KERTAS KERJA

PENINGKATAN KUALITI SUKAN DAN KOKURIKULUM

SEKOLAH INDERA SHAHBANDAR
SMK SERI PEKAN
RASIONAL :
Sepanjang penubuhannya, SISP SMK Seri Pekan telah mencapai banyak kejayaan dalam bidang sukan dan
kokurikulum terutamanya dalam kriket, memanah, tarian, koir, silat, eureka dan aktiviti Pengakap. Justeru, bagi
memperkasakan bidang sukan dan kokurikulum tersebut, pemantapan dan peningkatan dalam bidang tersebut
perlu dijalankan bagi memastikan pencapaian yang terus cemerlang.
STRATEGI UTAMA
1.
2.
3.
4.

Membina identiti atau watak dan budaya sukan dan kokurikulum di sekolah.
Memartabat bidang sukan dan kokurikulum.
Memantapkan proses pengintegrasian sukan dan kokurikulum di sekolah.
Kecemerlangan pencapaian.

FOKUS
1. Menjadikan sukan dan kokurikulum sebagai aktiviti utama bagi pelajar sekolah rendah setiap hari pada waktu
riadah.
2. Menyertai setiap pertandingan yang dianjurkan oleh Majlis Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia Pahang, Majlis
Sukan Sekolah-Sekolah Malaysia.
3. Mencapai johan dalam setiap pertandingan yang disertai.

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN KRIKET
SMK SERI PEKAN

BI
L
1

STRATEGI
Membina identiti
atau watak dan
budaya Kriket di
sekolah

PELAN TINDAKAN
1.1. Menubuhkan Kelab Kriket sekolah.
1.2. Mengenalpasti jurulatih.
1.3. Menubuhkan Jawatan Kuasa Pengurusan Sukan
Kriket di sekolah.
1.3.1. Libatkan personal yang berkepentingan di
peringkat sekolah, masyarakat setempat
dan NGO.
1.4. Penyediaan dan penyelarasan takwim sukan,
pengurusan Bilik Operasi Sukan, pengurusan
peralatan, infrastruktur dan padang yang
terancang.
1.5. Menyediakan manual prosedur kerja (MPK) yang
seragam
bagi
memudahkan
urusan
pengendalian dan pengurusan sukan yang
berkualiti dan setanding dengan urusan
kurikulum.
1.5.1. Pengelolaan pertandingan.
1.5.2. Pemilihan.
1.5.3. Latihan pusat.

TINDAKAN SUSULAN
1. Memastikan sekolah
mempunyai struktur
organisasinya dan bidang
tugas yang jelas.
2. Memastikan sekolah
mempunyai infrastruktur
dan peralatan yang sesuai
dan mencukupi.
3. Taklimat / Mesyuarat
4. Mengumpulkan maklumat
dan penyeliaan.
5. Bengkel dalaman di
peringkat sekolah.

1.6.

BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan
Kriket di sekolah

1.5.4. Pengurusan pasukan.

1.5.5. Kem bakat / kursus.
1.5.6. Bajet kewangan.
1.5.7. Pelaporan dan pengumpulan maklumat.
1.5.8. Penilaian.
Penggubalan manual latihan Kriket peringkat
sekolah.
PELAN TINDAKAN

2.1.

2.2.

TINDAKAN SUSULAN

Memberi pengiktirafan dan menghargai jasa- 1. Mengadakan pertandingan

jasa pemain kriket sekolah atau jurulatih yang
sudut informasi atau
berjaya dengan mengadakan sudut khas kriket
galeri kriket di peringkat
atau galeri
dengan mencatatkan nama
sekolah.
pemenang dan piala-piala kemenangan dalam
kejohanan kriket di tempat tertentu.
Membina program khas yang seragam dan 2. Bengkel peringkat daerah
standard yang bersesuaian dengan kemudahan
dan negeri
ICT
yang
ada
bagi
penyebaran
dan
keseragaman maklumat khasnya dalam perkara
berikut:
3. Mengadakan kursus
2.2.1. Profil jurulatih/pemain.
secara berperingkat.
2.2.2. Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
2.2.3. Maklumat pendidikan kejurulatihan.
2.2.4.
Maklumat peralatan dan spesifikasi
terkini.
2.2.5. Pengurusan kejohanan Kriket khasnya

2.3.
2.4.

