RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa Tahun Bilangan Murid Tunjang Tajuk

Sub Tajuk : Pendidikan Kesihatan : 25 Mac 2009 : Rabu : 7.45 pg 8.15pg (30 minit ) : 1 Bistari : 24 Orang ( 10 lelaki & 14 perempuan) : Kesihatan Diri dan Keluarga (Tahap 1) : Kesihatan Diri : Mengenali Bahagian -Bahagian Anggota Badan

Objektif Pengajaran : Di akhir pengajaran murid dapat:   Kognitif : 1. Mengenali bahagian -bahagian dan fungsi -fungsi anggota badan. 2. Menyatakan secara lisan bahagian -bahagian anggota badan. Afektif : 1. Berasa seronok semasa proses pengajaran dan pembelajaran 2. Bekerjasama dengan ahli kumpulan menulis semula semua anggota dan fungsi ba dan.

Pengetahuan sedia ada : 1. Murid pernah mengenali anggota badan dan fungsinya hasil didikan awal keluarga. 2. Murid mempunyai pendedahan awal semasa pra sekolah

Penggabungjalinan : Sains (Fungsi tubuh badan Manusia) ,Lukisan (Melakar bentuk Anggota b adan), Muzik (Nyanyian)

Penerapan Nilai : Kerjasama, tanggungjawab & menyayangi diri sendiri

Alat Bantu Mengajar : Kertas soalan, Gambarajah, kertas Mahjong

Langkah/ Masa Set induksi (5 minit)

Langkah 1 (7 minit)

Langkah 2 (5 minit)

Aktiviti/ Kaedah  Guru menunjukkan gambarajah anggota badan kepada murid murid.  Guru mengadakan sesi soal jawab sebagai menguji pengetahuan sedia ada murid: - Namakan bahagian -bahagian anggota badan yang anda ketahui?  Guru memberi penerangan kepada murid tentang gambarajah tersebut  Guru menerangkan fungsi anggota badan kepada murid i) Bahagian kepala ii) Bahagian tangan iii) Bahagian abdomen iv) Bahagian kaki  Guru menerangkan akibat kecuaian menjaga kesihatan diri.  Guru berbincang bersama murid bagaimana cara menjaga kesihatan diri: Bahagian kepala Bahagian tangan Bahagian abdomen Bahagian kaki Butir Mengajar  Murid mendengar penerangan guru dengan teliti.  Murid-murid memberikan pendapat masing -masing berdasarkan pengalaman

Butir Mengajar 1. Murid melihat poster yang dipamerkan oleh guru disudut yang disediakan. 2. Murid-murid memberitahu nama bahagian anggota badan yang ditunjuk oleh guru. i) Bahagian kepala ii) Bahagian tangan iii) Bahagian abdomen iv) Bahagian kaki 3. Murid meneliti gambarajah yang ditunjukkan. 1. Murid mendengar penerangan guru

Catatan Gambarajah Perbincangan antara guru dan murid. Kertas soalan Hasil kerja berkumpulan (melibatkan keseluruhan kelas) Kertas Mahjong Hasil kerja berkumpulan (melibatkan keseluruhan kelas)

1. Murid mendengar penerangan guru 2. Murid-murid memberitahu nama bahagian anggota badan yang ditunjuk oleh guru. i) Bahagian kepala ii) Bahagian tangan iii) Bahagian abdomen iv) Bahagian kaki

Langkah 3 (10 minit)

 Guru membahagikan murid kepada 6 kumpulan.  Guru mengedarkan kertas soalan gambarajah anggota badan kepada setiap kumpulan.  Guru mengedarkan kertas Mahjong kepada kumpulan yang sama  Murid dikehendaki melukiskan gambarajah anggota badan manusia keseluruhannya.  Guru mempamerkan hasil lukisan terbaik.  Guru dan murid sama-sama menyanyikan lagu kalau rasa gembira menggunakan pergerakan tangan, kaki, badan dan sebagainya (anggota badan)  Rumusan isi pelajaran daripada guru

1. Setiap kumpulan terdiri daripada 4 orang murid 2. Setiap kumpulan dikehendaki melabelkan gambarajah anggota badan dan fungsi fungsinya. Murid melukis gambarajah bahagian anggot a badan manusia keseluruhannya. Murid bekerjasama menghasilkan lukisan bah agian anggota badan dengan baik Murid bersama-sama guru menyanyi bersama

Penutup (3 minit)

Beberapa orang murid akan ditanya berkaitan kefahaman terhadap isi pelajaran.

Butir Mengajar Langkah/ Masa

Aktiviti/ Kaedah

Butir Mengajar Catatan/ ABM Penggabungjalinan Pendidikan Muzik