Professional Documents
Culture Documents
学习目标: 提升学生们的心肺耐力和掌握基本健康操舞步。
活动:
1. 热身运动。
2. 让学生观看有关舞蹈视频。
3. 老师讲解与指导有关健康操舞步。
4. 学生根据视频里的舞步进行表演。
8.30am Alam Muzik Guru Mata Bilik Darjah
hingga Mata Pelajaran: Pendidikan Muzik Pelajaran
9.30am Tajuk: Lagu Isyarat Tangan ‘Ting Wo Shuo Xie Xie Ni’,
‘Xing Fu De Lian’,‘Shou Qian Shou’,‘Ni Xiao Qi Lai Zhen Hao
Kan’,‘You Ni Jiu Xing Fu’
Objektif: Melatih murid dapat mengikut muzik untuk membuat
pergerakan yang sesuai .
Aktiviti:
1. Murid menonton video muzik.
2. Murid mempelajari isyarat tangan yang ditayangkan dalam video
muzik.
3. Guru menyiarkan video muzik yang lain.
4. Mengulangi langkah 2 dan 3.
题目: 手语《听我说谢谢你》,《幸福的脸》,《手牵手》,《你笑起
来真好看》,《有你就幸福》
学习目标: 训练学生们能根据音乐做出适当的手部动作。
活动:
1. 教师播放音乐视频。
2. 学生一边观看,一边学习手部动作。
3. 学生尝试根据音乐视频做手部动作。
4. 教师播放其他的音乐视频。
5. 重复教学步骤 2 和 3。
10.00am Dunia Seni Visual dan Pameran Guru Mata Bilik Darjah
hingga Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Pelajaran
1.00pm Tajuk: Kolaj
Objektif: Murid dapat menggunakan teknik tampalan untuk
menghasilkan kolaj.
Aktiviti:
1. Murid menonton video kolaj https://www.youtube.com/watch?
v=0BxyJFwA0xE dan guru memberi keterangan.
2. Guru mengajar murid tentang teknik tampalan untuk menghasilkan
kolaj.
3. Murid menjalankan aktiviti.
4. Guru memberikan bimbingan kepada murid.
5. Guru mempamerkan hasil kerja murid manakala murid lain
memberikan komen.
题目:拼贴画
学习目标: 学生能够利用碎纸片在图案表面进行粘贴的创作方式。
活动:
1. 教师展示影片 https://www.youtube.com/watch?v=0BxyJFwA0xE ,
并讲解拼贴的技法。
2. 教师示范。
3. 学生利用碎纸片进行拼贴。
4. 教师巡视并给予帮助。
5. 教师展示学生作品,引导学生给予评语。
Tarikh/Hari: 22 Mac 2023, Rabu
学习目标: 提升学生们的心肺耐力和掌握基本健康操舞步。
活动:
1. 热身运动。
2. 让学生观看有关舞蹈视频。
3. 老师讲解与指导有关健康操舞步。
4. 学生根据视频里的舞步进行表演。
8.30am Alam Muzik Guru Mata Bilik Darjah
hingga Mata Pelajaran: Pendidikan Muzik Pelajaran
9.30am Tajuk: 123 Stop
Objektif: Melatih murid boleh mengikut muzik untuk membuat tindak
balas.
Aktiviti:
1. Guru menyiarkan muzik dalam youtube.
2. Semasa lagu disiarkan, murid perlu membuat pergerakan
sembarang sambil berjalan dari belakang ke depan.
3. Jika ada murid tidak bergerak semasa waktu pergerakan, dia perlu
balik ke belakang kelas.
4. Murid boleh diagihkan kepada beberapa kumpulan berdasarkan
bilangan murid semasa menjalankan aktiviti itu.
学习目标: 提升学生们的心肺耐力和掌握基本健康操舞步。
活动:
1. 热身运动。
2. 让学生观看有关舞蹈视频。
3. 老师讲解与指导有关健康操舞步。
4. 学生根据视频里的舞步进行表演。
8.30am Alam Muzik Guru Mata Bilik Darjah
hingga Mata Pelajaran: Pendidikan Muzik Pelajaran
9.30am Tajuk: Tahap 1-Mencipta Pergerakan
Objektif: Melatih murid mencipta pergerakan dengan mengikut muzik.