BI
L
3

STRATEGI
Memantapkan
proses
pengintegrasian
Kriket di sekolah.

pertandingan.
2.2.6. Borang-borang pertandingan
2.2.7. Lain-lain perkara yang berkaitan dengan
Kriket.
Meningkatkan pendidikan kejurulatihan
kepada guru.
Memberikan pengiktirafan dan jaminan
kepada guru yang terlibat dengan sukan kriket
dari segi tugasan agar lebih fleksibel.
PELAN TINDAKAN

3.1. Mempelbagaikan kegiatan/pertandingan aktiviti

kriket seperti:3.1.1.
Peringkat Sekolah
Pertandingan antara rumah sukan/kelab.
3.1.2.
Peringkat Daerah
Pertandingan antara sekolah di dalam
daerah berkenaan
3.1.3.
Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara
daerah.
3.2. Mengadakan Bengkel Sains Sukan untuk pemain
dan guru (jurulatih) yang merangkumi bidang
motivasi, psikososial, pemakanan, kecederaan
sukan, biomekanik, kerjaya dan peningkatan
ilmu.
3.3. Mengadakan program motivasi dan mental

TINDAKAN SUSULAN
1.

Pertandingan Sirkit
Juara Sekolah.

2. Mengadakan bengkel
secara berperingkat.

strategy di kalangan pemain di pusat-pusat

latihan kokurikulum.
BI
L

STRATEGI

Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.

4.5.

Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar sekolah

dengan mewujudkan pasukan pelapis sekolah.
Mengadakan latihan yang terancang, berterusan
dan sistematik sepanjang tahun.
Setiap sekolah mesti membuat TID (Talent
Identification) sendiri berdasarkan manual yang
telah disediakan oleh Bahagian Sukan KPM.
Mengambil bahagian dalam pertandingan
peringkat yang lebih tinggi yang dianjurkan oleh
agensi-agensi kerajaan, persatuan/pertubuhan
sukan atau NGO.
Memberi peluang kepada bekas pemain sekolah
atau orang perseorangan yang berminat melatih
pasukan kriket sekolah.

TINDAKAN SUSULAN
1. Laporan pencapaian.

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN SUKAN MEMANAH
SMK SERI PEKAN

BI
L

STRATEGI

Membina identiti atau

watak dan budaya Sukan
Memanah di sekolah

PELAN TINDAKAN
1.1. Menubuhkan Kelab Memanah sekolah.
1.2. Mengenalpasti jurulatih.
1.3. Penyediaan dan penyelarasan takwim sukan,
pengurusan Bilik Operasi Sukan, pengurusan
peralatan, infrastruktur dan padang yang
terancang.
1.4. Menyediakan manual prosedur kerja (MPK)
yang seragam bagi memudahkan urusan
pengendalian dan pengurusan sukan yang
berkualiti dan setanding dengan urusan
kurikulum.
1.4.1. Pengelolaan pertandingan.
1.4.2. Pemilihan.
1.4.3. Latihan pusat.
1.4.4. Pengurusan pasukan.
1.4.5. Kem bakat / kursus.
1.4.6. Bajet kewangan.

TINDAKAN SUSULAN
1. Memastikan
sekolah
mempunyai
struktur
organisasinya dan
bidang tugas yang
jelas.
2. Memastikan
sekolah
mempunyai
infrastruktur dan
peralatan yang
sesuai dan
mencukupi.

1.5.

BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan Sukan
Memanah di sekolah

1.4.7. Pelaporan
dan
pengumpulan
maklumat.
1.4.8. Penilaian.
Penggubalan manual latihan Memanah
peringkat sekolah.

PELAN TINDAKAN
2.1.

Memberi pengiktirafan dan menghargai

jasa-jasa atlet memanah sekolah atau
jurulatih yang berjaya dengan mengadakan
galeri dengan mencatatkan nama pemenang
dan
piala-piala
kemenangan
dalam
kejohanan memanah di tempat tertentu.
2.2.
Membina program khas yang seragam dan
standard yang bersesuaian dengan
kemudahan ICT yang ada bagi penyebaran
dan keseragaman maklumat khasnya dalam
perkara berikut:
2.1.1. Profil jurulatih/pemain.
2.1.2. Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
2.1.3. Maklumat pendidikan kejurulatihan.
2.1.4. Maklumat peralatan dan spesifikasi
terkini.
2.1.5. Pengurusan kejohanan Memanah
khasnya pertandingan.

3. Bengkel dalaman
di peringkat
sekolah.
TINDAKAN SUSULAN
1. Mengadakan sudut
informasi atau
galeri kriket di
peringkat sekolah
2. Bengkel peringkat
sekolah

2.1.6. Borang-borang pertandingan

2.1.7. Lain-lain perkara yang berkaitan
dengan Sukan Memanah.
2.1.8. Meningkatkan pendidikan
kejurulatihan kepada guru.
BI
L
3

STRATEGI
Memantapkan proses
pengintegrasian Sukan
Memanah di sekolah.

PELAN TINDAKAN
3.1.

4.2.

4.3.

