬
‫ـﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﺼـ‬
‫ـﺎﺙ ﻭﺍﳌﻘـ‬ ‫ـﻦ ﺍﻷﲝـ‬ ‫ـﺎﺕ ﻣـ‬ ‫ﻣﺌـ‬
‫ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺍﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ‪.‬‬

‫‪ .١١٥‬ﺍﳌﻴﺘﺔ ﻭﺍﻟﺪﻡ ﻭﳊﻢ ﺍﳋﱰﻳﺮ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫‪ .١١٦‬ﻭﺍﺣﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﻦ ﺃﺭﺽ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٢/١١/٠١) ١ :‬ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬

‫‪ .١١٧‬ﻭﺍﺣﺔ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﺍﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﻦ ﺃﺭﺽ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ‬

‫ﺍﻹﺻﺪﺍﺭ‪ (١٩٩٩/٠١/٠١) ١ :‬ﺍﻷﺭﻳﺐ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﱐ‬

‫‪ .١١٨‬ﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ‬

‫ﺍﻹﺻــﺪﺍﺭ‪ (٢٠٠٤/١٢/٠١) ١ :‬ﺍﻟﺸــﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳــﻴﺔ ﻟﺘﻄــﻮﻳﺮ ﻧﻈــﺎﻡ‬

‫ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‬

‫‪٣٦‬‬
 ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ‬
‫‪ .١١٩‬ﺍﻷﺭﻳﺐ ﻟﻠﻨﺸﺮ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﱐ‬
‫‪ .١٢٠‬ﺩﺍﺭ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻨﺸﺮ‬
‫‪ .١٢١‬ﺩﺍﺭ ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﺯﺍﺩ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬ ‫‪.١٢٢‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬ ‫‪.١٢٣‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫‪.١٢٤‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﻷﲝﺎﺙ ﺍﳊﺎﺳﺐ ﺍﻵﱄ‬ ‫‪.١٢٥‬‬
‫‪ .١٢٦‬ﺷﺮﻛﺔ ﺣﺮﻑ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫‪ .١٢٧‬ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻔﲑ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬
‫‪ .١٢٨‬ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﻭﺍﻟﺘﻮﺭﻳﺪﺍﺕ‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ ‪.‬‬ ‫‪.١٢٩‬‬
‫ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫‪.١٣٠‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﳊﺎﺳﺒﺎﺕ‬ ‫‪.١٣١‬‬
‫ﻓﻼﺵ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻓﻴﻠﻢ ﻟﻠﱪﳎﻴﺎﺕ‬ ‫‪.١٣٢‬‬
‫‪ .١٣٣‬ﻓﻴﻮﺗﺸﺮ ﺳﻮﻓﺖ‬
‫‪ .١٣٤‬ﳎﻤﻊ ﺍﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﳌﺼﺤﻒ‪.‬‬
‫‪ .١٣٥‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻨﻴﻞ ﻭﺍﻟﻔﺮﺍﺕ‬
‫‪ .١٣٦‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪﺍﻟﺪﺍﺋﻢ ﺍﻟﻜﺤﻴﻞ‬
‫‪ .١٣٧‬ﺍﳌﻨﺎﺭﺓ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫‪ .١٣٨‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ‪‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ﻭﺍﳌﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬

‫‪٣٧‬‬