You are on page 1of 28

‫مكمل ت الجملة الفعلية‬

‫) المفعـول به (‬
‫تعريفه ‪:‬‬
‫مثال‪:‬‬

‫هو ما وقع عليه فعل الفاعل ‪.‬‬
‫ذاكر محمد دروسسه‪.‬‬

‫حكمه‪:‬‬

‫النصب‬

‫عامله‪:‬‬

‫الفعل أو شبهه‬

‫علمة إعرابه‪:‬‬

‫حسب نوعه‬

‫ ركبت السيارة‬‫ صارحت هدى برأيي‬‫ ” يا قومنا أجيبوا داعي ال ”‬‫ سقيت الشجار‬‫ هنئت الطالبا ت المتفوقا ت‬‫ داعبت الطفلين‬‫ شكر ت العاملين على الصيانة‬‫‪ -‬قابلت أباك‬ .

‫الفعل الذي ينصب المفعول به ييعرف بالفعل المتعدي ‪ ،‬أما‬ ‫الفعل الذي ل ينصب مفعولل به فيعرف بالفعل اللمزم ‪ ،‬مثل ‪:‬‬ ‫مثال‬ ‫فعل لمزم ‪ :‬ذهب خالد إلى المدرسة ‪.‬‬ ‫فعل متعدي ‪ :‬كتب محمد الدرس‬ .

‬‬ ‫الفقير ‪ :‬مفعول به أول منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‪.2‬ما ينصب مفعولين )ظن وأخواتها ( ‪:‬‬ ‫أعطى أحميد الفقير درهمين ‪.‬‬ ‫الحق ‪ :‬مفعول به ثان منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‪.1‬ما ينصب مفعولل واحدلا ‪:‬‬ ‫أكل محميد التفاحة‬ ‫التفاحة ‪ :‬مفعول به منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫‪ .‬‬ ‫‪ .‬‬ ‫واضلحا ‪ :‬مفعول به ثالث منصوب وعلمة الفتحة الظاهرة على آخره ‪.3‬ما ينصب ثلثة مفاعيل ) أعلم وأخواتها ( ‪:‬‬ ‫أريتك الحق واضلحا‬ ‫الكاف‪ :‬ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به أول ‪.‬‬ .‫أنواع الفعل ) المتعدي ( الذي ينصب المفعول به ‪:‬‬ ‫‪ .‬‬ ‫درهمين ‪ :‬مفعول به ثانن منصوب وعلمة نصبه الياء لنه مثنى ‪.

‫) المفعـول المطلق (‬ ‫تعريفه ‪:‬‬ ‫هو المصدر المذكور بعد فعل من مادته ؛لتأكيده ‪،‬أو بيان‬ ‫نوعه ‪،‬أو بيان عدده ‪.‬‬ ‫أ ‪ /‬المؤكد لعامله ‪ ﴿ :‬وكلم ال موسى تكليما﴾‬ ‫ب ‪ /‬المبين للنوع ‪:‬‬ ‫﴿ فاصبر صبرا جميلل ﴾‬ ‫جـ ‪ /‬المبين للعدد ‪:‬‬ ‫مزر ت المدينة مزيارتين‬ .

‫حصد ت الرض حصالدا‬ ‫المفعول المطلق ‪ :‬حصالدا‬ ‫نوعه ‪ :‬مؤكد لعامله‬ ‫إعرابه ‪ :‬حصالدا ‪ :‬مفعول مطلق منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫ندمت ندلما شديلدا‬ ‫المفعول المطلق ‪:‬‬ ‫ندلما‬ ‫نوعه ‪ :‬مبين للنوع‬ ‫إعرابه ‪ :‬ندلما ‪ :‬مفعول مطلق منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫مزر ت مكة مزيارة واحدة‬ ‫المفعول المطلق ‪ :‬مزيارة‬ ‫إعرابه ‪:‬‬ ‫نوعه ‪ :‬مبين للعدد‬ ‫مزيارلة ‪ :‬مفعول مطلق منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة‬ .

‫) المفعـول لجله (‬ ‫تعريفه‪:‬‬ ‫هو المصدر المنصوب الدال على سبب الفعل قبله ‪.‬‬ ‫علمته ‪:‬‬ ‫أن يصلح جوابا عن ‪ :‬لماذا ؟‬ ‫مثال ‪:‬‬ ‫لماذا تذاكر؟ الجواب ‪ :‬طلبا للنجاح‬ ‫أذاكر طللبا للنجاح‬ ‫طللبا ‪ :‬مفعول لجله منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ .

‫أبحث رغبة في العلم‬ ‫رغبة ‪ :‬مفعول لجله منصوب وعلمة نصبه الفتحة‬ ‫الظاهرة على آخره‪.‬‬ .‬‬ ‫أصلي طاعة لل‬ ‫طاعلة ‪ :‬مفعول لجله منصوب وعلمة نصبه الفتحة‬ ‫الظاهرة على آخره‪.

‬‬ ‫أمثلة على ظرف الزمان‬ ‫) صباحا‪ ،‬مساء‪ ،‬ظهرا‪ ،‬عشية‪ ،‬فجرا ‪ ،‬ضحى‪ ،‬شهرا‪ ،‬أسبوعا‪ ،‬يوما (‬ ‫أمثلة على ظرف المكان‬ ‫)فوق‪ ،‬تحت‪ ،‬يمين‪ ،‬شمال ‪ ،‬وراء‪ ،‬بين‪ ،‬عند‪ ،‬حيث‪ ،‬أمام‪ ،‬حول ‪،‬شرق ‪،‬غرب(‬ .‫المفعـول فيه‬ ‫)ظرفا الزمان والمكان(‬ ‫تعريفه‪:‬‬ ‫اسم يدل على مزمان وقوع الفعل أو مكانه ‪.

‬‬ .‫ذهبت إلى عملي صبالحا‬ ‫صبالحا ‪ :‬ظرف مزمان منصوب وعلمة نصبه‬ ‫الفتحة الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫وقف الطائر فوق الشجرة‬ ‫فوق ‪ :‬ظرف مكان منصوب وعلمة نصبه الفتحة‬ ‫الظاهرة على آخره‪.

‫الحال‬ .

‫تعريفه ‪:‬‬ ‫وصف نكرة منصوبة يذكر لبيان هيئة صاحبه عند وقوع الفعل‬ ‫ جاء الطفل باكيلا‪.‬‬‫ قوله تعالى‪﴿ :‬وألقى السحرة ساجدين﴾‬‫ قوله تعالى ‪ ﴿ :‬ثم ادعهن يأتينك سعيلا ﴾‬‫ منه قول الشاعر ‪:‬‬‫كاسلفا باله قليل الرجاء‬ ‫إنما الميت من يعيش كئيبلا‬ ‫حكمه ‪ :‬النصب دائملا‪،‬‬ .

‬‬ ‫‪ -5‬الخبر ‪:‬‬ ‫قال تعالى ‪ ﴿ :‬فتلك بيوتهم خاويلة ضبما ظلموا ﴾‬ ‫‪ -6‬المضاف إليه ‪ :‬قال تعالى ‪ ﴿ :‬أيحب أضحدكم أن يأكل لحم أخيه ميتلا ﴾‬ .‬‬ ‫‪ -‬قوله تعالى‪﴿ :‬فخرج منها خائفا ﴾‬ ‫ضر اللص موثوقلا بالقيود‪.3‬المفعول به ‪ :‬مثل ‪ :‬شاهدت محمدا ضاحكلا‪.‫صاحب الحال ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الفاعل ‪:‬‬ ‫هو السم الذي تبين الحال هيئته وهو كالتالي ‪:‬‬ ‫مثل ‪ :‬استيقظ الطفل من نومه باكيلا‪.‬‬ ‫‪ -4‬المبتدأ ‪ :‬مثل‪ :‬المصلي ساجدلا أقرب منه إلى ال راكعلا‪.‬‬ ‫‪ -2‬نائب الفاعل ‪ :‬مثل ‪ :‬أأضح ض‬ ‫‪ .

‬‬ ‫ضحضر التلميذ إلى المدرسة راكبين‪.‬‬ ‫جـ ‪ -‬شبه جملة ‪ :‬تكلم الخطيب فوق المنبر وقف الطائر على الغصن‬ .‬‬ ‫كافأ المدير الطالبين متفوسقين‪.‬‬ ‫زارني صديقي مسرورلا ‪.‬‬ ‫ب ‪ -‬حال جملة فعلية ‪:‬‬ ‫جلس الطالب يقرأ الدرس ‪.‫أنواع الحال من حيث الفراد وعدمه‪:‬‬ ‫‪ .1‬حال مفردة ‪:‬‬ ‫وهي مال تكون جملة أو شبه جملة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬حال جملة بأنواعها ‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬حال جملة اسمية ‪ :‬خرجت من منزلي والسماء ممطرة ‪.