Mempelbagaikan kegiatan/pertandingan
aktiviti Memanah seperti:3.1.1. Peringkat Sekolah
Pertandingan antara rumah
sukan/kelab.
3.1.2. Peringkat Daerah
Pertandingan antara sekolah di
dalam daerah berkenaan
3.1.3. Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara
daerah.
Mengadakan Bengkel Sains Sukan untuk
pemain dan guru (jurulatih) yang
merangkumi bidang motivasi, psikososial,
pemakanan, kecederaan sukan, biomekanik,
kerjaya dan peningkatan ilmu.
Mengadakan program motivasi dan
mental strategy di kalangan pemain di
pusat-pusat latihan kokurikulum.

TINDAKAN SUSULAN
1. Pertandingan
dalaman.

BI
L
4

STRATEGI
Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN
4.1.
4.2.
4.3.

4.4.

4.5.

TINDAKAN SUSULAN

Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar

sekolah dengan mewujudkan pasukan
pelapis sekolah.
Mengadakan
latihan
yang
terancang,
berterusan dan sistematik sepanjang tahun.
Setiap sekolah mesti membuat TID (Talent
Identification) sendiri berdasarkan manual
yang telah disediakan oleh Bahagian Sukan
KPM.
Mengambil bahagian dalam pertandingan
peringkat yang lebih tinggi yang dianjurkan
oleh
agensi-agensi
kerajaan,
persatuan/pertubuhan sukan atau NGO.
Memberi peluang kepada bekas pemain
sekolah atau orang perseorangan yang
berminat
melatih
pasukan
memanah
sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN SILAT
SMK SERI PEKAN

BI
L

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

Membina identiti atau

watak dan budaya silat di
sekolah

1.1. Menubuhkan Kelab Silat sekolah.

1.2. Mengenalpasti jurulatih.
1.3. Penyediaan dan penyelarasan takwim sukan,
tempat dan jadual latihan yang terancang.
1.4. Penyediaan dan pengurusan peralatan muzik,
peralatan latihan silat dan pakaian
pertandingan.

TINDAKAN SUSULAN
1.

Memastikan
sekolah mempunyai
struktur
organisasinya dan
bidang tugas yang
jelas.
2.
Memastikan
sekolah mempunyai
infrastruktur dan
peralatan yang
sesuai dan
mencukupi.

10

BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan silat di
sekolah

PELAN TINDAKAN

TINDAKAN SUSULAN

2.1. Memberi pengiktirafan dan menghargai jasajasa pesilat sekolah atau jurulatih yang berjaya
dengan mengadakan papan kenyataan dan
galeri dengan mencatatkan nama pemenang
dan piala-piala kemenangan dalam kejohanan
silat di tempat tertentu.
2.2. Membina program khas yang seragam dan
standard yang bersesuaian dengan kemudahan
ICT yang ada bagi penyebaran dan
keseragaman maklumat khasnya dalam perkara
berikut:
2.2.1. Profil jurulatih/pemain.
2.2.2. Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
2.2.3. Maklumat pendidikan kejurulatihan.
2.2.4. Maklumat peralatan dan spesifikasi
terkini.
2.2.5. Pengurusan kejohanan Silat khasnya
pertandingan.
2.2.6. Borang-borang pertandingan.
2.2.7. Lain-lain perkara yang berkaitan dengan
Silat.
2.2.8. Meningkatkan pendidikan kejurulatihan

1. Mengadakan
pertandingan sudut
informasi atau
galeri Silat di
peringkat sekolah.
2. Bengkel peringkat
sekolah.
3. Mengadakan kursus
secara
berperingkat.

11

dan pengadilan kepada guru.

BI
L
3

STRATEGI
Memantapkan proses
pengintegrasian silat di
sekolah.

PELAN TINDAKAN
3.1.

Mempelbagaikan kegiatan/pertandingan
aktiviti Silat seperti:3.1.1.
Peringkat Sekolah
Persembahan dan demo
3.1.2.
Peringkat Daerah
Pertandingan antara sekolah di dalam
daerah berkenaan
3.1.3.
Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara
daerah.
3.2. Mengadakan Kursus Pedoman Wasit dan Juri bagi
guru.
3.3. Mengadakan Bengkel Muzik Silat untuk pelajar di
peringkat sekolah.

TINDAKAN SUSULAN
1. Mengadakan
kursus secara
berperingkat.

12

BI
L
4

STRATEGI
Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN

TINDAKAN SUSULAN

4.1. Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar

sekolah dengan mewujudkan pasukan pelapis
sekolah.
4.2. Mengadakan latihan yang terancang,
berterusan dan sistematik sepanjang tahun.
4.3. Mengambil bahagian dalam pertandingan dan
demo peringkat yang lebih tinggi yang
dianjurkan oleh agensi-agensi kerajaan,
persatuan/pertubuhan sukan atau NGO
4.4. Memberi peluang kepada bekas pesilat sekolah
atau orang perseorangan yang berminat
melatih pasukan silat sekolah.

