แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์)
้ ประถมศึกษาปี ท่ี 1
ชัน
หน่ วยที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Paint
เวลาเรียน 3 ชัว่ โมง
แผนการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง การเปิ ด – ปิ ดโปรแกรม Paint
---------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 4.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการ
เทคโนโลยีสารสนเทศในการ สืบ ค้น ข้อ มูล การเรียนรู้
การสื่ อสาร การแก้ ปั ญหา การทำา งานและอาชี พ อย่ า งมี
ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ ป ร ะ สิ ท ธิ ผ ล แ ล ะ มี คุ ณ ธ ร ร ม

สาระสำาคัญ
การเปิ ดและปิ ดการใช้งานโปรแกรม Paint

ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง
นั กเรียนสามารถบอกสุวนตุาง ๆ ของโปรแกรมได้ถูกต้อง

สาระการเรียนรู้
วิธีการเปิ ดและปิ ดโปรแกรม Paint อยุางถูกต้อง
กระบวนการจัดการเรียนรู้
1. ครูแนะนำ าให้นักเรียนตรวจสอบอ่ปกรณ์
คอมพิวเตอร์กุอนเพื่อเตรียมคอมพร้อม
กุอนทำาการเปิ ดเครื่อง
2. ครูสัง่ ให้นักเรียนเปิ ดเครื่องและสังเกตการทำางานของ
เครื่องจนกวุาจะพร้อมใช้งาน
3. ให้นักเรียนเข้าโปรแกรม Paint ตามขัน
้ ตอนดังนี้
- คลิกที่ปุ่ม Start
- เลือกคำาสัง่ Programs
- เลือกคำาสัง่ Accessories
- เลือกคำาสัง่ Paint
เครื่องจะเปิ ดโปรแกรมให้ดังรูปตุอไปนี้
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
1. หนั งสือเรียนสาระการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพและ
้ ประถมศึกษาปี ท่ี 1
เทคโนโลยี ชัน
2. คอมพิวเตอร์
การวัดผลประเมินผล
1. วิธีการวัด
1.1 สังเกต
1.2 การฟั ง
1.3 การตอบคำาถาม
1.4 การสุงงาน

7.กิจกรมเสนอแนะ
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
...............