‬‬ .‬‬‫‪ 3-‬الضمير وهو الواو معلا ‪ :‬جاء عمر وهو ضاحك‪.‫ملحظة ‪:‬‬ ‫إذا كانت الحال جملة لبد فيها من رابط يربطها مع‬ ‫صاحب الحال وهو أحد الروابط التالية ‪:‬‬ ‫‪ 1‬الضمير ‪ :‬مثل ‪ .‬جاء مزيد يديه على رأسه‬‫"الهاء ففي كلمة يده‪ ،‬تعود على صاحب الحال مزيد"‬ ‫‪ 2‬واو الحال ‪ :‬مثل‪ :‬جاء خالد وعمر قائم‪.

‫المستـثـنى‬ .

‬‬ ‫نجح التلميذ إل تلميلذا‬ ‫‪ -1‬المستثنى ‪ :‬تلميلذا ‪ -2‬المستثنى منه ‪:‬‬ ‫تلميذ ‪ -3‬أداة الستثناء ‪ :‬إل‬ .‫تعريف الستثناء ‪:‬‬ ‫هو إخراج ما بعد أداة الستثناء من حكم ما قبلها‬ ‫حضر الطلب إل محملدا‬ ‫{ أخرجنا محملدا من الحضور )حضر ( }‬ ‫أركان جملة الستثناء ‪:‬‬ ‫‪ -1‬المستثنى ‪:‬‬ ‫وهو السم الواقع بعد إل أو أحد أخواتها وسيخالف ما قبله ففي الحكم بالنفي أو الثبا ت‬ ‫‪ -2‬المستثنى منه ‪ :‬ما قبل أداة الستثناء‪ ،‬ويشتمل فف المعنى على المستثنى‬ ‫‪ -3‬أداة الستثناء ‪ :‬إل ‪ ،‬غير‪ ،‬سوى‪ ،‬ما عدا‪ ،‬ما خل‪ ،‬حاشا‪ ،‬ليس ‪.

‬‬ ‫سقطت الوراق إل ورقة س‬ ‫ورقة ل‪ ” :‬مستثنى بإل منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره"‬ .‬مثبت ‪ :‬أي غير منفي ‪.‬‬ ‫حكمه ‪:‬‬ ‫وجوب نصب المستثنى ‪.‫أساليب الستثناء وأحكامها ‪:‬‬ ‫للستثناء ثلثة أساليب ‪ ،‬ولكل أسلوب حكم إعرابي‪ ،‬هي ‪:‬‬ ‫‪ 1‬الستثناء التام المثبت ‪:‬‬‫تام بمعنى ‪ :‬أن يكون المستثنى منه مذكورلا‪ .

‫‪ 2‬الستثناء التام المنفي ‪:‬‬‫الستثناء المنفي ‪ :‬أي أن يكون المستثنى منفيلا بأحد أدوا ت النفي‬ ‫مثال ‪ :‬ما قام أحد د إل مزيد‬ ‫حكمه ‪ :‬يجومز نصب المستثنى على الستثناء‪ ،‬والتباع لما قبله على البدلية‬ ‫فنقول في إعراب مزيد ‪:‬‬ ‫"مزيدد ‪ :‬بدل مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره "‬ ‫"مزيدلا ‪ :‬مستثنى بإل منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخرة"‪.‬‬ .

‬‬ .‬‬ ‫" الطالب‪ :‬فاعل مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره"‪.‫‪ 3‬الستثناء الناقص المنفي" اليمسفرر‪":‬غ"‪:‬‬‫أن يكون المستثنى منه غير موجود والجملة منفية‬ ‫حكمه ‪ :‬يعرب على حسب موقعه من الجملة‬ ‫مثال ‪:‬‬ ‫ل أحب إل الصدق ‪.‬‬ ‫" الصدق ‪ :‬مفعول به منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره"‬ ‫ما جاء إل الطاليب‪.

‫المنادى‬ .

‬‬ ‫‪ -2‬أيا‪ ،‬هيا‪ ،‬وآ للمنادى البعيد‪:‬‬ ‫‪ ) -3‬وا ( للندبة ‪:‬‬ ‫سنحو ‪ :‬أيا عبد ال ‪،‬هيا فاطمة ‪ ،‬وآ محمود ‪.‫تعريف النداء ‪:‬‬ ‫طلب انتباه المخاطب والتفاته وإقباله بذكر اسمه أو صفته بعد أحد أحرف النداء‪.‬‬ ‫سنحو‪ :‬وا صديقاه ‪ ،‬وا معتصماه‬ ‫‪ -4‬يا النداء للمنادى القريب والبعيد ‪ :‬سنحو‪ :‬يا فاطمة ‪ ،‬يا معشر المسلمين‪.‬‬ .‬‬ ‫أقسام أحرف النداء ‪:‬‬ ‫تنقسم أحرف النداء من حيث نوعية المنادى أقريبلا كان أم بعيدلا أم ندبة إلى ثلثة أقسام ‪:‬‬ ‫‪ .1‬أي والهمزة للمنادى القريب ‪ :‬سنحو ‪ :‬أي أحمد ‪ ،‬أ محمد ‪.