13

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN TARIAN
SMK SERI PEKAN

BI
L

STRATEGI

Membina identiti atau

watak dan budaya tarian
di sekolah

PELAN TINDAKAN
1.1. Menubuhkan Kelab Kesenian dan Kebudayaan
sekolah.
1.2. Mengenalpasti jurulatih.
1.3. Penyediaan dan penyelarasan, tempat dan
jadual latihan yang terancang.
1.4. Penyediaan dan pengurusan peralatan muzik,
peralatan tarian dan pakaian pertandingan.

TINDAKAN SUSULAN
1. Memastikan semua
sekolah mempunyai
struktur
organisasinya dan
bidang tugas yang
jelas.
2. Taklimat /
Mesyuarat
3. Mengumpulkan
maklumat dan
memantau serta
penyeliaan sekolah.
4. Bengkel di
peringkat kawasan
dan negeri
Penguatkuasaan
pekeliling / arahan

14

tugas.
5. Bengkel dalaman di
peringkat sekolah.
BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan tarian di
sekolah

PELAN TINDAKAN
2.1. Memberi pengiktirafan dan menghargai jasa-jasa
penari sekolah atau jurulatih yang berjaya
dengan mengadakan papan kenyataan dan
galeri dengan mencatatkan nama pemenang
dan piala-piala kemenangan dalam
pertandingan tarian di tempat tertentu.
2.2. Membina program khas yang seragam dan
standard yang bersesuaian dengan kemudahan
ICT yang ada bagi penyebaran dan keseragaman
maklumat khasnya dalam perkara berikut:
Profil jurulatih/pemain.
Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
Maklumat pendidikan kejurulatihan.
Maklumat peralatan dan spesifikasi terkini.
Pengurusan pertandingan tarian.
Borang-borang pertandingan
Lain-lain perkara yang berkaitan dengan
tarian.

TINDAKAN SUSULAN
1.

Mengadakan
pertandingan
sudut informasi
atau galeri kriket
di peringkat
sekolah dan
negeri.

2.

Bengkel peringkat
kawasan dan
negeri.

3.

Mengadakan
kursus secara
berperingkat.

2.3. Meningkatkan pendidikan kejurulatihan kepada

guru.

15

BI
L

STRATEGI

Memantapkan proses
pengintegrasian tarian di
sekolah.

PELAN TINDAKAN
3.1 Mempelbagaikan kegiatan/pertandingan
aktiviti tarian seperti:3.1.1 Peringkat Sekolah
Persembahan di majlis-majlis tertentu

TINDAKAN SUSULAN
1. Memberi
penghargaan
kepada sekolah yang
aktif/kreatif dalam
bidang tarian.

3.2.1 Peringkat Daerah

Pertandingan antara sekolah di dalam
daerah berkenaan
3.3.1 Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara daerah.
3.2 Mengadakan Kursus Kejurulatihan kepada guru.

16

BI
L
4

STRATEGI
Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN
4.1.Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar sekolah
dengan mewujudkan pasukan pelapis sekolah.

TINDAKAN SUSULAN
1 Hantar laporan
kepada MSSP 2 kali
setahun.

4.2.Mengadakan latihan yang terancang, berterusan

dan sistematik sepanjang tahun.
4.3.Mengambil bahagian dalam pertandingan dan
demo peringkat yang lebih tinggi yang dianjurkan
oleh agensi-agensi kerajaan,
persatuan/pertubuhan sukan atau NGO.
4.4. Memberi peluang kepada bekas penari sekolah
atau orang perseorangan yang berminat melatih
pasukan tarian sekolah.

17

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN KOIR
SMK SERI PEKAN

BI
L

STRATEGI

Membina identiti atau

watak dan budaya koir di
sekolah

PELAN TINDAKAN
1.1 Menubuhkan Kelab Koir sekolah.
1.1 Mengenalpasti jurulatih.
1.1 Penyediaan dan penyelarasan tempat dan
jadual latihan yang terancang.
1.1 Penyediaan dan pengurusan peralatan muzik,
peralatan siaraya dan pakaian pertandingan.

TINDAKAN SUSULAN
1.

2.
3.

4.
5.

Memastikan
semua sekolah
mempunyai struktur
organisasinya dan
bidang tugas yang
jelas.
Taklimat /
Mesyuarat
Mengumpulkan
maklumat dan
memantau serta
penyeliaan sekolah.
Bengkel di
peringkat kawasan
dan negeri
Penguatkuasaan
pekeliling / arahan
tugas.