Aktiviti:
1. Guru menyiarkan lagu muzik.
2. Murid mendengar muzik.
3. Murid membincangkan dan mencipta pergerakan yang sesuai
dengan mengikut muzik.
4. Murid bergilir-gilir untuk membuat persembahan dalam kumpulan.
题目: 低年级-自创动作
学习目标: 训练学生们能发挥创意根据音乐自创动作。
活动:
1. 教师播放音乐视频。
2. 学生聆听音乐。
3. 学生在组里讨论根据音乐自创动作。
4. 学生轮流在班上进行表演。
10.00am Bengkel Matematik dan Sains Guru Mata Bilik Darjah
hingga Mata Pelajaran: Matematik/Sains Pelajaran
1.00pm Tema:DIY Bahan Kitar Semula
Objektif :
Murid-murid dapat:
1. Menyatakan bahan-bahan buangan yang boleh dikitar semula
dalam kehidupan harian.
2. Menyatakan bnetuk-bentuk asas (seperti cube, cuboid, cylinder)
bahan kitar semula yang dibawa.
3. Mencipta barang baharu dengan menggunakan bahan-bahan kitar
semula.
Langkah-langkan Mengajar:
1. Set induksi:Guru mengarahkan murid menyatakan benda-benda
yang berada di sekeliling dan nyatakan apa bentuk benda-benda
tersebut. Contoh: meja: cuboid, pensel: cylinder & cone.
2. Jelaskan bahawa objek yang di sekeliling kita diperbuat
daripada pelbagai bentuk.
3. Murid menyatakan bahan-bahan yang selalu dibuang oleh manusia
dalam kehidupan seharian. Murid-murid menyatakan bahan-bahan
yang boleh dikitar semula daripada bahan-bahan yang dibuang dan
menyatakan bentuk bahan tersebut.Murid-murid menunjukkan bahan-
bahan kitar semula yang dibawa dan nyatakan bentuk bahan tersebut.
4. Murid-murid diminta menggunakan bahan-bahan itu (seperti kotak,
tin-tin aluminium, tiub kertas tandas dsb)untuk mencipta satu bahan
baharu.
5. Mencantikkan dan menambah baik barang yang dicipta.
6. Setelah selesai, tunjukkan dan memperkenalkan barangan yang
dicipta kepada rakan-rakan.
7. Kesimpulan:Memandangkan objek yang dicipta dalam kehidupan
terdiri daripada pelbagai bentuk, maka bahan buangan daripada
pelbagai bentuk juga boleh dicipta semula menjadi barangan baharu.
Penggunaan semula bahan buangan dapat mengurangkan
pembaziran sumber bumi, jadi penggunaan semula dan mengitar
semula bahan buangan dapat melindungi bumi kita.
主题:废物利用 DIY
教学目标:这堂课后,学生能够:
1. 说出各种生活中常丢弃并可再循环使用的废物。
2. 说出所带来的的废物的各种图形/形状。
3. 利用所带来的的物品,创作一个新的物品,体验创作物品带来的乐
趣。
教学步骤:
1. 引起动机:教师指示学生观察四周围,说出周围的物品以及形成该物
品的各种形状。如:桌子:长方体,笔:圆柱体+圆锥体
2. 说明我们四周围的物品都是由各种形状所形成的。
3. 提问学生:生活中常丢弃的物品有哪些?哪些是可以再循环使用的?
这些可以再循环使用的物品是什么形状的?
4. 学生展示自己所带来的各种废物,并说出其形状。
5. 学生利用所带来的废物(如纸箱、铝罐、卫生纸筒、鞋盒等),创作
一个物品。
6. 进行美化及改良物品。
7. 完成后,轮流展示并介绍所创作的物品。
8. 总结:既然生活中所创作的物品是由各种形状组成,那么各种形状的
废物也能重新再创作成全新的物品。废物利用能减少浪费地球资源,所
以利用废物在循环使用以及再创造就是在保护地球。