‫أنواع المنادى وحكم كل نوع ‪:‬‬ ‫أولل ‪ :‬المنادى المعرب ‪ :‬حكمه ‪ ) :‬النصب ( ويشمل كلل من التي ‪:‬‬ ‫أ المنادى المضاف ‪ :‬مثل ‪:‬‬‫﴿ يا أهل الكتافب لم تحاجون ففي إبراهيم ﴾‬ ‫يا ‪ :‬حرف نداء مبني على السكون ل محل له من العراب‬ ‫أهل ‪ :‬منادى منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف ‪.‬‬ ‫الكتاب ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلمة جره الكسرة الظاهرة على آخره ‪.‬‬ .

‫ب ‪ -‬المنادى الشبيه بالمضاف ‪:‬‬ ‫وهو ما اتصل به شيء من ستمام المعنى‪ ،‬كالفاعل‪ ،‬أو المفعول به‪ ،‬أو الجار والمجرور‪ ،‬أو الظرف‪.‬‬ ‫سنحو ‪:‬‬ ‫يا واسعلا رحميته تغمدني برحمتك‬ ‫فاعل‬ ‫يا طالعلا جب ل‬ ‫ل‬ ‫مفعول به‬ ‫يا مقيملا ففي البيت‬ ‫جار ومجرور‬ ‫يا مقيما عندي‬ ‫ظرف‬ ‫إعرابه ‪:‬‬ ‫منادى منصوب ‪ ،‬وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ .

‫جـ ‪ -‬المنادى النكرة غير المقصودة ‪:‬‬ ‫وهى التي بقيت بعد النداء على شيوعها فلم يسخرج بها قصد المنادى إلى التحديد‪.‬‬ ‫يا غافلل والمو ت يطلبه‬ ‫إعرابه ‪:‬‬ ‫منادى منصوب ‪ ،‬وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬ .

‬‬ ‫إعرابه ‪:‬‬ ‫البناء على الضم إن كان مفردلا‬ ‫والبناء على اللف إن كان مثنلى‬ ‫والبناء على الواو إن كان جمعلا مذكرلا سالملا‪.‫ثانيلا‪ :‬منادى مبني‪ :‬حكمه ) يبسنى على ما ييرفع به في محل نصب( ويشمل التي‪:‬‬ ‫أ ‪ -‬العلم المفرد ‪:‬‬ ‫يا خاليد حافظ على الصلة ‪ ،‬يا محمدان حافظا على الصلة ‪ ،‬يا مزيدون حافظوا على الصلة ‪.‬‬ ‫خالد حافظ على الصلة‬ ‫خالد ‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلمة رفعه الضمة‬ ‫يا خاليد حافظ على الصلة‬ ‫يا ‪ :‬حرف نداء مبني على السكون‬ ‫حافظ ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‬ ‫خاليد ‪ :‬منادى مبني على الضم في محل نصب‬ ‫والفاعل ‪ :‬ضمير مستتر تقدير أنت‬ ‫حافظ ‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‬ ‫على الصلة ‪ :‬جار ومجرور‬ ‫والفاعل ‪ :‬ضمير مستتر تقدير أنت‬ ‫والجملة الفعلية ‪ :‬في محل رفع خبر المبتدأ‬ ‫على الصلة ‪ :‬جار ومجرور‬ .

‬‬ .‬‬ ‫يا مسلمون اتحدوا ‪.‬‬ ‫" طالبان"‪ :‬منادى مبني على اللف ففي محل نصب‪.‬‬ ‫"ممرضا ت "‪ :‬منادى مبني على الضم ففي محل نصب‬ ‫يا طالبان اعتمدا على ال ‪.‬‬ ‫”مسلمون"‪ :‬منادى مبني على الواو ففي محل نصب‪.‫ب ‪ -‬النكرة المقصودة ‪:‬‬ ‫وهي التي يقصدها النداء قصدلا‪ ،‬فتكتسب منه التعريف لتحديده لها من بين النكرا ت‬ ‫يا ممرضا ت اعتنين بالجرحى‪.