18

6. Bengkel dalaman di
peringkat sekolah.
BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan koir di
sekolah

PELAN TINDAKAN

TINDAKAN SUSULAN

Memberi pengiktirafan dan menghargai jasa-jasa

1.
Mengadakan
pasukan koir sekolah atau jurulatih yang berjaya
pertandingan sudut
dengan mengadakan papan kenyataan dan
informasi atau
galeri dengan mencatatkan nama pemenang dan
galeri koir di
piala-piala kemenangan dalam pertandingan koir
peringkat sekolah
di tempat tertentu.
dan negeri.
Membina program khas yang seragam dan
standard yang bersesuaian dengan kemudahan
2.
Bengkel
ICT yang ada bagi penyebaran dan keseragaman
peringkat kawasan
maklumat khasnya dalam perkara berikut:
dan negeri
Profil jurulatih/pemain.
Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
Maklumat pendidikan kejurulatihan.
3.
Mengadakan
Maklumat peralatan dan spesifikasi terkini.
kursus secara
Pengurusan pertandingan koir.
berperingkat.
Borang-borang pertandingan.
Lain-lain perkara yang berkaitan dengan Koir.
Meningkatkan pendidikan kejurulatihan dan
pengadilan kepada guru.

19

BI
L
3

STRATEGI
Memantapkan proses
pengintegrasian koir di
sekolah.

PELAN TINDAKAN
Mempelbagaikan kegiatan/pertandingan aktiviti koir
seperti:Peringkat Sekolah
Persembahan.
Peringkat Daerah
Pertandingan antara sekolah di dalam
daerah berkenaan
Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara
daerah.

TINDAKAN SUSULAN
1. Memberi
penghargaan
kepada sekolah yang
aktif/kreatif dalam
bidang koir.

2. Pertandingan Koir
Antara Rumah
Sukan.

Mengadakan Kursus kejurulatihan kepada guru.

Mengadakan Bengkel pengendalian alat muzik di
dalam dan luar sekolah.
Menyaksikan persembahan koir di luar sekolah bagi
menimba pengalaman.

20

BI
L
4

STRATEGI
Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN
4.1

Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar

sekolah dengan mewujudkan pasukan pelapis
sekolah.

4.2

Mengadakan latihan yang terancang,

berterusan dan sistematik sepanjang tahun.

4.3

Mengambil bahagian dalam pertandingan dan

persembahan peringkat yang lebih tinggi yang
dianjurkan oleh agensi-agensi kerajaan,
persatuan/pertubuhan sukan atau NGO.

4.4

Memberi peluang kepada bekas penyanyi koir

sekolah atau orang perseorangan yang
berminat melatih pasukan koir sekolah.

TINDAKAN SUSULAN
1.

Hantar laporan
kepada MSSP 2 kali
setahun.

21

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN PASUKAN EUREKA
SMK SERI PEKAN

BI
L
1

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

Membina identiti atau

Menubuhkan Kelab Sains sekolah.
watak dan budaya
mencipta di sekolah Mengenalpasti jurulatih.

TINDAKAN SUSULAN
1.

Penyediaan dan penyelarasan tempat dan jadual latihan

yang terancang.
2.
Penyediaan dan pengurusan peralatan dan alat tulis.
3.

4.
5.
6.
7.

Memastikan
semua sekolah
mempunyai struktur
organisasinya dan
bidang tugas yang
jelas.
Taklimat /
Mesyuarat
Mengumpulkan
maklumat dan
memantau serta
penyeliaan sekolah.
Bengkel di
peringkat
kawasan dan
negeri
Penguatkuasaan
pekeliling / arahan
tugas.
Bengkel dalaman

22

di peringkat
sekolah.
BI
L
2

STRATEGI
Memartabatkan aktiviti
eureka di sekolah

PELAN TINDAKAN

TINDAKAN SUSULAN

2.1

Memberi pengiktirafan dan menghargai jasajasa pasukan eureka sekolah atau jurulatih
yang berjaya dan galeri dengan mencatatkan
nama pemenang dan piala-piala kemenangan
dalam Karnival Sains di tempat tertentu.

1.

Mengadakan
pertandingan sudut
informasi atau
galeri eureka di
peringkat sekolah
dan negeri.

2.2

Membina program khas yang seragam dan

standard yang bersesuaian dengan kemudahan
ICT yang ada bagi penyebaran dan
2.
Bengkel
keseragaman maklumat khasnya dalam
peringkat kawasan
perkara berikut:
dan negeri
2.2.1 Profil jurulatih/pemain.
2.2.2 Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
2.2.3 Maklumat dan spesifikasi pertandingan
3.
Mengadakan
terkini.
kursus secara
2.2.4 Pengurusan pertandingan.
berperingkat.
2.2.5 Borang-borang pertandingan.
2.2.6 Lain-lain perkara yang berkaitan dengan
Eureka.

2.3

Meningkatkan pendidikan kejurulatihan dan

pengadilan kepada guru.

23

BI
L

STRATEGI

Memantapkan proses
membuat merekacipta di
sekolah.

PELAN TINDAKAN
Pelbagaikan kegiatan/pertandingan aktiviti eureka
seperti:Peringkat Sekolah
Pertandingan antara kelas dan
demonstrasi
Peringkat Daerah
Pertandingan antara sekolah di dalam
daerah berkenaan
Peringkat Negeri
Pertandingan Juara sekolah antara
daerah.

