RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN KSSR PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran

: Pendidikan Jasmani

Tarikh

: 31 Julai 2015 (Jumaat)

Masa

: 7.25 pagi-7.55 pagi (30 minit)

Kelas

: Tahun 3

Bilangan Murid

: 45 orang (19 Lelaki, 26 Perempuan)

Modul

: Kemahiran

Aspek

: 2 Aplikasi Pengetahuan Dalam Pergerakan

Standard Kandungan : Pergerakan Berirama

2.5

Berkebolehan mengaplikasi konsep pergerakan mengikut irama.

Standard Pembelajaran

: 2.5.1 Mengenal pasti pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir sesi pembelajaran dan pengajaran murid dapat:

Psikomotor

: Melakukan pelbagai jenis langkah pergerakan mengikut tempo.

Kognitif

: Mengenalpasti langkah-langkah mengikut tempo.

Afektif

: Memberi kerjasama kepada rakan semasa melakukan pergerakan mengikut tempo.

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK): Keusahawanan - EK1: Mengamalkan sikap keusahawanan

Bahan Bantu Mengajar

: Wisel dan 4 buah skitel.

Penilaian pembelajaran dan pengajaran: Pemerhatian

Bahagian / Masa
Permulaan
Memanaskan
Badan
(3 minit)
Refleksi Guru:

Aktiviti
Lari mengelilingi
padang

Fokus Pembelajaran
1. Murid berlari perlahanlahan
Tumit kaki sentuh
lantai dulu sebelum
jari kaki.

Pengelolaan / Strategi PdP

1. Murid diminta untuk berlari
mengelilingi padang sebanyak 3
pusingan.

Alatan /
Catatan
BBB:
Wisel
4 buah
Skitel
Elemen
Merentasi
Kurikulum
(EMK):
Keusahawanan

Petunjuk:
=Skitel
=Arah lari
Belajar langkah1. Murid diminta untuk
1. Murid-murid dibahagikan kepada
memperhatikan langkahsembilan barisan.
langkah asas
langkah asas yang guru
1. Pergerakan
Catatan Pensyarah Pembimbing / Guru Pembimbing:
demostrasikan.
Heel-Toe
2.
Setiap pergerakan
2. Pergerakan
dilakukan sebanyak 8
Step-Close
G
kali (1 set) dan diulang 4
3. Pergerakan
M
M
M
M
M
M
M
M
set.
tepuk tangan
Pergerakan heel-toe
Pergerakan
stepTepuk paha
M M M M Tepuk
M Mtangan
M M
Pergerakan
Heel-Toe
4. Pergerakan
mengikut tempo guru
close mengikut
tempo
mengikut
tempo
mengikut
tempo
M M M
Berdiri guru
tegak,M M M M M guru
tepuk paha
guru
M M M M M M M M
kedua-dua belah
tangan sentuh
M M M M M M M M M
pinggang. M M M MPetunjuk:
M M M M M
Kaki kananM M M M M= M
M M M
Guru
dihulurkan ke depan M = Murid
dengan tumit kaki
=Skitel
kanan sentuh lantai
Perkembangan
diikuti oleh jari kaki
(10 minit)
kanan.
Pergerakan di
Pergerakan Step-Close
G
MM
MM
MM
Kaki kanan
MM
melangkahMM
satu MM
MM
langkah keMM
kanan MM
MM
dan diikutiMM
oleh kakiMM
kiri.
MM
MM
MM
Perkembangan
(10 minit)

BBB:
Wisel
4 buah
Skitel

Elemen
Merentasi
Kurikulum
(EMK):
Keusahawanan

M M M M M M M M M

Nama

1. Aaren
2. Abigail
3. Alfonso
4. Jordan
5. Alvin
6. Alvira
7. Amanda Luna
8. Amanda Peranty
9. Andreas
10. Audrey
11. Auguste
12. Benedict
13. Camelia
14. Carlter
15. Charlotte
16. Colman
17. Darren
18. Darryld
19. Desmond
20. Edrychristylo
21. Elvina
22. Felicia
23. Flinnie
24. Jared
25. Jevyna
26. Jocelyn
27. Jonathan
28. Larissa
29. Lazzarus
30. Lyndsey
31. Melanie Tiong
32. Milton

33. Nartasha
34. Natafasha
35. Natalia
36. Queenielind
37. Ranee
38. Rueben
39. Safina
40. Sharmaine
41. Sia Jia Jia
42. Timothy
43. Valerin
44. Vianney
45. Xavier Wong
Borang Pemerhatian