TINDAKAN SUSULAN
1. Memberi
penghargaan
kepada sekolah yang
aktif/kreatif dalam
bidang eureka.
2. Pertandingan
Antara Sekolah.

24

BI
L
4

STRATEGI
Kecemerlangan
Pencapaian

PELAN TINDAKAN
2.1
2.2
2.3

2.4

Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar

sekolah dengan mewujudkan pasukan pelapis
sekolah.
Mengadakan latihan yang terancang,
berterusan dan sistematik sepanjang tahun.
Mengambil bahagian dalam pertandingan
peringkat yang lebih tinggi yang dianjurkan
oleh agensi-agensi kerajaan,
persatuan/pertubuhan sukan atau NGO.
Memberi peluang kepada orang perseorangan
yang berminat melatih pasukan eureka
sekolah.

TINDAKAN SUSULAN
Hantar laporan kepada
JPNP
2 kali setahun.

25

PERANCANGAN STRATEGIK
PROGRAM PEMBANGUNAN PASUKAN PENGAKAP
SMK SERI PEKAN

BI
L
1

STRATEGI
Membina Pasukan
Pengakap SISP
yang aktif

PELAN TINDAKAN

TINDAKAN SUSULAN

1.1. Menubuhkan Pasukan Pengakap sekolah.

1.
Memastikan sekolah
1.2. Mengenalpasti guru penasihat.
mempunyai struktur
1.3. Menubuhkan Jawatan Kuasa Pengurusan Pasukan
organisasinya dan
Pengakap di sekolah.
bidang tugas yang
1.4. Libatkan
personal
yang
berkepentingan
di
jelas.
peringkat sekolah, masyarakat setempat dan NGO.
1.5. Penyediaan
dan
penyelarasan
takwim
Unit
Beruniform, pengurusan peralatan, infrastruktur 2.
Memastikan sekolah
yang terancang.
mempunyai
1.6. Menyediakan manual prosedur kerja (MPK) yang
infrastruktur dan
seragam bagi memudahkan urusan pengendalian
peralatan yang sesuai
dan pengurusan unit beruniform yang berkualiti
dan mencukupi.
dan setanding dengan urusan kurikulum.
3.
Taklimat / Mesyuarat
4.

Mengumpulkan
maklumat dan
penyeliaan.

26

5.
BI
L

STRATEGI

PELAN TINDAKAN

Memartabatkan
Pasukan Pengakap
di Sekolah

2.1 Memberi pengiktirafan dan menghargai jasa-jasa

Ahli Pasukan Pengakap sekolah atau Pemimpin
yang berjaya dengan mengadakan sudut khas Unit
Beruniform atau galeri dengan mempamerkan
kejayaan serta akitviti semasa.
2.2 Membina program khas yang seragam dan
standard yang bersesuaian dengan kemudahan ICT
yang ada bagi penyebaran dan keseragaman
maklumat khasnya dalam perkara berikut:
2.2.1. Profil ahli unit.
2.2.2. Pencapaian/ kejayaan dan rekod.
2.2.3. Maklumat pendidikan kepimpinan
2.2.4. Maklumat peralatan dan spesifikasi
terkini.
2.2.5. Pengurusan aktiviti Pasukan Pengakap
khasnya perkhemahan dan pertandingan
kawad kaki.
2.2.6. Borang-borang berkaitan
2.2.7. Lain-lain perkara yang berkaitan dengan
Pengakap
2.5.
Meningkatkan pendidikan kepimpinan kepada
guru.

Perjumpan Mingguan
Unit Beruniform
TINDAKAN SUSULAN

1.

Mengadakan
pertandingan sudut
informasi atau galeri
Unit Beruniform di
peringkat sekolah.

2.

Bengkel kemahiran
Pengakap di peringkat
sekolah

3.

Mengadakan kursus
secara berperingkat

4.

Mengadakan
peerkhemahan
dalaman unit
beruniform

5.

Membantu dalam
majlis-majlis tertentu di

27

2.6.

BI
L

STRATEGI

Kecemerlangan
Pencapaian

Memberikan pengiktirafan dan jaminan

kepada guru yang terlibat dengan pasukan
Pengakap dari segi tugasan agar lebih fleksibel.
PELAN TINDAKAN

Mengenalpasti bakat di kalangan pelajar sekolah dengan

mewujudkan pasukan pelapis sekolah.
Mengadakan Perkhemahan Mini di sekolah sebagai
pendedahan awal.
Mengadakan latihan yang terancang, berterusan dan
sistematik sepanjang tahun.
Mengambil bahagian dalam pertandingan peringkat yang
lebih tinggi yang dianjurkan oleh agensi-agensi
kerajaan, persatuan/pertubuhan sukan atau NGO.
Memberi peluang kepada bekas ketua platun sekolah atau
orang perseorangan yang berminat melatih pasukan
pengakap sekolah.

sekolah

TINDAKAN SUSULAN
1.

Pertandingan
Antara Unit
Beruniform di
peringkat sekolah
2.
Perkhemahan
peringkat sekolah,
daerah, negeri,
kebangsaan dan
antarabangsa
3.
Pertandingan
kawad kaki peringkat
daerah
4.
Laporan
pencapaian.

28

PENCAPAIAN
PASUKAN

PENCAPAIAN KRIKET TAHUN 2007

29

Bil
.
1.
2.
3.

Kategori Umur
Bawah 10 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(Elit Kebangsaan)

Daerah

Negeri

Kebangsaa
n

Johan

Johan

Tiada

Tiada

Johan

Naib Johan

Tiada

Tiada

Johan

PENCAPAIAN KRIKET TAHUN 2008

Bil
.
1.
2.
3.

Kategori Umur
Bawah 10 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(Elit Kebangsaan)

Daerah

Negeri

Kebangsaa
n

Johan

Johan

Tiada

Johan

Johan

Ketiga

Tiada

Tiada

Ketiga

PENCAPAIAN KRIKET TAHUN 2009

Bil
.
1.
2.
3.

Kategori Umur
Bawah 10 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(MSSM )
Bawah 12 tahun
(Elit Kebangsaan)

Daerah

Negeri

Kebangsaa
n

Tiada

Tiada

Tiada

Johan

Johan

Ketiga

Tiada

Tiada

Ketiga

PENCAPAIAN KRIKET TAHUN 2010

Bil
.
1.
2.
3.

Kategori Umur

Daerah

Negeri

Bawah 10 tahun
Tiada
Tiada
(MSSM )
Bawah 12 tahun
Naib Johan
Johan
(MSSM )
Bawah 12 tahun
Tiada
Tiada
(Elit Kebangsaan)
PENCAPAIAN SILAT TAHUN 2010

Kebangsaa
n
Tiada
Keempat
Ketiga

30

Bil
.
1.
2.
3.
4.

Kategori
Tempur Putri Bawah
12
Tari Solo Putra
Bawah 12
Tari Solo Putri Bawah
12
Tempur Puta Bawah
12

Daerah
Johan
Johan &
Naib Johan
Johan &
Naib Johan
Tempat Ke 3

Negeri
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan

Kebangsaa
n
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan
Tidak
Diadakan

PENCAPAIAN MEMANAH TAHUN 2008

Bil
.
1.

Kategori
-

Bawah 12
15m ,20m ,
25m ,30 m

Daerah

Negeri

Kebangsaa
n

Johan

Johan

Ketiga

PENCAPAIAN MEMANAH TAHUN 2010

Bil
.
1.

Kategori

Daerah

Negeri

Bawah 12

Kelima

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PASUKAN TARIAN TAHUN 2008

Bil
.
1.

Kategori

Daerah

Negeri

Sekolah Rendah

Johan

Johan

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PASUKAN TARIAN TAHUN 2009

Bil
.
1.

Kategori

Daerah

Negeri

Sekolah Rendah

Ketiga

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PASUKAN TARIAN TAHUN 2010

Bil
.

Kategori

Daerah

Negeri

1.

Sekolah Rendah

Tiada
pertandingan

Kebangsaa
n
-

31

PENCAPAIAN PASUKAN EUREKA

Bil
.
1.
2.

Tahun

Daerah

Negeri

2009

Johan

2010

Johan

Naib Johan
Tiada
pertandinga
n peringkat
negeri

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PENGAKAP TAHUN 2008

Bil
.
1.
2.

Kategori

Daerah

Negeri

Kawad Kaki
Perkemahan

Johan
Penyertaan

Penyertaan
Penyertaan

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PENGAKAP TAHUN 2009

Bil
.
1.
2.

Kategori

Daerah

Negeri

Kawad Kaki
Perkhemahan

Naib Johan
Penyertaan

Kebangsaa
n
-

PENCAPAIAN PENGAKAP TAHUN 2010

Bil
.
1.
2.

Kategori Umur

Daerah

Negeri

Kawad Kaki
Perkhemahan

Penyertaan

Penyertaan

Kebangsaa
n
Penyertaan

32

PERALATAN YANG DI PERLUKAN SERTA KOS

KRIKET
Bil
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Jenis Alatan
Kayu pemukul (bats)
Sarung tangan pemukul(batting
gloves)
Topi keselamatan(helmet)
Batting legguards(pads)
Sarung tangan wicket(wicket
gloves)
Wicket legguards(wicket pads)
Sarung tangan dalam(inner
glove)
Thigh pad
Arm guard
Bat grip(rubber)
Ball guard
Cricket ball(tournament)
Cricket ball(traning)
Tenis ball(traning)
Cricker ball(rubber)
Spring stumps
Stumps stick
Bales
Small Con
*Baju dan seluar putih

JUMLAH
* Baju dan seluar putih
Bagi kategori bawah 10 tahun
Bagi kategori bawah 12 tahun
dan 5 M)

KUANTI
TI
4 pcs
4 pcs

JUMLAH

4 pcs
3 pcs
2 pcs

RM600
RM500
RM300

2 pcs
2 pcs

RM200
RM200

2 pcs
2 pcs
10 pcs
4 pcs
12 pcs
12 pcs
30 pcs
10 pcs
2 pcs
2 pcs
8pcs
40 pcs
*40 pair

RM200
RM200
RM200
RM200
RM500
RM250
RM150
RM200
RM300
RM200
RM200
RM200
RM1000
RM
7000.00

RM800
RM600

10 pemain (10 saiz S)

15 pemain (10 saiz S

33

SILAT
BIL
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

JENIS PERALATAN

KUANTITI

HARGA

Body Protector

2 Pair ( Saiz S )

RM 440.00

Arm Target
PVC Sand Bag ( Medium )
Groin Guard ( Saiz S )

2
2
4
2

Pair ( Saiz M )
Unit
Unit
Unit-Male

RM 440.00
RM 230.00
RM 660.00
RM
50.00

Shin Guard with Insep

Shin Guard
Kicking Target Double ( Import

2
4
4
4

Unit-Female
Unit
Unit
Unit

RM
50.00
RM 180.00
RM 140.00
RM 220.00

)
Coaching Mitt
Sparring Head Gear
Sparring Boot ( USA )
Jidor
Set Pakaian Silat
JUMLAH KESELURUHAN

4 Unit
2 Unit
1 Pair
1 Unit
20 Set

RM 220.00
RM 190.00
RM 180.00
RM 800.00
RM 4000.00
RM
7800.00

34

MEMANAH
BIL
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

JENIS PERALATAN

KUANTITI

Target Face

1 role (50 pcs

(122cm,80cm,multiple)
Finger Tab (angle,win&win)
Chest guard
Arm Guard
Arrow rest
Plunger button
Fletcher Glue
Fletcher (6 colour)
Spin Wing
Sight pin
Bow ( Win Star)- 36&38 lbs
Arrow ACE
Arrow Aluminium
Knob
Point
Bow ( KAP)

each)
12 units
12 units
12 units
50 units
20 units
5 units
300 pieces
50 units
12 units
4 units
5 dozens
5 dozens
5 dozen
5 dozen
4 units

HARGA

RM 25
000.00

TARIAN
BIL
.
1.

JENIS PERALATAN
Set Baju Melayu (3 set x 8

KUANTITI
24 pasang

HARGA
RM1200.00

orang)

35

2.

Set Baju Kebaya (3 set x 8

24 pasang

RM1200.00

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

orang)
Samping (3 set x 8 orang)
Selendang (3set x 8 orang)
Head Gear ( 3 set x 8 orang)
Kerinchin (Tarian Rakyat)
Kipas
Payung
Keris
Perisai
Piring
Capal (2 set x 8 orang)
Set Baju Tarian Cina(Lelaki)
Set Baju Tarian Cina

24 helai
24 helai
24 unit
16 unit
16 unit
16 unit
16 unit
16 unit
16 unit
16 pasang
8 pasang
8 pasang

RM720.00
RM480.00
RM240.00
RM640.00
RM128.00
RM192.00
RM128.00
RM192.00
RM80.00
RM240.00
RM560.00
RM560.00

15.
16.

(Perempuan)
Set Baju Tarian India (Lelaki)
Set Baju Tarian India

8 pasang
8 pasang

RM560.00
RM560.00

17.

(Perempuan)
Set Kosmetik
JUMLAH

RM1500.00
RM9180

KOIR
BIL
.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

JENIS PERALATAN
Vest
Bow
Baju Putih Lengan Panjang
Seluar Panjang Biru
Skirt Biru
Kasut Kulit Hitam

KUANTITI
40
40
40
20
20
40

pasang
pasang
pasang
pasang
pasang
pasang

HARGA
RM1000.00
RM120.00
RM800.00
RM400.00
RM400.00
RM1200.00

36

7.

Sarung Kaki
JUMLAH

40 pasang

RM120.00
RM
4040.00

PASUKAN PENGAKAP
BIL
.
1.
2.
3.
4.
5.

JENIS PERALATAN
Set uniform pengakap
Set beret
Kasut kulit
Sarung tangan
Khemah
JUMLAH

KUANTITI
40 pasang
40 pasang
40 helai
40 helai
8 unit

HARGA
RM4000.00
RM480.00
RM1600.00
RM200.00
RM1600.00
RM5000.0
0

37